前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇人人都是活雷鋒范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

人人都是活雷鋒范文第1篇

3月5日是雷鋒日，是紀(jì)念雷鋒叔叔的日子。大家也在學(xué)雷鋒做好事，人人都在爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒。就連老師們也在正當(dāng)活雷鋒呢。

有一位同學(xué)在公園里撿垃圾，正巧被老師碰到了。老師就在班會(huì)上給大家說(shuō)了說(shuō)。你們猜，這個(gè)人是誰(shuí)呢？

下學(xué)了，有一位同學(xué)扶老奶奶過(guò)馬路讓老師看到了，那你們?cè)俨虏拢@個(gè)人又是誰(shuí)呢？

放假了，老師去超市買(mǎi)東西結(jié)賬的時(shí)候，看到有一位同學(xué)主動(dòng)給人們讓位。這個(gè)人又是誰(shuí)呢？

在公交車(chē)上，有一位同學(xué)主動(dòng)讓座，又被老師看到了。這個(gè)人就是我。

撿垃圾、扶老人過(guò)馬路、主動(dòng)讓位讓座，做這些事的人都是我。我覺(jué)得有人會(huì)問(wèn)我，我為什么有這么做呢？

我這樣做還有一個(gè)故事呢：以前，媽媽總是告訴我，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔。每年的3月5日是雷鋒叔叔的紀(jì)念日，人人都要做好事。就連我們這些小孩子也不能放過(guò)這個(gè)的日子。人人都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，爭(zhēng)當(dāng)下一個(gè)雷鋒叔叔。

人人都是活雷鋒范文第2篇

“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一珠水滴，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著生活的崗位？”這樣的話在我們的耳邊徘徊時(shí)，我們總是驕傲的想起一個(gè)人。他沒(méi)有將軍的威武，他也沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧，他更沒(méi)有士馬克·菲力普驚人的力量，但他卻是中國(guó)人的驕傲，他是所有中國(guó)人的榜樣，他就是雷鋒！

在22年的短嶄的時(shí)光里，他做的好事數(shù)不甚數(shù)。有一句俗語(yǔ)可以更加說(shuō)明他的品質(zhì)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。應(yīng)該說(shuō)，雷鋒精神是我們成功的前提，是理想的濃縮，是人民的榜樣，是時(shí)代的典型！“春雨貴如油”，不錯(cuò)的，雷鋒精神猶如一滴滴春雨，滲透了億萬(wàn)人民的心，對(duì)于春雨，他毫不吝嗇的灑下一片。草綠花紅，紅桃柳綠，一切生機(jī)勃勃，使人格外愜意。雷鋒的春雨潤(rùn)了河水，潤(rùn)了柔風(fēng)，潤(rùn)了所有人的心靈！

21世紀(jì)，最離不開(kāi)的，就是雷鋒精神。別人摔倒了，將他扶起，你就做了一件好事；別人問(wèn)路了，熱心回答他，你又做了一件好事；別人迷惑了，盡力給他指點(diǎn)，你就是活雷鋒！我們總是用這四個(gè)字來(lái)形容雷鋒——助人為樂(lè)，可有多少人真正做到了呢？他們不屑一顧，“總會(huì)做的。”也去要等到人生只剩下回憶的時(shí)候，才會(huì)明白自已一事無(wú)成。

其實(shí)，人人都是活雷鋒，試著多做好事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也有雷鋒一樣純凈的靈魂。

四川省廣安市友誼中學(xué)初中部初一:唐瑞

人人都是活雷鋒范文第3篇

新浦汽車(chē)總站雷鋒車(chē)組，由一批批普通女工組成，是長(zhǎng)期立足崗位、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)雷鋒模范群體，是我市精神文明建設(shè)的一面旗幟。1963年以來(lái)，‘‘雷鋒車(chē)”組幾十年如一日，堅(jiān)持不懈學(xué)雷鋒，先后有500多位雷鋒手傾情奉獻(xiàn)，行程17多萬(wàn)公里，免費(fèi)運(yùn)旅客26萬(wàn)多人次、行包22萬(wàn)余件，為旅客送去了春天般的溫暖，用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了雷鋒精神，詮釋了新時(shí)期大愛(ài)連云的港城精神。

所以劉毅就編寫(xiě)了【雷鋒車(chē)的故事】。這本書(shū)有許多感人的故事，就比如“我看到太陽(yáng)了”

“2003年11月3日上午，一對(duì)盲人兄妹乘車(chē)從灌云沂北區(qū)新浦上學(xué)，不巧把旅行包忘在了車(chē)上，焦急的兄妹倆只得向雷鋒車(chē)手們求救，雷鋒車(chē)手們了解到這一情況后，立即多方聯(lián)絡(luò)查找，終于找到了他們的包。雷鋒車(chē)手們與這對(duì)盲兄妹嘮家常事了解到他們一家只有爸爸一個(gè)人眼晴好使，封士兵和他的母親，姐姐，妹妹都是盲人。封士兵還無(wú)意中說(shuō)起他只是弱視，但是小時(shí)候家里太窮，買(mǎi)不起眼鏡若配能一副治療眼鏡，也就不會(huì)失明了。

說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有心。第二天，‘雷鋒車(chē)’手王友香就從家里挑了十幾件孩子正在穿的衣服和正在用的被褥，送給了兄妹倆。幾天后，他們又領(lǐng)著封士兵兄妹，為他倆撿查眼睛并咨詢(xún)?nèi)绾闻溏R。得知妹妹封士芳的眼神經(jīng)已經(jīng)嚴(yán)重壞死，只有封士兵的眼睛還有治療希望后，幾位雷鋒車(chē)手又輪流領(lǐng)著封士兵到市眼科醫(yī)院、中醫(yī)院找專(zhuān)家會(huì)診。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的檢查治療，封士兵的視力大有好轉(zhuǎn)。

不久，當(dāng)封士兵戴上眼睛一個(gè)勁地盯著幾位雷鋒車(chē)手阿姨瞧，打量著熟悉而又顯得陌生的世界。他朝著窗外的太陽(yáng)大聲地喊著：我看到太陽(yáng)了，我看到太陽(yáng)了?？粗馐勘谠囂街蟛叫凶邥r(shí)神情，聽(tīng)著他一邊流淚一邊說(shuō)的感謝話，現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)生和雷鋒車(chē)手們眼里都噙滿(mǎn)了淚花。

在隨后的幾年中，全站的雷鋒車(chē)手幾乎都去過(guò)封士兵的家。有的送去衣櫥、席夢(mèng)思床，有的送去被褥、衣鞋和錢(qián)糧，還有的幫助收拾家務(wù)、整理場(chǎng)院，把他們一家人當(dāng)成了自己的親戚”

在雷鋒車(chē)手的影響和帶動(dòng)下，2006年秋天，縣、鎮(zhèn)、村又籌款近萬(wàn)元，將封士兵家的六間危房改建成了六間新瓦房，讓他們一家老小住進(jìn)了夢(mèng)寐以求的新居。

這篇文章最令我感動(dòng)的地方是：“他朝窗外大聲地喊著：‘我看到太陽(yáng)了，。我看到太陽(yáng)了。’”讀了無(wú)數(shù)遍還能讓我充滿(mǎn)感動(dòng)。

讀了這篇文章，我感到了雷鋒車(chē)的阿姨對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和幫助。他們就像【雷鋒日記】里寫(xiě)的那樣“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。我是主人，是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福。

人人都是活雷鋒范文第4篇

雷鋒，他不高大，不富有，也不是閑人，不可能有那么多時(shí)間去做那么多的好事，但他卻處處為人著想，在別人需要時(shí)伸出援助之手，給別人以安心。接下來(lái)是小編為大家整理的2020學(xué)習(xí)雷鋒600字心得，但愿對(duì)你有借鑒作用!

2020學(xué)習(xí)雷鋒600字心得一

四月是學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)月，每天都有大大小小的學(xué)雷鋒活動(dòng)。于是我也不落后，想獨(dú)自一個(gè)出去看看有什么要幫忙的人。

星期天，我做出了車(chē)站，準(zhǔn)備乘車(chē)。車(chē)站很擁擠，真是連根針都插不進(jìn)去。不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，我好不容易才找到個(gè)位置坐下。誰(shuí)知道剛坐下，就有一位年過(guò)70的老人上車(chē)了，那老人看上去十分蒼老，瘦骨嶙峋的，還沒(méi)等老人站穩(wěn)，司機(jī)就不耐煩了，一個(gè)急剎車(chē)，老人頓時(shí)身向后傾，好像要跌倒似的，幸好有一個(gè)男人扶住了他。我看看周?chē)鷽](méi)有人想讓座，有的三五成群講得正起勁，有的更甚，居然罵道：“這死老鬼還出來(lái)干嗎丟人現(xiàn)眼啊”于是，我就弘揚(yáng)雷鋒精神，把位置讓給了老人。當(dāng)老人向我說(shuō)聲：“謝謝”的時(shí)候，我的心里特別舒服。此時(shí)我深有感觸

對(duì)于司機(jī)和哪些對(duì)老人不屑一顧的乘客，他們的行為真令人發(fā)指啊!雖然那位老人并非你的親戚和父母，但你也不能如此對(duì)待他人啊!那老人是我們社會(huì)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，我們哪有這么好的生活呢所以我們應(yīng)該尊重老人。再說(shuō)，如果到了你老的時(shí)候，別人這樣對(duì)你，你會(huì)怎樣呢

對(duì)于攙扶老人的男人，我覺(jué)得，雖然他并沒(méi)有對(duì)老人施以很大的恩惠，但是他輕輕地一扶，足以看出他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

在這里，我希望同學(xué)向那位男士學(xué)習(xí)，改掉司機(jī)和乘客的惡習(xí)。讓雷鋒精神在這片神州大地開(kāi)花結(jié)果吧!

2020學(xué)習(xí)雷鋒600字心得二

每當(dāng)來(lái)到3月5日，我們就會(huì)想起雷鋒叔叔，想起雷鋒樂(lè)于助人的故事。

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

一個(gè)五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的'饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒說(shuō)：“不用謝，我們是一家人!”

由于雷鋒叔叔經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，所以他出差機(jī)會(huì)多了，做好事的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也就多了，于是便流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。

雷鋒叔叔做好事就是這樣從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，贏得人民群眾的廣泛贊譽(yù)。

其實(shí)，在現(xiàn)在的社會(huì)上，你扶爺爺奶奶過(guò)馬路，主動(dòng)讓座位，獻(xiàn)一份愛(ài)心，或是做一個(gè)無(wú)名小英雄……這些都是舉手之勞，也是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)，我們何樂(lè)而不為呢?

雷鋒叔叔日記里有這么一句話：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!

同學(xué)們，我們都是在愛(ài)心里長(zhǎng)大，愛(ài)，就像是我們生命中的水和空氣，不能缺少。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”，爭(zhēng)做四好少年!

2020學(xué)習(xí)雷鋒600字心得三

雷鋒叔叔是一個(gè)樂(lè)于幫助人的“活菩薩”。他的一言一行都在證明著這一點(diǎn)。

他曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘?！蹦阒浪麨槭裁催@樣說(shuō)嗎?因?yàn)樗J(rèn)為對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的作用就如一家機(jī)器上一顆小小的螺絲釘。而機(jī)器必須由許許多多個(gè)螺絲釘才能成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)整體。

是啊，無(wú)論什么事都一樣。就說(shuō)2008年5月12日那場(chǎng)地震吧!它奪走了許多人的生命?？墒牵袊?guó)并沒(méi)有倒，而是所有的中國(guó)人都體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)就是力量的美德。而這些人都如一顆小小的螺絲釘，如果少了一個(gè)有一個(gè)的志愿者，四川也許無(wú)法撐到今天。如果少了一個(gè)有的救援者，也許四川既沒(méi)有那么多的幸存者…所以如果少了一顆螺絲釘，那么那架機(jī)器可能會(huì)因?yàn)樯倭艘活w小小的螺絲釘，而造成一些損傷。

螺絲釘雖小，可它的作用往往會(huì)大于比它大的物體。就算是一顆小小的`螺絲釘，它也能給社會(huì)獻(xiàn)出一份它僅能的力量。而社會(huì)上又有多少人能做一顆真正的螺絲釘，社會(huì)上又有多少人能像雷鋒叔叔一樣?

現(xiàn)實(shí)生活中太多的人只懂得為自己著想?？磶Ю粨炱疬€擺著一副事不關(guān)己高高掛起的樣子，看到需要讓座的人群不起來(lái)屁股像粘在座椅上一樣起不來(lái)，還眼睛瞪得大大的要看熱鬧…就是太多自私的人讓社會(huì)上的“活雷鋒”越來(lái)越少。

雷鋒叔叔哪種少有的精神，并不是沒(méi)辦法學(xué)到。其實(shí)只要我們細(xì)心的去留意身邊的人所需要的幫助，及時(shí)給予他們關(guān)愛(ài)與照顧，那么你離“活雷鋒”也許就越來(lái)越近了。

雷鋒叔叔那種謙讓、樂(lè)于幫助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐。同學(xué)們，光說(shuō)是沒(méi)用的，重要的是你有沒(méi)有去實(shí)踐。在此我還是希望通過(guò)一些學(xué)雷鋒活動(dòng)中能有更多的“雷鋒”!

2020學(xué)習(xí)雷鋒600字心得四

雷鋒叔叔5歲的時(shí)候他的父親，他的哥哥和他的弟弟都死去了;他不滿(mǎn)7歲的時(shí)候他的媽媽也死去了，不滿(mǎn)7歲的他成了孤兒。雷鋒叔叔17歲就光榮假加入了中國(guó)共青團(tuán)組織，他為人民獻(xiàn)出了很多，可他22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命!

一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)該把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類(lèi)是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果?！蔽鞣饺撕臀覀円粯樱o予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

雖然雷鋒叔叔已經(jīng)死去，但是雷鋒叔叔的精神并沒(méi)有死去!

這天我和幾個(gè)同學(xué)吃好飯從飯?zhí)贸鰜?lái)，看見(jiàn)幾個(gè)一、二年級(jí)的小同學(xué)手里拿著幾個(gè)塑料袋，在撿拾校園里的垃圾!沒(méi)過(guò)幾天，我們校園里的“小雷鋒”越來(lái)越多了!高年級(jí)的同學(xué)為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們抬水;操場(chǎng)上有了垃圾，許多同學(xué)主動(dòng)去撿。小同學(xué)抬著重重的本子，寸步難行，高年級(jí)的同學(xué)過(guò)去幫忙……你看，雷鋒不就在我們身邊?

這天我和奶奶坐車(chē)，車(chē)?yán)飻D得滿(mǎn)滿(mǎn)的。突然，一位老奶奶擠上車(chē)了，一位坐在座位上的阿姨看見(jiàn)了，忙站起來(lái)，說(shuō)：“大娘，你坐，我下一站就下車(chē)了?！崩夏棠探?jīng)不住勸，坐上那位阿姨的座位了?？墒悄俏话⒁痰搅讼乱徽静](méi)有下車(chē)!你看，雷鋒不就在我們身邊?

有一天放學(xué)，外面下了很大的雨，我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶傘。他冒著大雨往家跑，突然，鄰居家?guī)愕拇蟾绺?，喊住了他，說(shuō)：“你跟我一起走吧?！彼f(shuō)：“謝謝你。”你看，雷鋒不就在我們身邊?

不管是誰(shuí)，他們每個(gè)人身上都有這種高尚雷鋒精神，由此可見(jiàn)，雷鋒精神不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的.是生命，可是雷鋒叔叔用一生的精力給了人們幸福、美滿(mǎn)的生活!雷鋒叔叔曾今說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。

同學(xué)們，幫助別人自己也會(huì)開(kāi)心的，所以讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，在有限的生命里，做一個(gè)關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人的“小雷鋒”!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!

2020學(xué)習(xí)雷鋒600字心得五

雷鋒，這個(gè)每個(gè)人都點(diǎn)頭稱(chēng)贊的名字。雷鋒，像一縷陽(yáng)光、一滴水、一顆糧食、一本書(shū)，滋潤(rùn)我們每個(gè)人的肉體與心靈。雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存。雖然他的一生平凡，但他在我們心中的形象卻無(wú)比偉岸。

有人會(huì)說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們。”他真得離開(kāi)了我們嗎?不!從來(lái)都沒(méi)有!他的崇高精神與高尚靈魂永遠(yuǎn)都伴隨著我們左右，激勵(lì)著我們……我們要學(xué)習(xí)他的精神。

我們的身邊其實(shí)也有許多小雷鋒。學(xué)校要求班級(jí)有些小盆栽，美化教室環(huán)境，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地搬來(lái)家里最漂亮的花;班上新設(shè)了圖書(shū)角，老師讓同學(xué)們帶些書(shū)來(lái)存放在圖書(shū)角互相交換著看，大家紛紛拿來(lái)自己最寶貝的書(shū)籍。

其實(shí)，雷鋒就在我們身邊。一天，我乘公交車(chē)去外婆家，車(chē)子告近站牌，一個(gè)老人挎著大籃子搖搖晃晃上了車(chē)，當(dāng)時(shí)車(chē)上已“座無(wú)虛席”，老太太艱難地抓住扶手，這時(shí)一位二十來(lái)歲的小伙子主動(dòng)站起身來(lái)，扶著老太太在自己的座位上坐下，看著老太太笑了笑，自己抓住扶手，承受著汽車(chē)的顛簸。老太太高興地對(duì)小伙子說(shuō)：“如果全社會(huì)的人都像你這樣就好嘍!謝謝你啊!”老奶奶的笑容很燦爛!

光陰似箭，雷鋒雖然已離我們遠(yuǎn)去，但數(shù)不清的“活雷鋒”像雨后春筍般拔地而起，讓這個(gè)世界披上了五彩的霞光，變得無(wú)比溫暖。那跳動(dòng)的仁心歡呼著、跳躍著，行走在路上，一個(gè)個(gè)“活雷鋒”隨處可見(jiàn)。

請(qǐng)為自己的一顆心付出吧!仁愛(ài)的情感，撥動(dòng)心中最溫暖的那根弦，發(fā)揚(yáng)、學(xué)習(xí)雷鋒可敬的精神，讓世界充滿(mǎn)無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”吧。

人人都是活雷鋒范文第5篇

很多人都有過(guò)丟失物品的經(jīng)歷，典子也一樣，丟了現(xiàn)金，還丟了證件和銀行卡。那種焦急的心情，可能很多人都體驗(yàn)過(guò)。真盼著有人聯(lián)系自己，說(shuō)撿到了自己丟的東西。那個(gè)時(shí)候，別說(shuō)人家索要報(bào)酬，就是不說(shuō)，我也會(huì)主動(dòng)奉上的。

歸還失物到底該有償還是無(wú)償？大家各有看法。我想，最“完美”的做法應(yīng)該是撿到者發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)償歸還；收到失物的失主，本著感恩的原則，主動(dòng)給予撿到者一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)批評(píng)我是“理想主義者”――沒(méi)錯(cuò)，我的主意的確是理想“主意”。辯論材料中讓人不爽的地方，大概就是“索要”這兩個(gè)字。這兩個(gè)字讓失物者和還物者都陷入了尷尬的境地，也刺激了“圍觀”者的神經(jīng)……

本次交鋒，反方的辯手都是可愛(ài)的理想主義者，對(duì)傳統(tǒng)美德的維護(hù)執(zhí)著堅(jiān)定；而正方辯手視野更為開(kāi)闊，論據(jù)多樣，思維有一定深度，可謂技高一籌。所以，典子要將“最佳辯手獎(jiǎng)”授予正方蔡浩文同學(xué)，獎(jiǎng)品是小說(shuō)一本。6位小辯手除獲得稿費(fèi)外，都將獲贈(zèng)本期樣刊。

我認(rèn)為有償歸還失物是應(yīng)該的。

那次，我到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)書(shū)本忘在家里了。我打電話向在家的父母求助，希望他們把我的書(shū)本送來(lái)，卻被拒絕。我只好跑回家去拿，卻因遲到被老師批評(píng)。當(dāng)時(shí)我也異常不解、憤怒，但教訓(xùn)還是被我銘記在心。從那以后我再也沒(méi)有忘帶過(guò)書(shū)本。

同理，梅小姐自己不慎丟失了錢(qián)包，別人當(dāng)然沒(méi)有義務(wù)為她的過(guò)失負(fù)責(zé)，拾了她的錢(qián)包還要費(fèi)心替她保管，與她聯(lián)絡(luò)。想一想，別人歸還了你的錢(qián)包，減少了你的經(jīng)濟(jì)損失，免除了你補(bǔ)辦證件的奔波，在你考慮自己得失的時(shí)候，怎么就沒(méi)有想想，拾獲者聯(lián)系你也要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，推己及人，那么，給予拾獲者一定的物質(zhì)補(bǔ)償不也在情理之中嗎？別人幫助了你，讓你無(wú)形的感激化作有形的物質(zhì)補(bǔ)償合情又合理。畢竟，別人為了幫你也有付出呀。同時(shí)，好心的先生索要補(bǔ)償，難道不可以看做對(duì)梅小姐的勸誡嗎？我相信，梅小姐有了這次失物又被“索要”報(bào)酬的經(jīng)歷，以后肯定會(huì)保管好自己的財(cái)物的。

我堅(jiān)決反對(duì)“有償歸還失物”。

當(dāng)今社會(huì)，拾金不昧的行為確實(shí)不多了，但總是有好人存在。拾金不昧者之所以被稱(chēng)為“活雷鋒”，是因?yàn)檫@些“活雷鋒”都是不接受失主的物質(zhì)答謝的。拾金不昧是我們民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)這種美德沾染上金錢(qián)的氣息時(shí)就變味了。久而久之，這一傳統(tǒng)美德就會(huì)消失。

撿到梅小姐錢(qián)包的那位先生，雖然沒(méi)有將梅小姐的錢(qián)包占為己有，卻向失主索要報(bào)酬。幫助別人本來(lái)是一種美德，但如果人人都是為了所謂的利益而去幫助別人，那還是美德嗎？另外，倘若自己的財(cái)物丟失，被別人撿到并索要補(bǔ)償時(shí)，心中的滋味也一定不好受吧？難道真的像有的人說(shuō)的那樣，社會(huì)越現(xiàn)代，人與人之間的感情就會(huì)越來(lái)越冷漠？

所以我堅(jiān)決反對(duì)“有償歸還失物”的行為。

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有償歸還失物。

“拾金不昧”雖然是中華民族的傳統(tǒng)美德，但如果提倡有償歸還失物，將大大提高人們主動(dòng)歸還失物的積極性。

孔子的弟子子路救了一個(gè)溺水者，被救者為表示感謝，送給他一頭牛，子路欣然接受。孔子很贊賞子路的做法，說(shuō)如果子路不接受，受幫助的人就不會(huì)再感恩，沒(méi)有了感恩，以后可能就沒(méi)有人愿意施恩了。

兩千多年前的人們都知道報(bào)答，知道感恩，知道以物質(zhì)的形式表達(dá)感激之情，這不是對(duì)高尚行為的褻瀆，而是對(duì)它的肯定和褒揚(yáng)。有償歸還失物也一樣。我們不昧金錢(qián)，不貪別人的東西，但不拒絕我們應(yīng)得的。這才會(huì)帶動(dòng)更多的人心甘情愿地加入拾金不昧者的行列。

請(qǐng)相信，有償歸還失物仍然是拾金不昧，仍然是值得肯定的善行。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，樂(lè)于助人是中國(guó)人應(yīng)有的美德。人與人之間只有互相幫助，社會(huì)才能和諧。就像白求恩一樣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，救助了無(wú)數(shù)的傷員，最終把自己的生命獻(xiàn)給了這片土地。與他相比，那些做了一點(diǎn)事就索要報(bào)酬的人，就顯得太自私了。這種自私的行為，使社會(huì)到處充斥著利益之爭(zhēng)。

我們從小就被要求學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒做好事不留名的精神。現(xiàn)在卻有一些人，做了一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他人有益的事，就恨不得讓全世界的人都知道。我曾看過(guò)這樣一則報(bào)道：一名乘客不小心把自己的手提包落在了公交車(chē)上，發(fā)現(xiàn)后立即打電話給那個(gè)公交車(chē)的售票員。該售票員卻說(shuō)，找包可以，但必須要為她做一面錦旗送到公司。其實(shí)這種有償歸還失物的做法，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是趁火打劫。

幫助別人不是為了自己在物質(zhì)上得到滿(mǎn)足，而是讓自己的靈魂得到升華。

所以，我堅(jiān)決反對(duì)有償歸還失物。

指導(dǎo)老師：任林花

有人認(rèn)為有償歸還失物是對(duì)高尚人格的一種玷污。在我看來(lái)，抱有這種想法的，大都是理想主義者，脫離了當(dāng)下中國(guó)商品社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

今天拾到錢(qián)財(cái)悉數(shù)歸還者，不是沒(méi)有，但少之又少。因此，與那些貪占錢(qián)財(cái)?shù)娜讼啾龋瑢⑹镉袃敋w還失主的人應(yīng)該說(shuō)是品行高尚的。就像辯論材料中的那位先生，不貪心，能體會(huì)失主梅小姐焦急的心情，所以送還財(cái)物；他為了聯(lián)系梅小姐，付出了精力，花費(fèi)了時(shí)間，所以我認(rèn)為他索取相應(yīng)的報(bào)酬是正當(dāng)要求。這樣既維護(hù)了失主的利益，也維護(hù)了自己的利益。沾了錢(qián)味的拾金不昧似乎算不上傳統(tǒng)美德了，但這更符合現(xiàn)代精神。

我認(rèn)為失主主動(dòng)給予拾獲者一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)償，可以體現(xiàn)失主對(duì)拾獲者美好行為的感恩和回饋。我國(guó)政府也應(yīng)該像日本政府一樣，明文立法，獎(jiǎng)勵(lì)拾物歸還者，以鼓勵(lì)更多的人加入拾金不昧者的行列。

試想一下，如果拾金不昧的人非但得不到感謝和表彰，反而遭到誤解和埋怨，久而久之，歸還失物者還會(huì)有多少？社會(huì)風(fēng)氣只會(huì)每況愈下。

指導(dǎo)老師：何曉玲

“有償歸還失物”讓我驚訝，難道拾物者能通過(guò)這一生財(cái)之“道”謀利，并稱(chēng)之為“與時(shí)俱進(jìn)”嗎？

那位撿錢(qián)包的男士從梅小姐手中拿到的100元酬勞，是他的“得”。但我想問(wèn)的是：得到錢(qián)財(cái)?shù)耐瑫r(shí)他又會(huì)失去什么？我們又會(huì)失去什么？