求值域的方法
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求值域的方法范文第1篇
作者簡介：周文國（1971-），男，江蘇蘇州市張家港人，本科，中學(xué)高級(jí)教師，蘇州市名師，主要從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.
若集合A是函數(shù)y=f（x）的定義域，則對(duì)于集合A中的每一個(gè)x，都有一個(gè)輸出值y與之對(duì)應(yīng)，則我們將所有的輸出值y組成的集合稱為函數(shù)的值域.求函數(shù)的值域的常見方法有以下幾種：
一、觀察法
對(duì)于一些簡單的解析式或者是可以進(jìn)行簡單變形的解析式，則可利用熟知函數(shù)的值域求出其值域.
例1求下列函數(shù)的值域：（1）y=2x+1，x∈{1，2，3，4，5}；（2）y=x+1.
分析上述兩個(gè)問題可直接通過觀察法來求出其值域.
解（1）由于x∈（1，2，3，4，5），將x的取值代入函數(shù)解析式，則得到函數(shù)的值域?yàn)閥∈（3，5，7，9，11）；
（2）由于x≥0，則x+1≥1，則得到函數(shù)的值域?yàn)閧y|y≥1}.
點(diǎn)評(píng)一般在函數(shù)的形式比較直觀的情況下，則往往可以通過觀察法求出函數(shù)的值域.
二、換元法
對(duì)于形如y=ax+b+cx+d的函數(shù)，在求其值域時(shí)則常常用換元法，可令t=cx+d，再將原函數(shù)轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的二次函數(shù)，再運(yùn)用簡單的初等函數(shù)方法進(jìn)行解答.
例2求函數(shù)y=x+2x-1的值域.
分析本題可用代換法將2x-1看作整體，并令u=2x-1，然后求出u的范圍，將問題轉(zhuǎn)化為u的二次函數(shù).
解令u=2x-1，則u≥0，此時(shí)x=u2+12，
y=u2+12+u=12（u+1）2≥12.
函數(shù)的值域?yàn)?2，+∞.
點(diǎn)評(píng)換元法適用于y=ax+b+cx+d的函數(shù)，在使用該方法時(shí)則要先觀察函數(shù)的特點(diǎn).
三、分離常數(shù)法
對(duì)于分式類型的函數(shù)，可采用的方法比較多，下面舉例的是利用分離常數(shù)法來解決.分離常數(shù)就是把分子分母中都有的未知數(shù)變成只有分子或者只有分母的情況，由于分子分母中都有未知數(shù)與常數(shù)的和，所以一般來說我們分拆分子，這樣把分子中的未知數(shù)變成分母的倍數(shù)，然后就只剩下常數(shù)除以一個(gè)含有未知數(shù)的式子.
例3求函y=3x+2x-1的值域.
分析本題是分式形式，且指數(shù)都為一次，則可以采用分離常數(shù)的辦法來求解.
解y=3x+2x-1=3（x-1）+5x-1=3+5x-1≠3，
該函數(shù)的值域?yàn)閧y|y≠3，y∈R}.
點(diǎn)評(píng)對(duì)于一次型的分式函數(shù)求其值域，采用分離常數(shù)法則能容易解決問題.
四、判別式法
對(duì)于形如y=ax2+bx+cdx2+cx+f以及y=ax+b±cx2+dx+e的函數(shù)可以化為關(guān)于x的二次方程，因?yàn)樵摲匠逃袑?shí)數(shù)解，所以判別式大于或者等于零來求得函數(shù)的值域.
例4求函數(shù)y=12x2-3x+1的值域.
分析本題可將其轉(zhuǎn)化為關(guān)于x的一元二次方程，利用一元二次方程有實(shí)數(shù)根時(shí)判別式Δ≥0則可得到關(guān)于y的不等式來解答.
解易得所給函數(shù)的定義域是x≠1且x≠12，把原函數(shù)變形得：2yx2-3yx+y-1=0，
（1）若y=0，易知無對(duì)應(yīng)的x值；
（2）若y≠0，由于x是實(shí)數(shù)，故關(guān)于x的判別式：Δ=（3y）2-8y（y-1）≥0，解之得：y>0或y≤-8，故其值域?yàn)閧y|y>0或y≤-8}.
點(diǎn)評(píng)對(duì)于含二次型的分式函數(shù)一般可轉(zhuǎn)化為判斷一元二次方程有解的問題則比較方便.
五、配方法
一般地說，對(duì)于二次函數(shù)型的解析式求值域基本方法是通過配方法.
例5求函數(shù)y=2x-5+15-4x的值域.
分析本題可先設(shè)t=15-4x，當(dāng)然這里要注意t的范圍為t≥0，再將問題轉(zhuǎn)化為一元二次函數(shù).
解令t=15-4x（t≥0），則t2=15-4x，得到x=14（15-t2），代入函數(shù)關(guān)系式同時(shí)化簡得到y(tǒng)=-12t2+t+52（t≥0），可以得到y(tǒng)=-12（t-1）2+3（t≥0）.
當(dāng)t=1時(shí)，ymin=3，所以函數(shù)的值域?yàn)閧y|y≤3}.
點(diǎn)評(píng)配方法的使用范圍是一元二次函數(shù)或者是可以轉(zhuǎn)化為一元二次函數(shù)的問題，如y=ax+b+cx+d或y=ax2+bx+c（a≠0）的問題都可用該方法.
六、數(shù)形結(jié)合法
數(shù)形結(jié)合法是用幾何圖形的方法來表示題設(shè)條件函數(shù)關(guān)系式，再通過直觀的圖形來求解得到函數(shù)的值域.
例6已知函數(shù)y=x2-4x+6，求當(dāng)x∈[1，5]時(shí)該函數(shù)的值域.
分析本題是給定區(qū)間上一元二次函數(shù)的值域問題，結(jié)合圖像更能直觀的求出該函數(shù)的值域.
解將函數(shù)y=x2-4x+6配方得到y(tǒng)=（x-2）2+2，再畫出該函數(shù)在x∈[1，5]的圖像，則由圖1可以知道當(dāng)x=2，函數(shù)ymin=2；當(dāng)x=5時(shí)，函數(shù)ymax=11.
求值域的方法范文第2篇
提供參考。
關(guān)鍵詞秋季;蠶病;發(fā)生原因;防治
蠶桑生產(chǎn)是銅山縣棠張鎮(zhèn)的重要產(chǎn)業(yè)之一，桑樹種植規(guī)模一度達(dá)到2萬hm2，但近幾年來，因受各種因素的影響，桑園面積大幅度減少，其中蠶病的發(fā)生嚴(yán)重影響蠶農(nóng)的收入[1-2]。為此，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，就秋蠶發(fā)病原因及防治措施進(jìn)行探討，以促進(jìn)秋蠶的健康養(yǎng)殖。
1蠶病發(fā)生情況調(diào)查
在養(yǎng)蠶過程中，特別是在老蠶區(qū)，蠶病發(fā)生的種類很多，主要是發(fā)病率高、危害重的三大傳染性蠶病(病毒病、真菌病、細(xì)菌病)居高不下。其在中晚秋每年造成的損失大約15%~20%，特殊年份高達(dá)25%~30%。棠張鎮(zhèn)現(xiàn)有新老桑園1 333.3 hm2，正常情況下中晚秋可養(yǎng)蠶2.5萬張左右，如平均每張產(chǎn)繭37.5 kg，因各種蠶病每年損失蠶繭近160 t，相當(dāng)于擁有106.7 hm2桑園的一個(gè)重點(diǎn)村全年蠶繭產(chǎn)量，按中準(zhǔn)價(jià)13.0元/kg計(jì)算，每年收入減少200萬余元。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前蠶病的發(fā)生突出表現(xiàn)出以下發(fā)病特點(diǎn):發(fā)病早、發(fā)病廣、防治難、損失重。各種蠶病中，以病毒病、真菌病(主要是白僵病)危害最重，占蠶病發(fā)生率的95%以上。其中真菌病晚秋發(fā)生較重，而且小蠶發(fā)病率高。病毒病(主要是血液型濃病)，中秋蠶發(fā)病率高于晚秋，往往是四眠中略見，五齡4~6 d暴發(fā)。
2發(fā)病原因
2.1改進(jìn)消毒方法，提高消毒效果
2.1.1做好大環(huán)境的消毒工作。養(yǎng)蠶環(huán)境中，病原存在是發(fā)病的主因。因此，各家各戶在蠶室蠶具消毒結(jié)束后，要對(duì)全村進(jìn)行一次大掃除，清除垃圾，鏟除雜草，疏通陰溝，然后用新鮮石灰粉，對(duì)大路小道、屋前房后普撒1次。
2.1.2專室專用。養(yǎng)蠶過程中，原則上要求養(yǎng)蠶室、貯物室等專室專用，嚴(yán)禁生產(chǎn)用房和生活用房混在一起，從而影響全面消毒效果和保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生。
2.1.3全面清理，全面消毒。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多蠶農(nóng)重視藥物消毒，忽視打掃和清洗;重視地面消毒，忽視墻壁和屋頂消毒;重視蠶具消毒，忽視蠶室消毒;重視小蠶室消毒，忽視大蠶室消毒;重視自家院落消毒，忽視大路小道、屋前屋后消毒;重視蠶期消毒忽視蠶期后的回山消毒[3]。特別是中晚秋蠶期，氣溫較高，病原菌繁殖快，兩季間期短，如果簇具、蠶沙處理不及時(shí)，病死蠶隨地亂丟，任人踐踏或喂食雞鴨，必然使養(yǎng)蠶環(huán)境受到嚴(yán)重的污染，給做好蠶病防治工作帶來很大困難。
2.2選用優(yōu)質(zhì)高效蠶用消毒藥品
在生產(chǎn)中消毒效果達(dá)不到要求，其原因:一是用藥劑量不足。部分蠶農(nóng)為了省錢不按標(biāo)準(zhǔn)購足藥品，結(jié)果造成蠶病發(fā)病早，傳染快，損失慘重[4]。二是使用方法不當(dāng)。如漂白粉和石灰粉混合消毒，或用藥液消毒后立即放在陽光下曝曬，或直接用福爾馬林熏蒸蠶室蠶具，而沒有使消毒用品在溫潤狀態(tài)下密閉24 h以上，從而降低了消毒效果等。三是蠶室蠶具消毒后管理不善，造成二次污染和交叉感染。
2.3飼養(yǎng)管理粗放
①桑園偏施N肥，造成蟲害嚴(yán)重，葉質(zhì)差，加劇野外昆蟲與家蠶的交叉感染。②收蟻期、將眠期、起蠶期、老熟期處理不當(dāng)，蠶藥用量偏少。眠前不撒止桑材料，眠中干燥材料偏少，眠起時(shí)不撒消毒蠶藥。③飼養(yǎng)密度偏大，造成食桑不均和蠶兒互相踩踏，加重蠶病感染。④不提青分批，不淘汰病弱小蠶，造成“幾代同堂”。⑤人為降低上蔟后的溫度，致使?fàn)I繭時(shí)間延長增加感病機(jī)會(huì)，特別是晚秋期表現(xiàn)尤為突出。
2.4基礎(chǔ)設(shè)施不健全
一是桑園排灌配套設(shè)施不健全。全鎮(zhèn)80%以上的桑園不能做到旱能灌、澇能排和“三溝”配套。二是養(yǎng)蠶設(shè)施落后。據(jù)調(diào)查，50%的農(nóng)戶無專用蠶室，40%的蠶戶蠶具不足;80%的農(nóng)戶蠶室無對(duì)流窗或?qū)α鞔捌?，空氣流通不暢?/p>
2.5技術(shù)服務(wù)跟不上
一是隨著縣、鎮(zhèn)兩級(jí)事業(yè)單位的不斷改革，造成基層技術(shù)服務(wù)人員職數(shù)減少，甚至偏少;二是村組合并后，村級(jí)沒有專職蠶桑技術(shù)人員，兼職人員隊(duì)伍也不穩(wěn)定，滿足不了蠶農(nóng)對(duì)蠶桑技術(shù)人員的要求，造成老蠶農(nóng)技術(shù)倒退，新蠶農(nóng)缺乏養(yǎng)蠶和防病科學(xué)知識(shí)。
3防病措施
3.1宣傳、規(guī)范蠶病防治技術(shù)
一是統(tǒng)一印發(fā)宣傳材料，技術(shù)人員必須到村到戶宣傳指導(dǎo)，現(xiàn)場規(guī)范和矯治各種不當(dāng)技術(shù)。二是技術(shù)人員包村包組，以村或組為單位，建立一個(gè)統(tǒng)一消毒時(shí)間、統(tǒng)一消毒程序、統(tǒng)一消毒標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一消毒藥品、統(tǒng)一防病制度的“五統(tǒng)一”的綜合防病制度，堅(jiān)決做到及時(shí)、全面、徹底，避免人為留下“死角”。三是做好蠶期“三隔離”(前后批隔離，大小蠶隔離，蠶室、貯桑室和生活用房隔離)，重點(diǎn)防“三病”(病毒病、真菌病、細(xì)菌病)，預(yù)防抓“三期”(收蟻期、起蠶期、將眠蠶期)，做好“三處理”(蠶沙、蠶病、舊簇具)，實(shí)行“三專”(專用蠶室、專用蠶具、專人飼養(yǎng))的“五個(gè)三”工程。四是全面實(shí)施養(yǎng)蠶前全面消，蠶期中經(jīng)常消，蠶兒眠中四周、空氣中消，蠶體蠶座定期消，發(fā)現(xiàn)蠶病及時(shí)消，上蔟采繭回山消的“六個(gè)消”綜合消毒措施。
3.2加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)，獎(jiǎng)懲到位。
在每個(gè)秋期生產(chǎn)季節(jié)到來前，要做好各種蠶病防治預(yù)案，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，撥付專項(xiàng)資金，利用廣播、講座、集市等各種形式廣泛宣傳。同時(shí)縣蠶桑主管部門的所有技術(shù)人員包鎮(zhèn)包村強(qiáng)化“零距離”服務(wù)，細(xì)化服務(wù)的各個(gè)要點(diǎn)和環(huán)節(jié)，量化防病的各個(gè)指標(biāo)，堅(jiān)決做到好者獎(jiǎng)、差者懲，并和技術(shù)職稱晉級(jí)聯(lián)系起來，從而調(diào)動(dòng)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，其中我們的主要經(jīng)驗(yàn)是讓技術(shù)人員集中力量抓重點(diǎn)，采取“各個(gè)擊破”的辦法，對(duì)重點(diǎn)村“老病戶”、“低產(chǎn)戶”實(shí)行包技術(shù)、包送藥上門、包提高產(chǎn)量的“三包技術(shù)”。每一個(gè)技術(shù)人員除了做好面上工作的同時(shí)，必須聯(lián)系10~20個(gè)重點(diǎn)示范戶，使規(guī)范化的科學(xué)養(yǎng)蠶技術(shù)逐步推廣實(shí)施，實(shí)現(xiàn)無病奪高產(chǎn)[5-7]。
4參考文獻(xiàn)
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求值域的方法范文第3篇
關(guān)鍵詞： 中職學(xué)校體育教學(xué) 排球發(fā)球教學(xué) 有效方式
排球發(fā)球的好壞可以影響到得分的高低，并且打破對(duì)方的戰(zhàn)略方式，同時(shí)也可以使我方減少攻防壓力，為攻擊對(duì)方創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。為了讓學(xué)生在發(fā)球時(shí)既可以過網(wǎng)，又可以使發(fā)球有水平、有質(zhì)量有針對(duì)性，而且讓他們體會(huì)到成功的快樂，激發(fā)出學(xué)生對(duì)排球的興趣，就需要每一名體育教師進(jìn)行刻苦研究，從而使學(xué)生的球技逐漸提高。所以，要對(duì)中職體育教學(xué)中排球如何發(fā)球的教學(xué)方式進(jìn)行研究，這對(duì)排球教學(xué)來說有很大的意義。
一、定位球教學(xué)的有效方法
在中職體育教學(xué)中，在學(xué)生掌握了一定的發(fā)球技巧后，就會(huì)想嘗試上網(wǎng)發(fā)球。教師應(yīng)該就著學(xué)生這種求知欲引導(dǎo)學(xué)生，幫學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心，可以嘗試著用發(fā)定位球法來進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。在排球場中線兩側(cè)7、8、9米的地方各畫一條線，在確保發(fā)球動(dòng)作正確的前提下，學(xué)生站在7米線處采用下手發(fā)球的方法，如果能連續(xù)5個(gè)球過網(wǎng)，就可以退到8處線繼續(xù)進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，以此類推反復(fù)進(jìn)行，也可以把這種方式稱為“三關(guān)發(fā)球法”。但是，如果5次里出現(xiàn)一次失誤，就要向中間移動(dòng)1米，重新再來。掌握下手發(fā)球法的學(xué)生，可以到其它場地進(jìn)行上手發(fā)球練習(xí)。
發(fā)球動(dòng)作規(guī)范，準(zhǔn)確地反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，不斷強(qiáng)化發(fā)球技術(shù)，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力和解決問題的能力，利用學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望和好勝心理，促使學(xué)生在短時(shí)間里掌握上下手發(fā)球的技術(shù)，減少為達(dá)到發(fā)球過網(wǎng)而造成的動(dòng)作變形。
在進(jìn)行定位球練習(xí)的時(shí)候，因?yàn)榕谋哿^小，容易產(chǎn)生疼痛感，所以，在剛開始練習(xí)時(shí)，可以將女生的遠(yuǎn)度和網(wǎng)的高度降低，也可以用軟式排球來練習(xí)，然后慢慢提高要求，直至達(dá)到比賽要求。
二、發(fā)網(wǎng)兜球教學(xué)的有效方法
發(fā)網(wǎng)兜球就是在買排球的時(shí)候，用裝球的網(wǎng)兜把排球并排裝在網(wǎng)兜里面，再把網(wǎng)兜用一根橡皮筋栓在排球網(wǎng)的拉線上（處在同一排），也可以掛在指定高度的地方準(zhǔn)備上下手發(fā)球練習(xí)。在進(jìn)行排球教學(xué)時(shí)，教師首先要指導(dǎo)學(xué)生不停地做空手發(fā)球動(dòng)作練習(xí)，讓學(xué)生在大腦中對(duì)怎樣發(fā)球有一個(gè)大概的了解，其次要學(xué)習(xí)一些必要的要領(lǐng)，通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了解，然后再進(jìn)行發(fā)網(wǎng)兜球的教學(xué)訓(xùn)練。
進(jìn)行下手發(fā)球課程練習(xí)時(shí)，應(yīng)該把學(xué)生按照身高不同分成幾個(gè)小組，然后再調(diào)整皮筋到合適的長度，也就是把皮筋拉長些，使手?jǐn)[到小腹前正好能擊中球。在做上手發(fā)球課程練習(xí)的時(shí)候，又要把皮筋適當(dāng)?shù)目s短些，這樣就能適應(yīng)發(fā)球的高度。
體育教師在給學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，適當(dāng)提醒學(xué)生仔細(xì)觀看擊球的點(diǎn)，因?yàn)閾羟虻狞c(diǎn)不同，所以使得球變動(dòng)的軌跡也隨之改變，增大擊球點(diǎn)的改變對(duì)球產(chǎn)生的干擾。采取這種方法，可以讓學(xué)生對(duì)打球的熟練程度逐漸加強(qiáng)，學(xué)生也可以不用不停地去撿球，這樣不僅使課堂效率得以提升，而且使學(xué)生對(duì)打球產(chǎn)生濃厚的興趣，更節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的技能。
當(dāng)學(xué)生的專業(yè)技能水平不斷提升時(shí)，教師可在合適的時(shí)候把網(wǎng)兜去掉，然后把拋球和發(fā)球當(dāng)成關(guān)鍵進(jìn)行練習(xí)。做拋球練習(xí)的時(shí)候，學(xué)生要找適當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行練習(xí)，如站在排球網(wǎng)邊、籃球框下、球場邊進(jìn)行單手或雙手的練習(xí)，拋球時(shí)要注意技術(shù)要求，球要垂直向上拋起，高度和位置要保證一致。
三、分值球教學(xué)的有效方法
學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，球基本能過網(wǎng)，這個(gè)時(shí)候教師就要考慮讓學(xué)生怎樣發(fā)出有質(zhì)量、有威力的球，這就需要用發(fā)分值球教學(xué)。把二分之一個(gè)排球場分成若干個(gè)區(qū)域，不同區(qū)域代表不同分值。學(xué)生可以連續(xù)發(fā)5個(gè)球（方法不限），然后根據(jù)排球落點(diǎn)的區(qū)域，算出5次發(fā)球的分?jǐn)?shù)，評(píng)出“最優(yōu)發(fā)球手”，用這樣的方法激勵(lì)學(xué)生，體驗(yàn)成功的快樂。各區(qū)域的分值要看學(xué)生掌握的情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)換。在實(shí)際操作中，可以依據(jù)學(xué)生各方面的差異進(jìn)行分組、組合，也可以按分值高低進(jìn)行分組，以達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的競爭意識(shí)及合作意識(shí)。
四、教學(xué)中需要關(guān)注的問題
在中職體育排球發(fā)球教學(xué)過程中，教師要注意不停地提醒學(xué)生對(duì)以下幾個(gè)部分進(jìn)行注意：在練習(xí)發(fā)球時(shí)一定要每時(shí)每刻專心致志、聚精會(huì)神，仔細(xì)品味和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)缺點(diǎn)，特別應(yīng)注意發(fā)球動(dòng)作的質(zhì)量好壞，從所站的位置、拋球的高低、擺臂的位置到擊球等細(xì)小部分上一一加強(qiáng)鍛煉，加強(qiáng)發(fā)球的目標(biāo)性，從實(shí)踐著手；一定要注意好發(fā)球的擊中性和正確適應(yīng)兩者之間的聯(lián)系。應(yīng)該先注意準(zhǔn)確性，再考慮攻擊性，再把這兩部分很好的結(jié)合，才能確保有所學(xué)成，學(xué)以致用。
對(duì)于每一個(gè)人來考慮，受到身體等多種條件的影響，應(yīng)依照每個(gè)人不同的特征，先把發(fā)球技能練好練精，然后再對(duì)第二種發(fā)球技能進(jìn)行加強(qiáng)，從而適應(yīng)比賽戰(zhàn)術(shù)的要求，切記三心二意、好高騖遠(yuǎn)。在發(fā)球練習(xí)中，每個(gè)人的發(fā)球方式、所站位置、拋球的高低、手臂的擺動(dòng)都要相對(duì)不便，這樣才能確保在任何時(shí)候、任何地方、任何形式和情況發(fā)出的球都能有出擊性、有針對(duì)性，自己也不會(huì)因?yàn)榘l(fā)球的好壞而使心情受到干擾和技術(shù)水平的發(fā)揮。
五、結(jié)語
總之，要想使球技不斷進(jìn)步，就要通過發(fā)網(wǎng)兜球、發(fā)定位球、發(fā)分值球等三種發(fā)球技能進(jìn)行練習(xí)，不僅可以讓學(xué)生在有效的時(shí)間里學(xué)習(xí)發(fā)球的技能，提升發(fā)球質(zhì)量，而且可以使學(xué)生的自信心得以樹立，從而讓學(xué)生喜歡體育鍛煉，為以后的體育學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
［1］馬金玉.排球CAI課件的制作［J］.高師理科學(xué)刊，2005，12，（5）：21-22.
求值域的方法范文第4篇
關(guān)鍵詞 雜交水稻；病蟲害；綜合防治技術(shù)；丘陵地區(qū)
中圖分類號(hào) S435.11 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1007-5739（2014）03-0151-01
冶山鎮(zhèn)位于南京市六合區(qū)東北部，屬丘陵地區(qū)，秋熟作物以種植水稻為主，常年種植雜交水稻2 800 hm2左右，是南京市雜交水稻種植的優(yōu)勢區(qū)域。近年來，隨著土地流轉(zhuǎn)、栽培模式的改變和品種的更新，病蟲害逐年加重，成為阻礙水稻高產(chǎn)的主要因素。目前，發(fā)生嚴(yán)重的病害有稻瘟病、稻曲病和紋枯病等，發(fā)生較重的蟲害有二化螟、稻縱卷葉螟、稻飛虱等，如防治不力，一般可損失稻谷10%～30%，嚴(yán)重時(shí)可造成絕收，影響全鎮(zhèn)秋熟作物產(chǎn)量。
1 病蟲害發(fā)生原因
1.1 栽培制度變化，導(dǎo)致螟蟲發(fā)生嚴(yán)重
近年來，冶山鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)面積逐年加大，栽培制度也隨之發(fā)生變化，許多種植大戶為了減少投入成本，只種植一季水稻，這樣造成冬季稻田螟蟲殘留基數(shù)大，歷年螟害發(fā)生嚴(yán)重。一般田塊二化螟危害率達(dá)20%，嚴(yán)重田塊已達(dá)50%以上。
1.2 栽培模式改變，導(dǎo)致稻縱卷葉螟、稻飛虱發(fā)生嚴(yán)重
目前，水稻的栽培方式呈多樣化，一個(gè)地區(qū)的水稻種植有旱育手栽、機(jī)插秧和直播稻等方式，偏遲、偏嫩綠貪青的田塊多，這為害蟲提供了食料橋梁，造成稻縱卷葉螟、稻飛虱發(fā)生嚴(yán)重。許多田塊卷葉率達(dá)15%，嚴(yán)重田塊飛虱危害出現(xiàn)了“冒穿”現(xiàn)象。
1.3 品種不斷更新，導(dǎo)致稻瘟病、稻曲病逐年偏重發(fā)生
為了順應(yīng)人們的消費(fèi)需求，目前全街道推廣兩系雜交稻品種比例加大，兩系品種已占水稻面積90%以上。兩系雜交稻對(duì)稻瘟病、稻曲病抗性能力存在明顯差異，造成稻瘟病、稻曲病連年偏重發(fā)生。此外，沒有經(jīng)過包衣的種子，水稻苗床幾乎都有稻瘟病發(fā)生。水稻穗期沒有及時(shí)防治的田塊，稻曲病發(fā)病率達(dá)30%以上[1-2]。
2 防治策略
2.1 加強(qiáng)病蟲測報(bào)，抓住防治適期
建設(shè)丘陵地區(qū)病蟲測報(bào)點(diǎn)，綜合全區(qū)病蟲發(fā)生趨勢，及時(shí)病蟲發(fā)生情報(bào)，抓住適期防治水稻病蟲害。政府需重視水稻病蟲防治工作，通過建立鎮(zhèn)村病蟲防控體系，配備專人負(fù)責(zé)病蟲測報(bào)和信息工作，及時(shí)把病蟲發(fā)生信息傳遞到農(nóng)戶手中。
2.2 加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高防治技術(shù)
針對(duì)目前水稻病蟲發(fā)生特點(diǎn)，加之農(nóng)戶防治意識(shí)不強(qiáng)、防治技術(shù)不高的情況，及時(shí)抓好培訓(xùn)工作是確保水稻生長安全的前提。要充分利用當(dāng)前農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的契機(jī)，認(rèn)真抓好水稻病蟲害防治技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)戶的防治水平，克服其不用藥或?yàn)E用藥的不良習(xí)慣。鎮(zhèn)農(nóng)技人員要抓好農(nóng)技服務(wù)工作，在每次病蟲害發(fā)生的關(guān)鍵時(shí)期，要深入田間地頭指導(dǎo)防治，確保藥方用好、防治到位[3-4]。
2.3 實(shí)行統(tǒng)防統(tǒng)治，確保防治效果
針對(duì)土地流轉(zhuǎn)面積逐年加大、種植大戶不斷增加，農(nóng)業(yè)部門應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)工作，扶持成立植保專業(yè)合作組織，強(qiáng)化防治工作。植保專業(yè)化服務(wù)是提升病蟲害防治水平、確保糧食安全的保證，也是發(fā)展水稻規(guī)模化綠色種植的客觀要求。通過植保專業(yè)合作組織實(shí)行統(tǒng)防統(tǒng)治，可有效提高水稻病蟲害防治效果，降低農(nóng)藥成本，減輕環(huán)境污染，克服農(nóng)村當(dāng)前勞力不足、栽培方式多樣、防治不力等問題，切斷害蟲食料橋梁，壓低殘留基數(shù)，減少隔代危害程度。
3 防治技術(shù)
重視秧田病蟲防治，堅(jiān)持播前浸種，移栽帶藥下田；加強(qiáng)大田防控，抓住適期，治前控后，病蟲兼治，打好水稻病蟲防治3次總體戰(zhàn)。秧田期，治稻瘟病、二化螟，栽前7 d用好藥。水稻大田期，第1次總體戰(zhàn)主治水稻紋枯病、白背飛虱，兼治稻瘟病、灰飛虱、螟蟲、稻縱卷葉螟；第2次總體戰(zhàn)主治稻曲病、稻瘟病、紋枯病、二化螟，兼治云形病、葉尖要病、稻縱卷葉螟、白背飛虱等病蟲害；第3次總體戰(zhàn)主治稻曲病、稻瘟病、稻縱卷葉螟、紋枯病，兼治稻飛虱和螟蟲。
3.1 秧田期
治稻瘟病、二化螟，重抓播前浸種，堅(jiān)持帶藥下田。采用藥劑浸種，用25%咪鮮胺2 000～3 000倍液（即2 mL對(duì)水5 kg，浸種4～5 kg）浸種6 h，然后用清水反復(fù)沖洗稻種，把殘留藥液沖洗干凈。有稻瘟病的田塊加施20%稻瘟紋克（井?三環(huán)）可濕性粉劑1.5 kg/hm2。栽前7 d，秧田起身藥加施40%索蟲亡（丙?辛）900～1 200 mL/hm2防治二化螟。
3.2 第1次總體戰(zhàn)
防治時(shí)間：7月下旬。藥劑配方：用52%速盾高（阿維?殺蟲單）1 200 g/hm2+25%農(nóng)好（噻嗪酮）可濕性粉劑450 g/hm2+3.5%井岡霉素A?己唑醇水劑1 350 g/hm2；有稻瘟病的田塊加20%井岡三環(huán)唑可濕性粉劑1 200 g/hm2。
3.3 第2次總體戰(zhàn)
防治時(shí)間：掌握先破口先用藥的原則，破口1塊，防治1塊，隔7～10 d再用第2次藥。防治藥劑：用40%滋豐（毒?辛）乳油1 200 mL/hm2+11%井岡?己唑醇可濕性粉劑450 g/hm2+42%穗源康（咪鮮?甲硫靈）可濕粉600 g/hm2。
3.4 第3次總體戰(zhàn)
防治時(shí)間：8月下旬，遲熟中雜稻用藥后5～7 d再用好第2次藥。防治藥劑：40%滋豐（毒?辛）乳油1 500 mL/hm2+25%農(nóng)好（噻嗪酮）可濕性粉劑450 g/hm2+42%穗源康（咪鮮?甲硫靈）可濕性粉劑600 g/hm2+20%井岡?三環(huán)唑可濕性粉劑1 200 g/hm2。
4 參考文獻(xiàn)
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求值域的方法范文第5篇
提供參考。
關(guān)鍵詞：秋季;蠶病;發(fā)生原因;防治
蠶桑生產(chǎn)是銅山縣棠張鎮(zhèn)的重要產(chǎn)業(yè)之一,桑樹種植規(guī)模一度達(dá)到2萬hm2,但近幾年來,因受各種因素的影響,桑園面積大幅度減少,其中蠶病的發(fā)生嚴(yán)重影響蠶農(nóng)的收入[1-2]。為此,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,就秋蠶發(fā)病原因及防治措施進(jìn)行探討,以促進(jìn)秋蠶的健康養(yǎng)殖。
1蠶病發(fā)生情況調(diào)查
在養(yǎng)蠶過程中,特別是在老蠶區(qū),蠶病發(fā)生的種類很多,主要是發(fā)病率高、危害重的三大傳染性蠶病(病毒病、真菌病、細(xì)菌病)居高不下。其在中晚秋每年造成的損失大約15%~20%,特殊年份高達(dá)25%~30%。棠張鎮(zhèn)現(xiàn)有新老桑園1 333.3 hm2,正常情況下中晚秋可養(yǎng)蠶2.5萬張左右,如平均每張產(chǎn)繭37.5 kg,因各種蠶病每年損失蠶繭近160 t,相當(dāng)于擁有106.7 hm2桑園的一個(gè)重點(diǎn)村全年蠶繭產(chǎn)量,按中準(zhǔn)價(jià)13.0元/kg計(jì)算,每年收入減少200萬余元。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),目前蠶病的發(fā)生突出表現(xiàn)出以下發(fā)病特點(diǎn):發(fā)病早、發(fā)病廣、防治難、損失重。各種蠶病中,以病毒病、真菌病(主要是白僵病)危害最重,占蠶病發(fā)生率的95%以上。其中真菌病晚秋發(fā)生較重,而且小蠶發(fā)病率高。病毒病(主要是血液型濃病),中秋蠶發(fā)病率高于晚秋,往往是四眠中略見,五齡4~6 d暴發(fā)。
2發(fā)病原因
2.1改進(jìn)消毒方法,提高消毒效果
2.1.1做好大環(huán)境的消毒工作。養(yǎng)蠶環(huán)境中,病原存在是發(fā)病的主因。因此,各家各戶在蠶室蠶具消毒結(jié)束后,要對(duì)全村進(jìn)行一次大掃除,清除垃圾,鏟除雜草,疏通陰溝,然后用新鮮石灰粉,對(duì)大路小道、屋前房后普撒1次。
2.1.2專室專用。養(yǎng)蠶過程中,原則上要求養(yǎng)蠶室、貯物室等專室專用,嚴(yán)禁生產(chǎn)用房和生活用房混在一起,從而影響全面消毒效果和保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生。
2.1.3全面清理,全面消毒。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多蠶農(nóng)重視藥物消毒,忽視打掃和清洗;重視地面消毒,忽視墻壁和屋頂消毒;重視蠶具消毒,忽視蠶室消毒;重視小蠶室消毒,忽視大蠶室消毒;重視自家院落消毒,忽視大路小道、屋前屋后消毒;重視蠶期消毒忽視蠶期后的回山消毒[3]。特別是中晚秋蠶期,氣溫較高,病原菌繁殖快,兩季間期短,如果簇具、蠶沙處理不及時(shí),病死蠶隨地亂丟,任人踐踏或喂食雞鴨,必然使養(yǎng)蠶環(huán)境受到嚴(yán)重的污染,給做好蠶病防治工作帶來很大困難。
2.2選用優(yōu)質(zhì)高效蠶用消毒藥品
在生產(chǎn)中消毒效果達(dá)不到要求,其原因:一是用藥劑量不足。部分蠶農(nóng)為了省錢不按標(biāo)準(zhǔn)購足藥品,結(jié)果造成蠶病發(fā)病早,傳染快,損失慘重[4]。二是使用方法不當(dāng)。如漂白粉和石灰粉混合消毒,或用藥液消毒后立即放在陽光下曝曬,或直接用福爾馬林熏蒸蠶室蠶具,而沒有使消毒用品在溫潤狀態(tài)下密閉24 h以上,從而降低了消毒效果等。三是蠶室蠶具消毒后管理不善,造成二次污染和交叉感染。
2.3飼養(yǎng)管理粗放
①桑園偏施N肥,造成蟲害嚴(yán)重,葉質(zhì)差,加劇野外昆蟲與家蠶的交叉感染。②收蟻期、將眠期、起蠶期、老熟期處理不當(dāng),蠶藥用量偏少。眠前不撒止桑材料,眠中干燥材料偏少,眠起時(shí)不撒消毒蠶藥。③飼養(yǎng)密度偏大,造成食桑不均和蠶兒互相踩踏,加重蠶病感染。④不提青分批,不淘汰病弱小蠶,造成“幾代同堂”。⑤人為降低上蔟后的溫度,致使?fàn)I繭時(shí)間延長增加感病機(jī)會(huì),特別是晚秋期表現(xiàn)尤為突出。
2.4基礎(chǔ)設(shè)施不健全
一是桑園排灌配套設(shè)施不健全。全鎮(zhèn)80%以上的桑園不能做到旱能灌、澇能排和“三溝”配套。二是養(yǎng)蠶設(shè)施落后。據(jù)調(diào)查,50%的農(nóng)戶無專用蠶室,40%的蠶戶蠶具不足;80%的農(nóng)戶蠶室無對(duì)流窗或?qū)α鞔捌?空氣流通不暢。
2.5技術(shù)服務(wù)跟不上
一是隨著縣、鎮(zhèn)兩級(jí)事業(yè)單位的不斷改革,造成基層技術(shù)服務(wù)人員職數(shù)減少,甚至偏少;二是村組合并后,村級(jí)沒有專職蠶桑技術(shù)人員,兼職人員隊(duì)伍也不穩(wěn)定,滿足不了蠶農(nóng)對(duì)蠶桑技術(shù)人員的要求,造成老蠶農(nóng)技術(shù)倒退,新蠶農(nóng)缺乏養(yǎng)蠶和防病科學(xué)知識(shí)。
3防病措施
3.1宣傳、規(guī)范蠶病防治技術(shù)
一是統(tǒng)一印發(fā)宣傳材料,技術(shù)人員必須到村到戶宣傳指導(dǎo),現(xiàn)場規(guī)范和矯治各種不當(dāng)技術(shù)。二是技術(shù)人員包村包組,以村或組為單位,建立一個(gè)統(tǒng)一消毒時(shí)間、統(tǒng)一消毒程序、統(tǒng)一消毒標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一消毒藥品、統(tǒng)一防病制度的“五統(tǒng)一”的綜合防病制度,堅(jiān)決做到及時(shí)、全面、徹底,避免人為留下“死角”。三是做好蠶期“三隔離”(前后批隔離,大小蠶隔離,蠶室、貯桑室和生活用房隔離),重點(diǎn)防“三病”(病毒病、真菌病、細(xì)菌病),預(yù)防抓“三期”(收蟻期、起蠶期、將眠蠶期),做好“三處理”(蠶沙、蠶病、舊簇具),實(shí)行“三?！?專用蠶室、專用蠶具、專人飼養(yǎng))的“五個(gè)三”工程。四是全面實(shí)施養(yǎng)蠶前全面消,蠶期中經(jīng)常消,蠶兒眠中四周、空氣中消,蠶體蠶座定期消,發(fā)現(xiàn)蠶病及時(shí)消,上蔟采繭回山消的“六個(gè)消”綜合消毒措施。
3.2加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化服務(wù),獎(jiǎng)懲到位。
在每個(gè)秋期生產(chǎn)季節(jié)到來前,要做好各種蠶病防治預(yù)案,及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),以得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,撥付專項(xiàng)資金,利用廣播、講座、集市等各種形式廣泛宣傳。同時(shí)縣蠶桑主管部門的所有技術(shù)人員包鎮(zhèn)包村強(qiáng)化“零距離”服務(wù),細(xì)化服務(wù)的各個(gè)要點(diǎn)和環(huán)節(jié),量化防病的各個(gè)指標(biāo),堅(jiān)決做到好者獎(jiǎng)、差者懲,并和技術(shù)職稱晉級(jí)聯(lián)系起來,從而調(diào)動(dòng)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性,其中我們的主要經(jīng)驗(yàn)是讓技術(shù)人員集中力量抓重點(diǎn),采取“各個(gè)擊破”的辦法,對(duì)重點(diǎn)村“老病戶”、“低產(chǎn)戶”實(shí)行包技術(shù)、包送藥上門、包提高產(chǎn)量的“三包技術(shù)”。每一個(gè)技術(shù)人員除了做好面上工作的同時(shí),必須聯(lián)系10~20個(gè)重點(diǎn)示范戶,使規(guī)范化的科學(xué)養(yǎng)蠶技術(shù)逐步推廣實(shí)施,實(shí)現(xiàn)無病奪高產(chǎn)[5-7]。
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