前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇第一學期教育教學工作計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

第一學期教育教學工作計劃范文第1篇

一、實驗理念：

以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實驗水平。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的特色品牌。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的三大特色品牌——新教育、生態(tài)課堂、情境教育。

二、實驗板塊：

1.兒童課程實踐研究

⑴晨誦：全校班級每周兩天晨誦保證20分鐘，要充分利用好校本教材，特別是中高年段，各班級晨誦內(nèi)容要相對統(tǒng)一。

⑵低段讀寫繪：一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每月一節(jié)閱讀指導課，完成相關閱讀記載。

優(yōu)秀作品班級要展示、張貼，推薦發(fā)表于?？⑿蟮瓤?。

⑶全校大閱讀：繼續(xù)做好全校學生的漂流閱讀，結合縣教師發(fā)展中心推薦的必讀書目以年級為單位進行“整本書的導讀、推進和分享會”，安排每班至少進一次圖書館，多形式地開展閱讀推廣活動，鼓勵語文老師開展有特色的班級閱讀課程。

（4）小紅花藝術特色課程：除正常的音樂、美術課外，一二年級每周開設兩節(jié)“小紅花”藝術課。利用早讀、中午時間，開展特色課程，做好藝術特色校本課程的研發(fā)和整理工作。

（5）“三禮”德育課程：圍繞新教育“每月一事”，開展主題閱讀、主題班會、家長課堂等活動。結合“三禮”德育課程（新生開筆禮，十歲成長禮，畢業(yè)感恩禮）為學生生命的成長奠基。

（6）班級特色課程：每班根據(jù)班級特色開展班本課程，學?？商峁┫嚓P選題，課程做到有計劃、有實施，有評價，注意收集好過程性資料。這是本學期的重點，所以請所有班主任思考，選擇什么樣的班本課程。

2.締造完美教室

各班要有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級愿景、班級約定、班級特色課程等。結合上述課程的開發(fā)，形成班級文化特色。鼓勵各班在“XX新教育在線”和學校網(wǎng)站建立班級博客，班級論壇。各班有班級家長QQ群(微信群)，加強校際之間、班級之間、家校之間的分享、溝通、聯(lián)系。

三、逐月安排

九月份

1.?制定新教育實驗計劃。

2.制定圖書館閱讀計劃。

3.各年級完善

“完美教室”班級文化建設，并評比。

4.發(fā)放一至六年級晨誦讀本。

5.整本書閱讀研討活動。

十月份

1.二年級繪本閱讀課展示。

2.?一間會長大的教室期中檢查

3.??低年級寫繪比賽。

十一月份

1．中年級童書導讀課觀摩（結合語文組活動）；

2.?學校新教育實驗期中總結，完美教室期中盤點；

3.?交流班本課程實施情況；

4．三、四年級讀書分享會?。

十二月份

1.教師讀書筆記展評；

2.班本特色課程敘事講述。

3.?優(yōu)秀繪本作業(yè)展。

4.?優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。

5.?五、六年級讀書分享會。

一月份

第一學期教育教學工作計劃范文第2篇

一、工作要點

（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。

開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實施體育新課程標準和實現(xiàn)課程目標，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。

1、科組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

2、加強備課制度，上一堂有關的新課程標準實踐課。

3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。

（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。

2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業(yè)務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

二、具體工作思想安排

1 、認真抓好體育課外活動，及開展多種形式的體育項目活動；

2、于每周星期2,星期4下午組織學校學生軟排隊,籃球隊及進行邊選拔邊訓練的原則，使學校的第二課堂活動得到有效的開展；

3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。

4、做好教育教學工作，加強家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。

5、發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

三、具體工作內(nèi)容

1、調(diào)整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。

2、優(yōu)化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

3、抓好學校籃球運動隊的組建工作，逐步提高我?；@球運動隊的訓練水平和運動水平。

4、于12月份開展學校體育比賽活動。

5．備課要求

1>．認真?zhèn)湔n，保持兩周余量；

2>．每學期教研組檢查備課兩次；

3>．認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質(zhì)量；

6．上課要求:重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高

1>．進一步加強思想進修學習，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2>．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

3>．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

4>．課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。

第一學期教育教學工作計劃范文第3篇

本學期我擔任高一（2）、（5）班兩個班的語文教學工作。

學生在高中學習了一學期，基本上已經(jīng)適應了高中的學習和生活方式。但是，也有不少的學生基礎太差，連最基礎的知識都無法掌握，更不能做到運用課內(nèi)知識解決閱讀問題；作文中心不定，甚至語言也不能做到通順。兩個班的學生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一學期教學的重中之重。

二、教育教學目標：

1.德育目標：

引導學生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。

2.教學要求：

引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。

三、教材分析：

普通高中課程標準實驗教科書語文必修3、必修4分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學習計劃，“名著導讀”可在課外自主安排。

1. 新教材的體系和構建，在試驗修訂本的基礎上作了“四大改革”：

（1）建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系；

（2）破除了比較復雜的記敘、比較復雜的說明、比較復雜的議論的三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而結合能力培養(yǎng)目標和課文實際組織單元；

（3）編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀；

（4）設計了探究性學習的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的探究意識和探究能力。

2.新教材的教學重點

閱讀教材，高一階段著重培養(yǎng)理解分析能力；寫作教材第一冊按寫作心理要求編排，著重培養(yǎng)學生個體主體能力；第一冊口語訓練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際能力：傾聽、應答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。

四、教學策略及實施：

1.策略：

（1）改變觀念，加強學習，增強新課標意識，重視知識更新。

（2）重視思維訓練，注重能力培養(yǎng)，增強素質(zhì)教育意識，扎扎實實學好課本。

（3）重視作文教學，努力提高學生語文學習的整體水平。

（4）加強語文第二課堂的組織，充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。

2.實施：

教學要求：本期教材文體多樣，有詩歌與散文，還有講演詞、序言等，內(nèi)容比較分散，涉及到古今中外，因而在教學中要突出各種文體的特點，引導學生欣賞與學習并模仿與創(chuàng)作．每個單元的教學都要精心組織，單元內(nèi)部的各篇課文在突出自身特點的同時，一定要和單元的整體特征和要求相一致。每個單元的教學完成后，要指導學生對單元知識進行小結，明確每單元知識的重點和難點。

五、認真負責的上好每一堂課

1.每個40分鐘對學生來說都非常重要，因此作為教師的我們更應該認識到自己在這40分鐘內(nèi)的重要性，不要認為只是一節(jié)課，沒關系，因為你不僅僅荒廢的是自己的40分鐘，還耽誤了一個班級里每個學生的40分鐘。

2.注重知識點的傳授：在教學的過程中要強調(diào)重點、難點，在知識點的落實方面要下功夫，使學生了解到哪些需要他們掌握。

3.培養(yǎng)學生的技能：21世紀更注重有能力的人，新課改更要求培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力，因此在教學過程中要注意培養(yǎng)學生的各種技能。

4.加強師生間的互動：根據(jù)新課改的要求，課堂不再是教師一個人表演的場所，而是教師和學生共同完成的一場表演。在傳授知識的過程中，要讓學生參與進來，使他們覺得是他們自己和教師一起挖掘出的新知識，讓他們有一種成功的喜悅。

5.組織好課堂教學：要關注全體學生，注意每個學生的動向，調(diào)動學生的注意力，激發(fā)他們的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。

第一學期教育教學工作計劃范文第4篇

一、工作要點

（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。

    開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實施體育新課程標準和實現(xiàn)課程目標，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。

    1、科組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

    2、加強備課制度，上一堂有關的新課程標準實踐課。

    3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。

（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

    1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。

    2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業(yè)務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

二、具體工作思想安排

   1 、認真抓好體育課外活動，及開展多種形式的體育項目活動；

   2、于每周星期2,星期4下午組織學校學生軟排隊,籃球隊及進行邊選拔邊訓練的原則，使學校的第二課堂活動得到有效的開展；

   3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。

   4、做好教育教學工作，加強家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。

   5、發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

三、具體工作內(nèi)容

   1、調(diào)整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。

   2、優(yōu)化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

   3、抓好學校籃球運動隊的組建工作，逐步提高我?；@球運動隊的訓練水平和運動水平。

   4、于12月份開展學校體育比賽活動。

   5．備課要求

    1>．認真?zhèn)湔n，保持兩周余量；

    2>．每學期教研組檢查備課兩次；

    3>．認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質(zhì)量； 

   6．上課要求:重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高

    1>．進一步加強思想進修學習，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

    2>．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

    3>．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

    4>．課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。

第一學期教育教學工作計劃范文第5篇

本學期的主要內(nèi)容為PEP小學英語六年級上冊，共有6個教學單元、2個復習單元。每單元分“A、B、C”三個部分，共12頁，復習單元為6頁。全書配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑，生動有趣。本教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題－功能－結構－任務。根據(jù)學生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內(nèi)容，有針對性地設計課堂教學活動。

二、教學目標

本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。學習文化的同時，也學會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。

1．能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2．能聽、說、認讀16個單詞。

3．能完成1個手工制作。

4．能聽懂、會唱8首歌曲。

5．能聽懂、會吟唱8首歌謠。

6．能完成6個自我評價活動。

7．能理解6個幽默小故事。

8．能了解6項簡單的中西方文化知識。

三、教學重難點

教學重點：能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。能聽、說、認讀16個單詞。能完成1個手工制作。能聽懂、會唱8首歌曲。能聽懂、會吟唱8首歌謠。能完成6個自我評價活動。能理解6個幽默小故事。能了解6項簡單的中西方文化知識。

教學難點：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

文化的同時，也學會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。

四、教學措施

（一）詞匯教學（Let’s learn）

1.注重詞匯的呈現(xiàn)方式

使用不同方法教學詞匯能產(chǎn)生完全不同的教學效果。教師在教學詞匯的過程中創(chuàng)造性運用教具，通過各種方式呈現(xiàn)新詞，使學生始終保持學習興趣至關重要。教師要仔細研究課堂，開動腦筋設計有效的學習任務，使單詞教學不僅生動有趣而且教有實效。

2.利用Let’s start部分引入話題、引出新詞和新句型

本冊書的Let’s start是一項brainstorm式的活動。教師在引導學生討論與話題相關的實際生活問題時，除了使用學過的詞匯和句型之外，可以非常自然地引出一些新詞，讓學生在理解詞義的基礎上朗讀、拼讀新詞，這樣會場收到良好的教學效果。

3.在實際交流當中教學單詞

教師應力求在語言交流當中教新詞，用舊詞練習新語言，融會語言和詞匯的教學，使之相輔相成。教師可充分利用學生用書和教師教學用書當中可供選擇的游戲，在豐富的語言活動當中操練新詞，將詞匯和句型的教學融會貫通。教師除了用好學生用書，活動手冊和教師教學用書以外，還應根據(jù)教學的需要，自行設計多樣化的交際性語言活動教學新詞。

（二）對話教學（Let’s talk）

1.在聽力活動中感知新的語言（Let’s try）

這個聽力練習用來幫助學生進一步熟悉Let’s learn部分學過的新詞，并在進入Let’s talk新句型的學習之前先從聽覺上感知新語言，方便了教師針對目標語言從聽、說、讀、寫四個方面循序漸進式達到教學目標。

2.理解語言的基礎上學說、操練語言

(1)抓住主句型，替換關鍵詞操練住句型。

(2) 在趣味游戲和任務型活動中學說、鞏固新句型。