前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇好書(shū)伴我成長(zhǎng)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)范文第1篇

沒(méi)有書(shū)，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書(shū)，給予我們的是無(wú)形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。

當(dāng)你感到苦悶時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，靜靜地讀，書(shū)引導(dǎo)著你走向浩瀚的知識(shí)海洋——一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，寬廣無(wú)際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……

五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)暑假，我的好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了，只剩下孤獨(dú)的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣，那種滋味真的很難受。

在那七天里（朋友們回來(lái)是第八天），我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候，我不經(jīng)意間從書(shū)柜里翻出一本書(shū)——[[魯濱孫漂流記](méi)]，我當(dāng)時(shí)只是感到好奇，于是我翻開(kāi)了那本書(shū)。故事里的情節(jié)很精彩。在以后的時(shí)間里，我一有空就打開(kāi)書(shū)看，我被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所深深的震撼和折服，于是我就暗下決心，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

書(shū)！讓你感到快樂(lè)，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡書(shū)！

好書(shū)伴我成長(zhǎng)范文第2篇

還記得，小時(shí)候媽媽拿著兒童圖書(shū)，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，伴我入眠；還記得上學(xué)以后，媽媽買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)給我看。

我愛(ài)看書(shū)，尤其愛(ài)看《每天一個(gè)心靈安慰》。

當(dāng)我感到迷茫時(shí)，《每天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針，幫助我堅(jiān)定信心，辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。

當(dāng)我感到浮躁時(shí)，在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí)，《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。

當(dāng)我感到懦弱時(shí)，《每天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我，許多時(shí)候，真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門(mén)，而是內(nèi)心的枷鎖，是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步，坦然的面對(duì)繽紛的生活。

每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候，《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命，比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大！也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)范文第3篇

記得年幼時(shí)，我得到的第一本課外書(shū)就是媽媽送給我的《安徒生童話(huà)》了。我常常抱著這本童話(huà)集讀得津津有味。讀著讀著，我好像來(lái)到富麗堂皇的海底王國(guó)，尋找化作泡沫的小小美人魚(yú)；我還來(lái)到鮮花盛開(kāi)的森林與美麗的白雪公主和可愛(ài)的小矮人做游戲。再看，那可憐的小女孩兒，大年夜獨(dú)自一人在街頭賣(mài)火柴，可沒(méi)有人買(mǎi)她一根火柴，她被活活凍死！我不禁對(duì)小女孩的悲慘遭遇深深同情，真想把我擁有的一切與她分享。我愛(ài)書(shū)，書(shū)為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話(huà)世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假惡丑。

我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)

進(jìn)入高年級(jí)，我閱讀的范圍逐漸擴(kuò)大，結(jié)識(shí)了不少好書(shū)，它們陪伴我不斷前進(jìn)。其中讓我最著迷的就是——《三國(guó)演義》。

讀到“桃園三結(jié)義”時(shí)，我感受到了劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼；讀到“三顧茅廬”時(shí)，我體會(huì)到了劉備的求賢若渴。在《三國(guó)演義》中，諸葛亮是“賢相”的典型，智慧的化身。 “孔明大擺空城計(jì)”“草船借箭”“死諸葛嚇退活仲達(dá)”等名篇已家喻戶(hù)曉，流芳千古。神機(jī)妙算的諸葛亮真讓我佩服得五體投地。曹操，既奸詐又頗具雄才大略。他領(lǐng)導(dǎo)的官渡之戰(zhàn)，以少勝多，足以顯示他的才能。

讀《三國(guó)演義》，我在羅貫中筆下的三國(guó)自由飛翔，了解了歷史，開(kāi)拓了視野，豐富了生活。

好書(shū)伴我行

好書(shū)伴我成長(zhǎng)范文第4篇

說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來(lái)……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對(duì)小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。

沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來(lái)又一想，這是件好事?。“职植粫?huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng)。

再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……

好書(shū)伴我成長(zhǎng)范文第5篇

一本好書(shū)，可以改變?nèi)说囊簧?那么一系列的好書(shū)會(huì)改變什么呢？就向我要推薦的書(shū)上所說(shuō)的一樣：一本書(shū)，花費(fèi)：一張電影票/一頓麥當(dāng)勞/一次打車(chē)費(fèi)/兩公斤豬肉。收益：業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)、職位的晉升、工資的晉級(jí)、更好地生活條件。也許，這里的收益太夸張了一點(diǎn)，但如果我們真的去仔細(xì)品味一本真正好的書(shū)把它鉆研透，也許我們的收益真的就不只那些了。這就是我所推薦的書(shū)：希臘三部曲。

希臘三部曲包括三本書(shū)《追逐陽(yáng)光之島》、《桃金娘森林寶藏》和《眾神的花園》。

當(dāng)我剛剛拿到這三本書(shū)的時(shí)候，我的年齡早已超越可以自行閱讀的年齡。不過(guò)，通常情況下，我在拿到每一本新書(shū)的時(shí)候，總是先讓我媽媽讀一章節(jié)，然后再找時(shí)間自己看。但是這次，當(dāng)媽媽讀了第一本的幾頁(yè)后，我就已經(jīng)按捺不住得想把書(shū)搶過(guò)來(lái)自己看。

這本書(shū)巨大的吸引力和極高的耐看程度，使它們成為了我書(shū)柜上常駐居民。小學(xué)時(shí)搞漂書(shū)活動(dòng)的時(shí)候，這是我唯一一部沒(méi)有外借的書(shū)。那一次，我借出去了差不多兩麻袋的書(shū)，大部分是童話(huà)故事，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)世界小說(shuō)科學(xué)雜志等等等等，不過(guò)這些我已經(jīng)看得熟透了的經(jīng)濟(jì)學(xué)呀、生物學(xué)呀、科學(xué)呀等等書(shū)，都沒(méi)有絲毫翻動(dòng)的跡象，我大量的小說(shuō)和童話(huà)故事卻被一掃而空，以至于到現(xiàn)在我都沒(méi)有把他們收回來(lái)。

只有那希臘三部曲一直被我私人珍藏著，隨著我漸漸的成長(zhǎng)，他也總是被我翻看著，沒(méi)有停歇。最主要的原因是：它們是描寫(xiě)了我夢(mèng)想的書(shū)。

在希臘的科浮島上，年僅十歲的達(dá)雷爾以純真的心，童稚的眼觀看著科浮島上優(yōu)美的自然風(fēng)景，各式各樣的動(dòng)植物及古怪的一家人。他出生于印度，是真正的英國(guó)人，在科浮島上格外受尊敬。那里的居民們熱情好客，總是把最好的東西送給他們。在科浮島上，一年四季都有著豐富的食物，冬天不用生活，夏天可以游泳。他們過(guò)得很好，但是有一點(diǎn)是，不速之客太多：小小的奇異的生命，但總會(huì)讓達(dá)雷爾眼前一亮。書(shū)的大量篇幅就是描寫(xiě)達(dá)雷爾和他的寵物。他是一個(gè)絕對(duì)的生物愛(ài)好者，據(jù)說(shuō)他出生后會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞竟然是動(dòng)物園（ZOO），因此，媽媽拿他沒(méi)辦法。家庭的其他成員也不能正常生活，因?yàn)檫_(dá)雷爾帶回家來(lái)的“可愛(ài)”寵物不是讓人惡心，就是會(huì)有人極度恐慌，包括那個(gè)自愿的管家斯皮羅。不同的時(shí)期他干不同的事，有時(shí)會(huì)收養(yǎng)一大群被獵人打傷的鳥(niǎo)，有時(shí)會(huì)到海中捕捉魚(yú)蝦，還有時(shí)會(huì)到陸地上野餐和抓一大堆的昆蟲(chóng)或小動(dòng)物。雖然他帶回來(lái)的寵物消費(fèi)巨大，但是并沒(méi)有一直被純粹的趕走。因此，希臘三部曲給你帶來(lái)的一種感覺(jué)是：渾身不舒服。

另一種感覺(jué)是，你總會(huì)覺(jué)得很饞。的確，杰拉爾德家有一個(gè)純粹的廚師媽媽。她每天做的菜都不一樣，最?lèi)?ài)食譜，讓每個(gè)家庭成員都撐得生氣。每當(dāng)他們進(jìn)行旅行或開(kāi)派對(duì)的時(shí)候，媽媽都會(huì)準(zhǔn)備很多很多美味佳肴。

當(dāng)然，不僅僅只有媽媽又做飯的能力，總之，這是一本“書(shū)香”濃厚的書(shū)。

希臘三部曲還會(huì)給你帶來(lái)一種感覺(jué)：舒適。盡管有許許多多的不受其他人歡迎的小東西，但科浮島總體給人的感覺(jué)還是舒適為主。那里全年高溫，下的雨滴很大，但是又大又暖，讓人恨不得淋個(gè)痛快。那里的海浪溫柔細(xì)膩，把石頭和玻璃片打磨得光滑潔凈，到處都是水果等等，讓人饞。清晨的能望到海底的海水里閃爍著魚(yú)兒和奇妙的海洋生物。這樣，他們?cè)诳聘u上生活得津津有味。

我漸漸的長(zhǎng)大了，書(shū)其實(shí)有很多地方我以前都沒(méi)有看的。比如較長(zhǎng)的對(duì)話(huà)，還有片頭片尾，以及序章，因?yàn)槲耶?dāng)是認(rèn)定他們索然無(wú)味。但是，我長(zhǎng)大了，我需要更多的閱讀，因此我就看了一下關(guān)于達(dá)雷爾的人生以及每一本書(shū)的簡(jiǎn)介。原來(lái)，達(dá)雷爾本身就是一個(gè)傳奇，從六歲就建造自己的動(dòng)物園，他建造大型動(dòng)物園，保護(hù)瀕危動(dòng)物，1995年逝世。我小時(shí)候曾夢(mèng)想與他一起分享所有的故事，但那是實(shí)際上他已去世數(shù)年，一個(gè)夢(mèng)想破滅了，另一個(gè)夢(mèng)想又冉冉升起。我也想進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)，研究，成為和他一樣的傳奇。他只讀過(guò)一年小學(xué)，卻獲得美國(guó)耶魯大學(xué)、英國(guó)杜頓大學(xué)、英國(guó)肯特大學(xué)的三個(gè)博士學(xué)位。