前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇生日賀卡制作范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

生日賀卡制作范文第1篇

And then: we have drawn beautiful pattern on the hardboard.

Secondly: we apply colour on pattern.

And then: We having written time , bless language in the greeting card at the back.

Again then: We decorate a greeting card.

生日賀卡制作范文第2篇

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：初步了解賀卡的相關(guān)知識，學(xué)會用“金山畫王”軟件提供的模板及相關(guān)工具開展設(shè)計活動，進一步提高運用電腦進行美術(shù)創(chuàng)作的能力。

過程與方法：在實踐創(chuàng)作過程中，教師運用游戲法、比較法、輔導(dǎo)練習(xí)法等，巧妙結(jié)合“金山畫王”軟件，培養(yǎng)學(xué)生合作探究及自主解決問題的能力。學(xué)生在欣賞、評價美術(shù)作品的過程中，初步體驗運用繪畫專業(yè)語言分析、評價美術(shù)作品，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增進學(xué)生與親人、老師、同學(xué)等社會關(guān)系的親情與友情，促進學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。

教學(xué)重點、難點

重點是引導(dǎo)學(xué)生初步了解賀卡的有關(guān)知識，能夠運用“金山畫王”創(chuàng)作賀卡作品；難點是創(chuàng)作美觀、富有新意的賀卡作品。

教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入 提出課題

師：同學(xué)們，大家說說一棵樹的價值有多大？

生：它能為人類提供氧氣，它能制作家具，它能制作書本……

師：看看老師給你們的答案吧。（對比分析）

（1）一棵生長10年的樹，它能制造4000張賀卡，按每張賀卡售2元計算，其價值是8000元。

（2）一棵生長10年的樹，它產(chǎn)生氧氣的價值約是21萬元；它涵養(yǎng)水源的價值約是25萬元；它防止空氣污染的價值約是42萬元；它可提煉蛋白質(zhì)的價值約是1.4萬元……

師：同學(xué)們，一棵樹要是生長了50年、100年，或者更長的時間，它又能為人類做出多大的貢獻(xiàn)呢？如果每位同學(xué)每一個節(jié)日少送一張賀卡，節(jié)約一張紙，我們班級一個節(jié)日能節(jié)約多少張紙？

生：42張（班級共42人）。

師：由此推算，一個學(xué)校乃至一個國家能節(jié)約多少呢？

設(shè)計意圖：多媒體出示貧困山區(qū)兒童讀書的圖片，讓學(xué)生體會到今天自己能坐在電腦教室里上課是多么幸福的事。教師提倡學(xué)生每個節(jié)日少送一張賀卡、節(jié)約一張紙，一是教育學(xué)生要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，二是引導(dǎo)學(xué)生思考一個節(jié)日、一個國家節(jié)約多少紙張。引申含義：一年一個國家能節(jié)約多少紙張？如果把這些節(jié)約的紙張送給貧困山區(qū)的孩子們，他們還會像圖片中那樣嗎？三是為下面導(dǎo)入課題做鋪墊，體現(xiàn)電腦美術(shù)方便快捷、節(jié)約資源的優(yōu)點。整個環(huán)節(jié)從可持續(xù)發(fā)展、節(jié)約紙張兩方面引出課題――《送給伙伴的賀卡（電腦美術(shù)）》。

師：針對以上情況，我們應(yīng)該怎樣做？

多媒體出示：少用一張賀卡，保住一片森林。

師：今天老師就和大家共同學(xué)習(xí)一個既經(jīng)濟實惠，又節(jié)約紙張的方法來制作賀卡――《送給伙伴的賀卡（電腦美術(shù)）》。

（二）自主探究 學(xué)習(xí)新知

師：課前老師進行了一個調(diào)查，請同學(xué)們打開桌面上的學(xué)生課件，找一找你們想要的答案吧！

學(xué)生操作課件。

設(shè)計意圖：我通過課前調(diào)查了解到，許多學(xué)生對賀卡的基本知識不是完全了解。為了鍛煉學(xué)生的計算機操作能力，為下面實踐過程中的電腦操作熱身，我制作了學(xué)生使用課件，學(xué)生在自學(xué)中會尋找知識點。此環(huán)節(jié)注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)生通過自行查閱課件內(nèi)與賀卡相關(guān)的知識點，對賀卡的意義、種類有所了解。

師：請同學(xué)們跟隨音樂欣賞老師搜集的賀卡吧！

學(xué)生觀看電子賀卡。

課件出示：電子賀卡（配有音樂）。

師：這些電子賀卡和平時我們使用的賀卡有什么區(qū)別嗎？

學(xué)生回答。

設(shè)計意圖：音樂在美術(shù)課堂教學(xué)中起到催化劑的作用，有助于陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。

（三）探究建構(gòu) 激發(fā)興趣

師：在動手實踐之前，請同學(xué)們先了解一下實踐要求：用“金山畫王”設(shè)計一張賀卡，要創(chuàng)意新穎，注意賀卡的模板與字體的選擇、背景圖片與賀詞顏色的搭配。

學(xué)生制作賀卡。

教師在巡視指導(dǎo)過程中講解制作電子賀卡的步驟：（1）打開“圖庫”，點擊“背景”按鈕，選擇背景圖片；（2）點擊“角色”、“動畫”按鈕，添加人物、動物等圖案；（3）打開“畫板”，點擊“仙女袋”按鈕，選擇靜態(tài)、動態(tài)仙女袋添加圖案；（4）點擊“文字”按鈕，輸入賀詞；（5）點擊“檔案管理”，添加邊框，輸出作品，設(shè)為JPG格式。

設(shè)計意圖：教師對有疑惑的學(xué)生進行現(xiàn)場指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和探究能力。

（四）創(chuàng)作感悟 展示評價

師：請同學(xué)們對大屏幕上的這張電子賀卡作品進行簡單的評價。

學(xué)生自評、互評。教師點評。

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品分析、評價等語言表達(dá)能力。

師：請同學(xué)們欣賞電腦屏幕上的作品，哪些地方值得你來學(xué)習(xí)？

教師屏幕廣播，所有電腦屏幕顯示同一作品，學(xué)生針對同一作品提出自己的見解。

（五）巧用媒體 傳遞親情

師：賀卡不僅僅是傳達(dá)人與人之間感情的一種工具，更重要的是代表一種友情和親情。下面請看徐同學(xué)媽媽送給她的祝福。

設(shè)計意圖：用多媒體播放“母親送給女兒（徐同學(xué)）的影音錄像”。課前我通過調(diào)查全班學(xué)生生日了解到，徐同學(xué)的生日與本課的教學(xué)時間最接近，于是在講課的前幾天，我特意請徐同學(xué)媽媽錄好這段影音。培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通與交流的能力，促進學(xué)生健康情感的發(fā)展，注重美術(shù)課堂德育的實施。

師：她的媽媽委托我制作一張賀卡送給她，祝她生日快樂。徐同學(xué)，你現(xiàn)在想看到這張賀卡嗎？

生：想。

教師點擊圖片，生日歌自動響起，全班學(xué)生唱生日歌。

（作者單位：北京房山區(qū)城關(guān)第二小學(xué)）

1.教師的教學(xué)凸顯了學(xué)科特點，將信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科巧妙整合。整個教學(xué)過程設(shè)計巧妙，教學(xué)目標(biāo)明確，重點、難點突出，教學(xué)方法使用得當(dāng)，課堂教學(xué)做到了以學(xué)定教，突出了學(xué)生的主體地位。

生日賀卡制作范文第3篇

 

為了進一步栓心留人，凝心聚力，提升員工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸宿感，使廣大員工真正地融入集體大家庭，以企為家，擬每月為員工舉辦生日party，具體內(nèi)容如下：

一、活動主題：XXXX，你我的家

二、活動時間：每月一次，時間2—3小時（中午開始），具體時間視客情而定

三、活動形式：聚餐、聯(lián)歡

四、活動地點：餐廳、歌舞廳

五、參加人員：當(dāng)月生日員工、黨政工領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)月生日員工所在部門經(jīng)理或代表

六、活動流程：領(lǐng)導(dǎo)致辭——生日員工代表發(fā)言——贈送賀卡——聚餐——分嘗蛋糕（請領(lǐng)導(dǎo)與生日員工代表共同切生日蛋糕）——攝影留念——聯(lián)歡

七、具體事宜：

1、將當(dāng)月生日員工姓名和生日祝福語制作成彩色宣傳畫，張貼在櫥窗欄內(nèi)并在當(dāng)月《員工之友》上刊登、祝福。

2、舉辦生日party后，將活動攝影照片張貼在櫥窗欄中并贈送給其本人留念。

3、聯(lián)歡活動以卡拉OK、跳舞為主，其間穿插游戲、抽獎活動。

①邀請領(lǐng)導(dǎo)表演節(jié)目，鼓勵員工上臺唱歌表演等，展示才藝；

②視情況請生日員工所在部門出節(jié)目助興；

③小游戲；

④合影留念；

生日賀卡制作范文第4篇

關(guān)鍵詞：

教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識目標(biāo)

掌握插入圖片、插入藝術(shù)字、插入文本框；掌握修飾圖片的格式、掌握藝術(shù)字的格式調(diào)整、掌握修飾文本框的格式。

通過動手設(shè)計與制作,逐步領(lǐng)悟編排圖文并茂作品的基本方法。提高學(xué)生設(shè)計與制作電子賀卡等的能力，

2.能力目標(biāo)

邊講解邊實踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力以及發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考解決問題的能力。

3.情感目標(biāo)

通過用word制作電子賀卡、名片的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識；提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

通過動手實踐培養(yǎng)學(xué)生積極探索的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗成功感，形成積極主動學(xué)習(xí)的良好態(tài)勢。

教學(xué)重點：

1.在Word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框。

2.掌握word中運用圖片、藝術(shù)字、文本框進行綜合處理問題的方法。

教學(xué)難點：

如何用word設(shè)計并編排出圖文并茂的作品

課    時：1課時

教學(xué)方法：

課件演示、實際操作相結(jié)合

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、范例賀卡和名片各3張、素材文件夾

教學(xué)過程：

1. 引入新課

提問：你所知道的Word在現(xiàn)實生活中有哪些應(yīng)用？

展示作品樣例：海報、手抄報、雜志封面、日歷、邀請函、賀卡、名片、畢業(yè)推薦表……激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本課主題：Word圖文混排——賀卡、名片的制作。

2.  新課講授

2.1 賀卡的制作

演示賀卡

提問：所展示的賀卡成品中包含哪些元素？包括圖片、藝術(shù)字、文本框等。

這些圖片、藝術(shù)字、文本如何構(gòu)成一張漂亮的賀卡呢？下面我邊講解邊演示賀卡的制作過程，還要請一位同學(xué)跟著我的講解一起制作。

（1）頁面設(shè)置

單擊“文件”菜單—“頁面設(shè)置”命令，將頁邊距上、下、左、右均設(shè)置為0.5厘米。紙型設(shè)為自定義，寬度設(shè)置為24厘米，高度設(shè)置為18厘米，方向為橫向。

（2）邊框的使用

為了使賀卡具有漂亮的邊框線，可以利用WORD的圖案邊框功能。

選擇 “格式” 菜單中的“邊框和底紋”命令，在打開的對話框中選擇“頁面邊框”選項卡，在“藝術(shù)型”列表框中選擇一種邊框形式，設(shè)置邊框?qū)挾葹?2磅，然后單擊”選項”按鈕，在”邊框和底紋選項”對話框中，設(shè)置上、下、左、右邊距都為10，然后單擊”確定”按鈕，再單擊”確定”。

（3）插入圖片、藝術(shù)字并進行格式設(shè)置：

① 插入圖片：單擊“插入”菜單選擇“圖片”，插入剪貼畫中的或者來自文件中的圖片。

② 設(shè)置圖片格式：先選中插入的圖片，再單擊“格式”菜單，選擇“圖片”命令，將圖片版式設(shè)置為四周型環(huán)繞型。

③插入藝術(shù)字：單擊“插入”菜單——圖片——藝術(shù)字，輸入“萬事如意身體健康”，并利用“藝術(shù)字”工具欄修飾藝術(shù)字。

④添加文字

單擊”插入” 菜單——文本框——橫排，輸入相關(guān)文字。

⑤修飾、完善

    在左上角插入一朵花，在添加的文字左邊加入有渙彩的”生日快樂”（選定”生日快樂”右鍵單擊字體，選擇”字體效果”里的”禮花綻放”）字樣，然后調(diào)整相關(guān)文字和圖片的位置，就大功告成了（如圖1）。

2.2名片的制作

（1）插入對象

單擊“插入”菜單，選擇“對象”，并選擇“Microsoft Word 圖片”。

（2）頁面設(shè)置

“文件”菜單—”頁面設(shè)置”命令：

頁邊距設(shè)置為上、下、左、右均為0厘米，方向為橫向。紙型為自定義，寬度設(shè)置為8.9厘米，高度設(shè)置為5.4厘米。

（3）設(shè)置主題

單擊“格式”菜單，選擇“對象”，再選擇”工業(yè)型”。

（4）編輯內(nèi)容

    插入文本框，輸入文字并編輯。

（5）插入公司標(biāo)志

公司標(biāo)志為圖片，插入圖片即可。

（6）插入分割線

單擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”，并選擇對話框中的”橫線”按紐，挑選一種橫線格式即可。

最后，合理布局版面，對名片加以修飾、完善，就制成了一張精美的名片(如圖2)。

其實，利用Word還可以制作很多漂亮、精美的作品，如請柬，自己的畢業(yè)推薦表等等，大家可以嘗試著制作。

3. 反饋練習(xí)

    通過分組合作學(xué)習(xí)來解決問題二和三，老師對各組完成情況進行評價，激發(fā)小組內(nèi)部的團隊互助意識，這種以自主、合作、探究為主的學(xué)習(xí)方法，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的新課程理念，使學(xué)生學(xué)得開心；教師教的輕松。

4. 小結(jié)

在這節(jié)課中，我抓住學(xué)生強烈的好奇心，采用”任務(wù)驅(qū)動”式教學(xué)，充分注重學(xué)生的主動性和教師的主導(dǎo)性的有機結(jié)合，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生參與實踐操作、探究學(xué)習(xí)等方式來完成教學(xué)，學(xué)生通過完成自己感興趣的任務(wù)，不僅掌握了Word圖文混排的知識和技能，也在潛移默化中提高審美觀、自覺節(jié)約優(yōu)質(zhì)紙源、提高環(huán)保意識。

作者簡介：

生日賀卡制作范文第5篇

1、你先要在你的電腦中設(shè)計出需要的文字和文字字體以及排列方式，可以用英文來設(shè)計，當(dāng)然你也可以用漢字來設(shè)計，總之只要你自己喜歡。

2、運用你的做圖軟件隨意的修改吧，最好讓文字變得更飽滿一些。

3、做賀卡當(dāng)然還要加上一些浪漫的心做為裝飾。

4、放大到合適大小，接下來打印出來。