前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇舉例子的句子范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

舉例子的句子范文第1篇

2、沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑！

3、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。

4、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

5、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

6、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。

7、顧客后還有顧客，服務(wù)的開(kāi)始才是銷(xiāo)售的開(kāi)始。

8、地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。

9、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

舉例子的句子范文第2篇

無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我決定首先向其父母“開(kāi)炮”，通過(guò)多次與她父母談話，我重新挽回了她父母的支持，讓她有一個(gè)和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍（不過(guò)農(nóng)村家長(zhǎng)不可能有時(shí)間管教孩子的學(xué)習(xí)，我只得從學(xué)校教育抓起）。在學(xué)校無(wú)論我怎么挖空心思地培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)她的學(xué)習(xí)激情……可一切努力都付諸東流，她的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有太大的改變。上個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了。

這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我仍關(guān)注著她?？偨Y(jié)上學(xué)期的失敗，我得出了一個(gè)結(jié)論：那就是我還沒(méi)有走入她的心靈，她對(duì)我總是敬而遠(yuǎn)之。怎么辦？連她媽媽都打動(dòng)不了她，我又怎能叩開(kāi)她的心門(mén)呢？思考許久，我決定邁出的第一步便是和她親近。我試著找她聊天，聊她的家庭，聊她的愛(ài)好，總之我是找盡了話題。剛開(kāi)始在辦公室里，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)合有些嚴(yán)肅，就轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上、走廊上、班上。起初是單獨(dú)聊，后來(lái)是集合其他孩子一起聊……可結(jié)果還是一樣，都是我問(wèn)她答，如同審訓(xùn)，沒(méi)辦法讓她敞開(kāi)胸懷。

怎么辦？怎么辦？我已經(jīng)沒(méi)折了。

不過(guò)這學(xué)期，她與以往有些不同，她身后多了一個(gè)妹妹。（作為五年級(jí)的她負(fù)責(zé)帶年幼的妹妹上學(xué)。每每課外單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)，那個(gè)小妹妹總是伴在她的身邊。）還記得，那是開(kāi)學(xué)后的第三個(gè)星期的星期五，由于前一天晚上回家沒(méi)背課文，而被我留下來(lái)幫她疏通課文，加快背誦。她照例是帶著妹妹在我們班的教室里，我?guī)退言摫痴b的段落內(nèi)容整理一遍后，便離開(kāi)了教室來(lái)到辦公室批改作業(yè)本。她那可愛(ài)的小妹妹竟悄悄地跟著我來(lái)到了我的辦公室，她沒(méi)有一點(diǎn)“怕”我之意，我在改作業(yè)本，而她則好奇地在我桌旁翻看著，我改一本，她看一本。太可愛(ài)了！我沒(méi)有管她，任由著她，作業(yè)本很快改完了。她在一旁沒(méi)事可做，便安靜地看我備課，還問(wèn)我，“老師呀，你在干什么呀？”我回答后，她又說(shuō)，“老師呀，你寫(xiě)字好漂亮喲！”……太可愛(ài)了，如果她的姐姐能像這樣和我親近，該有多好呀！那天恰巧，我?guī)Я艘粋€(gè)橘子，出于喜愛(ài)吧，我便將那個(gè)橘子遞給了她，她也毫不客氣地接過(guò)它，轉(zhuǎn)身向室外跑去，邊跑邊向隔壁教室的姐姐大叫，“姐姐，姐姐，看你們老師給我的橘子！”從這話里我聽(tīng)出了“炫耀”，我并沒(méi)有多想，不就一個(gè)橘子嘛！

過(guò)了一小會(huì)兒，劉芳走進(jìn)了我的辦公室，她順利地背完了那段話。我依然像往常一樣鼓勵(lì)道“嗯，不錯(cuò)，要繼續(xù)努力。帶好妹妹，回家注意安全?！彼粘｜c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“知道了?！笨粗x開(kāi)辦公室，我也起身回家了。正當(dāng)我走出門(mén)時(shí)，和姐倆不期而遇，小女孩依舊可愛(ài)地向我說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)！”我依舊很有禮貌地回應(yīng)了。她卻沒(méi)有作聲，只是沖我笑了笑，便牽著妹妹，跑到了我的前面，我在后面目送著她們到了三樓轉(zhuǎn)角處，就在這一瞬間，她回過(guò)頭來(lái)，微笑地向我叫了聲“老師，再見(jiàn)！”便迅速地拉著妹妹跑了，留下了“咚咚咚……”的下樓聲。

我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我沒(méi)看錯(cuò)吧？那真誠(chéng)的道別！那親近的目光！在耳旁，好像總回蕩著她的那句“老師，再見(jiàn)！”這既熟悉又陌生的聲音。在眼前，滿眼是那純真、充滿感激的目光。我聽(tīng)懂了，我看懂了，那一刻她和我是那么的近。我傻了，我興奮地傻了，我看到了希望。

興奮一直持續(xù)著，第二天一早我便趕往學(xué)校，一路上，我既高興又害怕，我怕昨天驚喜是個(gè)錯(cuò)覺(jué)。一到班上我便急切地尋找她，我看到她了，她也看到我了。在目光的交匯中，我看到了那令我興奮的眼神，她接受我了，沒(méi)錯(cuò)，她接受我了！

舉例子的句子范文第3篇

1、解 釋?zhuān)赫f(shuō)話時(shí)聲音和臉色都很?chē)?yán)厲。

2、出 處：《晉書(shū)·明帝紀(jì)》：“大會(huì)百官而問(wèn)溫嶠曰：皇太子以何德稱(chēng)？聲色俱厲；必欲使有言?！?/p>

3、用 法：主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；用于說(shuō)話的語(yǔ)氣。

4、近義詞：疾言厲色、正言厲色。

舉例子的句子范文第4篇

2、雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。

3、我們不要害怕失敗，要有“屢敗屢戰(zhàn)”的精神，把失敗當(dāng)成通往成功的墊腳石，當(dāng)你遭受失敗越多時(shí)，你就會(huì)離成功越來(lái)越近。當(dāng)然，你必須要有足夠的抵御失敗的能力，并且不斷地去努力進(jìn)取。

4、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。

5、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。

6、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。

7、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。

8、學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是酸甜的。今天我要好好休息，明天好好奮斗。因?yàn)樵驴紕偪纪?，我?dāng)然很期待成績(jī)啦！這個(gè)月考里的試卷挺難做的，第一次做這種試卷有點(diǎn)適應(yīng)不來(lái)，所以很怕考砸了。

9、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。

10、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

11、學(xué)習(xí)會(huì)使你獲得許多你成長(zhǎng)所必需的“能源”，學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來(lái)更多的希望，學(xué)習(xí)會(huì)讓你擁有更多的“資本”。但同時(shí)，學(xué)習(xí)也使你付出許多，其中包括你的努力你的鉆研你的時(shí)光你的心血和汗水等。

12、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。

13、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。

14、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。

15、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。

16、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)。

17、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

18、學(xué)習(xí)雖然也包含有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化這種成分，但目的絕對(duì)不能設(shè)為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說(shuō)的，學(xué)習(xí)主要目的是為了追求高尚，完美。

19、學(xué)習(xí)是個(gè)人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會(huì)人，而人的本質(zhì)在于人的社會(huì)性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會(huì)人則是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，你所獲得的不單是學(xué)科知識(shí)，你還會(huì)獲得做人的原則知識(shí)運(yùn)用的技巧分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維方式等。

20、學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì)失敗，但也不要放棄，讓我們記?。菏∈浅晒χ?。只有這樣，希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅(jiān)持勤奮，就能得到滿意的收獲。

21、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。

22、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。

23、一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

24、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

25、學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與歡樂(lè)，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受歡樂(lè)。

26、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。

27、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

28、學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說(shuō)沒(méi)有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒(méi)啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過(guò)自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。

29、有人說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書(shū)的都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會(huì)恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

30、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。

31、勤奮，是學(xué)習(xí)的根本。沒(méi)有了勤奮，就算在聰明，也不可能有大的成就。

32、每天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰(zhàn)，是一個(gè)新的開(kāi)始，是昨天的結(jié)束。每一天，我們?cè)谂?，在學(xué)習(xí)。但是當(dāng)那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。

33、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像過(guò)眼云煙。

34、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。

35、生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。

36、學(xué)習(xí)就是一種會(huì)使你更快樂(lè)生活質(zhì)量更好更有自尊對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)更大的一種素質(zhì)提高過(guò)程。

37、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。

38、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

39、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

40、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

41、應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。

42、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。

43、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。

44、少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

45、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。

46、學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。

47、在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。

48、學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí)，當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí)，當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的努力所取得的。

49、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。

50、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

51、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。

52、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。

53、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。

54、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。

55、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

56、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。

57、學(xué)習(xí)是把知識(shí)能力思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生，無(wú)法離開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的朋友，它會(huì)聽(tīng)你的召喚，它會(huì)幫助你走向一個(gè)又一個(gè)成功。

58、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。

59、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。

舉例子的句子范文第5篇

2、生活中的那些悲傷，盤(pán)旋于你心中，告訴你，不能強(qiáng)大只能繼續(xù)悲傷。記憶中的那些痛苦，殘留于你心中，警示你，不再堅(jiān)持永遠(yuǎn)除不去傷疤。

3、人生的路，就是一場(chǎng)從生到死的跋涉與攀登，路難，事難，做人更難。其間，好人難做，惡人不能做。做一個(gè)好人，會(huì)承受心靈的壓力，告訴自己，盡善盡美，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，難在放棄。做一個(gè)惡人，要頂住良心的譴責(zé)，社會(huì)的唾棄，承受內(nèi)外的夾擊，把人生的一切毀去。

4、人生的快樂(lè)與否，有時(shí)完全在于心態(tài)，若快樂(lè)，生活也就變得快樂(lè)！所以，我們快樂(lè)與否，不在于擁有什么，而在于怎樣看待自己所擁有的一切。生活是快樂(lè)的源泉，有了生活，快樂(lè)就不會(huì)枯竭。生活中并不缺少快樂(lè)，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，缺少的是感到快樂(lè)的心。

5、我們總是在追尋完美。但是完美其實(shí)是根本不存在的。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。網(wǎng)絡(luò)相遇，也許一生之中不可相見(jiàn)。我們不需要去在意一個(gè)人的容貌，但是我們必須去了解一個(gè)人的品行。無(wú)論對(duì)方是否擁有財(cái)富，是否擁有地位，關(guān)鍵的是擁有一顆真摯之心。真誠(chéng)方可貴，虛偽不可交。交友交心，誠(chéng)意相待。在文字中交流就是一種幸福，見(jiàn)不見(jiàn)面都無(wú)關(guān)緊要，重要的是我們都存在著濃濃的友情，真摯的情誼。

6、如果你把自己當(dāng)成泥土，就不會(huì)有珍珠被埋沒(méi)的痛苦；如果你用欣賞的眼睛看人，就能看到值得尊重和學(xué)習(xí)的人。

7、我們?cè)谌耸篱g體會(huì)失去，感受失去，讓失去的時(shí)候心不那么痛，漸漸變得平淡。是為了看這人生更多的美好，而不是消極人生，什么都不做。我們的真心在人生風(fēng)浪中始終揣著希望，看到生活的美。我們才會(huì)活得快樂(lè)！

8、人生，總有許多的不如意，在心中纏繞，如影隨行；生活中，總有一些挽不回的遺憾，如煙，卻散不盡；情感中，總有一些忘不了的人，如夢(mèng)，只有珍藏；一段情，痛了一個(gè)曾經(jīng)；一句話，在心里放到了永遠(yuǎn)；一個(gè)轉(zhuǎn)身，就是一輩子的錯(cuò)過(guò)；一滴淚，記載了當(dāng)初的悔恨；一縷思念，成了一生的心痛！生命中，有太多的挽不回，到最后，都成了生活里無(wú)法替代的缺失！

9、人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。人生，沒(méi)有過(guò)不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過(guò)它。人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的愛(ài)情，沒(méi)有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會(huì)忘記。