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書海范文第1篇

新華中學(xué)八年級(jí)1班　張登瑞

幾縷書香，點(diǎn)綴著華麗無(wú)比的人生；幾卷書簡(jiǎn)，穿梭源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史；幾筆書法，撰寫出無(wú)與倫比的詩(shī)篇。遨游于無(wú)盡的書海，拍拍漢字讓我們的心靈和精神有無(wú)比的充實(shí)之感，它們向我們講述著一個(gè)個(gè)平凡人不平凡的人生，從中，幾區(qū)文學(xué)之精華，透視人生之哲理，感悟生活之真諦，讓靈魂不再空虛。

清晨，坐在花草樹木之間，一襲書香，幾聲鳥鳴，約摸的幾束陽(yáng)光，一切的風(fēng)吹草動(dòng)都打擾不了自己讀書的雅致，彌漫心田的是那淡淡的墨香，心里是無(wú)可比擬的愜意。漸漸地，我，深思于“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的成才之道??；陶醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑之情；感動(dòng)與保爾堅(jiān)毅的人格品質(zhì)；驚詫于冉阿讓跌宕起伏的人生；有感于林黛玉的優(yōu)柔寡斷。一切的一切，都是如此的吸引著我，將我引入書海深處的圣潔殿堂。

固然沒有大文學(xué)家那樣獨(dú)特的構(gòu)思與智慧，但是，歲月會(huì)打磨掉生命的棱角，抹去了表面的浮華，年少輕狂已是過(guò)去，孜孜不倦的我們，正呼吸著墨香，從手中掠過(guò)的書頁(yè)，是一切最好的證明，它從心靈深處熏陶著我的靈魂，更影響著我的一言一行。

現(xiàn)如今這個(gè)喧囂的世界里，書給人提供了一個(gè)清雅之地，默默地引發(fā)了人們對(duì)文學(xué)、藝術(shù)的追求、向往，對(duì)傳統(tǒng)、文化的思考、探索。而我，也在其中受益匪淺，對(duì)人生、生活也有了更多的哲理性思考。

翻開書頁(yè)，敞開心扉，讓文字穿拂于襟袖之間，隨思緒去追逐文化精髓，用心盡享生命的那份純真。書為我插上心靈的翅膀，盡情在那片墨香濃郁的天空中享受著思想的高境界。

回游于古今中外的歷史，漫步于靜謐幽深的小道，神思飛揚(yáng)，超脫而出，用心中獨(dú)者的文字描摹出一部心靈之書，幻化出一道獨(dú)特的心路歷程。

遠(yuǎn)處，依稀看見有人：靜坐角落，手捧一書，神情愜意，如醉如癡，默默地，靜悟著……

書海范文第2篇

幼兒園時(shí)，我愛書，我和書就是“青梅竹馬” 看見父母捧著一本書津津有味的讀著，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的我迫不及待的用我的手使勁抓，我聽到了父母的笑聲，父親幽默的說(shuō)：“我們家有一個(gè)小博士誕生了?！?/p>

上了小學(xué)，我回家的第一件事是打開書包，拿出書，開始誦讀，盡量把書中的所有知識(shí)都裝進(jìn)我的司令部，有時(shí)讀著古詩(shī)，不知不覺間感到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我根本離不開他。

到了初中，功課呀越來(lái)越多，有人說(shuō)：“書如同干枯的稻草，失去了往日的芬芳，但我卻始終不離，每天都樂在其中，讓我如癡如醉。

書海范文第3篇

書，是智慧的源泉，記載著人類文明和歷史；書是多么樸實(shí)無(wú)華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。

書中蘊(yùn)含著歷史的腳印，翻開“人類文明史”，你就會(huì)徜徉在歷史的長(zhǎng)河中，贊嘆古人的智慧。絢麗的古代埃及金字塔，仿佛在述說(shuō)著古代法老的傳奇故事，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，凝集了勞動(dòng)者的鮮血和汗水。

書中記載了科技的發(fā)展，造紙術(shù)，火藥，指南針，幫助人類征服自然，蒸汽機(jī)車讓人類的生活發(fā)生了巨大的變化，隨著偉人的足跡不斷前行。潛水艇帶著人們探索海底的奧秘，火箭甚至帶著人類沖出地球，飛向太空。

如果你想讓自己放松一下，那么拿一本《伊索寓言》吧，那樣你就可以領(lǐng)略到人生的許多哲理。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》讓你象打翻了五味瓶一樣，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。當(dāng)你在生活中遇到煩惱，《親愛的小笨豬》可以幫你找回快樂，樂觀地面對(duì)生活中的困難，積極向上。

書海范文第4篇

書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生。人生之路，其程漫漫，千里之行，始于“書?！?。

培根說(shuō)過(guò)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密。讀史首屈一指，必然要讀《史記》?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之《離騷》”作為二十四史之首，它“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，讀之時(shí)，眼前不時(shí)浮現(xiàn)司馬遷那深沉的背影。中華民族，煌煌史書，鐫刻的不只是歷史，更是史學(xué)家們的心血。

讀書要涉獵廣泛，將自己置身于書海之中，潛心苦讀。而談到讀詩(shī)，必不可不讀的便是《詩(shī)經(jīng)》。窈窕淑女、蒹葭白露不只是那實(shí)物，更是古代人民對(duì)未來(lái)的美好愿望；而詩(shī)歌頂峰時(shí)期的《唐詩(shī)三百首》更是將詩(shī)發(fā)展到了頂峰，奇異瑰麗，令人深入其中，對(duì)之矢志不移。

從古到今，人類幾百萬(wàn)年的歷史之中，無(wú)數(shù)人著書立說(shuō)。然“古者富貴而名磨滅，不可勝計(jì)，唯倜儻非常之人稱焉”，但要不是在前人思想的基礎(chǔ)上，又怎會(huì)有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》？我們要用有限的時(shí)間，創(chuàng)造不同于前人的精彩，而今在書海之中，插上夢(mèng)想的翅膀，亦是一種積淀。

只有經(jīng)過(guò)積累，才可能有質(zhì)的飛躍，才有自我價(jià)值的發(fā)展。身處二十一世紀(jì)，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)潛心書海，為明日之大我創(chuàng)造積淀。以青春之窩筑青春之中國(guó)

書海范文第5篇

從懂事起，我就愛聽媽媽講故事，一邊聽，一邊想象著那動(dòng)人的畫面。真是流連忘返，心曠神怡。我漸漸的愛上了書，并一發(fā)而不可收。因此，只要一有時(shí)間，我就會(huì)毫不猶豫的投入書海。與那些書中的人物盡情玩樂。

記得3歲的時(shí)候，我看了《安徒生童話》，我喜歡和小紅帽一起去外婆家，給外婆送香噴噴的蛋糕吃，喜歡一起去打大灰狼。喜歡看她那純真的笑臉。我同情丑小鴨的遭遇，恨它的媽媽，為何如此狠心，將自己親生的孩子置之不理，俗話說(shuō)：“虎毒不食子。”它連子女都扔，豈不是比虎還毒。但是老天爺有眼，讓丑小鴨“重獲生命”，使它變成了一只白天鵝，讓我非常的欣慰。還有那笨笨的皇帝，什么都沒穿還趾高氣揚(yáng)，真是讓人笑掉大牙。

長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……這些也離我而去，我進(jìn)入了深水區(qū)，看起了更深?yuàn)W的東西。那爾虞我詐的三國(guó)世界深深的吸引了我，我被卷進(jìn)了這場(chǎng)三國(guó)紛爭(zhēng)中，體驗(yàn)著充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)有多么的恐怖。體會(huì)著關(guān)羽三兄弟的種種優(yōu)點(diǎn)與過(guò)錯(cuò)，這一切一切都讓我不由自主，越來(lái)越迷戀書了，一本又一本，沒有盡頭。

后來(lái)語(yǔ)文老師好像也知道了我的愛好，暑假居然布置要我們讀書，“耶”！真是天助我也，又可以在那書海里喝著清涼的水，真的有一種神仙般的感受。我迫不及待的從書柜里小心翼翼的拿出我的那本絕世珍藏——《鋼鐵是怎樣煉成的》我太愛這本書了，以至于不肯別人碰它，就算是我，也要洗手后才肯慢慢地拿出，坐在椅子上。我自由自在的看了起來(lái)，真是太感人了，我漸漸的陷入了敵人的陷阱，并永遠(yuǎn)也無(wú)法出來(lái)了。保爾那堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我不得不佩服得五體投地。從《安徒生童話》到《鋼鐵是怎樣煉成的》我徹底體會(huì)到了書的樂趣。與書形影不離，簡(jiǎn)直不敢想象，如果沒了書，我的生活會(huì)變成什么樣子。我和書簡(jiǎn)直融為一體了，就像《寶蓮燈》沉香人燈合一一樣，我也人書合一了。

后來(lái)，我們學(xué)校建了一個(gè)圖書室，我讀書的種類、讀書的機(jī)會(huì)更多了，圖書室開放那天，我迫不及待的跑到圖書室，辦了證，借了小山堆一樣高的書。拿回家，只要有時(shí)間，我便一頭扎進(jìn)書中，讓大腦盡情吸收書的營(yíng)養(yǎng)，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的快樂。