前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇速錄員范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

速錄員范文第1篇

1、鹵素包括氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）、砹（At）。

2、鹵族元素指周期系ⅦA族元素。它們?cè)谧匀唤缍家缘湫偷柠}類存在 ，是成鹽元素。鹵族元素的單質(zhì)都是雙原子分子，它們的物理性質(zhì)的改變都是很有規(guī)律的，隨著分子量的增大，鹵素分子間的色散力逐漸增強(qiáng)，顏色變深，它們的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、原子體積也依次遞增。

3、鹵素都有氧化性，氟單質(zhì)的氧化性最強(qiáng)。鹵族元素和金屬元素構(gòu)成大量無機(jī)鹽，此外，在有機(jī)合成等領(lǐng)域也發(fā)揮著重要的作用。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

速錄員范文第2篇

職業(yè)向復(fù)合發(fā)展

速錄工作室應(yīng)運(yùn)而生

一家大型保健品企業(yè)8位高管，每人身邊新增加了一位工作人員――速錄師。速錄師的工作就是記錄高管每天的會(huì)議講話及隨時(shí)布置的工作任務(wù)。“今年，對(duì)于速錄師需求的最大變化，就是服務(wù)市場不斷的擴(kuò)大。過去基本都是速錄服務(wù)公司需要速錄師，現(xiàn)在是企業(yè)直接聘用速錄師?！敝袊形男畔f(xié)會(huì)理事、北京市速記協(xié)會(huì)副理事長唐可為教授如是說。據(jù)悉，許多跨國企業(yè)、IT企業(yè)、上市公司都有了專職的速錄師。目前，用人市場對(duì)速錄師的培養(yǎng)提出了新的要求。

企業(yè)速錄師每分鐘聽打200字

作為國家職業(yè)資格，國家勞動(dòng)保障部對(duì)速錄師職業(yè)證書劃分了三個(gè)等級(jí)，速錄員、速錄師、高級(jí)速錄師。三個(gè)等級(jí)之間有一個(gè)很強(qiáng)烈的量化概念：速錄員要求每分鐘聽打 140字，速錄師要求每分鐘聽打 180字，高級(jí)速錄師要求每分鐘聽打 220字，并且都要求一次上屏準(zhǔn)確率98％。

不過，亞偉速錄有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，速錄是手指記錄，人們平常講話的速度最低都是 180字，一般都要在 200字以上，快一點(diǎn)的語速能達(dá)到 230字、 240字以上。衡量一個(gè)速錄師的標(biāo)準(zhǔn)必須以最高的速度為要求。因此，一名成熟速錄師的標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到200字以上，這樣才能勝任起碼的工作。據(jù)了解，我國速錄服務(wù)的業(yè)務(wù)主要集中在現(xiàn)場會(huì)議記錄、網(wǎng)站訪談速記、媒體采訪速記、錄音 (像 )文字整理以及大量文字的錄入排版等方面。在這些場合，發(fā)言者的語速能夠得到適當(dāng)?shù)目刂?。但是，隨著速錄師進(jìn)入企業(yè)常規(guī)工作，很多講話內(nèi)容是即興的，因而對(duì)速錄速度提出了更高的要求。因此，進(jìn)入速錄行業(yè)的門檻難免水漲船高。

事實(shí)上，速錄員的入門門檻并不高。速錄員的學(xué)歷要求在高中以上，速錄師和高級(jí)速錄師要求學(xué)歷在?？埔陨?。據(jù)了解，一般學(xué)習(xí)速錄只要一周的時(shí)間就可以掌握，而要達(dá)到熟練程度則需要半年以上時(shí)間。一般學(xué)員一個(gè)月學(xué)會(huì)每分鐘錄入 50～ 80字，兩個(gè)月 80～ 120字， 3個(gè)月 120～ 140字， 6個(gè)月 180～ 200字，一年 200～ 240字。

速錄師需求向復(fù)合型發(fā)展

河北軟件學(xué)院文秘專業(yè)專門開設(shè)了亞偉速錄課程，結(jié)果 20名畢業(yè)生全部被北京的企業(yè)聘用了。隨著企業(yè)對(duì)于速錄業(yè)務(wù)的需求，速錄人才出現(xiàn)了復(fù)合化發(fā)展的趨勢。中國中文信息協(xié)會(huì)理事、北京市速記協(xié)會(huì)副理事長唐可為教授告訴記者，速錄師職業(yè)崗位擴(kuò)大化非常明顯。去年，速錄師一般只是單純從事速錄崗位工作。到了今年，明顯感覺到速錄師的工作要求已經(jīng)不僅是純速錄崗位，而延伸到速錄文秘的崗位。

據(jù)了解，由于國內(nèi)司法部門最早采用速錄方式，因此速錄培訓(xùn)最早在北京司法學(xué)校、國家法官學(xué)院等司法類院校進(jìn)行推廣。目前，北京青年政治學(xué)院、中華女子學(xué)院、工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等近 40所大專和高職院校也相繼開設(shè)了亞偉速錄課程。同時(shí)，全國還將有近 200所院校著手建立速錄實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)范圍。

亞偉速錄有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，速錄培訓(xùn)進(jìn)入國內(nèi)院校，在很大程度上提升了速錄師的整體水平。同時(shí)，隨著用人企業(yè)對(duì)于速錄人才要求的提高，在掌握速錄、編輯技能的同時(shí)，能夠掌握一門外語，將是企業(yè)對(duì)速錄師新的要求。

專業(yè)化需求催生速錄工作室

目前，速錄人才市場出現(xiàn)了新的服務(wù)形式 ――速錄工作室。這種工作室基本上用優(yōu)秀的高級(jí)速錄師命名，并形成了一個(gè)專業(yè)的速錄服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

中國中文信息協(xié)會(huì)理事、北京市速記協(xié)會(huì)副理事長唐可為教授告訴記者，目前北京市大大小小的速錄服務(wù)公司有數(shù)百家。這些速錄服務(wù)公司面向各種重大會(huì)議、新聞會(huì)、網(wǎng)絡(luò)直播提供速錄服務(wù)。一些優(yōu)秀的速錄師能夠在實(shí)際工作中脫穎而出，與一些企業(yè)形成了默契，特別是速錄風(fēng)格和專業(yè)能力得到企業(yè)的認(rèn)可。在以后的速錄服務(wù)中，企業(yè)專門指定速錄師。因此，這個(gè)速錄師便利用已有的客戶資源，組建自己的工作室，并以師傅帶徒弟的

方式，培養(yǎng)與自己風(fēng)格相近的速錄師。

速錄員范文第3篇

宜以“探究教學(xué)”作為本專題內(nèi)容教學(xué)的教學(xué)模式，通過師生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題(課題)，進(jìn)行理論探究和實(shí)驗(yàn)探究，最后獲得知識(shí)和結(jié)論，從而解決問題(課題)，是一種學(xué)科內(nèi)綜合的課堂研究性學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。注重了師生的互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

(1)能從氯氣的制法遷移應(yīng)用設(shè)計(jì)溴的制取，并從氯氣能將Br-、I-氧化為單質(zhì)Br2、I2的性質(zhì)設(shè)計(jì)溴和碘的制備。

(2)學(xué)會(huì)加碘鹽中碘酸鹽的鑒別和定量測定原理。

2.能力目標(biāo)

(1)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?溶解、蒸發(fā)、過濾、蒸餾、萃取、分液、氣體制備、滴定)。

(2)分析問題和解決問題能力：能在較復(fù)雜情境中找出與問題有關(guān)的信息，提出問題、設(shè)計(jì)解決方案。

3.情感目標(biāo)

(1)建立物質(zhì)二重性的觀點(diǎn)：缺碘和過量碘都會(huì)引起甲狀腺腫大。

(2)在實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))活動(dòng)中，體驗(yàn)合作并分享成功。

三、教學(xué)重點(diǎn)

(1)溴、碘單質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制備的設(shè)計(jì)

(2)加碘鹽中碘酸鹽的定性鑒別和含量測定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

四、教學(xué)難點(diǎn)

(1)溴、碘單質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制備的設(shè)計(jì)

(2)加碘鹽中碘酸鹽的定性鑒別和含量測定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

五、教學(xué)媒體

投影儀和有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器

六、教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情境：

展示一幅大海圖(上寫大海啊，母親!)

教師導(dǎo)語：

有人說大海哺育了生命，你怎么理解這句話?

學(xué)生簡單討論后，教師略為點(diǎn)評(píng)。

展示表格：

海水中元素組成與古今人體中所含元素對(duì)照表。

教師：

可見海水中元素的組成與古今人體中所含元素的成分相同，且含量相關(guān)不大，這是生命來自大海的一個(gè)重要證據(jù)。從海水中含有的元素可知，海水是無機(jī)鹽的寶庫。

一、鹵素單質(zhì)的制備

問題1、如何從海水中提取食鹽?能否采用將海水蒸干來制得較純的食鹽?

師生討論歸納：

食鹽

海水(蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶)

食鹽

展示我國古代煮鹽圖。

問題2、如何從食鹽制取氯氣?寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式。

師生討論歸納：

工業(yè)制法：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2

實(shí)驗(yàn)室制法：2NaCl+MnO2+2H2SO4Na2SO4+MnSO4+Cl2+2H2O

問題3、如何由溴化鈉晶體制取液溴?

師生討論歸納：

工業(yè)制法：2NaBr+2H2O2NaOH+Br2+H2

實(shí)驗(yàn)室制法：2NaBr+MnO2+2H2SO4Na2SO4+MnSO4+Br2+2H2O

問題4、用上述第二種方法制備單質(zhì)溴，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。

師生討論歸納：

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn),填空和回答問題:

(1)燒瓶中所發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,裝置(Ⅰ)的燒杯中冷水所起的作用是______,裝置(Ⅰ)的燒杯中液體的作用是_______。

(2)進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),燒瓶內(nèi)的橡皮塞最好用錫箔包住,用橡皮管連接的兩玻璃管口要相互緊靠,這是因?yàn)開______。

(3)裝置(Ⅱ)燒杯中使用倒置漏斗可防止液體倒吸,試簡述其原因。

(4)為防止溴蒸氣對(duì)橡膠的腐蝕，裝置可作如何改進(jìn)?

ⅠⅡ

問題3、海洋中的海藻和海帶能從海水中富集碘元素，如何從干海帶中提取碘晶體?

師生討論歸納：

殘?jiān)?/p>

干海帶海帶灰海帶灰懸濁液濾液(含I-)含碘的水溶液含碘的有機(jī)溶液晶體碘。

萃取，分液蒸餾

思考問題：

(1)上述實(shí)驗(yàn)中用到那些儀器?

(2)萃取劑要滿足的條件是?

(3)如何進(jìn)行萃取和分液操作?

(4)本實(shí)驗(yàn)的蒸餾中為什么用水浴加熱?

二、加碘鹽中碘酸鹽的鑒別和含量測定

問題4、食鹽為什么要加碘?加碘是不是越多越好?

呈現(xiàn)資料：

碘有極其重要的生理作用，人體中的碘主要存在于甲狀腺內(nèi)，甲狀腺內(nèi)的甲狀腺球蛋白是一種含碘的蛋白質(zhì)，是人體的碘庫。人體缺碘，甲狀腺就得不到足夠的碘，要形成甲狀腺腫(大脖病)，我國是世界上嚴(yán)重缺碘的地區(qū)，全國有4億多人缺碘，碘缺乏病給人類的智力和健康造成嚴(yán)重的危害，婦女嚴(yán)重缺碘，征聘的小孩身體矮小、智力低下、發(fā)育不全、甚至癡呆。1991年，我國政府向全世界做出了莊嚴(yán)的承諾“到2000年在全國消滅碘缺乏病”。

人體一般每天攝入0.1mg—0.2mg碘就可以滿足需要，通過食用加碘鹽是消除碘缺乏病的重要方法，并不是攝入的碘越多越好，過多的碘也是有害的，易造成甲狀腺功能的減弱，得甲狀腺腫。

問題5、食鹽中加入的碘的成分是什么?如何通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證?

碘晶體(I2)

大膽猜測碘化物(KI、NaI)

碘酸鹽(KIO3、NaIO3)

1.檢驗(yàn)是否含I2的實(shí)驗(yàn)方案：

(1)溶于水所得溶液是否有黃色?此法若I2含量很少可能觀察不到。

(2)溶于水所得溶液中加入CCl4振蕩，CCl4層是否呈紫紅色?

(3)溶于水所得溶液中滴加淀粉試液是否出現(xiàn)藍(lán)色?此法簡單又靈敏。

用(3)方法實(shí)驗(yàn)演示，結(jié)論不含I2。

2.檢驗(yàn)是否含碘化物的實(shí)驗(yàn)方案：

溶于水在所得溶液中滴加AgNO3溶液，是否產(chǎn)生黃色沉淀?(此方法中生成的AgCl沉淀會(huì)對(duì)AgI沉淀中觀察發(fā)生干擾)

(2)溶于水在所得溶液中滴加氯水和CCl4，CCl4層是否呈紫紅色。

取NaCl溶液和NaCl與KI的混合溶液中分別滴入AgNO3溶液，模擬Cl-存在時(shí)對(duì)I-鑒別的干擾。

用(2)方法實(shí)驗(yàn)演示，結(jié)論不含碘化物。

3.檢驗(yàn)是否含有碘酸鹽的實(shí)驗(yàn)方案：

溶于水在所得溶液中加入KI溶液和幾滴淀粉溶液，然后滴加稀硫酸，觀察溶液是否變藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)演示，結(jié)論含有碘酸鹽。

投影展示一包加碘鹽，閱讀包裝袋中的說明。

問題6、如何定量測定加碘鹽中KIO3的含量?

準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量碘鹽，溶解配制成溶液，加入足量的碘化鉀溶液和稀硫酸，然后以淀粉溶液作指示劑用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定生成的碘。

KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O

I2+2Na2S2O3==2KI+Na2S4O6

實(shí)驗(yàn)演示，含碘量的定量測定。

2001上海：30.為了預(yù)防碘缺乏病，國家規(guī)定每千克食鹽中應(yīng)含有40～50毫克的

碘酸鉀。為檢驗(yàn)?zāi)撤N食鹽是否為加碘鹽，某同學(xué)取食鹽樣品428克，設(shè)法溶解出其中全部的碘酸鉀，將溶液酸化并加入足量的碘化鉀淀粉溶液，溶液呈藍(lán)色，再用0.030mol/L的硫代硫酸鈉溶液滴定，用去18.00mL時(shí)藍(lán)色剛好褪去。試通過計(jì)算說明該加碘食鹽是否為合格產(chǎn)品。有關(guān)反應(yīng)如下：

IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O

I2+2S2O32-=2I—+S4O62-

擴(kuò)展：

化學(xué)放大：對(duì)微量的碘化物可利用“化學(xué)放大”反應(yīng)進(jìn)行測定。其步驟如下：在酸性介質(zhì)中先用過量Br2將試樣中的I-定量地氧化成碘酸鹽，加熱除去多余的Br2后，加入過量的KI。用CCl4萃取生成的I2(假定萃取率為100%)。分去水層后，用聯(lián)氨(N2H4)的水溶液將I2反萃取至水層中(N2H4+2I2=4I-+N2+4H+)，再用過量的Br2氧化，除去多余的Br2后，加入過量的KI，酸化，以淀粉作指示劑，用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定生成的I2(I2+2S2O32-=S4O62-+2I-)，求得I-的含量。

(1)寫出上述過程中未給出的反應(yīng)的離子方程式。

(2)根據(jù)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，試分析經(jīng)上述步驟試樣中1molI-所消耗Na2S2O3溶液的物質(zhì)的量為多少?

(3)若將上述“化學(xué)放大”法進(jìn)行測定時(shí)，準(zhǔn)確移取25.00mL含KI的試液，終點(diǎn)時(shí)耗用20.06mL0.100mol/LNa2S2O3溶液，請(qǐng)計(jì)算原試液中KI的物質(zhì)的量濃度。

[小結(jié)：

本節(jié)課研究了氯、溴、碘的制備和加碘鹽的定性鑒別和定量測定，從中我們要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的一般方法，實(shí)驗(yàn)基本操作的組合和在新情境中知識(shí)的遷移。

速錄員范文第4篇

原子結(jié)構(gòu)特征：

最外層電子數(shù)相同，均為7個(gè)電子，由于電子層數(shù)不同，原子半徑不同，從氟到碘原子半徑依次增大，因此原子核對(duì)最外層的電子的吸引能力依次減弱，從外界獲得電子的能力依次減弱，單質(zhì)的氧化性減弱。

相似性：

鹵素的化學(xué)性質(zhì)都很相似，它們的最外電子層上都有7個(gè)電子，有取得一個(gè)電子形成穩(wěn)定的八隅體結(jié)構(gòu)的鹵離子的傾向，因此鹵素都有氧化性，原子半徑越小，氧化性越強(qiáng)，因此氟是單質(zhì)中氧化性最強(qiáng)者。

速錄員范文第5篇

1、思想上的認(rèn)識(shí)

來到宣寧項(xiàng)目部，來到了一個(gè)新的集體，這個(gè)項(xiàng)目的好壞與這個(gè)項(xiàng)目部中的每個(gè)人都是息息相關(guān)的，我們每個(gè)人都是這個(gè)項(xiàng)目部的一員，都應(yīng)該為了追求項(xiàng)目部的利益最大化而努力，減少不必要的浪費(fèi)，為項(xiàng)目部節(jié)省費(fèi)用。在這里我們應(yīng)該是一個(gè)整體的團(tuán)隊(duì)，互相協(xié)調(diào)，努力工作，不能因?yàn)閭€(gè)人原因而影響集體的利益。團(tuán)結(jié)每個(gè)人，嚴(yán)格要求自己，我是這個(gè)集體中的一員。

2、工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在這個(gè)項(xiàng)目部，我的工作崗位是測量員，負(fù)責(zé)項(xiàng)目上的測量工作，主要是橋梁坐標(biāo)及標(biāo)高的復(fù)核，以及一些變更的測量。在這個(gè)崗位上我學(xué)到了很多東西，最重要的就是工作中需要認(rèn)真的態(tài)度。測量工作中不能有馬虎，如果測量出現(xiàn)偏差，錯(cuò)誤是無法挽回的。測量是一切工作的基礎(chǔ)，只有完成了測量放線等工作，后續(xù)工作才能繼續(xù)進(jìn)行，如果開始就出現(xiàn)失誤，那就是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)了。所以認(rèn)真的工作態(tài)度是必須的。

我的工作主要分為以下幾個(gè)部分：

（1）橋梁標(biāo)高及坐標(biāo)的復(fù)核

對(duì)于橋梁二隊(duì)的工作是必須嚴(yán)格監(jiān)督的，因?yàn)闃蛄阂蟮木缺容^高，而且由于橋梁二隊(duì)測量人員的馬虎，經(jīng)常在測量放線工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以必須嚴(yán)格檢查施工測量的正確性。

在測量放線前，我都會(huì)要求施工隊(duì)測量人員和我核對(duì)已經(jīng)算好的坐標(biāo)、標(biāo)高，核對(duì)無誤后才能進(jìn)行放線工作，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，要找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在什么地方，以前有沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。

測量過程必須從開始就進(jìn)行控制，比如主線2號(hào)橋左幅第三聯(lián)、第四聯(lián)橋面有變坡，那在搭設(shè)腳手架前就應(yīng)該把變坡線的位置確定出來，為以后變坡線地下工字鋼的搭設(shè)位置準(zhǔn)確，確保橋梁變坡線準(zhǔn)確無誤。在高程控制中，搭設(shè)腳手架時(shí)就應(yīng)該開始控制，鋪好底板以后精確控制。對(duì)于大方量的橋梁，要在底板搭設(shè)過程中加預(yù)拱度，以抵消混凝土澆筑過程中產(chǎn)生的向下的撓度。

測量過程中經(jīng)常采用后方交會(huì)法進(jìn)行放樣工作，后方交會(huì)的過程中要注意如果兩個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)夾角較小，會(huì)影響交會(huì)的精度，從而影響放樣的準(zhǔn)確性。在頂板標(biāo)高測量前，應(yīng)向監(jiān)理報(bào)檢，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)自檢，保證準(zhǔn)確性。

（2）水準(zhǔn)點(diǎn)測量

在施工過程中應(yīng)該經(jīng)常對(duì)導(dǎo)線的控制點(diǎn)進(jìn)行復(fù)測，確保施工過程中所使用的水準(zhǔn)點(diǎn)及導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)和高程的準(zhǔn)確性。

在水準(zhǔn)點(diǎn)測量過程中，要注意使用尺墊，不能隨便找個(gè)地方放置塔尺，要注意前后視距相等，消除測量過程中由于視距原因產(chǎn)生的誤差，還有就是每個(gè)人都有讀數(shù)的習(xí)慣，在測量過程中應(yīng)該盡量由一個(gè)人讀數(shù)，避免認(rèn)為讀數(shù)的誤差。測量過程中要采用變動(dòng)儀器高或者兩人同時(shí)觀測的方法進(jìn)行測量，保證沒一站兩點(diǎn)高差的準(zhǔn)確。如果一次讀數(shù)較大的話應(yīng)該前后晃動(dòng)塔尺，讀取十字絲的最小值，因?yàn)樗叽怪钡孛鏁r(shí)高度最小。

（3）土方量的計(jì)算

在土石方工程中有許多與設(shè)計(jì)圖紙不符的地方，需要進(jìn)行變更。這就需要進(jìn)行工程量的測量，主要是利用斷面法來確定變更的工程量。如YJK46+072-135低填淺挖段，就是由原地面反開挖到94頂高程，YJK45+643、73-758換填段，由96頂反挖到94頂，以及AK0+000+060段清淤測量。在測量的過程中可以進(jìn)行標(biāo)高調(diào)整，以增加工程量，為項(xiàng)目部爭取利潤。如在測量原地面高程時(shí)，使用GPS測量高程時(shí)可以升高桿高，使測量的高程高于原地面實(shí)際高程，在測量94頂高程時(shí)降低標(biāo)高，可以增加土方量。

（4）其他的測量工作

比較敏感的問題就是征地問題，因?yàn)樵谑┕み^程中，施工人員不清楚征地線具體在哪個(gè)位置，偶爾會(huì)超出征地線，占到老百姓的土地，老百姓出面阻工，不僅會(huì)影響工程進(jìn)度，而且會(huì)讓項(xiàng)目部高價(jià)賠償。因此要準(zhǔn)確的確定征地線的位置，盡量不占用老百姓的土地。

3、未來的工作目標(biāo)