前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛唱歌范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

愛唱歌范文第1篇

愛唱歌的小鴨

森林中住著一只愛唱歌的小鴨，小鴨附近住著小狗、小兔、和小貓，它們都是好朋友。

小鴨覺得自己唱歌唱得很好，每天都“嘎嘎”地唱個不停。小狗剛剛要睡著的時候，就聽到小鴨“嘎嘎”地叫聲；小兔寫作業(yè)的時候，又聽到小鴨“嘎嘎”地叫聲；小貓練習唱歌的時候，小鴨還是發(fā)出“嘎嘎”地叫聲。小狗、小兔、小貓早就聽不下去了，只不過不好意思去找它而已。

可是有一天，小狗、小兔和小貓再也聽不下去了，它們?nèi)虩o可忍，就一起去找小鴨，叫它不要再唱了?？尚▲喐静宦爠窀妫€是每天唱個不停，害得它的朋友都漸漸離開它，就這樣小鴨的朋友越來越少，越來越少。小鴨很奇怪自己的朋友為什么會越來越少呢？小鴨就跑去問媽媽，媽媽就告訴它：“你的朋友逐漸減少是因為你老是嘎嘎的唱個不停，這樣影響了別人的正常生活，它們勸告你還不聽，你的朋友自然會越來越少了。”

小鴨聽了媽媽的話，認識到自己的錯誤，于是就去向小狗、小兔和小貓道歉：“對不起，朋友們，我不應該在你們休息和學習的時候唱歌，打擾了你們的學習和生活，真是對不起！”小狗、小兔和小貓見小鴨承認了錯誤，就原諒了它。它們商量了一下，既然小鴨喜歡唱歌，那我們就為它舉辦一個演唱會吧。在演唱會上，小鴨盡情地歌唱，小狗、小兔和小貓不停地為它伴舞，他們玩得可高興了。

愛唱歌范文第2篇

陳諾義是我們班的音樂課代表，天生就有音樂天賦，后天還有音樂功底，他特別愛唱現(xiàn)代流行歌曲。

陳諾義唱歌成癮，他會利用各種場合賣弄歌喉。他在課間唱，有時也在課堂上唱，有時在路隊里也唱，唱個沒完沒了，就如一個永不停歇的留聲機，更像正在復讀的學習機。有一次，張右明在廁所里跟我說：“陳諾義是一只會唱歌的猴子，一只普通的猴子可以賣三萬元，這只會唱歌的猴子能賣六萬元。”身為陳諾義的朋友，聽到這句話，讓我有些反感。班上同學都說他是猴子，開始他承受不了，不過現(xiàn)在他不在乎了，因為他已經(jīng)習慣了。

陳諾義唱歌時，經(jīng)常被我們班里那些愛欺負男生的女生無理阻止，有的說：“唱得那么難聽還唱，要不要臉呀！”有的說：“拜托，別唱了。”有的看起來十分難受，像肚子痛。陳諾義是個有禮有德之人，女生表現(xiàn)出這種態(tài)度時，他就會馬上停止唱歌，而且次次如此。

雖然很多同學不喜歡陳諾義唱歌，但是我卻很喜歡聽他唱歌，而且總是讓他給我唱歌，但不知為什么他現(xiàn)在唱歌越來越少了。

這就是愛唱歌的陳諾義，他的歌聲永遠留在了我的童年記憶中！

愛唱歌范文第3篇

“啦啦啦啦啦啦……”我又情不自禁的唱起了歌，我長大的理想就是當一名歌手，讓大家開心！

唱歌，簡直就是我開心的來源，大聲唱出來，抒發(fā)自己的不開心，用歌聲來表達你的委屈，大聲抒發(fā)出去。唱歌可以給自己自信，也可以從中悟出道理，還可以有個來表達自己對父母的愛，我覺得歌好奇妙，好像有魔力，總會給你帶來不一樣的“驚喜”。

唱歌也好像開心果，把殼剝開，發(fā)出美妙的聲音，一聽讓你開心到極點。

我對唱歌有表達不完的感受，我十分的愛唱歌！

湖北十堰張灣區(qū)東風教育分局六一小學六年級:藍色星空wyw

愛唱歌范文第4篇

今天來相會，

蕩起小船兒，

暖風輕輕吹，

花兒香，鳥兒鳴，

春光更明媚···”

新來的語文老師——黃龍飛與同學們初次見面給大家留下了的印象就是他那動聽的男中音的歌聲。

下課后，同學們七嘴八舌的議論開了，議論的對象當然是黃老師。也難怪我們好奇，我們學校有史以來除了幾個年輕的老師外，年紀大的老師一概不愛唱歌?？晌覀儼l(fā)現(xiàn)，年近半百的黃老師卻特別愛唱歌，聽別的同學說，有一天大清早上學，看見黃老師一個人在田間練唱呢。大家經(jīng)常聽見他的歌聲，他不僅愛在課外唱，而且還特別愛在課堂上唱呢。

記得有一天他給我們講《聽潮》一課，講著講著，他突然清清喉嚨，唱開了《大海呀，故鄉(xiāng)》。開始大家好奇的竊笑著，后來慢慢的被他那動聽的歌聲帶進了大海那溫柔靜謐的地方。這一節(jié)課大家聽得十分認真，覺得一會兒就懂了。我們這才明白，黃老師上課唱歌是有目的的。

還有一次，上課鈴一響，黃老師唱著歌兒走進教室：

“向前進，向前進，

戰(zhàn)士的責任重，婦女的冤仇深，

古有花木蘭代父去從軍···”

“??！今天要講《木蘭詩》。”同學們從歌聲中猜出黃老師的意圖，小聲地議論著。

“對，今天，我們學習花木蘭詩這個女英雄形象”。說完有聲有色的講起來，講到高興處，他再次唱起了《紅色娘子軍》歌：

“···古有花木蘭代父去從軍，

今有娘子軍扛槍為人民···”

歌聲洪亮，雄壯有力。從他那動聽的歌聲中，我們似乎看到了一個馳騁疆場的女英雄形象。

還有一次，縣里的老師來我班聽課，講的是岳飛的《滿天紅》。那天天氣炎熱，同學們打不起精神，他見了，亮開嗓門，唱到：

“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼···”

聽著這雄壯高亢的歌聲，同學們都頓時來了精神，不由自主的跟著唱了起來。黃老師儼然成了樂隊指揮員，他的教鞭成了指揮棍，有節(jié)奏的揮舞著。聽課的老師先是一愣，驚奇的眼中流露出這樣的表情：“上課怎么唱起歌來了。”隨后，又悟出什么似的笑了，跟著拍起巴掌叫好。這樣大家活躍了，一個個積極地舉手發(fā)言。下課時，我們還聽到聽課的老師的交口稱贊：“這支歌唱得好極了?！?/p>

愛唱歌范文第5篇

她的歌聲動聽悅耳，

就連小鳥也比不過她。

我有個愛唱歌的朋友，

她走到哪兒，就唱到哪兒，

就連小河也比不過她。

我有個愛唱歌的朋友，

她的理想是當音樂家，

她努力練習，

還在演唱組得了獎。

我那愛唱歌的朋友，