前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇贊美荷花的詩(shī)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

贊美荷花的詩(shī)范文第1篇

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。爸爸媽媽帶我來(lái)到圓明園公園。一進(jìn)大門(mén)，我們就聞到了一股清香的氣味，隨著陣陣香氣我們來(lái)到了荷花池。

首先映入眼簾的是碧綠的荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，一朵朵荷花從大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。 有的長(zhǎng)出了兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，非常漂亮。

小魚(yú)兒在水下愉快的游來(lái)游去，還不時(shí)地吐出一串串小泡泡，真是可愛(ài)極了。小蜻蜓像一架小飛機(jī)飛來(lái)飛去，看，還有一只落在荷葉的莖上，真想把它拿在手里阿！池塘邊站滿觀賞荷花的游人，人們都在贊美著美麗的荷花。蝴蝶姑娘也在荷花間翩翩起舞，多像一朵飛舞的花朵阿！

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。古人都是這樣的喜愛(ài)荷花，并且用如此優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)描寫(xiě)荷花，看來(lái)喜愛(ài)荷花的人還是有很多的。記得還有一句詩(shī)是贊美荷花的品格的：出污泥而不染，濯清漣而不妖。是啊，荷花雖然生長(zhǎng)在烏黑的泥土之中，卻開(kāi)出燦爛純凈的花朵，看她的品行是多高尚啊。

美麗的荷花給了我好心情，我用歌聲給荷花帶來(lái)歡樂(lè)。這真是快樂(lè)的一天啊!

贊美荷花的詩(shī)范文第2篇

昨天，聽(tīng)姨爹說(shuō)鎮(zhèn)安有一個(gè)荷花池，那里的荷花開(kāi)得非常美麗，尤其是早晨的荷花最美。于是我們決定第二早晨去賞荷花。

第二天早晨，我和媽媽早早地起了床，前往哥哥那邊，一起騎車到荷花池去。來(lái)到荷花池，我被眼前的景色深深地迷住了。只見(jiàn)那一片片荷葉密密麻麻的一直延伸到遠(yuǎn)處的山腳邊，在晨風(fēng)的吹動(dòng)下，荷葉輕輕地?fù)u擺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋蕩起層層波浪。我連忙走近池塘邊，只見(jiàn)有的荷葉上面布滿了一層小小的露珠，使荷葉看起來(lái)就像在牛奶中洗過(guò)一般。有的荷葉上面是一顆大大的水珠，晶瑩透亮，像一顆美麗的珍珠，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出七彩的光芒。露珠在荷葉的搖擺下越積越大，最后叮咚一聲掉進(jìn)水里，驚醒了晨睡的小魚(yú)，嚇得它向遠(yuǎn)處逃去。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這樣的景色我終于看見(jiàn)了。那才露出尖尖角的荷花，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。一只紅紅的蜻蜓立在它上面，好像在安慰它，叫它不要害羞；那半開(kāi)著的荷花，就像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開(kāi)的，就更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容，那樣?jì)善G，那樣迷人，出淤泥而不染，濁青蓮而不妖。我現(xiàn)在終于知道古代詩(shī)人為什么那么喜歡荷花、贊美荷花了。

中午，我們就要回家了。在回家的路上，有關(guān)贊美荷花的詩(shī)句不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海中。“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我今天終于欣賞到了這樣的美景。

贊美荷花的詩(shī)范文第3篇

風(fēng)從水上拂過(guò)去，水中挺立的荷花微微地顫動(dòng)著。寬闊的荷葉如同波浪般起伏，使人想起《江南曲》中的名句：“江南可采蓮，蓮葉何田田。”詩(shī)人描寫(xiě)了蓮葉如小鼓一樣擠擠挨挨連成一片的景象，十分形象生動(dòng)。綠色的荷葉幾近鋪滿整個(gè)池塘，或大或小，或高或低，有不同的層次，有的在陽(yáng)光中閃爍著鮮綠，有的在陰影中泛出墨綠的色澤。

那荷花挺起高高的花枝，在枝頭燦然開(kāi)放，顯出清雅高潔而又嫵媚可愛(ài)的美。粉紅色的花朵有單瓣的，有重瓣的，有獨(dú)立于荷葉之上怒放的，也有在荷葉的掩蔽下羞答答地含苞欲放的。更猶如少女羞紅的臉那樣胭脂色的花蕾，藏在荷葉中，風(fēng)過(guò)處，才露出一點(diǎn)紅顏。

此情此景，真應(yīng)了楊萬(wàn)里的詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

陽(yáng)光下賞荷固然美不勝收，月光中賞荷何嘗不美呢。朱自清的名篇《荷塘月色》已經(jīng)寫(xiě)出了這種美。我也曾親身領(lǐng)略過(guò)月下賞荷的美感。月色中的荷花雖無(wú)陽(yáng)光照映下那樣亮麗，但卻有一種朦朧美，那荷花上仿佛鍍了一層銀粉，閃著銀白的微光，本來(lái)淡紅的荷花，更顯得清淡而雅致，愈益使人覺(jué)得荷花真是“濯清漣而不妖”的美女，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的。

至于雨中賞荷，那也別有風(fēng)情。雨霧仿佛一張輕紗把荷花遮住，使人只能看到朦朦朧朧的花影。盛開(kāi)的荷花色澤更顯淡雅，花蕾被雨洗過(guò)更顯嬌紅，荷葉更加墨綠如染。尤其是荷葉上滾動(dòng)的水珠，在微風(fēng)拂動(dòng)荷葉時(shí)，不停地在寬大肥碩的荷葉上滾動(dòng)，使人觀之而頓生喜愛(ài)之情。

贊美荷花的詩(shī)范文第4篇

夏季，正是荷花盛放之時(shí)。荷池內(nèi)，在那碧綠的荷葉中，隱隱約約有幾朵雪白的荷花在悄悄的綻放朝著迎面吹來(lái)的風(fēng)盡情歌唱。她們那么的美麗，仿佛是一位羞花閉月的少女。我喜歡攀在圍著的石柱上，看著一池的白衣女孩翩翩起舞；喜歡聞著沁人心脾、撲鼻而來(lái)的淡淡芳香，頓覺(jué)神清氣爽，容光煥發(fā)。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”古人贊美潔凈出塵的荷花的詩(shī)句固然不少，可誰(shuí)又曾想過(guò)，荷花之下，那一頂頂綠帽子默默作出的貢獻(xiàn)呢？冰清玉潔的荷花，惹人喜愛(ài)；可是，我喜好荷葉的程度勝于喜好荷花。

初夏時(shí)分，翠滴的荷葉悠悠閑閑地漫游池內(nèi)，行蹤漂移不定。荷花叢中冒出，爭(zhēng)鮮奪艷，向人們展示著優(yōu)美的身姿，散發(fā)出誘人的魅力。荷花宛如一朵朵百合花，潔白、美麗、嬌嫩：荷葉宛如一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，墨綠、渾圓、厚重。荷葉，在荷花那耀眼光芒之下何年何月何日才有出頭之地呢？有誰(shuí)會(huì)知道呢？荷花原本就是美麗而潔凈，有了荷葉的襯托，更是亭亭玉立、婀娜多姿?？墒牵绻チ撕扇~的陪襯，孤獨(dú)無(wú)依的站著，就失去了原有的光彩，顯得十分單調(diào)。

荷葉，是清晨露珠的搖籃，是疲倦的蜻蜓的停機(jī)坪，是展示自我的青蛙的歌臺(tái)，更是炎炎夏日下魚(yú)兒們嬉戲時(shí)的遮陽(yáng)傘。荷葉，可作為藥材，去熱清火；荷葉，可作為特別的包裝材料，不怕水浸油污：荷葉，可作為清爽可口的粥，碧綠馨香。

在百花園中，沒(méi)有荷葉的地位。可他從來(lái)不計(jì)名利、默默奉獻(xiàn)，這種品格，更是令我敬佩不已！

贊美荷花的詩(shī)范文第5篇

映入眼簾的是一片綠色的一望無(wú)垠的海洋，一開(kāi)始我還以為是一大片青苔，仔細(xì)一看才知道，原來(lái)是由千千萬(wàn)萬(wàn)片荷葉組成的。這些綠油油的荷葉，綠得可愛(ài)，綠得清新，就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈一樣。不僅如此，顏色也呈現(xiàn)出不同的綠。大的荷葉是深綠色，就像一把可以遮風(fēng)擋雨的大傘，給人一種被安全庇護(hù)的感覺(jué)；小的荷葉是淺綠色，就像一塊晶瑩剔透的翡翠，十分惹人喜愛(ài)。看到這大大小小的荷葉，我想起了我的父母和老師，他們就像大荷葉一樣頂天立地，默默地守護(hù)著我這株嬌小的小荷葉，直到我長(zhǎng)大。

在片片荷葉的簇?fù)硐?，傲然挺立著美麗的荷花，有粉紅的，有雪白的，還有淺黃的，把荷花池點(diǎn)綴得生機(jī)勃勃。有些荷花還是花骨朵兒，就像一位害羞的姑娘，好像在說(shuō)：“別看我是個(gè)花骨朵兒，總有一天我會(huì)長(zhǎng)大的?！庇行┖苫ê?，才展開(kāi)了幾片花瓣，但仍顯婀娜多姿，好像一位嬌羞遮面的姑娘。有些荷花競(jìng)相開(kāi)放，花瓣完全綻放，露出金黃的花蕊，猶如一位亭亭玉立的姑娘，似乎在得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“你看看我，多漂亮呀！”過(guò)了一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小蜻蜓飛來(lái)了，它時(shí)而停在荷葉上，時(shí)而趴在荷花上，時(shí)而又伏在水面上，像小精靈一樣調(diào)皮。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，河面上蕩起粼粼的波紋，逗得荷花也不甘示弱地隨風(fēng)搖擺起來(lái)。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，仿佛自己也是一株荷花。怪不得有那么多的詩(shī)人贊美荷花呢！

（指導(dǎo)老師：郭小偉）

美點(diǎn)透視

關(guān)于荷花，不少名家都描寫(xiě)過(guò)。小作者也選取荷花作為描寫(xiě)對(duì)象，以自己獨(dú)特的視角對(duì)荷花的不同形態(tài)作了生動(dòng)形象的描繪，從荷葉到荷花，再到荷花上的蜻蜓，共同勾畫(huà)了一幅讓人陶醉的荷塘美景圖。文中比喻修辭手法的運(yùn)用，如“大的荷葉是深綠色，就像一把可以遮風(fēng)擋雨的大傘”“有些荷花含苞欲放，才展開(kāi)了幾片花瓣，但仍顯婀娜多姿，好像一位尚噠諉嫻墓媚鎩鋇齲在增添了習(xí)作語(yǔ)言魅力的同時(shí)，也將荷花的形象描摹得更加立體，仿佛將荷花池移到了讀者眼前。特別是將大小荷葉喻為父母、老師與“我”，立意深刻。