前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇和春天有個(gè)約會(huì)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

和春天有個(gè)約會(huì)范文第1篇

澤國(guó)小學(xué)五年級(jí) 阮晨佳

春天是神奇的魔法師，變出了含苞欲放的小花；變出了青翠欲滴的垂柳；變出了解凍了的小溪；變出了嫩綠的小草。

和春天約會(huì)，沐浴在春雨中。你看，無(wú)聲的細(xì)雨滋潤(rùn)著一寸土方；滋潤(rùn)著穿著綠色上衣的小草；滋潤(rùn)著樹(shù)枝頭的一個(gè)個(gè)綠芽；洋溢著粉紅的桃花、雪白的梨花、紅色的迎春花 ，一個(gè)個(gè)都笑瞇瞇的開(kāi)放了?！岸６＿诉恕钡那迦?dú)g快地跑起來(lái)。

和春天約會(huì)，感受在春風(fēng)里。春風(fēng)一吹，我好像感覺(jué)到了春風(fēng)在撫摸我的小臉蛋；春風(fēng)一吹清香、芬芳撲鼻；春風(fēng)一吹冬眠的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)都睡醒了，都起來(lái)舒展著身體呢；春風(fēng)吹過(guò)，花兒們都搖擺著身體仿佛在向我們招著雙手呢！

和春天有個(gè)約會(huì)范文第2篇

我們到了射陽(yáng)河邊，一陣春風(fēng)吹來(lái)，就象是母親用手撫摸著我們，可涼快了；岸邊的一棵棵柳樹(shù)，披散著柳葉，好象一位位少女披著頭發(fā)對(duì)著閃閃發(fā)亮、清澈見(jiàn)底的射陽(yáng)河水在洗頭發(fā)呢！

我們繼續(xù)往前走，只見(jiàn)桃花姑娘從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，嬌羞的抬起了頭。我們走上了新世紀(jì)大橋，只見(jiàn)橋上的一盆盆花，爭(zhēng)奇斗艷、五顏六色、香氣撲鼻，有的紅的像火，粉的像霞，綠的像玉，白的像雪……下了橋，我就看見(jiàn)綠油油的小草都伸著懶腰、打著哈欠，懶洋洋的抬起頭，沐浴著陽(yáng)光的撫摸，好像在跟我們說(shuō)話呢。突然一股香氣鉆入我的鼻孔，我眼前一亮，一大片金燦燦的油菜花、綠油油的油菜葉全都展現(xiàn)在我的面前。

該回去了，我依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的花園，春天真美呀，我喜歡春天，我說(shuō)好了和春天有個(gè)約會(huì)，下次再會(huì)！

和春天有個(gè)約會(huì)范文第3篇

四月，我坐在微風(fēng)拂過(guò)的走廊，靜靜地等待即將赴約的春天。

聽(tīng)，“隆隆”的春雷為我們奏響了春天的第一樂(lè)章。緊接著綿綿的細(xì)雨“刷刷”地下了起來(lái)，雨點(diǎn)打在玻璃上、屋頂上、樹(shù)葉上……沙沙、啪啪、叮當(dāng)……春雨敲打出的節(jié)奏是那樣動(dòng)聽(tīng)，伴著這奇妙的打擊樂(lè)，春天的腳步聲越來(lái)越近了。“呱！呱！”啊，是青蛙！它被陣陣春雷叫醒了，你聽(tīng)，它們一聲高一聲低，聲音是多么悅耳啊。小燕子不服氣，一邊飛一邊“唧唧”叫也來(lái)湊熱鬧。聽(tīng)吧，這美妙的二重唱要多動(dòng)聽(tīng)有多動(dòng)聽(tīng)。道路兩旁的楊樹(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)滿翠綠欲滴的葉子。那葉子象一串串“快板”，春姑娘用手一拂，“快板”就發(fā)出沙沙的響聲。好像給青蛙和燕子伴奏。

多么美妙的春之聲?。?/p>

春天的奏鳴曲繼續(xù)行進(jìn)著，周?chē)木G色逐漸濃起來(lái)，空氣中也似乎流淌著綠色。如果僅有綠色，春天未免太單調(diào)了，所以各色的花都趕來(lái)為春光添色。粉的桃花，白的梨花，紫的泡桐花都依次開(kāi)放。石榴樹(shù)最有趣。它們先在枝上萌發(fā)出細(xì)小的、紅嫩的小葉芽，像長(zhǎng)了滿枝的紅斑點(diǎn)。然后，葉芽漸漸伸展開(kāi)，長(zhǎng)出了嫩葉，而顏色也有紅逐漸變綠，等葉子都綠了，它的小西紅柿般的花苞也探出了頭。春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？

多么絢麗的春之色啊！

春的香味也來(lái)到了家鄉(xiāng)。那株沙果樹(shù)長(zhǎng)花苞了。鮮紅的花苞好象涂了胭脂那般紅。湊進(jìn)了去聞，是一股撲鼻的香味。讓我不解的是，花開(kāi)之后，花瓣竟是那樣的白！花的香味也變成了清香！盡管如此，還是引來(lái)一群群蜜蜂在花叢中飛舞，飄散著花粉的空氣，似乎也隨著蜜蜂的翅膀在輕輕的顫動(dòng)。走在剛被春雨洗刷過(guò)的路面上，一陣陣濕潤(rùn)的輕風(fēng)迎面吹來(lái)，清新的空氣沁人心脾。面對(duì)大自然芬芳的泥土氣息，我不由得把嘴張的大大的，然后做個(gè)痛快的深呼吸，頓時(shí)渾身舒爽起來(lái)。讓人感受著春天的美好。

多么沁人的春之氣?。?/p>

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”

和春天有個(gè)約會(huì)范文第4篇

第二天早晨，晨間活動(dòng)的時(shí)候我在教室里和小朋友們一起玩拼圖游戲，曦曦來(lái)了。她一進(jìn)教室跟我問(wèn)好之后就很開(kāi)心地拉著我起來(lái)，說(shuō)要跟我說(shuō)一句悄悄話。曦曦湊到我耳朵邊來(lái)，悄悄告訴我說(shuō)：“龔老師，我們的蘆薈開(kāi)花了！”我詫異地看著曦曦，又笑著問(wèn)她：“昨天我們一起看都沒(méi)有開(kāi)花呀，今天怎么會(huì)開(kāi)了呀？”曦曦不說(shuō)話，蹦蹦跳跳拉著我的手到了植物角。映入我眼簾的是一大株黃燦燦的油菜花！孩子的淘氣可愛(ài)真是讓我哭笑不得呀！我問(wèn)曦曦：“這是蘆薈開(kāi)的花嗎？”曦曦說(shuō)：“對(duì)呀，我已經(jīng)讓蘆薈開(kāi)花了！昨天我和爸爸媽媽一起去了三溪，看到好多油菜花呀，可漂亮呢！我今天來(lái)上學(xué)，路邊也有油菜花，我就想帶來(lái)給你看！”曦曦讓蘆薈“開(kāi)了花”這一出，才讓我驚覺(jué)：春天來(lái)了！難怪孩子注意到了周?chē)h(huán)境的變化，孩子身邊每天能看見(jiàn)的事物有著敏銳的洞察力，作為老師的我，比孩子更缺少了發(fā)現(xiàn)自然，發(fā)現(xiàn)美的能力。  

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”；“幼兒園要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”既然孩子已經(jīng)有了對(duì)自然的探索，那我也應(yīng)該和孩子一起進(jìn)行一次美妙的自然探索之旅了！

當(dāng)天上午，我就將曦曦帶來(lái)的油菜花展示在孩子面前。孩子們看見(jiàn)油菜花都顯得異常地興奮，全都在說(shuō)我跟爸爸媽媽才去看了油菜花，還有的孩子告訴我看油菜花的時(shí)候遇見(jiàn)了很多蝴蝶還有蜜蜂，有的孩子說(shuō)自己家門(mén)口就有許多油菜花……。孩子們對(duì)油菜花的熱情讓我驚嘆！孩子活躍的感知思維始終是和生動(dòng)的世界，鮮明的物體，直觀的形象相聯(lián)系的。我深切的體會(huì)到，對(duì)于幼兒教學(xué)，不要讓幼兒園與大自然脫節(jié)。一定要讓幼兒親子走進(jìn)大自然中去，去感受大自然的生命力，感受大自然的變化。大自然自身就是具有豐富內(nèi)容的和強(qiáng)大生命力的。所以要最大限度的利用在大自然的活動(dòng)中，去豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒去親身體驗(yàn)美。

陽(yáng)春三月，孩子們身邊已經(jīng)被油菜花“包圍”了，在一上午的集中教育活動(dòng)中，很多孩子都還沒(méi)有機(jī)會(huì)和大家分享自己眼中的油菜花。下午，我就給孩子們布置了一個(gè)小任務(wù)：帶著爸爸媽媽去看油菜花！給爸爸媽媽當(dāng)一次“菜花美景解說(shuō)員”，看菜花的時(shí)候小朋友可能會(huì)遇到一些有趣的事情，要把這些有趣的事情記下來(lái)，不知道為什么的要向爸爸媽媽請(qǐng)教。比如油菜花有幾片花瓣，比如油菜花除了很漂亮可以觀賞還有什么用途。這些我對(duì)幼兒進(jìn)行了小小的“暗示”，讓幼兒去弄清楚這其中的“奧秘”。

剛好遇見(jiàn)周末，由于三月是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)淮口處處可見(jiàn)盛開(kāi)的油菜花，剛好三溪鎮(zhèn)的菜花節(jié)正是大批游客來(lái)游玩的高峰期，淮口離三溪鎮(zhèn)也很近，周一來(lái)上學(xué)，孩子們紛紛表示自己圓滿完成了任務(wù)，和爸爸媽媽都去看了油菜花。這一次，我在班級(jí)的主題墻上創(chuàng)設(shè)了一個(gè)版塊：我眼中的油菜花。第一次關(guān)于油菜花的主題活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了。周一的集中教育活動(dòng)我設(shè)計(jì)為語(yǔ)言活動(dòng)。我引導(dǎo)孩子們從“你看到的油菜花是什么樣子”到“你發(fā)現(xiàn)了油菜花地里有什么有趣的事情”再到“爸爸媽媽眼中的油菜花”進(jìn)行講述。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們講述了與家人一起看油菜花時(shí)是如何為家人做“解說(shuō)”的。大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)年齡小的幼兒較強(qiáng)，多數(shù)孩子都能完整地表達(dá)自己的所見(jiàn)所說(shuō)。添添說(shuō)“我看到油菜花都開(kāi)的黃色的小花，我還數(shù)了它有四片花瓣?！?菲菲說(shuō)：“我和媽媽一起在菜花地里拍照，身上弄到好多黃色的粉，媽媽說(shuō)是花粉。媽媽還說(shuō)花粉的營(yíng)養(yǎng)最豐富，是植物里最好的東西。”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我知道油菜花小的時(shí)候是可以吃的，我就喜歡吃我媽媽炒的油菜薹！而且我們吃的油很多都是菜籽油，就是油菜花開(kāi)完之后結(jié)的果實(shí)榨出來(lái)的油！” 孩子們都積極地各抒己見(jiàn)，講述了去菜花節(jié)的收獲。

聽(tīng)著孩子們自信又興奮的話語(yǔ)，我看到了孩子們對(duì)大自然的向往和熱愛(ài)，也再一次意識(shí)到了人總是大自然中的一員。在幼兒的一日生活中，周?chē)h(huán)境的教育資源往往是幼兒最能夠直接獲取的經(jīng)驗(yàn)，要尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，就要讓幼兒在自然中發(fā)展。有效的自然教育不應(yīng)該脫離大自然，它應(yīng)該是自然與幼兒是和諧的，融為一體的，在以自然無(wú)加工的環(huán)境下，以人作為思想和自然的媒介，再加上符合人們認(rèn)知發(fā)展的科學(xué)方法，讓幼兒去接觸大自然，感受大自然，了解大自然，從而內(nèi)化為自己的圖式。這才是有效的大自然教育，這才是尊重兒童發(fā)展的自然教育。

第二次“我眼中的油菜花”主題的集中教育活動(dòng)我組織孩子們進(jìn)行了一次“油菜花繪畫(huà)創(chuàng)意大賽”，引導(dǎo)幼兒在觀賞油菜花之后畫(huà)出與別人不一樣的“我眼中的油菜花”。我不會(huì)規(guī)定幼兒用什么樣的畫(huà)筆作畫(huà)，為他們的作品涂上什么樣的顏色。這就是他們眼中的油菜花，獨(dú)一無(wú)二的油菜花。在這次美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我得到了許多來(lái)自于孩子們的驚喜。玲玲畫(huà)了一幅“飛機(jī)油菜花”，這棵油菜花的莖葉組合成了飛機(jī)的形狀；曦曦畫(huà)了一片五顏六色的油菜花田，她說(shuō)希望以后的油菜花可以開(kāi)出許許多多的顏色；涵涵畫(huà)了許許多多的蝴蝶和蜜蜂圍繞著金黃色的油菜花，說(shuō)它們正在做游戲；小欣畫(huà)了一個(gè)站在菜花地里賞花的小朋友，她說(shuō)那是她自己……。最后，我和孩子一起將他們的作品貼在了主題墻的“我眼中的油菜花”板塊中。是的，留給孩子空間和時(shí)間去創(chuàng)作，孩子給了我一個(gè)神奇的世界。

和春天有個(gè)約會(huì)范文第5篇

二、活動(dòng)目的：感受春之氣息 領(lǐng)悟生活之美 放飛韶華之夢(mèng)

三、活動(dòng)意義：春天是美好的季節(jié)，正值青春年華的我們，應(yīng)學(xué)會(huì)感受春天氣息，善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛，感受并發(fā)現(xiàn)生活中的動(dòng)人之處，領(lǐng)悟生活之美；同時(shí)身處大學(xué)校園的我們，也應(yīng)該樹(shù)立人生夢(mèng)想和遠(yuǎn)大志向，立鴻鵠之志，讓自我的青春綻放最美麗與動(dòng)人的光彩！春日，是美的季節(jié)，是放飛夢(mèng)想的季節(jié)！讓我們“和春天有個(gè)約會(huì)”，將青春之夢(mèng)放飛！

四、活動(dòng)時(shí)間及人員安排：

（一）活動(dòng)時(shí)間：xx年3月22日（周四）下午七、八節(jié)課

（二）活動(dòng)人員：管理q1041班全體同學(xué)

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（四）活動(dòng)主持及策劃：覃證伊 陸珣

五、活動(dòng)流程

（一）團(tuán)體成員進(jìn)場(chǎng)

（二）唱團(tuán)歌

（三）由活動(dòng)主持人介紹本次活動(dòng)的目的及意義

（四）發(fā)現(xiàn)春天之美：播放提前拍攝的多組校園的春日風(fēng)景照片，風(fēng)景照片拍攝角度各異，囊括學(xué)校的邊邊角角，然后由活動(dòng)主持人以向觀眾拋灑紙團(tuán)的形式，選擇被紙團(tuán)砸中的同學(xué)同學(xué)來(lái)辨認(rèn)，辨認(rèn)出的頒發(fā)獎(jiǎng)品；答錯(cuò)者有嚴(yán)厲的懲罰（相信不會(huì)有人認(rèn)不出吧）。

（五）春天，放飛你的夢(mèng)想：會(huì)議主持人為每位同學(xué)發(fā)放便利貼一張，給同學(xué)們5分鐘的時(shí)間寫(xiě)下自己曾經(jīng)、現(xiàn)在的夢(mèng)想，然后將夢(mèng)想卡片收集，然后讓同學(xué)們抽取其中的一張卡片，并在全班同學(xué)們面前大聲念出，念完的同學(xué)將紙條貼到提前準(zhǔn)備的“夢(mèng)想之心”中，以此種形式讓大家分享自己的人生之夢(mèng)。

（六）說(shuō)出你的故事：會(huì)議主持人抽取提前準(zhǔn)備的學(xué)號(hào)編碼紙條，被抽中的同學(xué)將走上講臺(tái)和大家一同分享自己的夢(mèng)想故事（如夢(mèng)想確立的原因，自己已作出的努力有哪些，一路所經(jīng)歷的事情等）

（七）播撒春天的種子：我們常說(shuō)，秋日之美，在于它帶給人的豐收之喜，而春日之美，則在于它帶給秋日收獲之希望，希望之播撒。生活之種子，要在這美麗的春日里播撒；夢(mèng)想之種子，同樣要播撒在我們的“春日”時(shí)節(jié)。活動(dòng)主持人給同學(xué)們分發(fā)提前準(zhǔn)備好的花種，向同學(xué)們傳播春天的種子，鼓勵(lì)同學(xué)們親身體驗(yàn)自然，接近自然，也要愛(ài)護(hù)自然。播撒春日之種，播撒下自己的夢(mèng)想之種。

（八）影片觀賞：觀看勵(lì)志與愛(ài)國(guó)影片《錢(qián)學(xué)森》，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)如何立高遠(yuǎn)之志，學(xué)習(xí)前人的宏偉之夢(mèng)及在祖國(guó)“春日之初”所播撒的愛(ài)國(guó)之種。