前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇四級(jí)寫(xiě)作模板范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

四級(jí)寫(xiě)作模板范文第1篇

2012年12月的英語(yǔ)四、六級(jí)考試迎來(lái)了“多題多卷”的時(shí)代，2013年四、六級(jí)考試將繼續(xù)延續(xù)這種考試形式。就寫(xiě)作而言，2012年12月四級(jí)寫(xiě)作考試出現(xiàn)了比較少見(jiàn)的圖表作文題。那么面對(duì)不斷變化的考試形勢(shì)，考生該如何備考四級(jí)寫(xiě)作呢？下面筆者就結(jié)合自己的閱卷經(jīng)歷來(lái)給各位尚在迷茫中的考生一些建議和備考思路。

 

2012年12月四級(jí)寫(xiě)作考試回顧

從命題的角度來(lái)看，2012年12月四級(jí)寫(xiě)作最大的新意其實(shí)不是“多題多卷”，而是圖表作文題的出現(xiàn)，而且采用的是全英文命題形式（這樣的命題形式符合命題人“既考寫(xiě)作又考理解”的考查初衷）。這表明四級(jí)寫(xiě)作的命題在穩(wěn)中求變，估計(jì)以后會(huì)朝“多題”的方向發(fā)展，題目類(lèi)型也會(huì)多樣化，因此考生要全面?zhèn)淇迹欢ㄒ私庹撜f(shuō)文、應(yīng)用文、圖表作文與圖畫(huà)作文等各種類(lèi)型作文的寫(xiě)作方法。而面對(duì)全英文命題形式，考生需要做到的是認(rèn)真審題，避免因理解偏差導(dǎo)致作文跑題。

 

從考生做題的角度來(lái)看，新的命題形式對(duì)考生寫(xiě)作提出了新的挑戰(zhàn)。據(jù)筆者對(duì)2012年12月四級(jí)寫(xiě)作答卷的觀(guān)察，寫(xiě)作題目“education pays”的跑題率很高，多半考生的作文都不切題意。之所以出現(xiàn)這一情況，部分原因在于考生準(zhǔn)備不充分，尤其對(duì)于寫(xiě)圖表作文的備考不足，甚至毫無(wú)準(zhǔn)備，因而在寫(xiě)作時(shí)存在一定的心理障礙；但更主要的原因應(yīng)該是考生臨場(chǎng)審題不周，導(dǎo)致理解出現(xiàn)偏差。那么面對(duì)四級(jí)寫(xiě)作考試的新趨勢(shì)，考生要怎樣做才能避免跑題、從容應(yīng)對(duì)呢？

 

要改善寫(xiě)作中跑題的情況，考生需要過(guò)好審題關(guān)。具體來(lái)說(shuō)，考生應(yīng)從體裁、話(huà)題、內(nèi)容要點(diǎn)、字?jǐn)?shù)要求這四方面進(jìn)行審題。下面以2012年12月四級(jí)寫(xiě)作題目之一“education pays”為例來(lái)具體分析。寫(xiě)作真題如下。

 

for this part， you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled education pays based on the statistics provided in the chart below （weekly earnings in 2010）. please give a brief description of the chart and then make comments on it. you should write at least 120 words but no more than 180 words.

 

審題時(shí)，考生要從上文提到的四個(gè)方面進(jìn)行一一考量。從寫(xiě)作體裁來(lái)看，考生要寫(xiě)的應(yīng)該是論說(shuō)文。而筆者閱卷時(shí)就發(fā)現(xiàn)有一位考生將作文寫(xiě)成一封信，這絕對(duì)是要被扣分的。從話(huà)題來(lái)看，考生要寫(xiě)的話(huà)題是“education pays”。很多考生望文生義，將寫(xiě)作話(huà)題簡(jiǎn)單理解為“教育付出”，考生如果仔細(xì)閱讀圖表上的標(biāo)題“education： a worthy investment”就會(huì)發(fā)現(xiàn)，題目給出的話(huà)題應(yīng)該是“教育的投資與回報(bào)”。從內(nèi)容要點(diǎn)來(lái)看，考生首先應(yīng)該對(duì)圖表內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要描述（give a brief description of the chart），然后對(duì)圖表內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論（make comments on it）。最后，考生要明確寫(xiě)作字?jǐn)?shù)，題目要求是120～180個(gè)單詞，筆者建議考生將字?jǐn)?shù)限定在140～160個(gè)單詞，因?yàn)?20個(gè)單詞的作文內(nèi)容可能不夠詳實(shí)，但字?jǐn)?shù)太多了又會(huì)增加考生犯錯(cuò)的幾率。

 

快速提分方略

即將參加2013年6月四級(jí)考試的考生應(yīng)該采取什么快速提分方略呢？很多考生在考試前熱衷于背誦寫(xiě)作模板，認(rèn)為這樣能幫助自己快速提高寫(xiě)作分?jǐn)?shù)。但在筆者看來(lái)，單純背誦寫(xiě)作模板并不是最有效的方法：一方面，考生死背寫(xiě)作模板的話(huà)很容易出現(xiàn)“所背非所考”的情況，最后等于白費(fèi)力氣；另一方面，筆者在四、六級(jí)考試閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)，考生使用的模板句式高度重復(fù)，比如“with the development of our society， more and more …”“there has been a heated discussion revolving around this issue of whether people should do …”“only by doing so， can we …”“as far as i am concerned， …”等句式在答卷中比比皆是，而這樣使用高度重復(fù)的模板句式最終肯定會(huì)影響得分。

 

如果考生想快速提升寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，筆者建議考生從備考“功能段落”入手。從歷年四級(jí)寫(xiě)作的寫(xiě)作要求（無(wú)論是全英文形式還是漢語(yǔ)提綱形式）來(lái)看，四級(jí)寫(xiě)作題目要求考生撰寫(xiě)的段落按功能大致可以歸納為以下六種：描述現(xiàn)象、圖畫(huà)或圖表（現(xiàn)象段），分析危害（危害段），分析原因（原因段），給出建議（建議段），陳述觀(guān)點(diǎn)（觀(guān)點(diǎn)段，說(shuō)明支持或反對(duì)）、分析意義（意義段）。因此，如果考生學(xué)會(huì)撰寫(xiě)這六種功能段落，那么無(wú)論寫(xiě)作考試如何變化，考生只要按照寫(xiě)作要求去寫(xiě)相應(yīng)功能的內(nèi)容或段落即可。從近年真題來(lái)看，現(xiàn)象段、原因段和建議段這三種功能段落被考查到的頻率較高，考生可重點(diǎn)準(zhǔn)備。在考試時(shí)，筆者建議考生將作文寫(xiě)成三段，其中中間段落為主體，在字?jǐn)?shù)上應(yīng)多于首段和尾段。以2012年12月四級(jí)寫(xiě)作題目“education pays”為例，考生可將首段寫(xiě)成描述圖表的現(xiàn)象段，將第二段寫(xiě)成解釋收入差異的原因段，將尾段寫(xiě)成建議段或觀(guān)點(diǎn)段。

 

那考生該如何學(xué)習(xí)寫(xiě)功能段落呢？首先，考生可以通過(guò)分析真題范文總結(jié)出各類(lèi)功能段落的寫(xiě)作思路；其次，考生需要花大力氣積累各類(lèi)功能段落的常用句子表達(dá)（簡(jiǎn)稱(chēng)“功能表達(dá)”）?？忌谶x擇功能表達(dá)時(shí)應(yīng)掌握三個(gè)原則：①實(shí)用性，即積累的表達(dá)可用于寫(xiě)相應(yīng)的功能段落；②靈活性，即所選擇的表達(dá)應(yīng)該是考生能夠靈活掌握并能根據(jù)題目靈活應(yīng)用的；③簡(jiǎn)潔性，即所選擇的表達(dá)應(yīng)該語(yǔ)言精練，可以有模板的痕跡，但考生應(yīng)該能往里面填入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，而不是像通篇廢話(huà)似的表達(dá)。下面筆者列舉幾個(gè)常用的功能表達(dá)，供考生體會(huì)。

1.in contemporary society， it has become a trend for _____ to _____.

2.it is advisable for _____ to _____.

3.it is suggested that ______ should strengthen their awareness of ______.

4.someone should educate， advocate and encourage _____ （not） to _____.

解析：這里的第1個(gè)句子為現(xiàn)象段的功能表達(dá)，第2～4個(gè)句子為建議段的功能表達(dá)?？忌诳荚嚂r(shí)，

根據(jù)寫(xiě)作主題和寫(xiě)作要求對(duì)上述功能表達(dá)進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑~匯替換和結(jié)構(gòu)調(diào)整，就可以寫(xiě)出相應(yīng)的句子。例如，針對(duì)這次2012年12月的四級(jí)寫(xiě)作題目“education pays”，考生可以利用第1個(gè)句子來(lái)進(jìn)行現(xiàn)象描述，寫(xiě)成：“in 2010， it had become a trend for people with higher degrees to earn more money in a week in america.”也可以利用第2個(gè)句子來(lái)進(jìn)行作文最后一段的寫(xiě)作，如：“it is advisable for youngsters in the us to pursue higher degrees and extensive knowledge.”

 

按照上文所講的三個(gè)原則，考生在日常學(xué)習(xí)中可以通過(guò)多重途徑積累功能表達(dá)，比如在閱讀中讀到闡述觀(guān)點(diǎn)的表達(dá)可以積累，在范文中學(xué)到表述現(xiàn)象的表達(dá)可以積累。退一步說(shuō)，考生即使背誦模板，也不要死背，而要明確所背句子所表達(dá)的功能是什么，這樣考試時(shí)才能靈活應(yīng)用。

 

備考步驟

以下是筆者總結(jié)的寫(xiě)作備考步驟，供考生參考。

第一，先通過(guò)“背寫(xiě)”（即背誦和默寫(xiě)）的方式積累功能表達(dá)和詞匯。筆者建議英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的考生在備考時(shí)先別急著練習(xí)寫(xiě)作，而是“背寫(xiě)”一些功能段落和功能表達(dá)，道理很簡(jiǎn)單：考生如果沒(méi)有正確的input，就不會(huì)有有效的output。在能熟練背誦和掌握自己積累的功能段落和功能表達(dá)之后，考生再試著利用自己掌握的表達(dá)進(jìn)行模擬寫(xiě)作，寫(xiě)一些相似話(huà)題的作文。筆者所提到的默寫(xiě)主要是為了幫助基礎(chǔ)較差的考生練習(xí)拼寫(xiě)，避免提筆忘詞。此外，考生應(yīng)該積累一些常用的亮點(diǎn)詞匯，用亮點(diǎn)詞匯替換常用詞匯。下面筆者就列舉一些亮點(diǎn)詞匯，供考生參考。

 

1.用exceedingly/extremely/rather替換very；

2.用an army of/a great many/a host of替換a lot of；

3.用advancement替換development；

4.用positive/favorable/promising/perfect/pleasurable/excellent/outstanding/superior替換good；

 

5.用give rise to/lead to/result in/trigger替換cause；

6.用harbor the idea that/take the attitude that/hold the view that替換think that；

 

7.用beneficial/rewarding替換helpful；

8.用bear in mind that替換remember that；

9.用enjoy/possess替換have；

10.用shopper/consumer/purchaser替換customer。

第二，善于進(jìn)行階段總結(jié)。考生備考時(shí)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段（如兩周）都要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：自己所背誦的功能表達(dá)可以用來(lái)寫(xiě)什么類(lèi)型的文章？該類(lèi)文章的相關(guān)詞匯或表達(dá)有哪些？由題目關(guān)鍵詞可以聯(lián)想到哪些相關(guān)表達(dá)？考生要謹(jǐn)記，沒(méi)有復(fù)習(xí)與鞏固，就沒(méi)有提高。

 

第三，進(jìn)行模擬寫(xiě)作，并對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。在積累并熟練掌握六種功能段落的常見(jiàn)功能表達(dá)之后，考生要進(jìn)行模擬寫(xiě)作?？忌梢砸哉骖}或模擬題作為自己的練習(xí)題目，在限定時(shí)間（30分鐘）內(nèi)運(yùn)用所“背寫(xiě)”過(guò)的功能表達(dá)和詞匯來(lái)完成作文?？忌谕瓿蓪?xiě)作練習(xí)后必須對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改，找出習(xí)作的不足之處，可以自行修改，也可以請(qǐng)老師或英語(yǔ)較好的同學(xué)幫忙糾正作文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如果沒(méi)有修改，考生只能提高寫(xiě)作的速度，無(wú)法提高自己寫(xiě)作的質(zhì)量，該犯的錯(cuò)誤可能會(huì)一直犯。

四級(jí)寫(xiě)作模板范文第2篇

命題特點(diǎn)、趨勢(shì)和審題三要素

首先，我們來(lái)回顧一下2012年6月六級(jí)作文真題。

Directions：For this part， you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled The Impact of the Internet on Interpersonal Communication. Your essay should start with a brief description of the picture. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

命題特點(diǎn)

本次六級(jí)寫(xiě)作題目的命題形式具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：①題目延續(xù)了2011年12月六級(jí)寫(xiě)作全英文的命題形式，即全部使用英文來(lái)表達(dá)寫(xiě)作要求；②題目中出現(xiàn)了圖畫(huà)，要求考生對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。這種命題形式一方面體現(xiàn)了六級(jí)與四級(jí)寫(xiě)作在難度上存在差異；另一方面也體現(xiàn)了命題形式的創(chuàng)新和發(fā)展，它改變了“英文指令（Directions）+漢語(yǔ)提綱”的傳統(tǒng)命題方式。

本次六級(jí)寫(xiě)作的命題形式與考研英語(yǔ)（一）的大作文相似，但又有所不同，兩者的不同之處主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：①考研大作文往往不會(huì)給出文章標(biāo)題，也不要求考生自擬標(biāo)題；六級(jí)寫(xiě)作則給出文章標(biāo)題，這顯然降低了考試的難度，因?yàn)榭忌跇?biāo)題的指引下更容易把握?qǐng)D畫(huà)的含義；②考研大作文圖畫(huà)的文字一般為漢語(yǔ)，而本次六級(jí)寫(xiě)作圖畫(huà)中的對(duì)話(huà)則為英文。因此，雖然本次六級(jí)寫(xiě)作題目與2009年考研英語(yǔ)大作文話(huà)題接近，但考生不能完全照搬2009年考研大作文的寫(xiě)法，畢竟其評(píng)分要點(diǎn)不同。

命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

近兩次六級(jí)寫(xiě)作的命題明顯有“反押題”的趨勢(shì)。2011年12月的六級(jí)寫(xiě)作題目以全英文形式考查了引語(yǔ)評(píng)論式作文，2012年6月的六級(jí)寫(xiě)作題目又以全英文形式考查了圖畫(huà)評(píng)論式作文。這兩次寫(xiě)作題目的要求都讓部分考生感覺(jué)“不適應(yīng)”“吃不消”或“茫然”。但這些命題形式都是考試大綱中所允許的，因此建議考生做到全面復(fù)習(xí)。筆者認(rèn)為，全英文的命題方式將會(huì)在今后的六級(jí)寫(xiě)作中延續(xù)下來(lái)。在話(huà)題方面，再考與“成功或人生哲理”有關(guān)的話(huà)題（如2011年12月六級(jí)寫(xiě)作）的可能性不大，以后的六級(jí)寫(xiě)作可能更傾向于考查貼近實(shí)際生活的話(huà)題（如2012年6月六級(jí)寫(xiě)作的“網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際關(guān)系的影響”），希望考生有針對(duì)性地復(fù)習(xí)備考。

審題三要素

針對(duì)具有上文所述特點(diǎn)的六級(jí)寫(xiě)作題目，考生審題時(shí)應(yīng)該關(guān)注三個(gè)要素：①體裁（essay）和英文標(biāo)題（The Impact of the Internet on Interpersonal Communication）；②寫(xiě)作要求（start with a brief description of the picture）；③字?jǐn)?shù)限制（150～200 words）。審題時(shí)，忽視其中任何一個(gè)要素都會(huì)導(dǎo)致不同程度的失分。在本次作文評(píng)卷中筆者發(fā)現(xiàn)，考生的問(wèn)題主要存在于對(duì)第二個(gè)要素的把握不當(dāng)，在下文中我們將一一分析。

得分要點(diǎn)詳解和審題失誤枚舉

根據(jù)官方提供的寫(xiě)作評(píng)分原則及標(biāo)準(zhǔn)，六級(jí)寫(xiě)作采用總體評(píng)分法（Global Scoring），即閱卷人就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分（Reward Scores），而不是按語(yǔ)言點(diǎn)錯(cuò)誤數(shù)目給分。作文滿(mǎn)分為15分，分為五個(gè)分?jǐn)?shù)檔次（2、5、8、11、14分），之后轉(zhuǎn)化為710分制標(biāo)準(zhǔn)分。其中14分作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為“切題；表達(dá)思想清楚；文字通順，連貫，基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)”。根據(jù)以上要求，六級(jí)寫(xiě)作的得分點(diǎn)主要包含三個(gè)方面：①內(nèi)容切題；②表達(dá)思想清楚；③語(yǔ)言質(zhì)量。此外，從閱卷者的角度看，賞心悅目的工整書(shū)寫(xiě)有助于提升作文在考官心目中的整體印象，可以幫助考生提高得分。針對(duì)本次六級(jí)寫(xiě)作，官方給出的評(píng)分細(xì)節(jié)包括以下六個(gè)方面。

第一，考生寫(xiě)作時(shí)應(yīng)緊扣寫(xiě)作要求提到的“start with a brief description of the picture”。如果考生沒(méi)有對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，作文扣2分。很多考生審題時(shí)不夠仔細(xì)，首段沒(méi)有對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行描述，造成失分。

第二，考生應(yīng)正確理解題目給出的作文標(biāo)題The Impact of the Internet on Interpersonal Communication。文章標(biāo)題的意思是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際交流的影響”。如果考生寫(xiě)的是“網(wǎng)絡(luò)的影響”而沒(méi)有涉及“人際交流”，得分至少降低一個(gè)分?jǐn)?shù)檔次（即扣3分）?？忌谶@方面的審題失誤主要表現(xiàn)為“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”，具體如下：①只寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響”，沒(méi)有涉及“人際交流”；②寫(xiě)作以圖畫(huà)內(nèi)容為主，忽略題目，甚至有不少考生將作文寫(xiě)為“博客對(duì)生活的影響”“博客對(duì)人際交流的影響”等；③有一些考生可能受作文預(yù)測(cè)的誤導(dǎo)，在文章中分三個(gè)段落闡述了“博客的盛行、利弊和看法”，既沒(méi)有描述圖畫(huà)內(nèi)容，也忽視了題目要求寫(xiě)作的內(nèi)容，這類(lèi)作文歸為5分以下檔次。

四級(jí)寫(xiě)作模板范文第3篇

最新師范生實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷模板【一】姓名：

性別： 女

民族： 漢族

政治面貌： 黨員

出生日期： 1986年11月

學(xué)歷： 本科

畢業(yè)院校： 樂(lè)山師范學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間： 20xx年07月

所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 日語(yǔ)

外語(yǔ)水平： 日語(yǔ) (專(zhuān)業(yè))

電腦水平： 熟練

工作年限： 實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：

求職意向

工作類(lèi)型： 全部

單位性質(zhì)： 不限

期望行業(yè)： 旅游、酒店、餐飲服務(wù)、政府、公共事業(yè)、服務(wù)業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、貿(mào)易、進(jìn)出口

期望職位： 日語(yǔ)、物流經(jīng)理/主管/專(zhuān)員、導(dǎo)游、接待/禮儀/接線(xiàn)生、前廳經(jīng)理

工作地點(diǎn)： 杭州市、蕭山區(qū)、濱江區(qū)、下沙開(kāi)發(fā)區(qū)、拱墅區(qū)

期望月薪： 不限/面議

教育經(jīng)歷

1993年---1999年 就讀于臨浦鎮(zhèn)第二小學(xué)

20xx年---20xx年 就讀于臨浦鎮(zhèn)中學(xué)

20xx年---20xx年 就讀于浙江省杭州市蕭山六中

20xx年---20xx年 就讀于樂(lè)山師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷

20xx年---20xx年 樂(lè)山師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè):

基礎(chǔ)日語(yǔ)、語(yǔ)音、口語(yǔ)、閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)力、日語(yǔ)寫(xiě)作、4級(jí)測(cè)試、日本社會(huì)與文化、高級(jí)日語(yǔ)、日本文學(xué)史、翻譯、高級(jí)聽(tīng)力、論文與寫(xiě)作、高級(jí)口譯、8級(jí)測(cè)試、信息技術(shù)基礎(chǔ)、英語(yǔ)　導(dǎo)游日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等

專(zhuān)業(yè)技能

日語(yǔ) 熟練，具有良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力

英語(yǔ) 熟悉掌握基本會(huì)話(huà)，具有較好的 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力

普通話(huà) 良好

計(jì)算機(jī)能力 全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試二級(jí)

能夠熟練運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行日文錄入，能夠熟練運(yùn)用日語(yǔ)交流

熟練掌握：word excel powerpoint photoshop 等軟件

最新師范生實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷模板【二】基本信息

姓 名：

性 別： 女

年 齡： 24歲

最高學(xué)歷： 本科

工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生

政治面貌： 共青團(tuán)員

現(xiàn)居城市： 福建

籍 貫： 福建

婚姻狀況： 未婚

聯(lián)系電話(huà)：

電子郵箱：

求職意向

工作類(lèi)型： 全職

期望薪資： 1000-20xx元

工作地點(diǎn)： 福建

求職行業(yè)： 科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)

求職職位： 中學(xué)教師 小學(xué)教師 家教

工作經(jīng)歷

20xx-09 - 20xx-02 福建文化傳媒公司 文秘

工作描述： 負(fù)責(zé)文案策劃、及日常一些秘書(shū)、行政事務(wù)。

教育經(jīng)歷

20xx-09 - 20xx-07 福建師范大學(xué) 歷史學(xué)(師范) 本科

專(zhuān)業(yè)描述：

專(zhuān)業(yè)課為中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、中國(guó)當(dāng)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中國(guó)歷史文選、考古學(xué)通論、中國(guó)史學(xué)史、西方史學(xué)史、歷史地理、史學(xué)概論、中國(guó)文化史、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、中國(guó)思想史、中國(guó)政治制度史、歷史文獻(xiàn)目錄學(xué)、自然科學(xué)概論、社會(huì)學(xué)概論、福建地方史、中國(guó)社會(huì)生活史。另還有相關(guān)師范類(lèi)的課程如教育學(xué)、心理學(xué)、微格教學(xué)等。

語(yǔ)言水平

英語(yǔ) 掌握程度：良好

獲得證書(shū)

20xx-09 普通話(huà)水平測(cè)試 二級(jí)甲等

20xx-06 教師資格證 高級(jí)中學(xué)

20xx-12 英語(yǔ)四級(jí)考試

20xx-03 計(jì)算機(jī)水平測(cè)試 一級(jí)

自我評(píng)價(jià)

(一)熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，有愛(ài)心、責(zé)任心和耐心;

四級(jí)寫(xiě)作模板范文第4篇

個(gè)人簡(jiǎn)歷直接關(guān)系到你的面試機(jī)會(huì)，作為優(yōu)秀的大學(xué)生，畢業(yè)面臨著找工作的問(wèn)題，所以面試簡(jiǎn)歷尤為重要。下面小編整理2021大學(xué)生面試簡(jiǎn)歷模板免費(fèi)大全，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助！

大學(xué)生面試簡(jiǎn)歷模板1姓名：__

民族：漢族

性別：男

年齡：__歲

學(xué)歷：本科

工作年限：應(yīng)屆生

婚姻狀況：未婚

戶(hù)口：__市

身高：__cm

居住地：__省__市

現(xiàn)任職位：游戲策劃

待遇要求：2000--3500/月

到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗

希望地區(qū)：__市

希望崗位：游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)其他軟件(測(cè)試)工程師

自我評(píng)價(jià)

本人性格開(kāi)朗，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，思維嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)，注重用戶(hù)體驗(yàn)。善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，樂(lè)于接受他人的指導(dǎo)，敢于說(shuō)出自己的看法，能快速融入團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)友好進(jìn)行工作。自己是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有較多接觸，能與程序員較好地交流。相信我能為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。

工作經(jīng)驗(yàn)

某游戲公司20__-11-20__-03

公司性質(zhì)：計(jì)算機(jī)業(yè)

擔(dān)任職位：游戲策劃

離職原因：回校完成畢業(yè)論文

工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：

1、實(shí)習(xí)游戲策劃，學(xué)習(xí)策劃知識(shí)。

2、擔(dān)任《____》游戲GM。

3、擔(dān)任游戲部分測(cè)試工作。

4、擔(dān)任游戲內(nèi)容部分?jǐn)U展工作。

教育經(jīng)歷

肇慶學(xué)院20__-09-20__-06

最高學(xué)歷：本科

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)工程

專(zhuān)業(yè)描述：主要課程有：高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、集成程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。

技能專(zhuān)長(zhǎng)

1.熱愛(ài)游戲，希望能夠從事游戲行業(yè)。

2.熟練使用Word、E_cel、PowerPoint、Visio等辦公軟件，能獨(dú)立編寫(xiě)文檔與演示文稿。

3.熟悉Photoshop等圖形圖像軟件，能進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)工作。

4.有良好的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。

5.九年游戲經(jīng)歷，對(duì)經(jīng)典的單機(jī)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)頁(yè)游戲都有充足認(rèn)識(shí)。

6.能充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，吸收新信息，了解青少年的流行喜好。

7.有良好的邏輯分析能力和學(xué)習(xí)能力，善于團(tuán)隊(duì)合作，有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

8.能承受一定的工作壓力，接受高強(qiáng)度的工作。

大學(xué)生面試簡(jiǎn)歷模板2姓名：

國(guó)籍： 中國(guó)

目前所在地：

民族： 漢族

戶(hù)口所在地：

身材： cm　 kg

婚姻狀況： 未婚

年齡：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 秘書(shū)、助理、銷(xiāo)售 　 文秘/文員 辦公文員

工作年限：

職稱(chēng)： 無(wú)職稱(chēng)

求職類(lèi)型： 全職 可到職- 隨時(shí)

月薪要求：

希望工作地區(qū)：

教育背景

__-09~__-07 __大學(xué)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般

國(guó)語(yǔ)水平： 一般 粵語(yǔ)水平： 一般

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

熟悉物業(yè)助理的日常工作，及應(yīng)具備的素質(zhì)。對(duì)“物業(yè)管理?xiàng)l例”、“住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法”比較熟悉，認(rèn)真學(xué)習(xí)物業(yè)管理知識(shí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

個(gè)人自我介紹

本人工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。謙虛，不浮夸。有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)生涯和集體生活，從中深深的認(rèn)識(shí)到無(wú)論個(gè)人能力有多大，都不能離開(kāi)集體，只有在集體中個(gè)人的能力才能顯示出來(lái)，離開(kāi)了集體，個(gè)人能力只是一句空話(huà)。

大學(xué)生面試簡(jiǎn)歷模板3姓名：___

性別：男

身高：175公分

體重：60公斤

出生日期：1985年07月

證件類(lèi)型：身份證

證件號(hào)碼：370405198507______

婚姻狀況：未婚

工作年限：大三在讀學(xué)生

手機(jī)/小靈通號(hào)碼：135125684__

常用郵箱：應(yīng)屆畢業(yè)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)

求職意向

自我評(píng)價(jià)：

具備相應(yīng)的綜合管理能力，以及行政管理知識(shí)，文筆較好，適應(yīng)能力強(qiáng)。

工作類(lèi)型：實(shí)習(xí)

行業(yè)：非盈利構(gòu)/政府教育/培訓(xùn)學(xué)術(shù)/科研/藝術(shù)服務(wù)業(yè)法律

職位：行政/后勤行政專(zhuān)員/助理經(jīng)理助理/秘書(shū)招聘專(zhuān)員/助理公務(wù)員

地點(diǎn)：徐州周邊

工資：2000以下rmb/月

教育經(jīng)歷

20__年09月--20__年07月：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)：行政管理學(xué)歷：本科

專(zhuān)業(yè)描述：

該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握行政學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉我國(guó)政府機(jī)構(gòu)管理以及各類(lèi)公共管理機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、政治學(xué)基礎(chǔ)、公共組織與管理、中國(guó)政府與政治、行政學(xué)導(dǎo)論、行政法、公共財(cái)政學(xué)、公共政策、比較政府、公文寫(xiě)作與處理、人事行政、非營(yíng)利組織管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、地方政府管理、行政監(jiān)察學(xué)、市政管理學(xué)等。

技能專(zhuān)長(zhǎng)

計(jì)算機(jī)能力：熟練

詳細(xì)描述：

通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，

能操作辦公自動(dòng)化軟件，

具備一定的網(wǎng)絡(luò)和硬件知識(shí)

第一外語(yǔ)：英語(yǔ)水平：一般等級(jí)：四級(jí)

普通話(huà)：熟練

社會(huì)實(shí)踐：

20__年7月-9月，在上海凱歌娛樂(lè)有限公司網(wǎng)絡(luò)部從事網(wǎng)管工作，鍛煉了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能力以及客戶(hù)服務(wù)能力。

20__年2月-3月，參加"扶貧中國(guó)行"大型農(nóng)村調(diào)查活動(dòng)，鍛煉了調(diào)查分析能力。

20__年7月-2015年6月，任中國(guó)礦業(yè)大學(xué)公務(wù)員考試協(xié)會(huì)信息資源部長(zhǎng)，鍛煉了信息收集及篩選處理能力，并提高了組織協(xié)調(diào)能力。20__年至今，在學(xué)校參加各種征文活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，鍛煉了寫(xiě)作能力。

大學(xué)生面試簡(jiǎn)歷模板4目前所在： 天河區(qū) 年

齡： 21

戶(hù)口所在： 廣州 國(guó)

籍： 中國(guó)

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

培訓(xùn)認(rèn)證： 未參加 身

高： 174 cm

誠(chéng)信徽章： 未申請(qǐng) 體

重：

人才測(cè)評(píng)： 未測(cè)評(píng)

我的特長(zhǎng)：

求職意向

人才類(lèi)型： 在校學(xué)生

應(yīng)聘職位： 日語(yǔ)翻譯：

工作年限： 1 職

稱(chēng)：

求職類(lèi)型： 兼職 可到職日期： 兩個(gè)星期

月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州，深圳，佛山

工作經(jīng)歷

普寧花束子制衣廠(chǎng)

起止年月：2008-07 ～ 2008-09

公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)

擔(dān)任職位： 主管助理

工作描述： 幫助主管整理日常事務(wù)，包括接聽(tīng)電話(huà)、收貨、驗(yàn)貨，整理貨物等等。

離職原因： 暑假結(jié)束

志愿者經(jīng)歷

廣東體育館

起止年月：2010-11 ～ 2010-11

擔(dān)任職位： 混合區(qū)助理

工作描述： 擔(dān)任媒體運(yùn)行部混合區(qū)助理，跟進(jìn)并引導(dǎo)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員到新聞廳接受采訪(fǎng)，其中包括與各部門(mén)的溝通工作，處理突發(fā)事件

教育背景

畢業(yè)院校： 廣東工業(yè)大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科

獲得學(xué)位： 畢業(yè)日期： 2012-06

專(zhuān) 業(yè) 一： 日語(yǔ) 專(zhuān) 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 日語(yǔ)　精通 粵語(yǔ)水平： 良好

其它外語(yǔ)能力： 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

國(guó)語(yǔ)水平：

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

能夠較快適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，面對(duì)突發(fā)狀況能夠保持冷靜。

詳細(xì)個(gè)人自傳

學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力較強(qiáng)，有熱情，有責(zé)任心，心理抗壓能力較強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，以“一期一會(huì)”的態(tài)度真誠(chéng)對(duì)待身邊的人，喜歡做各類(lèi)嘗試，挑戰(zhàn)自己。職業(yè)目標(biāo)：在具有共同目標(biāo)，互相尊重、競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)中奮斗，從各種體驗(yàn)中得到成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

大學(xué)生面試簡(jiǎn)歷模板5姓名：__性別：女

民族：漢政治面目：團(tuán)員

學(xué)歷(學(xué)位)：本科專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

聯(lián)系電話(huà)：000000000000手機(jī)：

聯(lián)系地址：北京市東城區(qū)__大街10號(hào)郵編：000000

EmailAddress：12345678@呼機(jī)：

教育背景

畢業(yè)院校：福建工商學(xué)院1994.9--1997.7

所學(xué)課程：商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、公共關(guān)系、商務(wù)談判、推銷(xiāo)原理與方法、市場(chǎng)信息學(xué)、現(xiàn)代廣告學(xué)、廣告策劃、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理等。

另：其他培訓(xùn)_英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家四級(jí)考試，具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力_有駕照

工作經(jīng)歷

_1993.9--1998.9__醫(yī)療器械公司銷(xiāo)售代表負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品在北京、天津、山西等地區(qū)的銷(xiāo)售，制訂季度銷(xiāo)售計(jì)劃，拓展客戶(hù)群并保持良好合作關(guān)系，跟蹤銷(xiāo)售情況，完成預(yù)計(jì)銷(xiāo)售目標(biāo)。

_1999.10--至今__電子技術(shù)公司見(jiàn)習(xí)銷(xiāo)售經(jīng)理負(fù)責(zé)本部銷(xiāo)售計(jì)劃的制訂與執(zhí)行，及時(shí)收集銷(xiāo)售情況并反饋給銷(xiāo)售總部，組織部門(mén)銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓展客戶(hù)群，完成預(yù)計(jì)銷(xiāo)售目標(biāo)。

個(gè)人簡(jiǎn)介

專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及多年的工作實(shí)踐，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，并取得了優(yōu)秀的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。另外我還從事過(guò)部門(mén)員工的培訓(xùn)工作，具有一定管理工作經(jīng)驗(yàn)。我本人性格開(kāi)朗，積極向上，樂(lè)于與人溝通，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。另外我還從事過(guò)部門(mén)員工的培訓(xùn)工作，具有一定管理工作經(jīng)驗(yàn)。我本人性格開(kāi)朗，積極向上，樂(lè)于與人溝通，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)!

本人性格

開(kāi)朗、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。

另：最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選!

職業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)與技能：

TOEFL(計(jì)算機(jī)考試)：223(折合筆答考試約575)

能夠熟練進(jìn)行英語(yǔ)交流，具有很好的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力熟練運(yùn)用MicrosoftWord、E_cel、PowerPoint等Office常用工具，和其他計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序。正直，開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)，能吃苦。

具有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，善于觀(guān)察和分析問(wèn)題，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

四級(jí)寫(xiě)作模板范文第5篇

xxx

地址：xxx 郵編： xxx

電話(huà)：xxx 手機(jī)：xxx

電子郵箱：xxx

教育背景：

某院某專(zhuān)業(yè)本科 時(shí)間：xxx---xxx

l 成績(jī)： 平均分xxx（分?jǐn)?shù)接近90分） 專(zhuān)業(yè)GPA＝

l 200x年xxx獎(jiǎng)學(xué)金, xx學(xué)院xx人唯一獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：

xx顧問(wèn)公關(guān)公司 職務(wù)：xx 地點(diǎn) 時(shí)間:xxx—xxx

l 媒體與外事部門(mén)的助理，負(fù)責(zé)項(xiàng)目策劃及實(shí)施、媒體跟蹤、信息調(diào)查以及新聞分析，主要客戶(hù)包括xxxx(列出，都是世界五百?gòu)?qiáng))等

l 幫助xxx在上海成功進(jìn)行市場(chǎng)投放活動(dòng)

l 培養(yǎng)了敏銳的新聞視角；鍛煉和提高了媒體溝通及信息收集分析能力

某世界五百?gòu)?qiáng)公司 職務(wù)：xx 地點(diǎn) 時(shí)間：xxx—xxx

l 負(fù)責(zé)全球大客戶(hù)部每日銷(xiāo)售報(bào)表統(tǒng)計(jì)與分析，銷(xiāo)售人員績(jī)效評(píng)估

l 成功策劃、組織并完成辦公室"xxx"項(xiàng)目

l 提高了領(lǐng)導(dǎo)力、數(shù)據(jù)分析以及市場(chǎng)分析判斷能力

課外活動(dòng)：

某大學(xué)"xx杯"辯論賽最佳辯手 地點(diǎn)，時(shí)間

學(xué)術(shù)刊物《xxx》主編 地點(diǎn)，時(shí)間

l 國(guó)家xx學(xué)基礎(chǔ) 人才 培養(yǎng)基地刊物,連續(xù)三年全國(guó)xx個(gè)基地班評(píng)比第一名

xx大學(xué)生文化交流使者 某外國(guó)，時(shí)間：

l 兩千名申請(qǐng)者中的兩名入選者之一

l 關(guān)于xx的主題演講入選大會(huì)優(yōu)秀論文集

北京xx俱樂(lè)部主席 地點(diǎn)，時(shí)間

l 以學(xué)生創(chuàng)業(yè)形式獲得風(fēng)險(xiǎn)投資

l 針對(duì)在京 留學(xué) 生提供文化交流活動(dòng)與信息服務(wù)，最高會(huì)員數(shù)x人（這個(gè)人數(shù)非常有說(shuō)服力）

第xx屆亞洲經(jīng)濟(jì)國(guó)際研討會(huì)會(huì)議某組組長(zhǎng) 地點(diǎn)，時(shí)間

l 通過(guò)媒體溝通與網(wǎng)絡(luò)支持成功實(shí)現(xiàn)新聞強(qiáng)度與深度雙重效應(yīng)，獲組織榮譽(yù)獎(jiǎng)

xx暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)隊(duì) 地點(diǎn)和時(shí)間

l 策劃，組織并帶隊(duì)參加"民營(yíng)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)"主題實(shí)踐

l 關(guān)于融資、技術(shù)及品牌的實(shí)踐報(bào)告獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)院優(yōu)秀實(shí)踐成果獎(jiǎng)

英語(yǔ) 水平：

l 通過(guò)國(guó)家 英語(yǔ) 四六級(jí)考試 GRE :xx(很高) GMAT : xx(很高)

l TOPE(ETS美國(guó)教育測(cè)試服務(wù)中心職業(yè) 英語(yǔ) 考試)成績(jī):XX(很高)（聽(tīng)說(shuō)讀全優(yōu)，寫(xiě)作良）

獎(jiǎng)勵(lì)：

l xx學(xué)院科研成果二等獎(jiǎng),僅有的兩名一年級(jí)獲獎(jiǎng)本科生之一 時(shí)間

l xx大學(xué)英語(yǔ)演講十佳、十佳歌手之一、游泳接力第二名 時(shí)間

l 所參與團(tuán)隊(duì)獲xx大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽第一名 時(shí)間

xx學(xué)院科研組織獎(jiǎng)，本年度全院唯一獲獎(jiǎng)?wù)?時(shí)間

下面是點(diǎn)評(píng)：

注：希望這樣的分析沒(méi)有損害到原作者的"知識(shí)產(chǎn)權(quán)"。

我看到過(guò)很多的 簡(jiǎn)歷 ，自己也寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)遍的簡(jiǎn)歷。這是我目前看到的一份最為優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。

為什么說(shuō)這個(gè)簡(jiǎn)歷最優(yōu)秀呢？不是因?yàn)檫@個(gè)人最優(yōu)秀，而是他寫(xiě)的是最好的。

這個(gè)簡(jiǎn)歷的最大優(yōu)點(diǎn)就是他抓住了看簡(jiǎn)歷人的一種心理，就是他能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的優(yōu)秀。當(dāng)然他本身也是很優(yōu)秀的。

這個(gè)簡(jiǎn)歷的吸引人之處就在于，他常常用"唯一，第一，僅有的。。。。之一"，這樣的詞非常讓人產(chǎn)生沖動(dòng)，他到底有什么本事？他真得很牛么？

他當(dāng)初是找我合作的，我讓他發(fā)來(lái)他的簡(jiǎn)歷，結(jié)果見(jiàn)到他得簡(jiǎn)歷之后，我立刻跟他聯(lián)系上了。

后來(lái)我們見(jiàn)面了，他告訴我，他對(duì)這份簡(jiǎn)歷下了非常大的功夫。憑著這份簡(jiǎn)歷，他得到了大公司及外國(guó)著名大學(xué)的offer.

下面我們一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)欣賞吧。

首先，從整個(gè)簡(jiǎn)歷的架構(gòu)來(lái)說(shuō)，跟一般人的簡(jiǎn)歷"模板"不一樣。這點(diǎn)，我很想提醒那些 求職 的同學(xué)，不要把那些流行的"模板"太當(dāng)回事，至少你用的那種模板最好是人數(shù)用的少，最好是你比較獨(dú)特的。

一、關(guān)于教育背景：

他的教育背景寫(xiě)得非常干練，寫(xiě)完大學(xué)專(zhuān)業(yè)之后就是成績(jī)，當(dāng)然他的成績(jī)很好，而且他用數(shù)字來(lái)說(shuō)話(huà)，這也是他這個(gè)簡(jiǎn)歷的一個(gè)特色。數(shù)字說(shuō)話(huà)是最具說(shuō)服力的。如果同學(xué)們成績(jī)不好，就不要這么寫(xiě)了，呵呵。

關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金，他沒(méi)有寫(xiě)他得了多少獎(jiǎng)學(xué)金，就寫(xiě)了一個(gè)"200x年xxx獎(jiǎng)學(xué)金, xx學(xué)院150人唯一獲獎(jiǎng)?wù)?，那個(gè)學(xué)院是很牛的，那么他能夠成為唯一的獲獎(jiǎng)?wù)?，這一下子就抓住了看簡(jiǎn)歷的人的心！說(shuō)實(shí)話(huà)，正是這句話(huà)，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，一直往下看。后來(lái)我問(wèn)他了，你這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)獎(jiǎng)人數(shù)到底多少人？真的是150人都在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)么？他說(shuō)不是，只有幾十個(gè)，不過(guò)他說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，最后得這個(gè)獎(jiǎng)的只有他一個(gè)！這是他這么寫(xiě)的一個(gè)妙處----真實(shí)的優(yōu)美！

關(guān)于教育背景，同學(xué)們往往在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)得比較多，這其實(shí)沒(méi)有必要，撿最重要的寫(xiě)，千萬(wàn)不要寫(xiě)得太多，沒(méi)有必要，你上什么大學(xué)都是不可更改的，如果你的大學(xué)不好，那么你就是第一的話(huà)，看簡(jiǎn)歷的人也不是很感興趣的，除非你的成績(jī)?nèi)珒?yōu)。

當(dāng)然如果大學(xué)不好專(zhuān)業(yè)很好，那么可以強(qiáng)調(diào)一下的。

二、關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)歷

我相信他的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是很多的，但是他也就是寫(xiě)了兩個(gè)公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這兩個(gè)公司有什么好寫(xiě)的呢？

一個(gè)是公關(guān)顧問(wèn)公司，對(duì)于不熟悉這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)公司的名字不能引起人的興趣，但是他寫(xiě)得非常好，他這個(gè)公司的客戶(hù)很多是世界五百?gòu)?qiáng)，這給人的暗示就是這個(gè)公司不是一般的公司，而且他寫(xiě)了他在這個(gè)公司的感受："培養(yǎng)了敏銳的新聞視角；鍛煉和提高了媒體溝通及信息收集分析能力"，這是點(diǎn)睛之筆。

另一個(gè)實(shí)習(xí)單位是世界五百?gòu)?qiáng)公司，他的職位也是很一般的，都是白描，但是他照樣寫(xiě)出了感受："提高了領(lǐng)導(dǎo)力、數(shù)據(jù)分析以及市場(chǎng)分析判斷能力"，這點(diǎn)也是很重要的。

這兩點(diǎn)能力都跟他要應(yīng)聘的職位所需要的核心能力相關(guān)。

這里我沒(méi)有把他在這兩個(gè)公司的實(shí)習(xí)時(shí)間列出來(lái)，其實(shí)他在這兩家公司的實(shí)習(xí)時(shí)間都是僅僅三個(gè)月，但是這總共不到半年的實(shí)習(xí)時(shí)間確實(shí)讓他的簡(jiǎn)歷跟別人的不一樣的，很精彩。

如果他的教育背景已經(jīng)讓人刮目相看的話(huà)，到這里就能看到這份簡(jiǎn)歷的不一樣的地方了，這是一種花了很多心血的杰作。

當(dāng)人HR人員看到這里的時(shí)候，是不是會(huì)產(chǎn)生一種很想"尊重"和想見(jiàn)這個(gè)人的感覺(jué)呢？

三、關(guān)于課外活動(dòng)：

如果說(shuō)實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫(xiě)得有點(diǎn)雕琢的痕跡的話(huà)，那么這部分正好是他大放異彩的地方。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)見(jiàn)過(guò)很多世面的HR人來(lái)說(shuō)，他的實(shí)習(xí)經(jīng)歷顯然不能反映他的核心競(jìng)爭(zhēng)力的。換句話(huà)說(shuō)，任何一個(gè)在那兩家公司實(shí)習(xí)過(guò)的人都可以那么寫(xiě)，所以他必須在"課外活動(dòng)"這里顯出他的獨(dú)特的魅力來(lái)。

這就是為什么他這部分寫(xiě)的比較多的一個(gè)重要原因。

這里我就不仔細(xì)分析了，大家都能看懂，只是想提醒同學(xué)們的是，他用的都是奪人耳目的詞：如"兩千名申請(qǐng)者中的兩名入選者之一"，"評(píng)比第一名"等。很多同學(xué)都寫(xiě)自己的學(xué)術(shù)或活動(dòng)的能力，在哪里發(fā)表了文章，但是就不告訴人家，你這個(gè)發(fā)表的地方是不是有檔次的??？也許你自己知道它的檔次很高，但是要知道，看你簡(jiǎn)歷的人往往是不懂你這個(gè)行業(yè)的人啊，所以請(qǐng)同學(xué)們一定要注意這個(gè)問(wèn)題！

比如：這里面寫(xiě)到了：

"學(xué)術(shù)刊物《xxx》主編 地點(diǎn)，時(shí)間

國(guó)家xx學(xué)基礎(chǔ) 人才 培養(yǎng)基地刊物,連續(xù)三年全國(guó)xx個(gè)基地班評(píng)比第一名 "

可以說(shuō)，很少有人真的知道他這個(gè)刊物有多么地牛氣，但是后面的注釋卻讓人耳目一新。再往深里說(shuō)，他一個(gè)本科生，能夠做多大的刊物主編呢？可是人家這么寫(xiě)的話(huà)，因?yàn)橛懈鶕?jù)，所以顯得很寶貴。

這里面希望同學(xué)們好好體會(huì)這種寫(xiě)法的妙處。

四、關(guān)于英語(yǔ)水平

這也是同學(xué)們經(jīng)常寫(xiě)不好的地方。

比如過(guò)了四級(jí)，六級(jí)，什么讀寫(xiě)聽(tīng)都流利，一看就是假的，不如不寫(xiě)呢，呵呵。

我們來(lái)欣賞他是怎么寫(xiě)他的英語(yǔ)水平的：

"通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試 GRE :xx(很高) GMAT : xx(很高)"---作為一個(gè)本科生寫(xiě)自己通過(guò)了六級(jí)考試就非常好，如果一個(gè)研究生還這么寫(xiě)，而且沒(méi)有注釋的話(huà)，就沒(méi)有什么意義了，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)正規(guī)的碩士生，你是必須要過(guò)六級(jí)的。我看過(guò)一些本科生寫(xiě)的英語(yǔ)水平，就寫(xiě)自己過(guò)了四級(jí)，后面也沒(méi)有說(shuō)明，這樣的效果就很不好，很容易聯(lián)想起你們學(xué)校的本科生很可能連四級(jí)都過(guò)不了，而且有的學(xué)校確實(shí)有英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)過(guò)四級(jí)就直接留校讀研究生的。

這位同學(xué)他寫(xiě)的妙處，就是他不僅強(qiáng)調(diào)了自己本科就過(guò)了六級(jí)，更重要的是把 GRE 和 GMAT 的成績(jī)都公布了，都是非常高的，很有說(shuō)服力。

可能大家會(huì)問(wèn)了，他為什么不公布他的TOEFL成績(jī)呢？大家應(yīng)該可以猜想原因的。

"TOPE(ETS美國(guó)教育測(cè)試服務(wù)中心職業(yè)英語(yǔ)考試)成績(jī):XX很高（聽(tīng)說(shuō)讀全優(yōu)，寫(xiě)作良）"---這個(gè)也是他的一個(gè)比較高明的地方，因?yàn)樗麖?qiáng)調(diào)自己的職業(yè)英語(yǔ)很強(qiáng)，而且公布了成績(jī)，說(shuō)明很適合在大公司工作。

他的這種英語(yǔ)水平說(shuō)明方法很值得同學(xué)們玩味的。

五、關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)

寫(xiě)得非常干練，但是他寫(xiě)的過(guò)程中一直都在強(qiáng)調(diào)他拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的不容易。

"xx學(xué)院科研組織獎(jiǎng)，本年度全院唯一獲獎(jiǎng)?wù)?----我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，你這個(gè)唯一獲獎(jiǎng)?wù)叩降资鞘裁春鹆浚渴呛芏嗳烁?jìng)爭(zhēng)的么？他說(shuō)不是的。但是人家顯然會(huì)寫(xiě)，而且都是真實(shí)的！

整體來(lái)說(shuō)，這位同學(xué)的簡(jiǎn)歷寫(xiě)得非常精彩，我只有欣賞的份了，呵呵。

簡(jiǎn)歷寫(xiě)得好的關(guān)鍵就是他想得比較深入，也做過(guò)深入的調(diào)查。當(dāng)然這跟他是做市場(chǎng)調(diào)查的有關(guān)。他告訴我，憑著這份簡(jiǎn)歷，他打敗了很多研究生，而且他的同學(xué)也沒(méi)有象他這樣得到好多大公司和頂尖大學(xué)的offer.

他的簡(jiǎn)歷成功之處不僅得力于他本身比較優(yōu)秀，更主要的是他知道自己的強(qiáng)項(xiàng)，知道怎么寫(xiě)能抓住別人的心。

不在乎簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)短，在乎的是寫(xiě)得讓人覺(jué)得非見(jiàn)你不可的沖動(dòng)，呵呵。這種功夫類(lèi)似于高明的作家可以把一件非常小的事情寫(xiě)得非常讓人耐看。

磨刀不誤砍柴工，人們的消費(fèi)越來(lái)越走向精品意識(shí)，所以同學(xué)們一定要下力氣把自己的簡(jiǎn)歷寫(xiě)好。

為了寫(xiě)好簡(jiǎn)歷，需要對(duì)自己有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。你的優(yōu)點(diǎn)是什么？你的優(yōu)勢(shì)是什么？有空的話(huà)，下載網(wǎng)上的性格 職業(yè)測(cè)試 題目做一下，會(huì)對(duì)自己有幫助的。

這再次地證明，不是沒(méi)有好的工作等著同學(xué)們，而是同學(xué)們需要了解自己，了解HR人員的心理，把自己主動(dòng)地推銷(xiāo)出去！

當(dāng)然這個(gè)簡(jiǎn)歷有個(gè)小小的缺點(diǎn)就是他沒(méi)有一個(gè) 自我評(píng)價(jià) 。這點(diǎn)HR人員也是很看重的。