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招生演講稿范文第1篇

大家好！

今天，非常高興能站在這里演講，競(jìng)選招生辦科員的職位。此時(shí)此刻，我衷心感謝教育局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及招生辦的同事們對(duì)我工作的關(guān)心與支持！

我競(jìng)爭招生辦科員的優(yōu)勢(shì)有：

一、本人熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教18年來，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，無論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職，本著為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為老師教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績向?qū)W校、老師和家長匯報(bào)，本人先后被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。

二、本人熟悉招生辦工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。本人在18年的工作中，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會(huì)、專業(yè)部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作，并多次在其中負(fù)主要責(zé)任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨(dú)當(dāng)一面的管理能力。 三、本人具有先進(jìn)的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)期間，本人對(duì)于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入，有較為深刻的理解；同時(shí)，還具體負(fù)責(zé)過學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進(jìn)集體稱號(hào)，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有獨(dú)到的研究，能較好的服務(wù)于招生辦的各項(xiàng)工作，在招生、考試的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。

四、本人對(duì)自己要求嚴(yán)格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢(shì)。多年來，我始終奉行嚴(yán)以律己、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處，熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

基于上述優(yōu)勢(shì)，我競(jìng)選招生辦科員這一崗位。

如果競(jìng)選成功，這是大家對(duì)我工作的認(rèn)可，我覺得不是一種榮譽(yù)，而是一種職責(zé)，更是一種信任。為了履行好這一職責(zé)，我將努力做到：

一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀(jì)律。一方面加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力；另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力更新教育理念，招生辦實(shí)組織各類招生考試的協(xié)調(diào)部門，對(duì)于招生工作的相關(guān)政策法規(guī)必須要爛熟于心，同時(shí)，招生辦又是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須對(duì)先進(jìn)的教育理念有所了解，這樣才能對(duì)基層的招生考試工作有一定的指導(dǎo)。

二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實(shí)踐相結(jié)合，多反思自我，多總結(jié)工作中的得與失，讓反思成為習(xí)慣，使得各項(xiàng)工作有條不紊的開展；腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，并把好的建議運(yùn)用到招生考試中，做到宣傳到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位，熱情為每一個(gè)考生服務(wù)；耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實(shí)意地為學(xué)校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚；手勤，多一點(diǎn)工作的反思，再多干實(shí)干之余，多多拿出時(shí)間記錄自己的反思與心得，做一個(gè)善于反思、善于學(xué)習(xí)的科員。

如果我競(jìng)選成功，我將在局領(lǐng)導(dǎo)和招生辦領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，與同事們認(rèn)真配合，力爭把區(qū)招生辦工作做得讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓人民放心。

招生演講稿范文第2篇

同學(xué)們，大家好：

我們是焦煤高級(jí)技校升學(xué)部的老師，現(xiàn)在我們做招生宣傳。

一提到焦煤高級(jí)技校，同學(xué)們肯定想到是學(xué)技術(shù)找工作的，但那是我們學(xué)校技工部的，我們升學(xué)部不是學(xué)技術(shù)找工作的，它的目標(biāo)和高中一樣是考大學(xué)的。文化課和高中學(xué)的是一樣的，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)課。概括成一句話，來我們焦煤升學(xué)部是像高中一樣，三年后參加高考的，不是去就業(yè)的。

下面，我把焦煤升學(xué)部的四大特點(diǎn)給介紹一下：

第一 我們焦煤升學(xué)部辦的實(shí)驗(yàn)班是全方位地引進(jìn)了南開大學(xué)、南開校友會(huì)、河南校友會(huì)關(guān)聯(lián)單位、津開教育的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。升學(xué)部的整個(gè)教學(xué)是由南開的專家親自擔(dān)任負(fù)責(zé)人。南開人會(huì)給我們整個(gè)焦作帶來一個(gè)全新的教育理念和高水平的高中階段教育。

第二 焦煤升學(xué)部是全市唯一的和我們同學(xué)簽協(xié)議報(bào)本科的學(xué)校。我們上高中的目的，就是為了考大學(xué)，但是，按照我們現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，即使您上三年高中，能不能考上，也是要畫上大問號(hào)的。但是呢，只要在我們那兒，您的文化課分?jǐn)?shù)在240-260分，（裸分不含體育加試）在這個(gè)分?jǐn)?shù)段之間的，我相信各位同學(xué)大部分都能達(dá)到。我們升學(xué)部將給每位同學(xué)，簽訂一份保本科協(xié)議，保證您三年之后能夠考生大學(xué)。這個(gè)是我們?nèi)形ㄒ坏暮瀰f(xié)議的學(xué)校。你去看看其他高中，沒有一所高中，敢簽這樣一個(gè)協(xié)議，這充分代表了我們的水平和實(shí)力。

第三，我們學(xué)校注冊(cè)的是中職學(xué)籍，它不是高中學(xué)籍，為什么要注冊(cè)中職學(xué)籍呢，因?yàn)樽?cè)中職學(xué)籍，可以充分享到高考的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。將來等參加高考的時(shí)候，你可以參加普通高考，對(duì)口高考，本科單招，三選一，如果您去上普通高中，您只有普通高考一條路。但是你注冊(cè)中職學(xué)籍，您有三條路可以選擇。大大增加了，您考上大學(xué)的可能性。

最后一條特點(diǎn)，因?yàn)槲覀兘姑焊呒?jí)技校第一年辦實(shí)驗(yàn)班，我們呢將為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，每名同學(xué)每年提供2000元的助學(xué)金。每名同學(xué)全部都有。

下面我來介紹一下我們的收費(fèi)，我們的收費(fèi)和高中比起來，按照你的分?jǐn)?shù)線來說，是非常低廉的。一個(gè)學(xué)期只有2500元，包括補(bǔ)課費(fèi)、書本費(fèi)、資料費(fèi)、住宿費(fèi)、體檢費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)整個(gè)全部都含在這里。大家知道，你分?jǐn)?shù)線不夠，去上高中，首先要掏10000元的擇校費(fèi)，然后其他資料費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)，還得再跟著掏，相對(duì)于您去上高中去，我們這里的費(fèi)用是非常低廉的。

我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)班將由南開大學(xué)的專家來主導(dǎo)的，是一個(gè)高水平的高中階段教育；我們是全市唯一簽協(xié)議保本科的學(xué)校；我們學(xué)校注冊(cè)中職學(xué)籍的，普通高中、對(duì)口高考、本科單招的三選一，比上高中出路更寬；每人每年卻有2000元的助學(xué)金，對(duì)比一下高中和上我們學(xué)校哪個(gè)更有優(yōu)勢(shì)。

希望您能選擇一個(gè)更適合自己的學(xué)校。

希望9月份在我們的實(shí)驗(yàn)班能看到各位同學(xué)們的笑臉。

焦煤升學(xué)部招生咨詢問答

（第一版）

1、你們升學(xué)部是什么樣的學(xué)校？

答：升學(xué)部依托技校，引進(jìn)南開校友會(huì)關(guān)聯(lián)單位鶴壁津開教育集團(tuán)，組建焦煤升學(xué)部實(shí)驗(yàn)班，由南開學(xué)子負(fù)責(zé)教學(xué)管理，保證辦學(xué)質(zhì)量。

2、你們的實(shí)驗(yàn)班和普通高中的班級(jí)有什么不同？

答：我們實(shí)驗(yàn)班教學(xué)采用高中教學(xué)模式，學(xué)生入校即分文理科，同時(shí)加上專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

升學(xué)部的學(xué)生畢業(yè)時(shí)可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績，選擇參加普通高考、對(duì)口高考或本科單招，有三條途徑供選擇。

普通高中畢業(yè)生只能參加普通高考。

3、學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該選擇參加何種形式的高考？

答：學(xué)生在一、二年級(jí)，完成高中階段文化課。二年級(jí)下學(xué)期進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段時(shí)，做方向性選擇。

文化課成績較好的：和普通高中一樣，選擇普通高考。

文化課成績一般的：選擇對(duì)口高考。

文化課成績一般有藝術(shù)特長：選擇藝術(shù)生高考。

4、津開教育近幾年的辦學(xué)效果和業(yè)績?nèi)绾危?/p>

答：津開教育自2012年辦校以來，先后在鶴壁煤炭技師學(xué)院，鶴壁市機(jī)電信息工程學(xué)校開辦升學(xué)班，取得了顯著成績。

5、你們?nèi)绾伪Ｕ虾⒆右欢苌媳究疲?/p>

答：學(xué)生必須參加中招考試，且中招成績?cè)?10分以上的學(xué)生入校即簽"保本協(xié)議".經(jīng)過三年的嚴(yán)格教育管理，升入本科院校。

如高考未考入本科以上理想專業(yè)，可通過津開在鄭州高校開設(shè)的專升本班（三年大專+兩年本科）升入統(tǒng)招本科。

6、報(bào)名手續(xù)有哪些？

答：戶口本復(fù)印件（戶主頁和本人頁）；紅背景照片（一寸8張，兩寸4張）；中招成績單（或提供中招準(zhǔn)考證號(hào)）。

到學(xué)校填寫報(bào)名表。交齊費(fèi)用后領(lǐng)取錄取通知書。

7、什么是對(duì)口高考？

答：對(duì)口高考是指普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校（包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校）和綜合高中職高班應(yīng)屆畢業(yè)生的入學(xué)考試，主要考試文化課，語文、數(shù)學(xué)、英語、德育和專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后，由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。對(duì)口高考招生的對(duì)象只限于職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生。單獨(dú)招生錄取的大學(xué)新生，按專業(yè)編在統(tǒng)考入學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后待遇等也完全相同。

8、什么是本科單招直錄？

答：本科單招是指中職學(xué)生報(bào)考天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，該大學(xué)為公立二本高校，該校除招收高中畢業(yè)生外，根據(jù)教育部、人力資源和社會(huì)保障部有關(guān)文件規(guī)定，采取單獨(dú)命題、考試、錄取的辦法，從技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生中招生，為職業(yè)教育培養(yǎng)"雙證書、一體化"職教師資。單獨(dú)招生考試錄取的學(xué)生與全國普通高考錄取的學(xué)生享受同等待遇。

9、你們的實(shí)驗(yàn)班分文理科嗎？學(xué)習(xí)哪些課程？

答：我們的學(xué)生入校即分文理科。文化課學(xué)習(xí)普高文理科課程，公共課學(xué)習(xí)按大綱要求。理工類學(xué)習(xí)機(jī)電類對(duì)口高考課，文史類學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類對(duì)口高考課。

10、學(xué)生在校的日常學(xué)習(xí)生活作息是怎么安排的？

答：我們采取封閉式管理，每兩周休息1次。

每天5:50起床開始早操，教師監(jiān)管起床。每天12節(jié)課，晚上10點(diǎn)左右下晚自習(xí)。

每次放假回家時(shí)有大周清檢查，學(xué)生沒有完成"大周必背""周周練"任務(wù)，師生都不許回家。寒暑假有補(bǔ)課。

11、你們的教學(xué)模式有什么創(chuàng)新和特色嗎？

答：我們采用433體驗(yàn)式教學(xué)法，

首先把知識(shí)點(diǎn)濃縮為若干案例，老師帶領(lǐng)學(xué)生在生動(dòng)形象的環(huán)境中"比葫蘆畫瓢".

然后再講解知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué)生理解記憶的就比較透徹和深刻。

最后再進(jìn)行更深層次的練習(xí)。

該方法的本質(zhì)就是：先實(shí)踐再理論后提升。

12、體驗(yàn)式教學(xué)法和傳統(tǒng)式教學(xué)法相比有什么優(yōu)勢(shì)？

答：傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師講學(xué)生聽，用到的是中等生的弱項(xiàng)（教育理論中指左腦部分），即注意力集中度、邏輯能力和記憶力。

體驗(yàn)式教學(xué)模式是充分利用中等生右腦的形象思維，引導(dǎo)、督促學(xué)生練，完成 案例解析和記憶，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)點(diǎn)。

13、如何保障體驗(yàn)式教學(xué)法的效果？

答：我們的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行三天一查逐人過關(guān)，確保案例完成。這種教學(xué)體系下，對(duì)老師的責(zé)任心要求更高，老師不僅要能講課，更要督促學(xué)生完成訓(xùn)練任務(wù)。由"熱心+管理+耐心"型的教師任教，學(xué)生更喜歡。

14、學(xué)校如何收費(fèi)？有沒有助學(xué)金？

答：每學(xué)期收費(fèi)2500元。包括學(xué)期補(bǔ)課、假期補(bǔ)課、書本資料、校服、住宿、意外傷害保險(xiǎn)、雜費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用。

學(xué)生一、二年級(jí)還享受每年2000元的國家助學(xué)金。

招生演講稿范文第3篇

大家早上好!

“陽春布德澤，萬物生光輝”，迎著明媚的春光，我們懷著激動(dòng)的心情參加由市勞動(dòng)和社會(huì)保障局和**區(qū)政府舉辦的“**市2009年春風(fēng)行動(dòng)暨創(chuàng)業(yè)就業(yè)洽談會(huì)”活動(dòng)。 這次大型招聘會(huì)活動(dòng)是政府立足當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，為求職者和用人單位搭建的一個(gè)就業(yè)平臺(tái)，是政府關(guān)注民生、重視就業(yè)工作的具體舉措，是送給未就業(yè)的大學(xué)生以及其他城鄉(xiāng)失業(yè)人員的一場(chǎng)及時(shí)雨。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全市700多名未就業(yè)的大學(xué)生，對(duì)政府和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心表示誠摯的感謝!

過去的一年不僅是我國勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制逐漸強(qiáng)化的一年，也是雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)會(huì)、全球金融危機(jī)等一系列重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的基本形勢(shì)。在金融危機(jī)下，勞動(dòng)力需求嚴(yán)重萎縮，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，成千上百萬的大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)的壓力，空懷有諸多抱負(fù)卻無從施展，空有滿腹經(jīng)論卻無力表達(dá)。

想當(dāng)年，我們的父母親望子成龍，望女成鳳，起早貪黑供我們讀書，以期我們有個(gè)好的未來，以盼老有所養(yǎng)?？蛇z憾的是，我們辜負(fù)了他們的期望，畢業(yè)了，卻找不到工作，連自己基本的生活問題都無法解決，就更談不上贍養(yǎng)父母，報(bào)效家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國了，眼看他們那么大年紀(jì)了還在為生計(jì)奔波，為我們的事操心，我們唯有心痛。

招生演講稿范文第4篇

大家上午好！

我是來自高一十八班的**，今天我國旗下演講的題目是：《拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生》

隨著愉快而充實(shí)的寒假生活的結(jié)束，我們依依不舍地告別了父母，背上行裝，重新回到了我們學(xué)習(xí)生活的校園，開始新學(xué)期的征程。新的學(xué)期又是一個(gè)嶄新的開始，時(shí)至今日，已是開學(xué)的第一次升旗，在新的一年里，你是否有了新的打算，做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)？在這里，我想向大家提幾點(diǎn)倡導(dǎo)：

一、制定目標(biāo)，奮勇前行

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睉?zhàn)神拿破侖也曾經(jīng)說過：“所有的事都要有統(tǒng)一和決斷，因此，成功首先不是站在自信的一方，而站在有計(jì)劃的一方?！?每個(gè)人的人生之旅皆是從選定方向開始，沒有方向的帆永遠(yuǎn)是逆風(fēng)，沒有方向的人生不過是在不停地繞圈子。西撒哈拉沙漠中的旅游勝地——比賽爾，在很久以前，是一個(gè)只能進(jìn)、不能出的貧瘠之地。在一望無際的沙漠里，一個(gè)人如果憑著感覺往前走，他只會(huì)走出許多大小不一的圓圈。后來，一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠邊緣。這位青年成了比賽爾的開拓者，他的銅像被豎在小城的中央，銅像的底座上刻有一行字：新生活是從選定方向開始的。

同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你的方向選定了嗎？你的計(jì)劃是什么？你的目標(biāo)又是什么？只有有了計(jì)劃與目標(biāo)，我們才能做到合理地安排時(shí)間，合理地分配精力；我們才能在接下來的征程中有的放矢，事半功倍，才能讓我們的學(xué)習(xí)變得有趣而高效。

“有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生?！边@話出自世界頂尖潛能大師安東尼·羅賓之口，但僅僅有了方向還不夠，還要沿著這個(gè)方向堅(jiān)定不移地走下去。我和大家分享的第二點(diǎn)便是： 二、堅(jiān)定信念，磨練意志 有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就叫信念。 擁有積極思想的人，對(duì)任何事都抱著樂觀的態(tài)度，即使遇上挫折，積極者也會(huì)認(rèn)為那是成功前的必經(jīng)考驗(yàn)。只要生命不息就要堅(jiān)持到底，我們不是為了失敗才來到這個(gè)世界上的。這個(gè)世界不愿意聽見失敗者的哭泣、埋怨者的牢騷，在我們的字典里沒有“不可能”、“沒希望”、“失敗”與“放棄”這樣消極的字眼。我們要讓每天的奮斗像沖洗高山雨露，像鑄就金字塔的磚木，我們要一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)臺(tái)階地建造成功的殿堂、邁向輝煌的頂點(diǎn)。我們相信滴水穿石的道理，我相信所有成功的法則，每一次的失敗都是下一個(gè)成功的開始，每一次的皺眉都為下一次舒展的笑容。同學(xué)們，只要生命不息，就要堅(jiān)持到底！

招生演講稿范文第5篇

文章標(biāo)題：師范教研室競(jìng)聘演講稿

我是70年參加工作的，79年來到安廣師范。到現(xiàn)在為止，在教研室任正副職達(dá)10年。

各中師設(shè)的教研室或教科室，人們都說是閑置人員的養(yǎng)尊處憂的科室，人們輕視，口碑不好。而我們的教研室，在學(xué)校的重視下，尤其是在我們的本能的主動(dòng)積極的努力下，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)科室應(yīng)有的自身價(jià)值。在社會(huì)和省內(nèi)外同類學(xué)校中，樹立了良好的形象。如果舉例說本能和主動(dòng)，我僅從工作的一個(gè)方面就可說明。我們?cè)诠ぷ髟O(shè)計(jì)上，總是主動(dòng)地往自己身上壓擔(dān)子；在工作的運(yùn)作時(shí)，我們總是主動(dòng)出擊，又總是多方面進(jìn)行認(rèn)真考慮，力圖把每項(xiàng)工作做得盡善盡美。一步一個(gè)腳印地走著，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上著，就是在這樣的努力中，這個(gè)科室和個(gè)人的價(jià)值才得以展示。接觸我們的各個(gè)方面領(lǐng)導(dǎo)，都十分贊賞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼光長遠(yuǎn)，教研室人員求生欲強(qiáng)望烈。同行們羨慕不以，學(xué)校也成了人們關(guān)注的亮點(diǎn)。

近幾年來，由于形勢(shì)的發(fā)展，我們工作的重心逐漸由校內(nèi)的小打小鬧向關(guān)系學(xué)校生存發(fā)展的問題上轉(zhuǎn)移。下大氣力探索和實(shí)踐著招生的問題、樹立學(xué)校形象的問題等。

在探討招生就業(yè)的問題上，我們除平時(shí)的研究外，還組織了兩次大型的招生調(diào)查，深入到全市各縣區(qū)的所有學(xué)校、外三縣的民族學(xué)校，深入到社會(huì)各界，深入到考生家長中。在去年4月的調(diào)查報(bào)告中，我們提出了三個(gè)問題，就是如何能招得來，如何能留得住，如何能送得出。我們提出了應(yīng)采取的措施，更注重探討了它們之間的關(guān)系。我們認(rèn)為，三者之中，招得來是根本，留得住是重點(diǎn)，送得出則是關(guān)鍵。在不分配的情況下，只有能送得出，打通了人才出口，才能給人以希望，才有吸引力，招得來，留得住才可能成為現(xiàn)實(shí)。至于招得來、留得住的另外條件，則還要靠外塑學(xué)校形象，內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)來實(shí)現(xiàn)。今年8月的調(diào)查中的許多事實(shí)證明了我們的這個(gè)結(jié)論。在今年8月的這個(gè)調(diào)查報(bào)告中我們提出了解決這個(gè)問題的相關(guān)建議?？梢哉f，給領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了可資參考的有價(jià)值的資料，學(xué)校生存的研究在競(jìng)爭的時(shí)代是一個(gè)相當(dāng)有價(jià)值的研究課題。

對(duì)于學(xué)校的發(fā)展問題，我們遵循的是“爭一流，創(chuàng)名牌”的目標(biāo)，把主陣地放在我們自己的科研崗位上。我們以“爭一流，創(chuàng)名牌”為著眼點(diǎn)，搶占先機(jī)，“再扎扎實(shí)實(shí)，步步為營”為策略開展工作，這個(gè)策略簡單地說，就是搭好框架好橋，然后一個(gè)一個(gè)地充實(shí)起來。

九五期間，我們完成了幾個(gè)與教學(xué)改革相關(guān)的市級(jí)重點(diǎn)課題。兩個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)課題的子課題，還有省級(jí)的兩個(gè)子課題的研究。我們還根據(jù)課題和提高教師科研素質(zhì)的需要，正式出版了近90萬字的兩本論文集。我們說，雖然有的課題完成的質(zhì)量不高，但我們卻爭取了機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了環(huán)境，濃厚了科研氣氛。如果再向深入研究方向引導(dǎo)，那么就能獲得理想中的效果。

十五期間，我們申報(bào)了三個(gè)市級(jí)課題，已被批準(zhǔn)；三個(gè)省級(jí)，三個(gè)國家級(jí)課題都待批，在課題立項(xiàng)上搶占了先機(jī)。我的現(xiàn)在正爭取“九五”國家德育課題的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校，正破格爭取建立以我校為核心——中央教科所的德育實(shí)驗(yàn)區(qū)，還要爭取中央電視臺(tái)、中國教育電視臺(tái)、北師大、中央教科所聯(lián)合舉辦的全國德育實(shí)驗(yàn)校春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的參加資格。這些設(shè)計(jì)意在首先在德育研究領(lǐng)域打開一個(gè)通天大道，然后再在其它領(lǐng)域逐個(gè)爭取。我們還在尋找時(shí)機(jī)，在高校的科研成果的評(píng)比中，爭取一席之地。爭一流創(chuàng)名牌的目標(biāo)，在科研方面一定能首先實(shí)現(xiàn)。我們于98年創(chuàng)辦了師苑報(bào)，到現(xiàn)在已三年了，三年來我們以此為陣地，力圖讓學(xué)校教師、學(xué)生們的形象通過它傳到四面八方，整合為學(xué)校的良好聲譽(yù)，更好的服務(wù)于學(xué)校的生存和發(fā)展，產(chǎn)生了一定的影響。現(xiàn)在我們身處學(xué)校，要眼觀社會(huì)、市場(chǎng)，思考著招生就業(yè)，思考著一流名牌，把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報(bào)上，讓之發(fā)揮更大作用。