前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇高三勵(lì)志名言范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

高三勵(lì)志名言范文第1篇

1、如果你喜歡它，那么享受它。不喜歡，那么避開(kāi)它。避不開(kāi)，那么改變它。改不了，那么接受它。改變觀念，你就能接受它。

2、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。認(rèn)真的事情要重復(fù)做。重復(fù)的事情要?jiǎng)?chuàng)造性地做。

3、過(guò)去的快樂(lè)留待回憶，未來(lái)的快樂(lè)正在計(jì)劃，但快樂(lè)只能現(xiàn)在感受！生命是一次奇遇，用心感受，會(huì)有屬于自己的驚喜！

4、如果你要等有了實(shí)驗(yàn)室才來(lái)做實(shí)驗(yàn)的話，那么有了實(shí)驗(yàn)室你也不會(huì)做實(shí)驗(yàn)。

5、得意淡然，失意坦然。

6、生命不是用來(lái)尋找答案也不是用來(lái)解決問(wèn)題它是用來(lái)愉快的過(guò)生活的。

7、你可以高燒40度還堅(jiān)持工作，但你解決的問(wèn)題和你制造的麻煩一樣多！

8、不論你在什麼時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之後就不要停止。不論你在什麼時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之後就不要悔恨。

9、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

10、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

11、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

12、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

13、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

14、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。

15、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

16、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

17、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

18、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。

19、讀一書(shū)，增一智。

20、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。

21、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

22、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。

23、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

24、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。

25、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。

26、知識(shí)是智慧的火炬。

27、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

28、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

29、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

30、造燭求明，讀書(shū)求理。

31、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。

32、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。——緬甸諺語(yǔ)

33、書(shū)籍備而不讀如廢紙。——英國(guó)諺語(yǔ)

34、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。——歐洲諺語(yǔ)

35、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友

36、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。

37、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

38、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。

39、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

40、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長(zhǎng)。

41、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

42、如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。

43、成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

44、吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。

45、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。

46、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

47、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。

48、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。

49、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。

50、說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。

51、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。

52、趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。

53、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。

54、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)。

55、喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

56、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必?cái)　?/p>

57、知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。——朝鮮諺語(yǔ)

58、學(xué)問(wèn)多深也別滿足，過(guò)失多小也別忽略。——蒙古諺語(yǔ)

59、懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。——拉丁美洲諺語(yǔ)

60、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)

61、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。

62、試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。

63、不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。

64、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

65、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。

66、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。

67、井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。

68、手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。學(xué)無(wú)前后，達(dá)者為師。

69、邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。若要精，人前聽(tīng)。

70、只要是有益的話，小孩的話也要聽(tīng)。

71、要學(xué)蜜蜂采百花，問(wèn)遍百家成行家。

72、老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。請(qǐng)教別人不折本，舌頭打個(gè)滾。

73、怕問(wèn)路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

74、書(shū)籍備而不讀如廢紙。——英國(guó)諺語(yǔ)

75、不問(wèn)的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。——東非諺語(yǔ)

76、耳朵沒(méi)有底，可以從早聽(tīng)到晚。——非洲諺語(yǔ)

77、世上無(wú)難事，只要肯登攀。

78、一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。

79、一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。

80、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。

81、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

82、上如階盡管費(fèi)力，卻一步比一步高。不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。

83、心專(zhuān)才能繡得花，心靜才能織得麻。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

84、日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。多練多乖，不練就呆。

85、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書(shū)。

86、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

87、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。

88、心堅(jiān)石也穿。好記性不如爛筆頭。勤勉是成功之母。

89、好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)。百藝通，不如一藝精。

90、同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅。

91、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。

92、學(xué)問(wèn)之根苦，學(xué)問(wèn)之果甜。學(xué)問(wèn)勤中得，富裕儉中來(lái)。

93、注意力是智慧的門(mén)戶。要得驚人藝，須下苦功夫。

94、只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。拳不離手，曲不離口。

95、常說(shuō)口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記性。

96、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)。

97、沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。——南斯拉夫諺語(yǔ)

98、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)沒(méi)空學(xué)習(xí)。——法國(guó)諺語(yǔ)

99、誰(shuí)要懂得多，就要睡得少。——亞美尼亞諺語(yǔ)

100、知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。——丹麥諺語(yǔ)

101、知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊爾諺語(yǔ)

高三勵(lì)志名言范文第2篇

1、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

2、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

3、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

4、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

5、智者一切求自己，愚者一切求他人。

6、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

7、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

8、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

9、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

10、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

11、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

12、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。

13、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

14、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

15、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

16、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！

17、每一天所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳惶於家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷(xiāo)蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。

18、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。

19、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

20、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。

21、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

22、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。

23、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

24、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

25、肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來(lái)。

26、沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。

27、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

28、辛苦三年，幸福一生。

29、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>

30、未遭拒絕的成功決不會(huì)長(zhǎng)久。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

32、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。

33、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。

34、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

35、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢。

36、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

37、先知三日，富貴十年。

38、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。

39、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。

40、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。

41、在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么；在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒(méi)有什么了不起；只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。

42、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

43、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。

44、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

45、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。

46、含淚播種的人一定能含笑收獲。

47、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。

48、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

49、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。

50、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

51、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

52、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

53、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！

54、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類(lèi)最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

55、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。

56、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂(lè)意。

57、讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。

58、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。

59、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。

60、奮起飛翔，路在腳下。

61、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

62、不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。

63、蟻穴雖小，潰之千里。()

64、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

65、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷(xiāo)員。

66、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

高三勵(lì)志名言范文第3篇

考試前看一些勵(lì)志的名言來(lái)鼓勵(lì)自己吧！下面是小編給大家整理的 考試前勵(lì)志名言，供大家參閱!

考試前勵(lì)志名言精選1.或許我走得很慢，但從未停下來(lái)。

2.此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)!

3.讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。

4.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。

5.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

6.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

7.樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;

勤勉向上，成就自我。

8.挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求。

9.太陽(yáng)落山了，人才感到陽(yáng)光的可貴。

10.爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。

11.苦海有涯。

而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

12.試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

13.回憶很美，盡管過(guò)程艱辛;

結(jié)果也許遺憾，可以無(wú)愧于心。

14.最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。

15.誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

考試前勵(lì)志名言經(jīng)典1.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。

2.最遺憾的是，你配不上自己的雄心，也辜負(fù)了受過(guò)的苦難。

3.高三不再有，勸君珍惜之。

一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。

4.十年磨劍三日鋒數(shù)載人生在其中。

5.不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

6.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

7.如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

8.自信是成功的先決條件。

9.把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。

10.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

11.辛苦三年，幸福一生。

12.大學(xué)如此之近，夢(mèng)想觸手可及。

13.遇到會(huì)做的題：仔細(xì);

遇到不會(huì)做的題：冷靜。

14.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

15.學(xué)習(xí)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)。

考試前勵(lì)志名言推薦1.一分耕耘，一分收獲。

一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。

2.送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī);

迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。

3.快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

4.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

5.用拼搏的汗水灌注無(wú)悔的高三路。

考前不怕，考后不悔。

6.決定我們成為什么樣的人的，不是智商，而是我們的選擇。

7.身體常動(dòng)，內(nèi)心常靜。

8.體悟好往屆高考題，觸類(lèi)旁通。

9.緊張而有序，效率是關(guān)鍵。

10.有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

11.理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

12.懂得的不需要，不懂的沒(méi)必要!

13.無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。

14.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

15.不為失敗找理由，要為成功找方法。

16.一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

17.最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

18.學(xué)習(xí)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);

輟學(xué)似磨刀之石，不見(jiàn)其減，時(shí)有所虧。

19.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

高三勵(lì)志名言范文第4篇

〔關(guān)鍵詞〕心理健康教育；途徑；高三

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2017）19-0065-02

關(guān)于如何通過(guò)更有效的心育途徑激發(fā)高三學(xué)生斗志，幫助他們樹(shù)立高考必勝信念，釋放心理壓力，挖掘自身潛能，最終讓每一個(gè)高三學(xué)生成為最好的自己等方面的問(wèn)題，我有一些實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)與思考，具體總結(jié)為以下幾個(gè)方面。

一、自上而下，全員參與

高三學(xué)生的心理工作不僅是心理教師一個(gè)人的事情，更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級(jí)每一個(gè)教師的事情，需要凝聚各方力量，自上而下，全員參與[1]。因此，心理教師一定要和學(xué)校年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好溝通，不僅讓他們意識(shí)到心育工作的重要性，還要積極協(xié)助心理教師做好高三年級(jí)的心育工作。比如，我所在的廣東省中山市第一中學(xué)每一屆高三年級(jí)都會(huì)成立“心育陽(yáng)光小組”，從而形成上至學(xué)校行政（教學(xué)處、德育處），下至年級(jí)老師、班主任、宿舍生活老師和家長(zhǎng)的組織架構(gòu)。心理教師可以定期組織“心育陽(yáng)光小組”召開(kāi)會(huì)議，積極向小組成員教師匯報(bào)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，就一些高三學(xué)生的心育問(wèn)題召集大家共同討論解決方案。如此一來(lái)，心理教師就可以借助各方力量，讓高三心育工作做到上下一心，協(xié)調(diào)一致，高效開(kāi)展。

二、勵(lì)志環(huán)境，激勵(lì)自己

環(huán)境育人，高三學(xué)生的心態(tài)與周?chē)幕h(huán)境是密不可分的。因此，高三心理健康教育工作中一定要重視勵(lì)志環(huán)境氛圍的營(yíng)造，將心理元素融合到教學(xué)區(qū)文化環(huán)境建設(shè)中，讓高三教學(xué)區(qū)的每一處都滲透著醒目的心理符號(hào)，從而讓心育工作潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。比如，為了幫助學(xué)生在緊張的高三學(xué)習(xí)中保持一個(gè)更好的心理狀態(tài)，我校會(huì)利用好高三教學(xué)樓每一層的宣傳欄，張貼心理知識(shí)宣傳資料。精心布置每一個(gè)班級(jí)的心育陣地，可以是心理插畫(huà)和名人掛圖；創(chuàng)設(shè)“讓門(mén)說(shuō)話”勵(lì)志環(huán)境，挑選一些勵(lì)志名言和心理漫畫(huà)張貼在教學(xué)樓門(mén)上，讓學(xué)生每一天早上都受到激勵(lì)；在高考百日誓師后，可根據(jù)每班的誓詞制作勵(lì)志條幅，懸掛在教學(xué)樓上，以此激勵(lì)高三學(xué)生的斗志，使其保持高漲的學(xué)習(xí)熱情?？傊ㄟ^(guò)精心布置，營(yíng)造積極向上的心理氛圍，讓學(xué)生放松心靈，愉悅身心，面對(duì)高考，養(yǎng)成積極的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的人格品質(zhì)。

三、“1+”課程，成就自己

我校的心理課程是通過(guò)“1+”課程的模式開(kāi)展?！?”是指“成就最好的自己”課程，主要以勵(lì)志型心理級(jí)會(huì)的形式開(kāi)展。勵(lì)志型心理級(jí)會(huì)是以一個(gè)高三年級(jí)為單位，借助團(tuán)體動(dòng)力學(xué)等相關(guān)理論，以通過(guò)各種團(tuán)體活動(dòng)和素材鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，振作精神，奮發(fā)志氣為目標(biāo)的一種團(tuán)體心理活動(dòng)形式。勵(lì)志型心理級(jí)會(huì)放棄了“班級(jí)”這一團(tuán)體，轉(zhuǎn)而依托更多人數(shù)的“年級(jí)”，通過(guò)各種形式攪動(dòng)全年級(jí)學(xué)生的心理能量，引起他們的心理共鳴，更能夠激發(fā)高三學(xué)生始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和強(qiáng)大的精神動(dòng)力，實(shí)踐效果非常好，這也是我校的一個(gè)特色課程。

“1+”課程中的“+”指?jìng)€(gè)性課程，是以示范式、點(diǎn)菜式等形式開(kāi)展的針對(duì)性心理課程。這些個(gè)性課程以提升學(xué)生自主性和內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的潛能和信心，成就最好的自己為目標(biāo)。示范式心理課首先有心理教師執(zhí)教，高三班主任觀摩學(xué)習(xí)，然后再到各自班級(jí)授課，所以示范式心理課的主題內(nèi)容是解決高三學(xué)生共同的心理困惑。如同下飯店點(diǎn)菜一樣，由于高三每個(gè)班級(jí)學(xué)生的心理狀況都不盡相同，所以點(diǎn)菜式心理課是由班主任根據(jù)本班情況給心理教師下菜單后，心理教師專(zhuān)門(mén)為每一個(gè)有需要上心理課的班級(jí)量身打造的心理課，點(diǎn)菜式心理課的針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)。

四、個(gè)案輔導(dǎo)，發(fā)展自己

對(duì)高三學(xué)生除了整體的發(fā)展性心理干預(yù)外，還有個(gè)別學(xué)生需要專(zhuān)門(mén)的個(gè)體咨詢(xún)輔導(dǎo)。個(gè)案輔導(dǎo)中學(xué)生可以將自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到的任何成長(zhǎng)路上的困擾與心理教師交流，心理教師會(huì)從專(zhuān)業(yè)的角度幫助學(xué)生解決他們的問(wèn)題。通過(guò)個(gè)案輔導(dǎo)有針對(duì)性地解決個(gè)別學(xué)生的特殊問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們積極的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生更好地優(yōu)化自我，發(fā)展自我。

參加個(gè)案輔導(dǎo)的學(xué)生有些是主動(dòng)預(yù)約心理教師，有一些是班主任推薦過(guò)來(lái)。咨詢(xún)方式除了面談咨詢(xún)，還包括心理熱線、心理信箱、電子信箱等多種途徑。心理教師要做好個(gè)案跟蹤輔導(dǎo)工作，注重構(gòu)建個(gè)案輔導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)中的棘手個(gè)案，在“心育陽(yáng)光小組”中分析研討，就個(gè)案問(wèn)題進(jìn)行探討，尋求最佳解決方案。

五、多元滲透，助力自己

高三學(xué)生的心理健康教育工作要想做到切實(shí)有效，不能僅是心理教師和學(xué)校行政的努力，要通過(guò)多元化心理滲透，爭(zhēng)取各方力量的積極參與，從而助力高三學(xué)生積極備考[2]。我校一貫重視高三年級(jí)班主任和科任教師的培訓(xùn)，通過(guò)“傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心，我們可以做到更好”“心心之火可以燎原”等系列培訓(xùn)幫助他們了解學(xué)生的心理狀態(tài)、掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法、提振教師群體的備考信心及減輕工作壓力。高三學(xué)生家長(zhǎng)也是助力備考的重要支持力量，所以我們也會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，開(kāi)展“家有考生”“用心助考，讓孩子成為最努力的自己”等系列培訓(xùn)，通過(guò)幫助家長(zhǎng)們了解孩子的心態(tài)，學(xué)會(huì)和孩子良好溝通，打造家庭的良好備考氛圍。

除此之外，在高三上學(xué)期，為了提升高三學(xué)生的職業(yè)探索能力，明確自我發(fā)展方向，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，明確奮斗目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，我們每年都會(huì)定期開(kāi)展系列主題生涯規(guī)劃活動(dòng)。

首先，我們會(huì)借助已經(jīng)考入大學(xué)的在校校友的力量，舉辦大學(xué)推介會(huì)宣講活動(dòng)，讓學(xué)生更加了解理想大學(xué)與專(zhuān)業(yè)，明確高考目標(biāo)。

其次，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生們最感興趣的職業(yè)類(lèi)型，邀請(qǐng)杰出校友與社會(huì)各界成功人士走進(jìn)校園，開(kāi)展走進(jìn)職業(yè)的系列職業(yè)分享宣講活動(dòng)。

然后，我們也會(huì)邀請(qǐng)從事各種行業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)作為面試官，開(kāi)展大型模擬招聘會(huì)，讓學(xué)生們體驗(yàn)真實(shí)職場(chǎng)招聘面試，提前了解社會(huì)各行業(yè)的能力需求，明確職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。高三下學(xué)期，隨著高考一天天臨近，孩子們的心理壓力越來(lái)越大，我們會(huì)借助學(xué)校體育教師的力量，每周三次開(kāi)展大型團(tuán)體心理減壓活動(dòng)。通過(guò)兔子舞、大學(xué)開(kāi)火車(chē)、共同進(jìn)退等團(tuán)體心理減壓活動(dòng)幫助學(xué)生放松身心，助力他們以最佳的心態(tài)迎戰(zhàn)高考。

六、心育效果

經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐探索，我校高三心理健康教育的成效頗顯，每一年的高考指標(biāo)都超額完成，特別是臨界生的高考成績(jī)進(jìn)步非常大。在對(duì)學(xué)生的調(diào)查與訪談中，他們往往都會(huì)提到高三的心育方法對(duì)他們幫助非常大，給予他們很大的心理能量，幫助他們蛻變自我，成就自我。同時(shí)，我們的心育經(jīng)驗(yàn)也得到了越來(lái)越多的同類(lèi)學(xué)校認(rèn)可、學(xué)習(xí)和借鑒，取得了良好的社會(huì)反響，多次在市高三考前輔導(dǎo)專(zhuān)題研討中做經(jīng)驗(yàn)介紹，心理教師多次接受校外主流媒體的專(zhuān)題采訪及錄制心理教育節(jié)目，在市內(nèi)起到了很好的典范輻射帶動(dòng)作用。但高三心理健康教育的有效途徑仍在不嗵剿骱透慕中，心育工作任重而道遠(yuǎn)，愿我們大家一起努力。

參考文獻(xiàn)

[1]符月梅.新常態(tài)下小學(xué)心理健康教育途徑優(yōu)化研究[J].中小學(xué)心理健康教育 ， 2016 （3） ：46-47.

[2]俞國(guó)良.中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展路徑[J].中國(guó)教師， 2015 （14）：10-14.

高三勵(lì)志名言范文第5篇

流過(guò)多少汗，流下多少淚，只為高考這一天;付出多少時(shí)間，付出多少努力，只為高考這一刻;高考這條路就算布滿荊棘也要披荊而過(guò)，下面給大家分享一些關(guān)于高考勵(lì)志演講稿范文2021，希望對(duì)大家有所幫助。

高考勵(lì)志演講稿范文1老師們、同學(xué)們：

今天我演講的題目是“成功與勝利永屬自強(qiáng)者”。

自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的”他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，不懈努力。

他們面對(duì)挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用自己毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸，中國(guó)女足就是這樣一個(gè)自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的光榮團(tuán)體，為了祖國(guó)的榮譽(yù)，只愿付出和奉獻(xiàn);她們自信，自強(qiáng)，不怕挫折和失敗。

她們把這寶貴的自強(qiáng)精神和獻(xiàn)身精神濃縮在競(jìng)技場(chǎng)上，印刻在長(zhǎng)期的奮斗歷程中，書(shū)寫(xiě)在一個(gè)個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯上，她們的事跡告訴我們。成功與勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)不息的介。

自強(qiáng)不息者的力量來(lái)自信念、意志和毅力。那些有成就的革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家都有著堅(jiān)定的必勝的信念，有著艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，有著百折不撓、奮發(fā)向上的毅力。

偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問(wèn)世。

科學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)十幾年的苦心研究，不怕挫折和失敗，才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術(shù)家達(dá)·芬奇-頑強(qiáng)的毅力，刻苦磨練，幾百次畫(huà)蛋，才有從蒙娜麗莎的誕生。

我國(guó)偉人的文學(xué)家、魯迅先生身處的惡劣環(huán)境中，仍頑強(qiáng)拼搏，利用別人喝咖啡的時(shí)間努力學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，終于成為中國(guó)文壇的巨匠……

縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬(wàn)里長(zhǎng)城、四大發(fā)明到三峽工程，無(wú)一不表現(xiàn)出中國(guó)人奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息的奮斗精神，這許許多多的事例都充分說(shuō)明了自強(qiáng)不息是成功和勝利的重要保證。

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)道路上沒(méi)有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”這形象地告訴了我們要想在事業(yè)上取得成功和勝利，就必須努力奮斗，自強(qiáng)不息。因?yàn)樗浅晒蛣倮谋ＷC，也只有這樣，青春才會(huì)永駐。

當(dāng)今世界，隨著科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們應(yīng)該努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎(chǔ)，在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)定的步伐，為祖國(guó)更好的明天添磚加瓦!

我的演講完畢，謝謝大家!

高考勵(lì)志演講稿范文2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!我是來(lái)自高三文科417班-x。

嚴(yán)冬已逝，新春邁著輕盈的步伐走來(lái)。在希望的春天陪同下，我們共聚于此，參加高考百日誓師大會(huì)，就是為了預(yù)備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗;就是為了在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體文科學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以春天的問(wèn)候與祝福，并向我們的恩師們發(fā)下高考的誓言。

敬愛(ài)的老師們，感謝您們?nèi)陙?lái)不辭勞苦、默默耕耘在教育的百花園里，培育著我們這些即將綻放的花朵。您們的恩情，我們銘刻于心，感恩于行。

三年，太短，讓我們無(wú)法透徹高中點(diǎn)滴;三年，太長(zhǎng)，讓我們心生波瀾，只想激情一躍，盡早跨過(guò)高考!三年，足以讓我們鍛造出一雙銳利的眸子，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字;三年，足以讓我們領(lǐng)悟到奮斗的真諦;三年，足以讓我們的記憶留下眼淚與歡笑、失敗與成功。三年，能夠做的事情太多太多，而真正值得我們做的，就是迎戰(zhàn)2011年高考!

高考，是什么?我們從高一一路走來(lái)，經(jīng)歷和感受讓我們對(duì)高考有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。那么，今天，請(qǐng)?jiān)试S我們給高考一個(gè)完美的詮釋?zhuān)焊呖际侨松猛局械囊淮慰简?yàn)，高考是對(duì)平庸與怯懦的抗戰(zhàn)，高考是走向輝煌的拼搏，高考是追求理想的奮斗，高考是我們自己對(duì)自己的超越，高考是青春生命的贊歌，高考更是一個(gè)老師與學(xué)生手手相牽、心心相連的戰(zhàn)場(chǎng)!

三年的時(shí)光，讓我們深刻明白，在您們的心中，有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是期待您們的每一位學(xué)子立足未來(lái)，學(xué)有所成，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用之人。那么，今天，我們將滿懷信心地告訴您們：我們將盡我們最大的努力，成為國(guó)家的棟梁，實(shí)現(xiàn)您們的共同夢(mèng)想!

現(xiàn)在，我謹(jǐn)代表高三全體文科學(xué)生向我們的恩師宣誓：

我們將以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，牢固的知識(shí)，感恩的情懷，厚德、勵(lì)志、博學(xué)、卓越的信念，去奮戰(zhàn)高三，去拼搏高考!

我想對(duì)每一位即赴高考的高三同學(xué)說(shuō)：

在這最后的100天里，“定局論”必須拋棄。我們正處在由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中。現(xiàn)在的差距并不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開(kāi)明朝鮮花。只要“對(duì)癥下藥”，找到薄弱環(huán)節(jié)，不斷努力，100天可以改變很多!

“悲觀論”更沒(méi)有必要。與其將時(shí)間浪費(fèi)在毫無(wú)益處的悲觀情緒之中，不如用我們最熱烈的青春去為理想而戰(zhàn)，真正的青春絕不是畏懼不前，而應(yīng)是一種永恒的心態(tài)——積極進(jìn)取。人生路上有開(kāi)始就會(huì)有成功，而不繼續(xù)就會(huì)失敗。

汪國(guó)真曾說(shuō)“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”高考在很大程度上便是一場(chǎng)與自己的較量，讓我們知道自己究竟能在逐夢(mèng)之路上走多遠(yuǎn)，在超越之峰上爬多高。這必定是一場(chǎng)艱難的征程。而我們永遠(yuǎn)不能停下腳步。

傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)是沒(méi)有腳的，它們只能永遠(yuǎn)不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時(shí)候，那便是精疲力竭死去的時(shí)候。同樣，現(xiàn)在我們便應(yīng)該拿出堅(jiān)持到底的勇氣，拼盡全力飛過(guò)這100天的沖刺階段。要知道，世界上最遠(yuǎn)的距離不是天上人間，也不是天涯海角，而是我們從頭到腳的長(zhǎng)度。頭用來(lái)夢(mèng)想，腳用來(lái)實(shí)踐。

謝謝大家!

高考勵(lì)志演講稿范文3各位朋友們，下午好!

看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很高興;看著你們那充滿期望，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)憂郁無(wú)辜的臉，我感到無(wú)比地心痛。你們讓我回想起當(dāng)年我的情節(jié)。當(dāng)時(shí)的我成績(jī)似乎優(yōu)異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。

你們?cè)趺葱覟?zāi)樂(lè)禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自己。

聞聽(tīng)高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見(jiàn)那得意忘形已成功的同學(xué)，再想想自己沒(méi)有前途的前途。我決定自殺，可上帝似乎覺(jué)得這樣太便宜我了。

于是乘坐的汽車(chē)不翻身，橫穿馬路車(chē)也不撞我，死不掉也就活下來(lái)了。上帝發(fā)現(xiàn)此小子經(jīng)受了應(yīng)有的考驗(yàn)和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補(bǔ)償失意的我。

各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺(jué)得應(yīng)該為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻(xiàn)給你們的，因?yàn)槟銈兟?tīng)完了我的演講會(huì)有激動(dòng)，會(huì)對(duì)自己很有信心，不僅在高考中會(huì)發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺(tái)中揮灑自如。

害怕失敗一定會(huì)失敗，這是我想告訴你們的第一點(diǎn)。

各位，你們認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?你也許會(huì)回答我說(shuō)：“我們老師說(shuō)我還不錯(cuò)，家長(zhǎng)對(duì)我不滿意，經(jīng)常批評(píng)我，還有同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)也是一般等等諸如此類(lèi)的話?！?/p>

你們沒(méi)有正確回答我的問(wèn)題，我問(wèn)的是你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)?而不是別人認(rèn)識(shí)你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒(méi)有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。

那么你到底是個(gè)怎么樣的人呢?

你認(rèn)為你是個(gè)很優(yōu)秀的人那你就會(huì)成為一個(gè)很優(yōu)秀的人。

你就是你認(rèn)為的人。美國(guó)科學(xué)家曾做試驗(yàn)：隨機(jī)地把100個(gè)人分成好班與差班，三年后好班的學(xué)生成績(jī)真的比差班好多了。他們本來(lái)是沒(méi)有區(qū)別的啊。

只是他們進(jìn)入好班后在別人的信任下，他認(rèn)為他就是個(gè)好學(xué)生于是就成為好學(xué)生了;而進(jìn)入差班的學(xué)生進(jìn)入差班后在別人的嘆氣聲中認(rèn)為自己是個(gè)差生于是就成為他認(rèn)為的差生了。

如果你有幸出生在一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)人的家中，碰到了許多會(huì)鼓勵(lì)人的老師，你很幸運(yùn)地成為好學(xué)生了，我為你高興;假如你不幸出生在一個(gè)用負(fù)面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負(fù)面方式激勵(lì)你的老師，我更為你自豪，因?yàn)樯系劢o了你更多的機(jī)會(huì)考驗(yàn)?zāi)?，讓你學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，正確地認(rèn)識(shí)自己。

于是你現(xiàn)在的成績(jī)好運(yùn)只代表過(guò)去，不代表未來(lái)。只要你愿意重新認(rèn)識(shí)你自己，那么你就會(huì)成為真正的你。

成績(jī)好的同學(xué)你可以繼續(xù)你的自我認(rèn)定，你很幸運(yùn);成績(jī)目前一般的同學(xué)，你可以重新認(rèn)識(shí)你自己，要知道現(xiàn)在的你才是真正的你;成績(jī)表面上不行的同學(xué)，你們要為自己的過(guò)去納喊，感謝過(guò)去的你幫你吃完了苦，現(xiàn)在你可以重新開(kāi)始新的生活了，這就是佛教中所說(shuō)的因果定律。

優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇。

你們?cè)敢膺x擇優(yōu)秀吧，為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。

如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢(mèng)中有一句名言：真作假時(shí)真亦假;假作真時(shí)假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。大家知道母雞孵小雞需要21天的時(shí)間，科學(xué)家研究一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成同樣也需要21天的時(shí)間。

只要你們每天早上起來(lái)大聲地念十篇：我是最優(yōu)秀的。晚上睡覺(jué)前大聲地喊十篇：我是獨(dú)一無(wú)二的奇跡，連續(xù)21天，你就真的成為最優(yōu)秀的人了，要知道那才是本來(lái)的你。

你也可以把它寫(xiě)在你的本子上，每次寫(xiě)十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的。看看我的堅(jiān)定微笑的臉吧。

你在想也許有人會(huì)笑你，別管它，因?yàn)橹挥心悴艜?huì)對(duì)你自己負(fù)全部的責(zé)任，你就把他們當(dāng)成是對(duì)你的勉勵(lì)好了。

高考勵(lì)志演講稿范文4老師們、同學(xué)們：

今天，在距離高考一百天的時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，目的就是動(dòng)員全體高三師生再接再厲，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造性地做好最后一百天的復(fù)習(xí)工作，用好分分秒秒，短時(shí)間自主高效地創(chuàng)造佳績(jī)。

高三這最后一百天，是一個(gè)人一生最關(guān)鍵的一百天，在某種程度上講，它決定著一個(gè)人的人生走向，決定著一個(gè)人未來(lái)的生活質(zhì)量，決定著一個(gè)人高中學(xué)習(xí)的最終效果，決定著一個(gè)教師三年奮斗最后收獲什么樣的果實(shí)。

高三對(duì)我們師生而言，既是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)重大的機(jī)遇。誰(shuí)能勇于面對(duì)，誰(shuí)能科學(xué)面對(duì)，誰(shuí)能高效面對(duì)，誰(shuí)就能笑在最后。

高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，將來(lái)何以抬頭”的深刻道理，樹(shù)立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學(xué)要滿懷必勝的信心，滿懷奮斗的激情，滿懷崇高的理想，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來(lái)，不要讓后悔纏繞一生，要堅(jiān)定地、果斷地、毫不動(dòng)搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)道路!

高三全體教師要不負(fù)家長(zhǎng)的期望，不負(fù)學(xué)校的期望，不負(fù)社會(huì)的期望，咬定常規(guī)，做透細(xì)節(jié)，革新方法，情暖三生，恪守?fù)嵊?，把最有效的方法教給學(xué)生，把最動(dòng)人的關(guān)懷送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴百天，奮斗一百天，同生共長(zhǎng)一百天。

學(xué)校號(hào)召，全校上下要以質(zhì)量為本，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切為了質(zhì)量，努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位，全過(guò)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

學(xué)校號(hào)召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，肩負(fù)起振興學(xué)校的責(zé)任，肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任，拿現(xiàn)在的每一天當(dāng)高三過(guò)，努力向高三看齊，為在不久的將來(lái)沖擊高三，沖擊高三最后一百天積聚力量。

學(xué)校號(hào)召，全校上下要在奮斗中成就學(xué)校光輝的明天，要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的輝煌。

高考勵(lì)志演講稿范文5老師們、同學(xué)們：

走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們即將迎來(lái)了高三——這個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，從心理到行動(dòng)，完成角色轉(zhuǎn)換，是每個(gè)同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。

高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi)，掛著一張標(biāo)語(yǔ)，上寫(xiě)：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為?！边@是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想象，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大信念作支撐的人，能談得上吃苦;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拼殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，激昂的斗志，以刻不容緩，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，面對(duì)高三，是老師對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。

有人說(shuō)：“我成績(jī)差，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格?！庇谑?，你頹廢!我說(shuō)：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴皇菦](méi)有這樣的資格，而是你過(guò)早的放棄了這種資格。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎?初中你沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部嗎?某科成績(jī)你沒(méi)有拿過(guò)前幾名嗎?有的，當(dāng)然有!想一想，你是哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶，哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)謊，哪一天開(kāi)始上課走神，又是哪一天開(kāi)始放棄了學(xué)業(yè)?那么你今天還要繼續(xù)嗎?要知道，你已沒(méi)有退路!只能奮起直追，勇往直前!

有人說(shuō)：“我居于中游，前邊的人成績(jī)太好了，我無(wú)法超越?！庇谑?，你沮喪!我說(shuō)：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟銢](méi)有樂(lè)觀的面對(duì)自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢(mèng)想能達(dá)到你的水平，所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實(shí)有很多人，但你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心，擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì)超越他們。在他們的世界里也不全是驕傲與坦然，有也驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅(jiān)信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐的決心，才能超越自我!

有人說(shuō)：“我成績(jī)現(xiàn)在還可以，但是我怕退步。”于是，你焦慮!我說(shuō)：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮，他們也夢(mèng)想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過(guò)。如果這次名次下降了，那就大方的表示：“暫時(shí)借給他們”，下次再拿回來(lái)，以為別人也在進(jìn)步，只要你問(wèn)心無(wú)愧。如果不想失去，那就全力以赴!記住，狹路相逢，勇者勝!

高三還意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。要提高學(xué)習(xí)效率，首先一條，就是要學(xué)會(huì)管制自己。無(wú)論是聽(tīng)課還是閱讀，都要集中自己的注意力，不讓各種雜念來(lái)擾亂自己的思想，認(rèn)真進(jìn)行思考。其次，要特別注意提高做題的速度，鍛煉思維的敏捷性。這既是為了提高學(xué)習(xí)效率，也是高考實(shí)踐的需要。要分秒必爭(zhēng)，能夠兩小時(shí)做完的題目決不拖到三小時(shí)，寧可把節(jié)余下來(lái)的一小時(shí)用于休息，也不要養(yǎng)成拖沓的壞習(xí)慣。還有，學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。由表及里，由淺入深，不要搞簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)、不要搞所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”，而應(yīng)該抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。