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教師節(jié)任務(wù)范文第1篇

——個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

泰山現(xiàn)代中學(xué)任職以來(lái)，我本著以重實(shí)際、勤鉆研、求實(shí)效的工作原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效地工作著，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、一片冰心在玉壺——樹(shù)立新的教育理念，堅(jiān)定教書(shū)育人信念。

教育事業(yè)乃民族大業(yè)，振興教育人人有責(zé)，素質(zhì)教育和新課程改革對(duì)中學(xué)教育提出新的要求，學(xué)生成為教育的中心，愛(ài)成為教師職業(yè)道德的核心，也成為教書(shū)育人的根本途徑，因此，我確立了“一切為了人的發(fā)展”的教育理念，明確了“用真摯的愛(ài)教育每一個(gè)學(xué)生”，用適合每個(gè)學(xué)生的方法教育學(xué)生的教學(xué)工作目標(biāo)。

二、衣帶漸寬終不悔——我的教學(xué)工作。

任職期間，我在堅(jiān)持抓好新課程理念應(yīng)用的同時(shí)，大膽改革課堂教學(xué)，探索新的教學(xué)方法，具體表現(xiàn)在：

1、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。圍繞著“什么是有效的歷史教學(xué)？怎樣才能提高課堂教學(xué)的有效性？”這一問(wèn)題，我作了認(rèn)真思考和分析，明確了教學(xué)思路和重點(diǎn)，一是在備課上下功夫，為此，我繼續(xù)鉆研和解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和新教材，繼續(xù)分析、了解學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、思想動(dòng)態(tài)，備課做到知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確全面，知識(shí)體系簡(jiǎn)明科學(xué)，授課方式藝術(shù)多變，感染力強(qiáng)，使課堂教學(xué)集知識(shí)性、藝術(shù)性、思想性于一體，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大大提高了課堂效率。二是在鞏固訓(xùn)練上設(shè)底線。即精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)和單元檢測(cè)，定時(shí)定量訓(xùn)練，全批全改，然后通過(guò)講評(píng)使學(xué)生不僅查缺補(bǔ)漏，明確了知識(shí)，而且掌握了高質(zhì)量完成試卷的技巧和方法，提高了解決問(wèn)題的能力。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，突出學(xué)生的主體地位。如何突出學(xué)生的主體地位？我從調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手，因?yàn)榉e極性提高了，學(xué)生才會(huì)真正投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，做到自主學(xué)習(xí)與合作探究，才會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。為此，在備課時(shí)，考慮學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣和激活學(xué)生思維的問(wèn)題；課堂上與學(xué)生建立平等、民主的學(xué)伴關(guān)系，給自己的教學(xué)風(fēng)格定位為親切、風(fēng)趣、激情、廣博，這就是采取多鼓勵(lì)、少批評(píng)的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生的個(gè)性得到自由健康的發(fā)展，從而形成肯定的自我意識(shí)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教科研活動(dòng)對(duì)常規(guī)教學(xué)的輔助功能。一是把集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課落到實(shí)處，加強(qiáng)教師間的交流與合作，真正實(shí)現(xiàn)腦力資源的共享。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育理念。堅(jiān)持閱讀每期《中史參》、《歷史教學(xué)》和《歷史研究》等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，了解最新史學(xué)動(dòng)態(tài)，并將這些思路和方法及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，大大提高了教育思想水平和教學(xué)水平。三是撰寫(xiě)了《對(duì)新課標(biāo)下歷史課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)》、《如何發(fā)揮中學(xué)歷史教學(xué)的素質(zhì)教育功能》等教學(xué)和學(xué)習(xí)心得。針對(duì)教輔市場(chǎng)良莠不齊的現(xiàn)狀，我用一年時(shí)間編寫(xiě)了一套教輔用書(shū)，由黃河出版社發(fā)行，得到同行的廣泛好評(píng)。

4、擔(dān)任班主任工作期間，我建立了一套行之有效的管理方法，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念和合作進(jìn)取意識(shí)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以平常心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生，對(duì)學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情，因勢(shì)利導(dǎo)，變消極因素為積極因素，從而使學(xué)生形成了積極的人生態(tài)度，樹(shù)立了正確的人生價(jià)值觀。

三、一蓑煙雨任平生——繼續(xù)我的執(zhí)著與勤奮。

一分春華，一分秋實(shí)。付出心血與汗水，也收獲著充實(shí)和沉甸甸的情感，我所教班級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績(jī)突出。我也于2005年、2006年、2008年被先后評(píng)為現(xiàn)代中學(xué)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)，2007年被評(píng)為泰安市高中教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師，2006年獲得市創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)，2012年山東省論文二等獎(jiǎng)。成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)之路仍在腳下延伸，作為教學(xué)之路上的蹉跎前行者，不求夏花之燦爛，但求秋葉之靜美。在以后的工作中，我將保持自己的勤奮和執(zhí)著，把自己的工作做的更好。

2012年8月

教師節(jié)任務(wù)范文第2篇

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信本資料權(quán)屬網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看網(wǎng)更多資料在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像XXX同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。

教師節(jié)任務(wù)范文第3篇

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)。我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職的教育教學(xué)工作，認(rèn)真按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)努力提高思想覺(jué)悟，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤。

二、潛心教研是我永恒的追求。教學(xué)中我本著認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦鉆研、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n并上好每一節(jié)課，發(fā)揮老教師的作用，積極指導(dǎo)年輕教師成長(zhǎng)，積極探索，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，不斷進(jìn)取，又一次參與了課題研究《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自然媒材開(kāi)發(fā)和利用的研究》，前兩個(gè)課題都曾獲得全區(qū)一等獎(jiǎng)。在全校我是唯一一個(gè)部門(mén)主任擔(dān)任周三綜合活動(dòng)實(shí)踐課教學(xué)任務(wù)的，木工就是我的第二職業(yè)，我刻苦求學(xué)，給老木工打下手，學(xué)習(xí)木工技巧，還利用休息時(shí)間尋找創(chuàng)作材料，看到哪里修剪樹(shù)木，帶上工具就去了，為了給木工坊積攢創(chuàng)作材料，拉回來(lái)的木頭都有好幾車(chē)了，在我的帶領(lǐng)下，木工坊的孩子們不斷創(chuàng)作出新的作品，得到了學(xué)校及參觀的老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也為今后木工技藝的傳承打下了基礎(chǔ)。

三、以身作則、充分發(fā)揮模范帶頭作用。我既是一名教師，又是一名黨員、一名中層干部，擔(dān)任總務(wù)主任工作以來(lái)，我時(shí)時(shí)注重言行舉止，以身作則，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在學(xué)校采購(gòu)管理工作中，嚴(yán)把質(zhì)量?jī)r(jià)格關(guān)，各項(xiàng)工程的招標(biāo)采購(gòu)工作做到公平、公正、公開(kāi)，接受監(jiān)督。施工中嚴(yán)格監(jiān)督、確保工程質(zhì)量。先后利用假期及節(jié)假日時(shí)間完成了本部科技樓電路改造，教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓屋面防水維修及兩校區(qū)衛(wèi)生間隔斷改造。極大改善了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、用電安全隱患，使學(xué)校整體形象提升。按照學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)意見(jiàn)，組織實(shí)施湖畔分校薄弱項(xiàng)目改造、綜合樓建設(shè)相關(guān)事項(xiàng)。為建設(shè)綜合樓，做好前期相關(guān)手續(xù)，拆除了看臺(tái)、足球場(chǎng)。完成了薄弱項(xiàng)目改造的設(shè)計(jì)預(yù)算招標(biāo)。做好平時(shí)各項(xiàng)維修維護(hù)工作。自2018年2月25日以來(lái)，累計(jì)維修記錄為50多頁(yè)，共計(jì)750多項(xiàng)。及時(shí)帶領(lǐng)總務(wù)人員完成上報(bào)單位能源消耗報(bào)表、學(xué)校用水計(jì)劃，完成全區(qū)教育裝備測(cè)算統(tǒng)計(jì)工作。完成學(xué)校辦學(xué)條件統(tǒng)計(jì)報(bào)表并上報(bào)。完成冬季學(xué)?；馂?zāi)防控排查、整改工作。及時(shí)做好學(xué)校固定資產(chǎn)報(bào)廢、下賬工作。完成了學(xué)校出租房門(mén)頭、本部教學(xué)樓柱面、墻磚維修及桌椅凳的維修。組織人員檢修了所有照明設(shè)施、供暖設(shè)施設(shè)備，保證冬季正常供暖。做好了年度水系維護(hù)工作，完成公共區(qū)域玻璃幕墻的清洗工作。加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，先后組織施工單位增添了樓道文化建設(shè)宣傳展板，學(xué)校門(mén)廳的文化布置、南門(mén)精神堡壘制作，樓梯墻面人物宣傳展板，完成了西吉縣李張村扶貧土豆的分銷(xiāo)工作。做好一年級(jí)9個(gè)班，二年級(jí)4個(gè)班教室桌椅、儲(chǔ)物柜的采購(gòu)配發(fā)。完成了五六年級(jí)辦公室的調(diào)配、辦公桌、柜的制作安裝工作及學(xué)校多功能室會(huì)議室的裝修，會(huì)議桌的采購(gòu)工作。做好兩校區(qū)衛(wèi)生間改造施工、驗(yàn)收定案結(jié)算工作。協(xié)助鄧建華副校長(zhǎng)做好湖畔綜合樓建設(shè)開(kāi)工前期手續(xù)、招標(biāo)控制價(jià)、樓體建設(shè)設(shè)計(jì)招投標(biāo)工作，監(jiān)理的招標(biāo)，直至開(kāi)工完成至正負(fù)零的建設(shè)工作。完成了本部科技樓、藝術(shù)樓主暖管的更換維修，教學(xué)樓樓道窗戶(hù)安裝、全校窗戶(hù)的加固。按照計(jì)劃完成了湖畔分校廣場(chǎng)道路，暖管外網(wǎng)、室內(nèi)暖管及暖氣片的全部更換，部分區(qū)域的電路改造項(xiàng)目的招標(biāo)、施工、審計(jì)結(jié)算的全過(guò)程。完成了200米跑道和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的預(yù)算、招標(biāo)工作，做好湖畔分校體育館木地板維修、消防水管鋪設(shè)預(yù)算、招開(kāi)標(biāo)工作。

四．重視安全工作，常抓不懈。加強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)各個(gè)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全檢查。安全衛(wèi)生工作以預(yù)防為主、突出重點(diǎn)、落實(shí)責(zé)任、從嚴(yán)管理。加強(qiáng)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，制定切實(shí)可行的《公共區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施的安全管理方案》，有針對(duì)性地開(kāi)展安全排查，監(jiān)督物業(yè)每周要對(duì)分管的區(qū)域作認(rèn)真檢查，作好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告，并及時(shí)整改。 做好活動(dòng)外派學(xué)生的接送租車(chē)、疾病的防控、學(xué)生飲水安全工作。監(jiān)督物業(yè)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理工作。外來(lái)人員來(lái)校要登記，做好夜間的安全巡查工作，做好學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作。

五. 加強(qiáng)學(xué)校的固定資產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等資產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，完善購(gòu)物申請(qǐng)、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)。繼續(xù)按慣例對(duì)各班級(jí)、各部門(mén)、各專(zhuān)用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。組織資產(chǎn)管理人員做好固定資產(chǎn)的核實(shí)報(bào)廢手續(xù)。期末做好各室固定資產(chǎn)的檢查核實(shí)，杜絕因管理不到位造成資產(chǎn)流失現(xiàn)象。

六、不足與問(wèn)題。

教師節(jié)任務(wù)范文第4篇

一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，課后認(rèn)真寫(xiě)反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成績(jī)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

教師節(jié)任務(wù)范文第5篇

“神十”履行新使命

神舟十號(hào)飛船是中國(guó)載人航天二期工程第三次交會(huì)對(duì)接飛行，在神舟九號(hào)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿成功半年后，神舟十號(hào)又一次載著三名航天員與天宮一號(hào)相會(huì)，主要使命和任務(wù)有四項(xiàng)：為天宮一號(hào)在軌運(yùn)營(yíng)提供人員和物資天地往返運(yùn)輸任務(wù)，進(jìn)一步考核交會(huì)對(duì)接、載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的功能和性能；進(jìn)一步考核組合體對(duì)航天員生活、工作和健康的保障能力；開(kāi)展航天器在軌維修等實(shí)（試）驗(yàn)和科普教育活動(dòng)；進(jìn)一步考核執(zhí)行飛行任務(wù)的功能、性能和系統(tǒng)間協(xié)調(diào)性，驗(yàn)證有關(guān)改進(jìn)措施的有效性。

我們知道，天宮一號(hào)設(shè)計(jì)在軌壽命是兩年，到今年十月，就達(dá)到了設(shè)計(jì)壽命。利用天宮一號(hào)在軌資源和神舟十號(hào)上行能力的拓展，神舟十號(hào)任務(wù)在航天員3人滿乘情況下，實(shí)現(xiàn)了組合體飛行36人，天支持能力，飛行時(shí)間增加至12天，總飛行時(shí)間延長(zhǎng)至15天，是我國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行，通過(guò)神舟十號(hào)的此次太空飛行，進(jìn)一步驗(yàn)證了航天員生活、工作、健康保障在內(nèi)的所有駐留支持能力。

建設(shè)空間站需要用到航天器繞飛技術(shù)，而我國(guó)載人航天工程下一步的任務(wù)就是建設(shè)空間站。為驗(yàn)證空間站工程交會(huì)對(duì)接所需的繞飛技術(shù)，神舟十號(hào)飛船增加了由前向后的繞飛功能，而通過(guò)神舟十號(hào)任務(wù)，進(jìn)行了由分離后的前向5千米停泊點(diǎn)，經(jīng)天宮一號(hào)上方2千米，繞飛至后向5千米停泊點(diǎn)的繞飛試驗(yàn)，驗(yàn)證了載人飛船從前向至后向的交會(huì)軌道轉(zhuǎn)移停泊方案，為空間站工程載人飛船和貨運(yùn)飛船正常任務(wù)和故障時(shí)在前后對(duì)接口間轉(zhuǎn)移的方案設(shè)計(jì)提供了飛行數(shù)據(jù)驗(yàn)證。

通過(guò)神舟十號(hào)飛行任務(wù)，全面考核了載人航天二期工程第一階段神舟飛船和目標(biāo)飛行器的技術(shù)指標(biāo)。通過(guò)神舟十號(hào)備份敏感器交會(huì)試驗(yàn)、手動(dòng)控制試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)載人飛船備份和冗余控制功能的在軌全面驗(yàn)證；神舟十號(hào)飛船上行約350千克載荷，超額完成300千克上行載荷指標(biāo)要求；天宮一號(hào)總計(jì)實(shí)現(xiàn)66人天的組合體駐留飛行，超額完成60人天的指標(biāo)任務(wù)；飛船總計(jì)完成了8次交會(huì)、6次對(duì)接，充分驗(yàn)證交會(huì)和對(duì)接能力。技術(shù)驗(yàn)證科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目琳瑯滿目

邊進(jìn)行載人航天相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)驗(yàn)證，邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，歷來(lái)是我國(guó)載人航天的一大特色，這一特色在神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)組合體的聯(lián)合飛行中，體現(xiàn)得更加充分。利用神舟十號(hào)任務(wù)契機(jī)，進(jìn)行多項(xiàng)目技術(shù)試驗(yàn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是神舟十號(hào)任務(wù)的又一濃重的特色。神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器組合體，構(gòu)成了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，上演了一場(chǎng)中國(guó)載人航天工程邊進(jìn)行技術(shù)驗(yàn)證，邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的活劇。

神舟十號(hào)飛船在軌試驗(yàn)分為航天器技術(shù)、航天醫(yī)學(xué)和公益項(xiàng)目三個(gè)方面，試驗(yàn)項(xiàng)目共計(jì)近40項(xiàng)。主要集中在航天器繞飛技術(shù)驗(yàn)證、太空維修、長(zhǎng)期太空運(yùn)行過(guò)程中的材料及艙內(nèi)微生物、空間站關(guān)鍵和核心技術(shù)、航天醫(yī)學(xué)和公益等方面。通過(guò)這些項(xiàng)目的開(kāi)展，將進(jìn)一步為建設(shè)空間站作技術(shù)準(zhǔn)備。

這些項(xiàng)目中，最吸引人眼球的恐怕要數(shù)太空維修和公益活動(dòng)了。

為確保航天員在天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙里的正?；顒?dòng)，科技人員在進(jìn)行艙內(nèi)地板限位設(shè)計(jì)的時(shí)候，采取了多項(xiàng)措施，但是，在神舟九號(hào)任務(wù)中，發(fā)現(xiàn)天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙的地板在航天員行走使用過(guò)程中，仍然存在許多不方便的地方。比如，原先考慮到保證航天員在艙內(nèi)的安全，艙內(nèi)地板設(shè)計(jì)時(shí)，使用的材料是軟質(zhì)的，在太空失重環(huán)境的作用下，這種軟質(zhì)材料的地板向上鼓脹，導(dǎo)致航天員在艙內(nèi)行走過(guò)程中很不方便，看過(guò)神舟九號(hào)發(fā)射時(shí)航天員進(jìn)入天宮一號(hào)實(shí)況轉(zhuǎn)播的讀者大概不會(huì)忘記，當(dāng)航天員從氣閘艙進(jìn)入天宮一號(hào)的時(shí)候，由于太空引力的作用，艙內(nèi)地板像紙一樣忽悠忽悠地向上飄浮，航天員走在上面，像是踩在棉花上一樣。

為進(jìn)一步方便航天員在天宮一號(hào)艙內(nèi)的活動(dòng)和工作，技術(shù)人員專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了紙蜂窩結(jié)構(gòu)的硬質(zhì)地板、硬質(zhì)扶手和增強(qiáng)型軟質(zhì)手腳限位器，通過(guò)神舟十號(hào)搭載送到天宮一號(hào)上，然后，由神舟十號(hào)航天員在軌組裝。這樣，不僅使航天員在天宮一號(hào)艙內(nèi)，踩在地板上不再像踩在棉花上，而且可以很方便地抓住艙壁扶手，腳底下的限制器長(zhǎng)度也可以根據(jù)需要來(lái)進(jìn)行調(diào)整，從而保證了航天員在艙內(nèi)可以自如可靠地活動(dòng)。為了試驗(yàn)改進(jìn)后的效果，在神舟十號(hào)任務(wù)準(zhǔn)備階段，技術(shù)人員還專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)航天員到研制現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行體驗(yàn)，航天員感覺(jué)很好。

太空公益活動(dòng)項(xiàng)目更是賺足了人們的眼球。神舟十號(hào)任務(wù)期間，航天員在天宮一號(hào)里開(kāi)展的科普教育實(shí)驗(yàn)和太空郵局兩項(xiàng)公益活動(dòng)，深深地吸引了航天迷的目光。通過(guò)電視轉(zhuǎn)播，太空神奇的環(huán)境、航天員身臨其境的講解和演示，把觀眾帶人到夢(mèng)幻般的美妙世界，進(jìn)一步加深了人們對(duì)空間環(huán)境的了解。多舉措多預(yù)案確保任務(wù)十全十美

為確保航天員安全性和任務(wù)的可靠性，研制隊(duì)伍在神舟九號(hào)任務(wù)結(jié)束后，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)神舟十號(hào)飛船關(guān)鍵單機(jī)的考核，以確保裝船設(shè)備備機(jī)的測(cè)試充分性，其中，著重對(duì)76臺(tái)測(cè)試時(shí)間較短的單機(jī)進(jìn)行了單機(jī)可靠性測(cè)試。為保證任務(wù)萬(wàn)無(wú)一失，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的發(fā)生，神舟十號(hào)載人飛船系統(tǒng)在繼承神舟九號(hào)飛船飛控故障預(yù)案基礎(chǔ)上，共設(shè)計(jì)348種故障預(yù)案，比神舟九號(hào)增加10項(xiàng)，新修訂24項(xiàng)。

為保證故障預(yù)案的正確性和有效性，神舟十號(hào)飛船研制單位通過(guò)仿真分析、單機(jī)和分系統(tǒng)測(cè)試、整船綜合測(cè)試、故障模式與對(duì)策專(zhuān)項(xiàng)檢查、船箭聯(lián)試、人船地聯(lián)試等，對(duì)故障預(yù)案的正確性和實(shí)施可行性進(jìn)行驗(yàn)證。特別針對(duì)此次任務(wù)新增加的飛船由前向后繞飛相關(guān)的故障預(yù)案，進(jìn)行了繞飛過(guò)程飛船和目標(biāo)飛行器安全距離專(zhuān)項(xiàng)復(fù)核，仿真驗(yàn)證了繞飛脈沖執(zhí)行錯(cuò)誤實(shí)施緊急撤離、繞飛后未重入自主控制實(shí)施軌道機(jī)動(dòng)避撞等故障預(yù)案的合理性。

神舟十號(hào)研制隊(duì)伍始終堅(jiān)持以航天員安全為中心，著眼載人飛船的特點(diǎn)，把握科學(xué)理念，不斷完善設(shè)計(jì)，精雕細(xì)刻工作，精心打造“更安全、更舒適、更方便”日臻成熟的天河神舟。

為確保任務(wù)的成功，載人飛船系統(tǒng)將嚴(yán)格控制技術(shù)狀態(tài)作為一項(xiàng)鐵的紀(jì)律。飛船系統(tǒng)在嚴(yán)格控制技術(shù)狀態(tài)更改的前提下，對(duì)于技術(shù)狀態(tài)更改的必要性、更改方案的可行性、試驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果的正確性、更改措施落實(shí)的有效性，都由它的決策的最高機(jī)構(gòu)飛船系統(tǒng)技術(shù)狀態(tài)控制委員會(huì)嚴(yán)格把關(guān)。鐵將軍把門(mén)，便技術(shù)決策建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，可靠性、安全性得到了保障。

神舟九號(hào)飛行任務(wù)后，載人飛船研制隊(duì)伍通過(guò)及時(shí)進(jìn)行任務(wù)總結(jié)分析和與航天員座談，載人飛船系統(tǒng)和空間實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)針對(duì)在軌試驗(yàn)驗(yàn)證情況，對(duì)神舟十號(hào)飛船進(jìn)行了4項(xiàng)改進(jìn)。