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推介信范文第1篇

Abstract： In the current situation， only using the traditional way to develop college students' vocational guidance work is obviously insufficient. The use of the new media as auxiliary teaching tool has better effect. Taking YY Voice as an example， this article states the role and effect of YY Voice software in college students' vocational guidance， and puts forward the idea of further using YY Voice software， which is helpful to the construction of network platform for students' vocational guidance. By using YY Voice software， it integrates the information from teachers， students， alumnus and enterprises， for the smooth employment and future career development of college students.

關(guān)鍵詞： 新媒體；YY語音；職業(yè)指導(dǎo)；職業(yè)指導(dǎo)新工具

Key words： new media；YY Voice；vocational guidance；new tools for career guidance

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）29-0215-02

0 引言

近年來隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)問題越來越受到社會普遍關(guān)注。伴隨著我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)由國家包分配向雙向選擇和自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，大學(xué)生擇業(yè)難已經(jīng)成為了普遍問題。同時，美國次貸導(dǎo)致的全球性金融危機(jī)爆發(fā)以來，世界各地經(jīng)濟(jì)都出現(xiàn)了一定程度的衰退，導(dǎo)致用人單位在人才招聘需求上都有所減少。在這樣的形勢下，如何做好大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作就成為高校工作的重中之重。所以，對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識，使其更關(guān)注自身未來的職業(yè)發(fā)展、自終為始更加自覺和有效的開展職業(yè)生涯規(guī)劃具有非常重要的價值。

在運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方式開展大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“新媒體①”作為輔助教學(xué)工具可起到較好的效果。目前，新媒體在高校應(yīng)用廣泛，專題網(wǎng)站、論壇、微博、YY語音、騰訊QQ、微信等已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生獲取新知識、交流新信息的重要渠道。[1]在新媒體環(huán)境下，如何使用YY語音這個“新媒體”工具，創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，為大學(xué)生的順利就業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展助力是一個值得研究的課題。

1 我國高校職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀

當(dāng)前我國高校職業(yè)指導(dǎo)主要有以下特點(diǎn)：各高校普遍設(shè)置了職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，如學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展聯(lián)合中心等；在職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容上，絕大多數(shù)高校均開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)”等必修或選修課程；在職業(yè)指導(dǎo)形式上，主要以課堂講授為主，有時還舉辦職業(yè)指導(dǎo)方面的講座。

當(dāng)前高校職業(yè)指導(dǎo)工作也存在一些問題，最主要表現(xiàn)在：職業(yè)指導(dǎo)方式單一，當(dāng)前職業(yè)指導(dǎo)主要以課堂講授為主，進(jìn)行簡單的知識灌輸，缺乏個性化指導(dǎo)；職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容單調(diào)，職業(yè)指導(dǎo)理論與實(shí)踐脫節(jié)，生搬硬套國外理論，教學(xué)內(nèi)容缺乏靈活性和易接受性；職業(yè)指導(dǎo)隊伍單薄，很多高校職業(yè)指導(dǎo)中心人員有限，因忙于日常事務(wù)性工作而缺乏自身職業(yè)方面的理論與實(shí)踐修養(yǎng)，不能夠以較高水平來引導(dǎo)大學(xué)生開展自我職業(yè)規(guī)劃等。這些因素的存在，在很大程度上妨礙了高校職業(yè)指導(dǎo)工作的有效開展。[2]

2 基于YY語音工具的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)試點(diǎn)

2.1 YY語音工具介紹

YY語音是廣州多玩信息技術(shù)有限公司研發(fā)的一款基于Internet團(tuán)隊語音通信平臺，功能強(qiáng)大、音質(zhì)清晰、安全穩(wěn)定的免費(fèi)實(shí)時語音軟件。在網(wǎng)絡(luò)上通常用YY表示。簡單的說，YY語音是一款不同于QQ的即時通訊軟件，又名YY語音（YY是漢語拼音YuYin的縮寫），最初是多玩網(wǎng)針對游戲用戶設(shè)計的多人語音群聊工具，其用戶數(shù)量與語音通話質(zhì)量領(lǐng)先于國內(nèi)其他同類軟件。由于YY語音的清晰度高、操作方便等特點(diǎn)，現(xiàn)已吸引越來越多的教育行業(yè)入駐YY，開展網(wǎng)絡(luò)教育平臺；比較著名的有外語教學(xué)頻道、平面設(shè)計教學(xué)頻道、心理學(xué)教育頻道等等。筆者根據(jù)自身對YY語音的熟悉，結(jié)合職業(yè)指導(dǎo)師這樣的一個身份，創(chuàng)建了“職業(yè)規(guī)劃與咨詢”頻道，作為一個網(wǎng)絡(luò)在線實(shí)時交流平臺來服務(wù)于日常對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)試點(diǎn)，取得了一定的效果。

2.2 運(yùn)用YY語音來進(jìn)行學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)

2.2.1 設(shè)置語音平臺的頻道框架，爭取獲得更多師生的支持。圖1、圖2是“職業(yè)規(guī)劃與咨詢”頻道實(shí)例。

2.2.2 組織開展各類活動，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)意識。

①服務(wù)學(xué)生的日常管理。通過YY語音平臺，可以召開各類工作會議，比如教研室會議、黨支部會議、學(xué)生干部例會等等，同時運(yùn)用YY語音的子頻道功能來加強(qiáng)對黨建聯(lián)系學(xué)生的日?？疾炫c談話，通過網(wǎng)絡(luò)化管理，加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)與溝通。可設(shè)立咨詢室和團(tuán)體輔導(dǎo)室子頻道，對學(xué)生開展一對一，一對多的各種職業(yè)咨詢和規(guī)劃指導(dǎo)活動，提升學(xué)生的職業(yè)意識。

②服務(wù)課程教學(xué)。在課程教學(xué)之余可以組織各種依托于YY語音平臺的輔導(dǎo)會、分享會以及交流會，通過交流促進(jìn)提高。教師采取設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程在語音頻道進(jìn)行授課，主講人員可以是：教師、優(yōu)秀校友、高年級優(yōu)秀學(xué)生等等，通過把各種優(yōu)秀的資源通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行匯聚，讓在校學(xué)生得到更多的知識與經(jīng)驗(yàn)。

③服務(wù)企業(yè)和校友。根據(jù)企業(yè)的需求，在頻道開展企業(yè)招聘宣講會。2013年5月份，借助這個平臺已成功舉辦了一次企業(yè)YY宣講會，這是一次配合第二天某公司來參加學(xué)?！靶@招聘會”而進(jìn)行的一次單位情況的網(wǎng)絡(luò)宣講活動。本次活動開展后，第二天去該公司招聘點(diǎn)投遞簡歷的學(xué)生大大增多，收到了較好的效果。圖3是頻道企業(yè)宣講會的現(xiàn)場截圖。

同時，可以讓畢業(yè)的校友常來頻道聚會、交流，使畢業(yè)生們?nèi)穗m然已離開了校園，但是只要愿意，可以隨時來到這個母校的YY網(wǎng)絡(luò)平臺，與老師和同學(xué)們進(jìn)行互動與交流，成為一個校友們與在校生、老師聯(lián)絡(luò)感情的好平臺。

2.3 運(yùn)用YY語音工具進(jìn)行學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中碰到的問題

①師生的參與度不是很高，主要是對YY語音不了解所致，需要在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)對這個平臺的建設(shè)和宣傳，讓更多的人了解、使用和習(xí)慣用。

②日常的職業(yè)規(guī)劃等課程開設(shè)得不夠多。需要匯集更多的專業(yè)職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)方面的專家，有針對性地設(shè)計一些課程，比如新生始業(yè)教育專門講座、專升本講座、職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)課程等等。通過這樣的方式彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，延伸課堂教學(xué)的效果，讓更多的學(xué)生受益。

③需要主動加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)與合作，使得越來越多的企業(yè)主管認(rèn)識到Y(jié)Y語音平臺的優(yōu)勢與特點(diǎn)，充分運(yùn)用YY語音平臺的功能為本企業(yè)的人才招聘工作提供一些較好的思路與解決方案。

3 總結(jié)

以上關(guān)于YY語音平臺這個“新媒體”工具運(yùn)用于大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，是本人的一些嘗試。隨著“新媒體”工具本身功能的不斷拓展，其在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的重要作用將會越來越凸顯。通過本次課題實(shí)踐，我們有理由相信在不久的將來，以YY語音為代表的“新媒體”將成為一種讓更多人認(rèn)可其價值的職業(yè)指導(dǎo)新工具。

注釋：

①新媒體：是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等；相對于電視、廣播、報紙、通信四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”；新媒體在傳播速度、范圍上有其不可比擬的優(yōu)勢.

參考文獻(xiàn)：

[1]王嬌.職業(yè)指導(dǎo)新工具推介——淺議新媒體環(huán)境下的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報，2013（06）：13-14.

推介信范文第2篇

――《采訪本上的城市》作者談

作者：王軍

定價：69.50

出版社：三聯(lián)出版社

不知“?！必M知“非?！保课以谙?，人類能夠走到今天，總是靠著一些常識的。

“常”與“非?！?，就像“生”與“死”那樣互為表里?？鬃诱f：“未知生，焉知死。”我愿把它掉個個兒：“未知死，焉知生?！?/p>

1961年，新聞記者簡?雅各布斯出版了她的那本至今仍使城市規(guī)劃界余震不斷的《美國大城市的死與生》，可貴之處就在于“死”在“生”前。我以為，這不是消極而是積極，因?yàn)樗錆M了一種希望，一種對生的希望――對于被異化的城市而言，你不知道它是怎樣死掉的，又怎能讓它活過來呢？

我的好奇“非常”也同此理。在確定選題時，他們是以“?！眮聿昧俊胺浅！?，而工作的結(jié)果，卻是讓讀者品讀“非?！眮砀兄俺！薄Ｋ?，記者往往以問題為導(dǎo)向來探解這個世界。他們不是向這個世界發(fā)難，而是基于對常識的忠誠。

這個常識要回答的問題是：一個個有形有體的生命被擺在了什么樣位置？這確實(shí)是對人類的終極發(fā)問。

正是因?yàn)槿祟悰]有回避這一聲發(fā)問，才有了文明的演進(jìn)，并生出記者這個行當(dāng)。

這并不意味著記者享有了某種道德優(yōu)勢。記者為“常”而“非?！?，實(shí)是因?yàn)椴蝗绱吮悴坏没蠲＿@是人類社會的規(guī)律使然，也是這個職業(yè)的宿命所在。對暴力的崇拜緣于恐懼與貪婪，這是人性的短處，好在人類始終沒有放棄愛與溝通的勇氣。以忠實(shí)報道事實(shí)為天職的記者增進(jìn)的是人類溝通的可能。一個容忍記者正常工作的社會，一個可以溝通的社會，才有對人類局限的超越。

這些年來，我手捧采訪本踏訪了不少中外城市。我好奇城市面對生命的態(tài)度。20世紀(jì)以來，人類的思潮翻江倒海，人類的技術(shù)一日千里，人類擁有了太多的利器，他們已能夠輕易地把城市推倒重來，他們的本性在城市里酣暢地宣泄?！把劭此鸶邩?，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”，城市里誕生了太多的戲劇。

約占世界人口五分之一的中國，正在進(jìn)行一場人類歷史上規(guī)?？涨暗某鞘谢瘜?shí)踐。中國已成為當(dāng)代國際城市規(guī)劃和建筑界的大舞臺，不同地區(qū)甚至是不同時期的規(guī)劃思潮在這里驟然圍聚，激烈交鋒，這向中國的城市暗示了怎樣的未來？

一個個巨大的疑問鼓動著我撒開腳丫子，《采訪本上的城市》就是用腳寫出來的一本書，多是走到哪里就寫到哪里，它包含了近十年來我對城市現(xiàn)象的反思。

推介信范文第3篇

渣打銀行推出掛鉤H股紅籌股理財新產(chǎn)品

近日，渣打銀行推出首款將個人美元資產(chǎn)與H股和紅籌股指數(shù)掛鉤的外匯理財新品――“新華富時中國25指數(shù)”。它由25只香港聯(lián)交所上市的交易額最大或成交最活躍的股票組成，資標(biāo)的集中在能源、電信、基礎(chǔ)建設(shè)等行業(yè)，投資者所獲得的收益與指數(shù)漲幅成正比。它的認(rèn)購起點(diǎn)為1萬美金，投資期限為2年。期滿后，投資者可獲得最低4.037%的保本收益。

民生銀行與首都機(jī)場續(xù)簽貴賓服務(wù)

11月下旬，民生銀行總行營業(yè)部與首都機(jī)場成功續(xù)簽機(jī)場貴賓服務(wù)。民生銀行的鉆石卡客戶，享受已開通的尊享服務(wù)包括：專用停車場（持卡客戶可自駕車享受免費(fèi)停車待遇）、民生機(jī)場貴賓廳休息（可取用飲料及免費(fèi)視聽、上網(wǎng)等）、專人代辦登機(jī)手續(xù)并托運(yùn)行李、專用安檢通道以及遠(yuǎn)機(jī)位擺渡等。春節(jié)前后還將開啟國內(nèi)航班接機(jī)服務(wù)。300萬元以上的鉆石卡客戶只需提前告知，當(dāng)飛機(jī)到達(dá)首都機(jī)場時，就享受到民生銀行的專人接機(jī)服務(wù)。同期將開通的專人代取行李，為貴賓客戶省卻了長時間等候行李的煩惱。

保險

上海大眾汽車的消費(fèi)者可免費(fèi)獲得巨額保險

從11月起，凡在上海大眾汽車公司華北區(qū)各經(jīng)銷商門店購買上海大眾汽車的消費(fèi)者，均可免費(fèi)獲得保額為130萬元的保險。近日，上海大眾汽車有限公司宣布與新華人壽合作，推出為消費(fèi)者贈送安全保險卡活動。

據(jù)上海大眾汽車有限公司華北地區(qū)經(jīng)銷店銷售經(jīng)理介紹，該服務(wù)是上海"颶風(fēng)行動"服務(wù)篇的延續(xù)。據(jù)了解，"上海大眾汽車--真愛相隨高額人身安全保險卡"保險期限1年，保險責(zé)任不僅包括自駕車，還包括外出旅游、乘坐民航班機(jī)、日常生活等保險保障。消費(fèi)者獲贈保險卡后，可免去購買航空意外等保險的麻煩和出行時安全問題上的后顧之憂。

基金

德盛精選股票基金公開發(fā)售

國聯(lián)安基金旗下第4只基金――德盛精選股票基金，于11月24日至12月23日，通過華夏銀行等代銷機(jī)構(gòu)公開發(fā)售，基金托管人為華夏銀行。該基金在股票方面的主要投資對象是具有創(chuàng)值能力的公司，包括三個方面：經(jīng)營獲利能力、資本成本和增長能力。其資產(chǎn)配置的基本范圍是：股票資產(chǎn)60%－95%；債券、貨幣市場工具及證監(jiān)會允許投資的其他金融工具為5%－40%，其中現(xiàn)金或到期日在1年內(nèi)的政府債券不低于基金資產(chǎn)凈值的5%。在正常市場情況下，其平均股票倉位將達(dá)到85%。該基金業(yè)績衡量基準(zhǔn)為滬深300指數(shù)×85%＋上證國債指數(shù)×15%。

天治核心成長股票型基金已發(fā)行

推介信范文第4篇

關(guān)鍵詞：高校圖書館；新書推介；意義和方式

一、做好高校圖書館高校學(xué)生新書推介工作的意義

1.高校圖書館可以提高高校學(xué)生的整體素質(zhì)

高校圖書館擁有大量文獻(xiàn)，涉及不同的知識領(lǐng)域，學(xué)科眾多，涉及范圍廣，是高校學(xué)生豐富自身知識、擴(kuò)大視野、修身養(yǎng)性的良好去處。它為高校學(xué)生發(fā)展自身的知識境界提供了非常寬廣的平臺，高校圖書館是高校學(xué)生發(fā)展自己興趣愛好、拓展知識面的最佳場所。高校學(xué)生在圖書館中看到的知識，能夠與自己的課堂知識結(jié)合在一起，將課堂知識深化、延伸，進(jìn)而能夠更加熟練地掌握老師要求的知識。同時，高校圖書館里的優(yōu)美環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍能夠使得高校學(xué)生得以自由、開心地學(xué)習(xí)汲取知識，看到自己的同齡人都在孜孜不倦地進(jìn)行課下補(bǔ)充時，高校學(xué)生會有一種不服輸?shù)膭蓬^，這樣就在無形之中鍛煉了高校學(xué)生積極向上的精神。

2.高校圖書館是高校學(xué)生的良師益友

如上文所述，高校圖書館為高校學(xué)生發(fā)展自身的知識境界提供了非常寬廣的平臺，高校學(xué)生在人文、科學(xué)、道德教育、理工科、社會科學(xué)等方面受到全方位的優(yōu)秀的作品熏陶。高校圖書館內(nèi)的無數(shù)的文獻(xiàn)資料是高校學(xué)生最容易親近交流的老師，在無形中，優(yōu)秀的文獻(xiàn)作品就會對高校學(xué)生形成潛移默化的影響。而且隨著圖書館管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化、合理化的發(fā)展，圖書館工作人員根據(jù)高校學(xué)生在不同的成長階段的身心特征，會提供適合該年齡階段或者心理階段的適宜閱讀的文獻(xiàn)書籍，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確、向上的價值觀、人生觀、世界觀。

二、高校圖書館進(jìn)行新書推介的方式

1.高校圖書館的開放時間要長

工作人員可以實(shí)行輪休制度，保證高校圖書館能夠最大限度地開放，甚至達(dá)到節(jié)假日無休的水準(zhǔn)，可以在最大限度上滿足高校學(xué)生對于知識的渴求心理。一般的高校圖書館不適用于正常的節(jié)假日休息日的概念，反而是節(jié)假日越熱鬧。這時候就要求高校圖書館的工作人員能夠放下心中的不滿和埋怨，積極主動地為顧客作新書推介，要在心理上明白自己從事的是一項(xiàng)很偉大的職業(yè)。

2.以方便高校學(xué)生閱讀為主旨調(diào)試圖書排放順序、位置等

高校學(xué)生的興趣愛好以及認(rèn)知能力等都是圖書管理人員在進(jìn)行圖書排放順序、布局時候的重點(diǎn)參考因素，圖書管理人員可以自行制作、粘貼簡潔易懂、易分辨的閱讀標(biāo)識于每個大型書架的側(cè)面，用來區(qū)分圖書種類，例如第一排都是文學(xué)類的圖書，可以在書架側(cè)面貼上“文學(xué)”的大標(biāo)簽，這樣一來，可以方便高校學(xué)生自行圖書檢索，減輕了圖書管理人員的勞動量，同時還能無形中增強(qiáng)高校學(xué)生的閱讀興趣。

3.采購適宜高校學(xué)生閱讀的書籍報刊

圖書管理人員通過走訪圖書市場，對書籍報刊進(jìn)行篩選、采購，盡量挑選適宜高校學(xué)生閱讀的書籍報刊，并且要注意這些報刊書籍的閱讀持久度――即書籍報刊不能是快速消費(fèi)類型的，需要有長久閱讀性，既緊跟時代潮流，又不至于很快過時，后期沒有閱讀價值的書籍不適宜采購。

4.提高新書推介質(zhì)量

圖書管理人員應(yīng)該在各個方面考慮高校學(xué)生讀者的便利性，除了上文提到的在硬性規(guī)定上提供便利之外，同樣重要的還有在軟性新書推介上的周到、細(xì)致。管理人員可以放置一個意見箱在圖書館門口，讀者可以隨時把自己喜歡閱讀的書籍名稱、對管理方面的意見建議等放入意見箱，這樣，既能夠?yàn)閳D書管理的方向提供一些指導(dǎo)，還能夠及時有效地收集信息，提高圖書管理和利用質(zhì)量。

綜上所述，高校圖書館為高校學(xué)生的健康成長提供了良好的環(huán)境和硬件、軟件支撐，提高高校圖書館對高校學(xué)生的新書推介水平是一種積極的嘗試和探索，有百益而無一害。高校圖書館能夠提供的文化資源是其他高校場合所不能比擬的，相信在提升高校學(xué)生新書推介水平的基礎(chǔ)上，高校圖書館會吸引到更多的高校學(xué)生，成為學(xué)生獲取知識、提高自己的課堂。

參考文獻(xiàn)：

推介信范文第5篇

全市離退休老干部同志們：

這個神圣的職業(yè)，你們付出了青春，付出了汗水，您的手上磨出了厚厚的繭子，您的額上留下了歲月的痕跡。您把清晨的第一縷陽光灑進(jìn)校園，您把最美好的年華留在了三尺講臺，您把熱情和精力都無保留的獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了師大附中！我們成長的足跡留下了您的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，無數(shù)的附中學(xué)子感謝你們！

求索碑上刻著的一個個耀眼的名字，那是一個個出類拔萃的附中人，他們的成功與他們的努力是分不開，但更重要的是他們身后都有一個兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)的園丁, 在辛勤的培育著這些祖國未來的閃耀之星。加減乘除，也算不盡您做出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，也頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。您不是藝術(shù)家，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。您用火一般的情感溫暖每個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光！

如今，你們雖然離開了工作崗位，但仍心系學(xué)校，離而不休，密切關(guān)注著學(xué)校，有些教師還被復(fù)聘任教，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展發(fā)出光和熱。你們用殫思竭力、無私忘我的精神裝點(diǎn)著生命之樹，讓它永遠(yuǎn)枝繁葉茂！有了你們的付出與支持，附中一定會更加美好！

在此，我謹(jǐn)代表附中和時代所有學(xué)子們，衷心地向你們說一句：老師，您辛苦了！衷心祝愿你們新春快樂，健康長壽！