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在這里范文第1篇

你為了自己能夠繼續(xù)生活下去，真的付出了很多，這個(gè)大家有目共睹，其實(shí)我們同樣也能夠理解的， 只不過(guò)，這個(gè)過(guò)程可能有點(diǎn)漫長(zhǎng)。

他們的本事，只是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，他們的能力其實(shí)很強(qiáng)的，他們的美麗色彩，都在這里看得到自己的夢(mèng)想。

他們的 身體，看得到自己的欲望，在什么地方，變成激動(dòng)的樣子。其實(shí)這些都只不過(guò)是我們的狀態(tài)，你還是要繼續(xù)進(jìn)行下去，其實(shí)只是這樣的一種狀態(tài)而已。那些好吃的東西，同樣都是具有誘惑力的，我們或許阻擋不了，我們只是一直都在盼望，那些美好的愿望，和夢(mèng)想。

他們的美麗，剎那即是。我們一直都在盼望，這樣一刻美麗的時(shí)光，他們都看不到的，那些美麗的故事，都在這里，看得清楚，你的夢(mèng)想。

那一個(gè)地方，我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)。只不過(guò)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一直都在做夢(mèng)，你從來(lái)都不知道，那些魅力的方向，都在那個(gè)地方。

在這里范文第2篇

拉斯維加斯是魔鬼的城市，為上帝所棄絕的七宗罪惡在這里肆無(wú)忌憚地蔓延滋長(zhǎng)。同時(shí)，這座城市還有“世界結(jié)婚之都”的謔稱(chēng)。它佇立在一片荒蕪之中，無(wú)論是從西側(cè)的加州還是東側(cè)的猶他州駛?cè)耄恐岸际歉珊缘耐恋?，以及偶爾出現(xiàn)的憔悴植物。行駛在這樣的路上，你甚至?xí)岩勺约赫`入世界的盡頭，掙扎在一望無(wú)際的沉沉死氣之中，沒(méi)有出路。然而，就在將要絕望時(shí)，地平線上倏然躍出城市的輪廓―――金碧輝煌、燈紅酒綠，那種感覺(jué)只有“震撼”兩字可以形容。

仔細(xì)想想，你才體會(huì)得到這座城市締造者當(dāng)年的苦心孤詣。無(wú)邊的荒漠將它與真實(shí)的世界完全隔離開(kāi)來(lái)，上百英里杳無(wú)人煙，層層過(guò)濾掉與現(xiàn)實(shí)相關(guān)聯(lián)的一切。當(dāng)進(jìn)入拉斯維加斯時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己置身于世外的海市蜃樓。記得第一次光臨這座城市，正值美國(guó)向伊拉克宣戰(zhàn)之際，兩國(guó)劍拔弩張，美國(guó)國(guó)家安全警戒驟然升高到橙色級(jí)別，空氣中都彌漫著山雨欲來(lái)的味道。拉斯維加斯卻依然是一派歌舞升平，除了米高梅酒店廣告屏上閃爍著的巨幅星條旗外，絲毫嗅不出戰(zhàn)爭(zhēng)的味道，在這個(gè)用金錢(qián)和欲望勾畫(huà)出的盛世幻象中，經(jīng)濟(jì)衰退和恐怖威脅都不存在。要做一名合格的游客，你所有的煩惱必須卸載在城門(mén)之外，待離開(kāi)之時(shí)再去認(rèn)領(lǐng)，這里只接納快樂(lè)的人。

及時(shí)行樂(lè)正是這座城市所鼓吹的精神。拉斯維加斯最著名的廣告語(yǔ)便是“在這里發(fā)生，在這里結(jié)束”（Whathappenshere，stayshere）。它制造的，都是奪人心魄的燦爛瞬間，有一擲千金的豪爽，有纏綿悱惻的愛(ài)情……然而唯一的遺憾便是保鮮期短暫，12點(diǎn)鐘聲一過(guò)，煙花消逝，塵歸塵，土歸土。

拉斯維加斯是世界上結(jié)婚最方便的城市，過(guò)客們不論身份、年齡，只要手拉手在教堂里交換了“我愿意”的誓言，便是為法律所承認(rèn)的夫妻，僅去年1年在這里手拉手結(jié)婚的就有數(shù)十萬(wàn)對(duì)。然而塵埃落定后，真正執(zhí)手偕老的又有幾人呢？今年年初，小甜甜布蘭妮在這里與兒時(shí)玩伴成婚，酒醒之后便即后悔，一紙?jiān)V狀遞上法院，宣布婚姻無(wú)效。這樣短命的浪漫，成為拉斯維加斯精神最形象的注腳。

繼麟摘自《文明》

在這里范文第3篇

一、展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望

在我的班主任工作中，我有選擇地吸收他人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)校的班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建一個(gè)有自己特色的班級(jí)管理體系，雖然嘗盡了“酸、甜、苦、辣?！钡疑钌畹伢w會(huì)到選擇教師這一職業(yè)，也就意味著選擇吃苦耐勞，選擇了無(wú)私奉獻(xiàn)，班主任要以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，虛心求教，要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。因此，我利用業(yè)余時(shí)間參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。在工作中努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。這樣，你的教育就可能取得事半功倍的效果。

二、關(guān)心尊重、研究學(xué)生

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。為師之道，既要嚴(yán)，更要有愛(ài)，有關(guān)心，有尊重，這是教書(shū)育人的前提和保證。班主任要善于接近、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活方面的傾向和問(wèn)題要處處留心，學(xué)生的意見(jiàn)、建議，甚至批評(píng)要虛心聽(tīng)取，對(duì)正確的要給予肯定和尊重，當(dāng)學(xué)生的家庭或周?chē)h(huán)境發(fā)生較大變化時(shí)，更要獻(xiàn)出母親般的愛(ài)，去關(guān)懷、體貼，讓他們真正感受到老師的親近和愛(ài)。使他們克服困難，振作精神，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。

研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；研究學(xué)生的個(gè)性特征，班主任才能有的放矢地幫助學(xué)生彌補(bǔ)缺陷，培養(yǎng)其良好的性格，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

三、理解寬容，善待學(xué)生

在這里范文第4篇

我在這里等，我本來(lái)想帶一些你最?lèi)?ài)的玫瑰，希望能看到你的笑容一直都是那么燦爛動(dòng)人，可惜我沒(méi)帶，我知道現(xiàn)在我不應(yīng)該帶那種花，玫瑰是用來(lái)象征愛(ài)情的。

我在這里等，希望能等到你的前來(lái)，然后給我安慰，沒(méi)有之前的更多傷害。我坐了下來(lái)，依稀記得那年的雨季，我撐著一把米藍(lán)色的雨傘，靜靜地把你接納，然后走在雨霧氤氳的青石小道上，看著遠(yuǎn)處的柳樹(shù)低垂著，還有路邊的花，那綠得不夠純粹的草，你笑了，而我在一旁輕輕地告白?？上В@都已過(guò)去了，那只是曾經(jīng)的我們，你沒(méi)有留戀，走后只留下了我一個(gè)人。我不能責(zé)怪你，我不能傷害你，你沒(méi)有錯(cuò)的。

我在這里等，我花了好長(zhǎng)時(shí)間在等你，等你來(lái)不是為了要你的一個(gè)解釋?zhuān)疑履氵B一個(gè)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都不會(huì)給我，我胡思亂想著，曾經(jīng)的我簡(jiǎn)單的把我們想成了整個(gè)世界。

我在這里等，你沒(méi)有來(lái)，還是沒(méi)有來(lái)。我不會(huì)感到絕望，至少我可以抬頭看看藍(lán)色的晴空，看飛鳥(niǎo)掠過(guò)不留下痕跡，看花開(kāi)花落，看流水浮云。我會(huì)試著淡忘，其實(shí)沒(méi)有你的世界也一樣美好，不是嗎？

我不再等你，就像你不想見(jiàn)我。我會(huì)一個(gè)人在雨季里撐傘，會(huì)一個(gè)人唱著情歌。張愛(ài)玲曾說(shuō)，“執(zhí)子之手，與子偕老是最荒涼的句子，因?yàn)闋渴种蟊厝皇怯谰玫姆攀帧?rdquo;如是。

我不再等你，就像你不再想我。我會(huì)悄悄地收拾好心情，讓心靈在天地間流浪，再一細(xì)聽(tīng)，我聽(tīng)到了靈魂流浪的腳步聲。我承認(rèn)自己好傻，就像泰戈?duì)査f(shuō)的“乞人，你在自己家門(mén)前求乞”。如是。

在這里范文第5篇

這里有著我親愛(ài)的老師們，也曾經(jīng)有我最要好的朋友們，這里就是——我的母校。

在這里，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)留下來(lái)的，一一畢業(yè)了，但那些走掉的學(xué)生卻忘不了這里。記得郭敬明說(shuō)過(guò)一句話：我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾來(lái)過(guò)這里。我們這些從母校畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)過(guò)這里，就不會(huì)想郭敬明所說(shuō)的那樣忘記這里，比如，我。

我至今都忘不了這里，這里有著我五年的記憶，我依稀記得每個(gè)老師的音容笑貌，她們都那么慈祥、認(rèn)真。我記得倪老師溫柔的話語(yǔ)，記得王老師那個(gè)暖心的擁抱，記得住老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，記得夏老師的講課聲。我喜歡我的這些老師們，也許，她們都不再記得我，但我卻忘不掉她們，忘不掉這里。

我在這里曾經(jīng)擁有的那些伙伴，她們都那么可愛(ài)。翻翻抽屜，就能看到我最好的朋友給我的信、賀卡、禮物，那都是些小東西，卻滿(mǎn)載著心意。

那時(shí)候，我們?cè)谶@里盡情地嬉笑，在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地談天說(shuō)地，這這里一起寫(xiě)那很少的作業(yè)，直至天黑到我們看不見(jiàn)彼此，才肯回家。我懷念在這里的日子，那么天真，那么美好。

在這里，有著一顆大楊樹(shù)，那么高那么高。當(dāng)我們的教室在樓下的時(shí)候，大家經(jīng)常聚在一起，到樹(shù)下把那落葉的根拔下，一起玩拔根。當(dāng)教室在樓上的時(shí)候，便靜靜地觀望樓下的小家伙們?cè)跇?shù)下捉迷藏、嬉戲打鬧。