前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我看家鄉(xiāng)新變化范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

我看家鄉(xiāng)新變化范文第1篇

爺爺奶奶住在破舊的矮房子，周?chē)従拥姆孔右埠貌坏侥睦锶ァ?/p>

這次回到老家，發(fā)現(xiàn)路面變成了寬闊的柏油馬路，路邊都種上了一棵棵開(kāi)著美麗花兒，我叫不出名字的風(fēng)景樹(shù)。在綠色的樹(shù)間，偶爾就冒出一個(gè)穿著桔黃色衣服的塑料桶，一看，原來(lái)是垃圾桶。那些討厭的蒼蠅，蚊子無(wú)影無(wú)蹤了。小河變寬了，河水清澈多了。還可以看到一些小魚(yú)在水里歡快地游著。

咦？好多房子都變樣了，很多人家砌了高大的樓房，很多都是別墅式，可漂亮了。奶奶家的房子也變了，墻上貼上來(lái)一塊塊瓷磚，屋頂換上了紅色的琉璃瓦。門(mén)口做成了水泥場(chǎng)。哈哈，這下好了，冬天再也不會(huì)有很多泥沾在鞋上，跑都跑不動(dòng)的。

我看家鄉(xiāng)新變化范文第2篇

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)校假前召開(kāi)行政會(huì)議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，先后組織召開(kāi)了班主任會(huì)議，教職工大會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等提高對(duì)假期工作的認(rèn)識(shí)，落實(shí)好假期工作任務(wù)。

2、依托家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生的假期活動(dòng)，學(xué)校給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封，讓每位家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家訪(fǎng)工作，特別對(duì)特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪(fǎng)，并填寫(xiě)暑假家訪(fǎng)記錄表。

二、做好假期的安全教育與法制教育。

1、利用返校及放假前班級(jí)工作安排的時(shí)機(jī)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動(dòng)不要參加各種形式的活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的內(nèi)容的書(shū)刊、雜志、錄像，不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過(guò)假期。

2、學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行安全、文明、守紀(jì)守法教育，杜絕教師以個(gè)人名義辦班補(bǔ)課。

3、假期學(xué)校做好對(duì)各種設(shè)施的安全檢查工作及落實(shí)到行政人員的安排。

三、 積極開(kāi)展假期“八個(gè)一”活動(dòng)，取得了滿(mǎn)意的效果。

1、在學(xué)習(xí)方面深化一助一、多助一、互結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

2、每班建立了一份活動(dòng)進(jìn)步檔案。每班班委會(huì)、團(tuán)支部組織團(tuán)員、積極分子幫助班級(jí)里的單親生、特困生、后進(jìn)生；制定計(jì)劃，定期落實(shí)計(jì)劃，建立檔案。

3、以班級(jí)為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系，開(kāi)展與家長(zhǎng)“小手拉大手”活動(dòng)，講文明，爭(zhēng)做“三好”互幫互促監(jiān)督小組，此項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持，紛紛寫(xiě)來(lái)評(píng)語(yǔ)和感想。

4、參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以班委會(huì)、團(tuán)支部為單位，組織學(xué)生到工廠(chǎng)、商店、農(nóng)村、部隊(duì)，企事業(yè)單位參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)社會(huì)工作的服務(wù)性及奉獻(xiàn)精神。

5、讀一本好書(shū)、觀(guān)看兩部有意義的影片活動(dòng)。用楷模英雄的精神激勵(lì)學(xué)生，約束學(xué)生，同學(xué)們寫(xiě)了許多讀后感、觀(guān)后感。

6、寫(xiě)一手好字、打一手快微機(jī)、鍛煉一手好技能。

7、每周記一條重要新聞。

8、每班撰寫(xiě)了以“情系奧運(yùn)，我看家鄉(xiāng)新變化”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并提出合理化建議。

四、積極開(kāi)展愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)

1、假日里，以班委會(huì)、團(tuán)支部名義組織學(xué)生拜訪(fǎng)老干部、孤老、退休教師，五保戶(hù)及特困生等，為他們打掃衛(wèi)生，送禮物，受到居民的一致稱(chēng)贊。

2、我愛(ài)社區(qū)。組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行護(hù)綠、保潔、環(huán)保宣傳和反宣傳。

五、認(rèn)真做好評(píng)比與表彰。

1、優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀學(xué)生的表彰

我看家鄉(xiāng)新變化范文第3篇

―題記

四實(shí)小的成立是在全社會(huì)高度關(guān)注素質(zhì)教育的大背景下應(yīng)時(shí)而生的，2010年，我校實(shí)現(xiàn)了成功改制。短短一年，發(fā)生了令人驚喜的變化：學(xué)校聲譽(yù)不斷提升，教師成績(jī)捷報(bào)頻傳，學(xué)生競(jìng)賽碩果累累，學(xué)校先后榮獲全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽先進(jìn)集體、國(guó)際少兒書(shū)法大賽先進(jìn)單位、全國(guó)百佳教育網(wǎng)站、青島市交通安全示范學(xué)校、膠州市教育教學(xué)管理優(yōu)勝學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

成績(jī)的取得源于學(xué)校師生共同的愿景。

“和”作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀(guān)之一可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們深深懂得，只有和，大家才能平等交流，才能團(tuán)結(jié)如一，才能共同進(jìn)步；只有快樂(lè)成長(zhǎng)，才能奠定一生的幸?；?。因此，學(xué)校成立伊始，便堅(jiān)定的以先進(jìn)的教育理念作支撐，以明確的目標(biāo)做向?qū)ВY(jié)合實(shí)際，多方論證，確立了學(xué)校的發(fā)展愿景。

以文化人浸染心靈――

打造和樂(lè)化校園環(huán)境

如果你有心，請(qǐng)你用心感受我們的校園吧。

一進(jìn)校園，醒目的校徽即讓人印象深刻：一只“4”字抽象而出的和平鴿展翅飛翔，寓意師生們?cè)诖朔棚w夢(mèng)想，快樂(lè)啟航。袖珍式的校園被分為和園、樂(lè)園、體園三個(gè)區(qū)域；五座樓房分別被命名為“和風(fēng)”樓、“和暢”樓、“和煦”樓、“和韻”樓、“和美”樓；樓內(nèi)四座大型雕塑栩栩如生讓人很容易產(chǎn)生豐富的聯(lián)想：讀書(shū)雕塑圖、和樂(lè)雕塑圖、中華文明雕塑圖、放飛理想雕塑圖；樓內(nèi)的走廊更是充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的傳統(tǒng)文化特色：和樂(lè)有序廊、和樂(lè)相親廊、和樂(lè)書(shū)香廊、和樂(lè)健體廊、和樂(lè)益智廊、和樂(lè)育美廊、荷詩(shī)廊、節(jié)日廊、和字廊等，穿行其中，就象是進(jìn)入一座充溢著濃郁書(shū)香文化的博覽園。

學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出的是這所學(xué)校整體精神的價(jià)值取向、文化品位，而校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)師生的健康成長(zhǎng)有著潛移默化的強(qiáng)大教育功能。我們把校園文化作為育人的一項(xiàng)重要工程落到了實(shí)處，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的教育內(nèi)容。

在和樂(lè)相親樓層中設(shè)置感恩系列的教育，一幅幅孩子家長(zhǎng)、與老師與朋友的相親相愛(ài)的圖片，看到圖文并茂的畫(huà)面，一種大德育觀(guān)在潛移默化的滲透與熏陶每個(gè)觀(guān)賞者。感恩媽媽給我生命，感恩祖國(guó)給我舞臺(tái)，感恩老師給我教導(dǎo)，感恩朋友給我友誼，感恩社會(huì)給我機(jī)會(huì)……做到了讓每一面墻壁能說(shuō)話(huà)，每一個(gè)角落都育人。

學(xué)習(xí)研究潤(rùn)澤人生―

打造專(zhuān)業(yè)化和樂(lè)教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校能給予教師的最大福利是什么？我們的回答是“培訓(xùn)”。

如何能保持學(xué)校的活力、擴(kuò)大學(xué)校的張力、增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，我們的做法是全力提高教師的整體素質(zhì)，而其落腳點(diǎn)也是培訓(xùn)。

教育界有一句人盡皆知的老話(huà)：“想要給孩子一杯水，自己必須要有一桶水”。敬業(yè)的老師們又給自己加了一個(gè)必要條件――這必須是一桶“活水”。如何保持這桶水始終是“活水”呢？那就是樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。

學(xué)校為教師們提供的各種培訓(xùn)活動(dòng)可謂多姿多彩：他們有時(shí)走出去，開(kāi)闊眼界；有時(shí)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專(zhuān)家引領(lǐng)；更多的是在學(xué)校內(nèi)，進(jìn)行針對(duì)化、定時(shí)化、課程化的“三化”培訓(xùn)，使教師不斷自我充電，不停積攢能量。凡是有外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們都會(huì)派教師參加，努力為教師打開(kāi)一扇扇眺望遠(yuǎn)方的窗口。不到一年時(shí)間，就有60多人次參加了青島市、山東省、全國(guó)的培訓(xùn)活動(dòng)，這所不足50名教師的學(xué)校走出校門(mén)參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)竟有600多人！

學(xué)校非常重視教師進(jìn)行教育反思，并定期舉行“激勵(lì)感悟話(huà)教育”的專(zhuān)題研討會(huì)，并把教師的體會(huì)編輯成冊(cè)互相學(xué)習(xí)切磋。―“這個(gè)孩子的確很淘氣，文化課成績(jī)也在班級(jí)下游?？伤w育成績(jī)好，這次他在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上一舉為班級(jí)爭(zhēng)得了8分。我在班會(huì)上專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了他，也鼓勵(lì)他把在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的韌勁拿到文化課學(xué)習(xí)上來(lái)。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子變了，成績(jī)一天一個(gè)樣兒！”一名三年級(jí)的班主任在教育心得中這樣寫(xiě)道，他感慨：“其實(shí)每一個(gè)孩子都是一顆璀璨的珍珠，是激勵(lì)能讓他變得更加閃亮更加精彩?！?/p>

還有一名教師給自己本學(xué)期定下的研究課題是：“單親家庭的孩子如何融入學(xué)校的和樂(lè)家庭？”因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己任課的班級(jí)中都有單親家庭孩子，他們普遍存在性格偏差。為此，她結(jié)合《和文化研究》來(lái)尋求育人的策略，因?yàn)椤逗臀幕芯俊肥敲棵處煹谋匦拚n，他們把這種校園文化不是停留在墻面和口號(hào)上，而是落實(shí)到一點(diǎn)一滴的教育實(shí)踐中。這些教育教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校通過(guò)“教師智慧生活日”中得到分享和v討論。比如：“我的治班方略”“我的教學(xué)金點(diǎn)子”“我的和樂(lè)教育故事”“他山之石”等，老師們常以演講的形式，充滿(mǎn)激情地講自身及他人教書(shū)育人的動(dòng)人故事，從一件件平凡而細(xì)微的小事中，折射出教師用心育人、愛(ài)心育人的真摯情感及愛(ài)崗敬業(yè)的育人風(fēng)采。

就是這樣，為使教育工作給教師帶來(lái)歡樂(lè)，學(xué)校多措并舉，帶領(lǐng)教師踏上了教育教學(xué)研究的快樂(lè)之旅。

詩(shī)書(shū)禮樂(lè)浸潤(rùn)童年―

打造素養(yǎng)化和樂(lè)學(xué)生群體

“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”伴隨著優(yōu)美的曲調(diào)，同學(xué)們一邊模仿著鵝的動(dòng)作歡樂(lè)起舞，邊高聲頌讀著詩(shī)句這。樣的詩(shī)文舞包括《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《江南》、《弟子規(guī)》等多首古詩(shī)文，與傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，是學(xué)校的獨(dú)創(chuàng)，我們稱(chēng)之為“和樂(lè)課間舞”舞姿活潑優(yōu)美，詩(shī)文傳統(tǒng)經(jīng)典、音樂(lè)和諧動(dòng)聽(tīng)，三者有機(jī)結(jié)合，讓孩子在鍛煉身體的同時(shí)接受了和風(fēng)細(xì)雨傳統(tǒng)文化的滋潤(rùn)。

為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校在正規(guī)圖書(shū)室之外，學(xué)校的走廊墻角，專(zhuān)門(mén)設(shè)立書(shū)架擺放圖書(shū)，孩子隨時(shí)都可觸手翻閱。如果喜歡下棋，學(xué)校有獨(dú)創(chuàng)的“祖國(guó)山河萬(wàn)里行”棋盤(pán)供學(xué)生對(duì)弈，學(xué)生以智力娛樂(lè)的形式了解祖國(guó)的名山大川等豐富的地理知識(shí)。

漫步在教學(xué)樓的走廊中，看到的是學(xué)生陽(yáng)光般的笑容，有的在詠詩(shī)，有的在賞畫(huà)，還有的在圍在一個(gè)中國(guó)地圖棋周?chē)鷮?duì)陣比賽。在我們學(xué)校，師生都把“和”與“樂(lè)”當(dāng)成了自己行為舉止的典范，“和樂(lè)教育”理念已經(jīng)深深根植于每一位師生與家長(zhǎng)的心中，根植于校園的角角落落。

七彩活動(dòng)日是備受孩子喜歡的專(zhuān)長(zhǎng)活動(dòng)，學(xué)校先后成立了和樂(lè)號(hào)管樂(lè)團(tuán)、和美舞蹈隊(duì)、和悅葫蘆絲隊(duì)、小百合合唱團(tuán)、彩荷美術(shù)社、小主持人班、棋社等30多個(gè)興趣社團(tuán)，在每周五下午集中兩節(jié)課活動(dòng)，讓孩子不出校門(mén)就能學(xué)到特長(zhǎng)，得到鍛煉。

為把市教體局倡導(dǎo)的“四聲一影”活動(dòng)全面落到實(shí)處，讓孩子在社會(huì)的大課堂中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，我們利用節(jié)假日時(shí)間，開(kāi)展系列活動(dòng)，如開(kāi)展過(guò)“今天我當(dāng)家”“我跟爸媽上天班”活動(dòng)，鍛煉學(xué)生自理能力，培養(yǎng)孩子感思之情。圣誕節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校利用校園里的雪松，布置了精美的圣誕樹(shù)，掛滿(mǎn)了學(xué)生精心制作的心愿卡和圣誕禮物，共同分享感恩與快樂(lè)。國(guó)慶期間，舉行“童眼看世界――我看家鄉(xiāng)新變化”攝影展，要求學(xué)生拍下家鄉(xiāng)最美的瞬問(wèn)，感受家鄉(xiāng)的和樂(lè)之美。還開(kāi)展過(guò)“奇幻的樹(shù)葉”粘貼活動(dòng)，“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)，“走進(jìn)社會(huì)大課堂，學(xué)習(xí)生活真木領(lǐng)”活動(dòng)，學(xué)生到工廠(chǎng)、到商店、到田間、到銀行學(xué)習(xí)一門(mén)生活技藝，陶行知先生的“生活即課堂，社會(huì)即教育”的理念在這里得到了鮮活的詮釋?zhuān)敖逃貧w生活、回歸田園、回歸兒童、回歸游戲”的育人理念在這里也得到了生動(dòng)的踐行。

為了給學(xué)生搭建更多的展示舞臺(tái)，每個(gè)班開(kāi)展了“雙十”活動(dòng)，即利用早晨課前十分鐘及中午課前十分鐘時(shí)間開(kāi)展講故事、演講、誦讀、練寫(xiě)書(shū)法等方而的實(shí)踐活動(dòng)。確保了誦讀和練字時(shí)問(wèn)，提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶了孩子們的道德情操。

每學(xué)期，我們要組織一次經(jīng)典誦讀、規(guī)范寫(xiě)字比賽活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)。開(kāi)展了“俊字班”“校園書(shū)法家”評(píng)選活動(dòng)班班設(shè)立俊字榜，學(xué)校定期進(jìn)行俊字展，如《筆下生輝》《巧手寫(xiě)靚字》《筆墨飄香》《功夫就在筆下》等讓學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生練字的積極性，活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，還教會(huì)學(xué)生寫(xiě)一手漂亮的中國(guó)字，在第十五屆國(guó)際少兒書(shū)法大賽中，我校參賽的書(shū)法作品有33幅獲得金獎(jiǎng)，38幅獲得銀獎(jiǎng)，41幅獲得銅獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。