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暖流作文范文第1篇

暖流

去年深秋的一天下午，我上完補(bǔ)習(xí)班，來到車站，天快要黑了，車站上的人所剩無幾，忽然，一陣風(fēng)刮過，隨即淅瀝淅瀝又地下起雨，雨下得還不小呢！我連忙從書本包里拿出雨傘。

這時(shí)，我看見旁邊一個(gè)小妹妹一個(gè)人站著大概沒帶雨傘，雨點(diǎn)順著她的發(fā)梢滑入領(lǐng)內(nèi)，他不由打了一個(gè)寒顫。我輕輕走到她旁邊，把雨傘舉的高高的，這時(shí)她抬起頭看了我，激動(dòng)的連連對(duì)我說：“謝謝！”我笑著對(duì)她說“沒關(guān)系?！?/p>

一輛公共汽車靠站了。仔細(xì)一看，原來是我要乘的寶山8路，當(dāng)我想上車時(shí)，旁邊的小妹妹沒有邁動(dòng)腳步。我想：要是我走了，她不是又要淋濕了。我只好看著這輛車離去，又來了116路，小妹妹興奮的叫道：“大姐姐，我們上車吧！！”我卻紋絲不動(dòng)，她又說：“大姐姐 咱們上車吧。我只好說“我不乘116路！我乘寶山8路！” 寶山8路，剛才那輛不是……”還沒等她說完，我已將她推上了車，說：“再不上車，車就要開走了。”她還要對(duì)我說什么時(shí)已被我推上了車。我站在車站上，看著公共汽車遠(yuǎn)去，我心里樂滋滋的！

雖然，現(xiàn)在已是深秋，但是人間的漫風(fēng)吹變了大地，一股暖流涌變了我的全身。原來幫助別人也這么快樂！

暖流作文范文第2篇

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天午后，爸爸給我買了一件粉紅色的連衣裙。我高興極了。穿著它在鏡子前左瞧瞧、右望望，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛自己變成一位翩翩起舞的小仙女。心想：穿著它到學(xué)校，老師、同學(xué)定會(huì)投來羨慕的目光。

來到學(xué)校，走到教室門口，我故意將腳步加重，以引起同學(xué)們的注意。果然不出所料，教室立刻安靜下來，同學(xué)們傻了眼，一動(dòng)不動(dòng)地注視著我，我得意極了、快活極了！那時(shí)，我感到自己是這個(gè)世界上最幸福的孩子。我慢悠悠地走到自己的座位上坐下。這時(shí)，我附近的同學(xué)將我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地議論：“你的裙子在哪兒買的？誰給你買的？……”他們的問題接踵而來，我傲慢地說：“爸爸，要不要回家讓你們的爸爸也給你們買一件？……”

一天過得真快！晚自習(xí)時(shí)，突然停電了。同學(xué)們個(gè)個(gè)點(diǎn)起蠟燭。我后面的那個(gè)男生不知怎么回事？站起來往桌前一靠。頓時(shí)，蠟燭不聽話地從桌上滑下來，恰巧打在我的裙子上，裙子后面被燒了一個(gè)小洞。我看看他，一臉的無奈。我不知道說什么好，將桌上的書本全拋在地下，抱住腦袋痛哭起來。這時(shí)候，老師注意到了，輕輕地走到我跟前，溫和地說：“XX，你怎么了？”我一言不發(fā)，只是站起來，走到老師跟前，轉(zhuǎn)了一圈，新裙子上的那個(gè)洞顯現(xiàn)在老師面前。老師恍然大悟，嚴(yán)肅地說：“是誰干的？”“我……我……我不是故意的，我想請(qǐng)教她一道題，誰知事情竟變得這么糟糕。”他結(jié)結(jié)巴巴地說。老師一時(shí)也不知說些什么，遲疑了一會(huì)兒，便說：“沒事兒，明天換件衣服，悄悄地把裙子裝在書包里拿來給我。”我按老師的吩咐做了。

第二天中午放學(xué)時(shí)，老師讓同學(xué)叫我來取裙子。哇！比新買的還要漂亮，綠綠的小草、小花上飛起一個(gè)個(gè)黃蝴蝶，而有一只蝴蝶恰好遮住了那個(gè)洞。剎時(shí)，我一蹦老高，一股暖流涌上心頭，我激動(dòng)地說不出話來，只是撲到老師的懷里，眼淚不住地往下流……

暖流作文范文第3篇

小時(shí)候，因母親工作的需要，母親常常不在家，而那時(shí)的父親也沒有工作，便擔(dān)當(dāng)起“家庭煮夫”的職責(zé)，他經(jīng)常帶著我在外面亂跑，磕磕絆絆是十有八九的事，母親時(shí)常責(zé)怪父親，而我總會(huì)擋在父親面前，不讓母親罵他，所以我和父親的關(guān)系是最好的。

長大了，父親的工作忙碌起來，而我也知道了男女有別，便經(jīng)常的將父親當(dāng)在心口的大門后，很少交流過了。

那段時(shí)間，家里要搬家，父母每天晚上做好晚飯便去了新家那邊，留我一人獨(dú)自在家中寫作業(yè)。

那時(shí)的我，心也很浮躁，總是不想學(xué)習(xí)，想看小說，想聊天。反正除了學(xué)習(xí)的事情我都很喜歡。也正好父母不在家，便掩上門打開電腦，將作業(yè)拋到腦后，聊得十分開心。

誰知道，在那虛掩的門后，竟有一雙眼睛在注視著我所做的一切。突然，門被打開，我下意識(shí)的就關(guān)掉了聊天頁面，拿起筆，慌亂的想要裝作寫作業(yè)，可我面前連一張紙都沒有，更別說是作業(yè)了，我覺得要倒霉了。果然，母親憤怒的聲音在我耳旁炸起：“你還聊天？這么長時(shí)間你的作業(yè)呢？把你的作業(yè)拿出來讓我看看你寫了什么？”我不知所措的拿著筆，心里暗罵著自己的愚蠢，竟沒有聽見母親回來的聲音。母親見我依舊不知悔改，一巴掌朝我臉上扇來。頓時(shí)，腦里一片空白，臉上火辣辣的疼，想哭又發(fā)不出聲。

暖流作文范文第4篇

記得那是年冬天，任性的我由于不想做作業(yè)，就和媽媽大吵了一架，一氣之下，我跑出了家門……

寒冷的風(fēng)呼呼地吹著，直鉆骨髓，冷徹心扉……可能是風(fēng)把我給吹醒了吧，我突然停住腳步，轉(zhuǎn)身往回走，可是一向不善于表達(dá)并且平時(shí)和媽媽溝通不多的我要怎么面對(duì)媽媽呢？！就這樣，我在外面徘徊了好久好久，直到天都蒙上黑紗了，我才硬著頭皮走進(jìn)家門……

進(jìn)了客廳一看，沒人，心里的石頭終于落下了?？墒牵?dāng)我的眼光掃到茶幾上的一碗還冒著熱氣的熱粥時(shí)，眼線模糊了……這時(shí)媽媽變魔術(shù)似的突然走過來，笑著對(duì)我說：“趕緊趁熱喝了吧！”雖然已經(jīng)想開了，但是我還是耍著大小姐脾氣，一副不可一世的樣子，說：“不吃！”盡管我努力克制住自己，可是淚水還是不爭(zhēng)氣的流了下來……

媽媽說：“讓你做作業(yè)也是為你好啊，你又不是不知道，當(dāng)初你姐就是因?yàn)槠甙四昙?jí)沒有好好學(xué)九年級(jí)才學(xué)不好的，我不想你也這樣，不想讓你重走你姐的路，現(xiàn)在我和你爸就指望你了，可是你卻……”我再也聽不下去了，打斷了她的話：“算了算了，別說了，我以后好好學(xué)就是了”……

媽媽又指著那碗粥說：“我去幫你熱一下，你趁熱喝了吧！”我只說了句：“不熱，不吃了！”就回到自己的房間，留媽媽一個(gè)人在那兒……我躺在床上，淚不由自主的又流了下來……

暖流作文范文第5篇

在這片人海中，女孩在們應(yīng)該是最關(guān)鍵的吧，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育后一代，就是這個(gè)原因，他們的父母就為了將孩子培育好才在外打工，因此，她們就總有一部分會(huì)成為留守女童。在我們的身邊也會(huì)遇到一些留守女童，她們乖巧懂事，成績也名列前茅，在我們班上的一名同學(xué)張欣就是一個(gè)最為典型的例子。我知道，大家一定覺得聽話的留守兒童很多，但女童就不一樣，她們面對(duì)心靈上的創(chuàng)傷總會(huì)自己想辦法愈合，然而張欣面對(duì)環(huán)境的不同并沒有有行為的偏差，也許你們都不相信會(huì)有留守兒童會(huì)如此與其他留守兒童截然不同，那么舉一個(gè)真實(shí)的例子呢？

四年級(jí)時(shí)，當(dāng)我知道了張欣和我們的不同時(shí)我也很好奇，便想去她的家中瞧瞧，張欣也挺樂意的，笑容格外燦爛。周日，我的作業(yè)做完后經(jīng)過與張欣的商量決定的時(shí)間、地點(diǎn)，我準(zhǔn)備好后開始前行。進(jìn)入張欣的家后，沒有家人的熱情款待，即使陽光照射進(jìn)來，整個(gè)房間還是有一股無法遮擋的寂寞。的不同時(shí)，我徹底蒙了，當(dāng)時(shí)我是為何有如此的好奇心？別人在這樣的環(huán)境之下接受我的請(qǐng)求，我卻是有好奇心驅(qū)使之下以窺探的方式進(jìn)入他的家門，我自己也很慚愧。

現(xiàn)在我們都長大了，但是張欣的生活情況并沒有改變，每當(dāng)回憶起此事我便對(duì)自己的所作所為疑惑。

最近我時(shí)常與張欣進(jìn)行溝通，通過這一系列的語言，我終于了解到了父母不在時(shí)那孤獨(dú)寂寞，沒有愛和包容一切的感受。之后，我對(duì)又張欣進(jìn)行關(guān)于自己的感受的問答，我問：你從以前到現(xiàn)在都是與婆婆（好像是婆婆，請(qǐng)老師修改）生活的，有想念父母嗎？當(dāng)時(shí)你第一天與父母分別的時(shí)候你是冷靜的，還是淚流滿面？張欣并沒有很傷心，她回答我說：我當(dāng)然想念，只是父母在那么遠(yuǎn)的地方，我又要上學(xué)，肯定沒辦法去父母上班的地方，但父母在維持這個(gè)家的生計(jì)，難道只是為了回家就破費(fèi)嗎？當(dāng)時(shí)我與父母分別時(shí)還小，還是有些傷心的，小時(shí)候都有些對(duì)父母的不舍。雖然張欣表面是這樣回答，但心里肯定是一組反義詞吧。

假如我與父母分別，我也許做不到張欣那樣的堅(jiān)強(qiáng)和開朗，肯定是每天都沉浸在失去父母的悲傷當(dāng)中，所以，當(dāng)我們遇見留守兒童時(shí)，是該嘲笑嗎？不，應(yīng)該將心比心，從別人的角度設(shè)身處地地去想。