摘要：高校是培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才的重要基地，在思政課堂教學(xué)中引入法治教育具有重要意義，不僅與學(xué)生全面發(fā)展密切相關(guān)，而且也關(guān)系著社會(huì)發(fā)展的有序性和穩(wěn)定性。高校思政課程作為學(xué)生接受先進(jìn)思想的重要渠道，在時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)下，其人才教育目標(biāo)更加多元化，逐漸成為國(guó)家普及法治教育的主陣地。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，要緊跟時(shí)代發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，將法治教育合理融入高校人才培養(yǎng)方案中，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。本文通過(guò)對(duì)法治教育相關(guān)概念的闡述，對(duì)其在高校思政課程中的融入進(jìn)行了相關(guān)分析，并對(duì)實(shí)際融入過(guò)程中所存在的問(wèn)題及其解決辦法提出了相關(guān)建議，以作參考。

關(guān)鍵詞：法治教育；高校；人才培養(yǎng)；思政課程；教學(xué)研究

經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)下，法治觀念已深入人心，并且逐漸成為綜合型人才必備的素質(zhì)之一。高校作為綜合型人才培養(yǎng)的重要基地，將法治教育融入思政課堂教學(xué)，不僅僅是時(shí)代發(fā)展的必然性，也是高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)的客觀要求。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，就需要在全面依法治國(guó)背景下，對(duì)現(xiàn)有思政課程教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和法治素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，深入理解和分析法治教育的內(nèi)涵和目標(biāo)，從各方面入手為法治教育的合理融入提供有力保障。

一、高校思政課程教學(xué)中融入法治教育的必要性

（一）增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)的需要

作為人才培養(yǎng)的重要基地，當(dāng)前眾多高校越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生的法治教育，并且也采取了多項(xiàng)有效手段，法治教育取得了顯著成果，但是在實(shí)際教育過(guò)程中還存在一些需要改善的地方。法治教育并沒(méi)有做到全面性和深刻性，學(xué)生的法治意識(shí)亟需加強(qiáng)，這也是法治教育必須要重點(diǎn)抓的內(nèi)容。首先，在高校在教育觀念上缺少對(duì)法治教育的重要性認(rèn)識(shí)，所采取的教學(xué)手段效果不理想，學(xué)生對(duì)法規(guī)法律的認(rèn)識(shí)和理解不夠，學(xué)生間的差異性也很明顯，所熟知的相關(guān)法律也只是片面的，沒(méi)有形成完整的法律認(rèn)知體系；其次，法治教育的相關(guān)課程開(kāi)展有一定的局限性，學(xué)生的學(xué)時(shí)很少，所開(kāi)展的法治教育也是以思想道德與法治課程為主，對(duì)于具體深入的內(nèi)容很少涉及，也就導(dǎo)致了法治教育達(dá)不到理想效果。因此，不論是從高校人才培養(yǎng)教育目標(biāo)方面來(lái)說(shuō)，還是從學(xué)生的全面發(fā)展角度來(lái)講，加強(qiáng)法治教育，提高學(xué)生法治素養(yǎng)都是必不可少的。

摘要:高校法治教育是高校思政教育的一個(gè)重要組成部分，新時(shí)期高校法治教育教學(xué)改革創(chuàng)新，應(yīng)遵循對(duì)思政課改革創(chuàng)新提出的“要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”的要求。本文以香港國(guó)安法在高校中的宣講解讀為例，探討新時(shí)期高校法治教育教學(xué)改革創(chuàng)新的重要性，以及從政治性、理論性、思想性、針對(duì)性角度如何對(duì)教學(xué)內(nèi)容和途徑進(jìn)行改革創(chuàng)新，以實(shí)例形式給新時(shí)期高校法治教育教學(xué)改革創(chuàng)新提供了借鑒。旨在提高新時(shí)期高校法治教育教學(xué)實(shí)效性，提高大學(xué)生的法治素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞:新時(shí)期;法治教育教學(xué);改革創(chuàng)新;香港國(guó)安法

法治國(guó)家需要高度法治素養(yǎng)的公民，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法治教育，是高校立德樹(shù)人工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。但是，當(dāng)前高校法治教育教學(xué)還存在方向不夠明確、與法治新成果結(jié)合不夠、途徑不夠多樣、思政共性與法理個(gè)性的處理不夠順暢等問(wèn)題，教育教學(xué)的實(shí)效性還有待提高。本文認(rèn)為，新時(shí)期高校法治教育教學(xué)的改革創(chuàng)新，應(yīng)以2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性?！盵1]為方向和目標(biāo)。以下以香港國(guó)安法在高校中的宣講解讀為例，探討新時(shí)期高校法制教育教學(xué)如何改革創(chuàng)新。

一、新時(shí)期高校法治教育教學(xué)改革創(chuàng)新的重要性

傳統(tǒng)的高校法治教育教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容比較單一，以傳授法律知識(shí)為主，新時(shí)期高校法治教育教學(xué)應(yīng)該能夠滿足更多功效。新時(shí)期高校法治教育教學(xué)改革創(chuàng)新的意義體現(xiàn)在：

（一）全面依法治國(guó)的需要

當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，這個(gè)時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)很多社會(huì)矛盾，不利于我國(guó)社會(huì)環(huán)境健康的發(fā)展，同時(shí)，也影響著我國(guó)高校學(xué)生的身心健康和政治思想。因此，在當(dāng)今這個(gè)法治社會(huì)的背景下，如何完善高校學(xué)生的思想政治教育體制尤為關(guān)鍵。只有將法治與高校思想政治教育相結(jié)合，才能正確的樹(shù)立高校學(xué)生的人生價(jià)值觀，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

一、將法治融入到高校思想政治教育體制的重要性

在當(dāng)今社會(huì)，將法治教育的理念與我國(guó)高校思想政治教育相結(jié)合，能推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的速度。通過(guò)歷史見(jiàn)證，很多國(guó)家將法治社會(huì)的理念融入到社會(huì)當(dāng)中，成功的推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。他們?cè)谛麄饕婪ㄖ螄?guó)的理念時(shí)，無(wú)一例外的選擇了高校的學(xué)生作為推廣的主力軍。高校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們是國(guó)家的希望，是國(guó)家的棟梁之才，也是建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的主力軍。只有將依法治國(guó)的理念和思想政治教育相結(jié)合，才能提高大學(xué)生的思想道德水平，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。在對(duì)高校學(xué)生宣傳思想政治教育時(shí)，更要加強(qiáng)法治思想理念的教育工作。只有將法治教育理念作為基礎(chǔ)，思想政治教育才能有效的進(jìn)行開(kāi)展，才能為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，將我國(guó)建設(shè)成為民主法治的強(qiáng)國(guó)。當(dāng)今社會(huì)，有些人認(rèn)為，人的價(jià)值觀體現(xiàn)在自我約束的能力上，只要自我約束的能力強(qiáng)，不需要法制教育，但是，我們往往忽略了人性的弱點(diǎn)，這些弱點(diǎn)如果沒(méi)有法治作為約束，極有可能給我們得生活帶來(lái)糟糕的影響，影響著國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)。在高校內(nèi)將法制教育與思想政治教育相結(jié)合的理念，將更好的規(guī)范學(xué)生的思想道德，有助于提升學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)出遵紀(jì)守法的好公民，進(jìn)而使我們的國(guó)家繁榮昌盛。當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的行業(yè)將注入大量的高校大學(xué)生，大學(xué)生的素質(zhì)關(guān)系著我國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展方向與發(fā)展進(jìn)程。我國(guó)高校樹(shù)立法治教育與思想政治教育將結(jié)合的理念，將成為我國(guó)國(guó)民教育理念中不可或缺的一部分，將提高高校學(xué)生看待事物的眼觀和角度，有助于全社會(huì)倡導(dǎo)依法治國(guó)的理念。高校的學(xué)生通過(guò)幾年學(xué)校的時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，將幫助高校的學(xué)生在很多方面提升法律意識(shí)，形成遵紀(jì)守法的行為準(zhǔn)則。在畢業(yè)后，進(jìn)入社會(huì)，將更好的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)，為打造一個(gè)法治強(qiáng)國(guó)、和諧社會(huì)盡自己的一份能量。

二、在法制背景下，完善高校思想政治教育體制的途徑

在高校的思想政治教育中，主要包括法治的教育和思想政治的教育兩方面。高校的大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的頂梁柱，只有掌握扎實(shí)的法律法規(guī)和形成依法治國(guó)的意識(shí)，才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)。高校將法制教育與思想政治教育相融合，可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：第一，依照法律健全學(xué)校的各項(xiàng)法律制度。高校的各項(xiàng)法律制度是根據(jù)我國(guó)國(guó)家、行政機(jī)關(guān)、教育部門頒發(fā)的各項(xiàng)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的具體情況，制定的一套行之有效的校內(nèi)法規(guī)，確保高校有序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。最近幾年，高校學(xué)生的就業(yè)壓力增大，導(dǎo)致很多高校對(duì)思想政治方面的教育疏于管理，進(jìn)而導(dǎo)致了高校的教育水平降低，從而使大學(xué)生素質(zhì)和能力都降低，使很多高校的大學(xué)生無(wú)法找到適合的工作。因此，注重完善高校的各項(xiàng)法律制度迫在眉睫，只有嚴(yán)格的履行高校提出的各項(xiàng)法律制度，才能使高校規(guī)范化，確實(shí)的提高高校的教育水平和質(zhì)量，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。第二，建立完善的高校法治管理部門。高校里的管理模式很復(fù)雜，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多管理混亂的局面，這就要求學(xué)校完善高校的法治管理部門。高校內(nèi)的法治管理部門在高校思想政治教育當(dāng)中占據(jù)著重要的地位，只有高校內(nèi)黨組織高度重視，才能將這一舉措切實(shí)的落實(shí)到實(shí)際的工作中，才能讓高校教師和學(xué)生的積極參與。同時(shí)，高校要由優(yōu)秀的黨組織領(lǐng)導(dǎo)人及相關(guān)的教師帶隊(duì)建立起一只真正的行政管理隊(duì)伍，而不是交給團(tuán)委和學(xué)生會(huì)行使這些權(quán)利，造成管理出現(xiàn)各種問(wèn)題，不能解決實(shí)際的困難，最后相互推卸責(zé)任，沒(méi)有達(dá)到教育管理的真正目的。第三，建立完善的育人系統(tǒng)。高校要想將法制教育與思想政治教育相融合，做好高校的管理工作，必須完善高校的育人系統(tǒng)。針對(duì)高校制定出一系列規(guī)則，譬如關(guān)于：評(píng)優(yōu)資格的選拔、校園文化的管理、違紀(jì)的相關(guān)處分、高校的管理策略等等。高校的日常日常工作必須遵循國(guó)家的法律，不能隨意的剝奪教師和學(xué)生的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，不能違法法律法規(guī)。高校的領(lǐng)導(dǎo)人要高度重視思想政治教育的育人體系，主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，給教師和學(xué)生做好典范的作用，同時(shí)，要將高校的思想政治教育的育人體系深入到每個(gè)院校的日常行為規(guī)范中，真正讓高校的育人體系發(fā)揮到實(shí)處，起到作用，從各個(gè)方面培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。

三、結(jié)論

引言：

高校教育是我國(guó)高等教育的核心，是高級(jí)人才培養(yǎng)的主要力量。近些年來(lái)，依法治校與高校思想政治教育管理法制化問(wèn)題受到高度關(guān)注，許多專業(yè)學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了分析和論事，并從多角度闡述了依法治校與思想政治教育管理的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了依法治校的重要性和必要性。然而。當(dāng)前很多高校在依法治校方面和思想政治教育管理方面存在問(wèn)題，思想政治教育與依法治校聯(lián)系不明確，管理規(guī)范性差，具有明顯滯后性，這十分不利于高校教育活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展，不利于學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，各高校應(yīng)在基于依法治校理念，推進(jìn)高校思想政治教育管理法律化，明確思想政治教育地位，促進(jìn)高等教育健康發(fā)展。

一、依法治校與思想政治教育的內(nèi)涵

（一）依法治校

依法治校是依法治教的重要組成部分，影響著高校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，是教育法制化的重要體現(xiàn)，是高校教育響應(yīng)依法治國(guó)的有效措施。我國(guó)基本發(fā)展方針指出，發(fā)展社會(huì)主義民主，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，實(shí)施依法治國(guó)戰(zhàn)略。在這一大背景下，依法治教受到廣泛關(guān)注。為了貫徹依法治國(guó)思想，高校應(yīng)實(shí)行依法治校，把教育管理和辦學(xué)活動(dòng)納入法治軌道，深化教育改革。為了促進(jìn)各校依法治校的實(shí)施，我國(guó)教育部了《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，該綱要為依法治校實(shí)時(shí)提供了導(dǎo)向，對(duì)依法治校提出了新要求，全面明確了依法治校的重要意義。推進(jìn)依法治校有利于推動(dòng)教育行政部門進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，嚴(yán)格依法辦事，有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)于解決教育活動(dòng)中的矛盾問(wèn)題，促進(jìn)高等教育質(zhì)量的提高有著很大幫助。另外，依法治校的實(shí)施有助于教育方針的全面落實(shí)。依法治校實(shí)施中，要嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局。

（二）思想政治教育

摘要：隨著依法治校的大力推進(jìn)，大學(xué)生維權(quán)意識(shí)的提高，高校的思想政治教育在理念、內(nèi)容、活動(dòng)、方法上要進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，建立平等新型師生關(guān)系；加強(qiáng)大學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)；規(guī)范規(guī)章法制化；管理法治化。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；法律素質(zhì)；法制化；法治化

Abstract:withthedevelopmentofuniversitystudent’sconsciousnessofsafeguardingtherights,pushingforwardmanagingtheschoolbythelaw,ideologicalandpoliticaleducationwillalteronidea,contents,activity,method;buildingupequalandnewrelationbetweenteacherandstudent;strengththedevelopmentofuniversitystudent’slawfulquality;thenormregulationLegalization;managingtheruleoflaw.

Keywords:ideologicalandpoliticaleducation;lawfulquality;

004年0月中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，明確指出了思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，系統(tǒng)闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的方法和途徑，就新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育作出全面部署。然而，從003年7月教育部《關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》以來(lái)，學(xué)校的法治觀念和依法管理的意識(shí)得到加強(qiáng)，學(xué)生的維權(quán)意識(shí)也相對(duì)日漸增強(qiáng)，出現(xiàn)了學(xué)生狀告學(xué)校的事件。大學(xué)生新的行為理念同現(xiàn)在思想政治教育方法、理念、活動(dòng)等發(fā)生沖突，高校的思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)。本文從法律視角下對(duì)新形勢(shì)下的思想政治教育理念、內(nèi)容、活動(dòng)、方法進(jìn)行分析，并提出一些建議。

一、在高校思想政治教育理念上，建立平等的新型師生關(guān)系