一、公寓管理中心的設(shè)置及必要性

大多數(shù)高校在公寓社會(huì)化過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，有的高校在資金允許的情況下，提前收回了承包權(quán)。完全交由學(xué)校管理，避免了一些問(wèn)題的出現(xiàn)。我院則采取折中方式，開(kāi)發(fā)商只負(fù)責(zé)維護(hù)服務(wù)，學(xué)校成立監(jiān)督管理及學(xué)生教育部門。公寓管理中心隸屬于學(xué)校后勤管理處，由原公寓服務(wù)中心與學(xué)生教育管理中心合并，使學(xué)校對(duì)公寓區(qū)學(xué)生的服務(wù)與管理更加統(tǒng)一，有助于快速解決對(duì)學(xué)生服務(wù)與管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題?，F(xiàn)在的公寓管理中心，有人專門負(fù)責(zé)對(duì)開(kāi)發(fā)商的協(xié)調(diào)與監(jiān)督，有專門的公寓輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。公寓輔導(dǎo)員都是聘用本科以上優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)?yè)?dān)任，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的管理與思想政治教育，到目前為止，都已在這個(gè)崗位上工作了5年以上，積累了豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。首先，公寓管理中心的成立，可以使學(xué)生的服務(wù)得到更好的監(jiān)督。在開(kāi)發(fā)商以經(jīng)濟(jì)利益為中心的驅(qū)使下，勢(shì)必會(huì)使服務(wù)質(zhì)量下降，公寓管理人員可以更好起到協(xié)調(diào)與監(jiān)督作用。其次，公寓輔導(dǎo)員隸屬于公寓中心，他們與學(xué)生吃住在一起，這是系輔導(dǎo)員無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，他們可以更直接傾聽(tīng)到學(xué)生的需求。學(xué)生無(wú)論是對(duì)服務(wù)方面還是其它方面的思想問(wèn)題，都可以直接向公寓輔導(dǎo)員訴說(shuō)，輔導(dǎo)員會(huì)及時(shí)解決學(xué)生們遇到的各種問(wèn)題，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的心理困惑提供正確的指導(dǎo)。再次，各公寓樓成立了學(xué)生管理委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我參與管理的積極性，通過(guò)組織樓內(nèi)文化活動(dòng)、晚點(diǎn)名及迎新送老等，加強(qiáng)了學(xué)生們的自律意識(shí)，也使參予學(xué)生無(wú)需外出實(shí)習(xí)，便得到了實(shí)踐鍛煉。一些已走上工作崗位的畢業(yè)生對(duì)這個(gè)組織的肯定，更加證明公寓樓管理委員會(huì)對(duì)公寓及個(gè)人實(shí)踐價(jià)值的重要性。

二、管理與服務(wù)的新途徑

探究學(xué)生是學(xué)校的主體，更是我們服務(wù)與管理的對(duì)象。作為本科院校，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們主要的做法是：

（一）在規(guī)章制度方面

1.堅(jiān)持三會(huì)制度要想抓好管理

1、大學(xué)校園文化與社會(huì)文化的關(guān)系

文化是人類所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。自有人類社會(huì)就有社會(huì)文化的存在和發(fā)展。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文化在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，繼承和積淀了深厚的民族傳統(tǒng)，又在與外來(lái)文化的碰撞和交融中不停地內(nèi)化更新、外向傳導(dǎo)，從而促進(jìn)整個(gè)人類文化向前發(fā)展。

大學(xué)校園文化是作為一種社區(qū)文化而存在的。它是社會(huì)主體文化的一個(gè)子系統(tǒng)，是一種亞文化。它也必然以社會(huì)文化為背景，折射和反映出主體文化的民族性、傳統(tǒng)性和時(shí)代性，同時(shí)又具有區(qū)別于主體文化系統(tǒng)內(nèi)其他子系統(tǒng)亞文化的個(gè)性特征，在自身發(fā)展過(guò)程中，不停地吸收、批判、創(chuàng)造、輻射，促進(jìn)社會(huì)主體文化的發(fā)展。

大學(xué)校園是一個(gè)以教育為主要社會(huì)職能的社區(qū)，活動(dòng)于其中的人群是大學(xué)生、教師和干部。他們的活動(dòng)方式一是課堂內(nèi)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的教學(xué)、科研活動(dòng)，二是課堂外的學(xué)術(shù)交流、社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、人際交往、日常生活、閑暇娛樂(lè)等活動(dòng)，因此這里既是一個(gè)教育環(huán)境。

高等教育活動(dòng)使生活于校園的人群有著區(qū)別于其他群體的特別的共同價(jià)值體系、思維方式、群體心理以及思想觀念?！耙环N文化的核心是一種價(jià)值體系”（1）“校園文化的形成引導(dǎo)生活在校園內(nèi)的每一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，并且在高等學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中，完成每個(gè)人價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)”。（2）但校園文化環(huán)境不是封閉系統(tǒng)而是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，它與社會(huì)文化大環(huán)境息息相通，必然受社會(huì)主體文化的制約和影響。

2、大學(xué)校園文化現(xiàn)狀

行政管理論文 高校面對(duì)急劇擴(kuò)張和高速發(fā)展的歷史時(shí)期，產(chǎn)生了一系列法律問(wèn)題。對(duì)這些法律問(wèn)題可從行政法和民法上兩層意義上進(jìn)行詳細(xì)剖析，從而得出結(jié)論：高校處身風(fēng)雨飄搖之中，除了大抓建設(shè)、加快發(fā)展進(jìn)程外，還應(yīng)有清醒完整的認(rèn)識(shí)，從而從組織、制度和管理等各個(gè)方面加強(qiáng)法律事務(wù)工作。

【關(guān)鍵詞】

高校法律問(wèn)題探析法務(wù)處

【正文】

當(dāng)今，國(guó)內(nèi)高校處于規(guī)模擴(kuò)張和高速發(fā)展的歷史時(shí)期（見(jiàn)下圖），正在經(jīng)歷從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下國(guó)家辦學(xué)到如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下辦學(xué)模式多樣化的過(guò)程，教育資源大幅重組，辦學(xué)自主空間變大，教學(xué)招生步伐變革加快，高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來(lái)越頻繁，同時(shí)高校也遭遇了日益增多的法律問(wèn)題。正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)這些法律問(wèn)題，對(duì)高?？沙掷m(xù)發(fā)展有著重要的意義。

1998-2002年中國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)表

我校創(chuàng)辦于1995年,地處316國(guó)道旁，占地面積70畝多，校舍建筑面積10743平方米。是一所有教職工147人，學(xué)生2300人，24個(gè)教學(xué)班的初級(jí)中學(xué)。整個(gè)校園建設(shè)高起點(diǎn)，高規(guī)格。十年來(lái)，學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。尤其是近兩年來(lái)，成績(jī)突出，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。2002年2月，被中共隨州市委員會(huì)、隨州市人民政府授予“文明單位”；2003年2月，被共青團(tuán)曾都區(qū)委員會(huì)授予“青年文明號(hào)”稱號(hào)；2004年，被共青團(tuán)曾都區(qū)委員會(huì)授予“青年示范崗”稱號(hào)；2005年3月，被曾都區(qū)教育局授予“教科研先進(jìn)單位”；2005年9月，被厲山鎮(zhèn)人民政府授予“紅旗單位”。另外，XX鎮(zhèn)三中被湖北省教育委員會(huì)授為隨州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院合格教育實(shí)驗(yàn)基地。

創(chuàng)建“文明學(xué)校”是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的一項(xiàng)重要舉措。是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來(lái)，我校把創(chuàng)建“文明學(xué)校”活動(dòng)，作為發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，牢固樹(shù)立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅(jiān)持“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，并取得顯著成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。

辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。班子素質(zhì)、能力、管理水平高低，直接關(guān)系到黨的教育方針的貫徹和執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，廉政勤政，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為管理行家和學(xué)科帶頭人。牢固樹(shù)立“有為才能有位，有位必須有為，無(wú)功便是過(guò)”的思想。我們始終重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是認(rèn)真把好處室領(lǐng)導(dǎo)的提拔關(guān)，處室正副主任都是經(jīng)層層推薦，反復(fù)考核選出的事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，有一定管理經(jīng)驗(yàn)和能力的學(xué)科帶頭人和骨干教師。有的是經(jīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗選拔出來(lái)的。二是健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。鑒于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，管理難度不斷加大的實(shí)際，我們配齊配足了學(xué)校中層干部，建立了以校長(zhǎng)為核心，兩位副校長(zhǎng)分管，下由五位中層干部組成的教育教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)。實(shí)行層級(jí)式管理辦法，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，分工明確，各司其職。同時(shí)對(duì)各處室工作實(shí)行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項(xiàng)工作有序、高效地運(yùn)行。在思想建設(shè)方面，重視抓好思想政治教育工作，講政治，講學(xué)習(xí)，講正氣。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)除著眼于組織建設(shè)、思想建設(shè)外，還特別重視提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的專業(yè)知識(shí)水平和管理水平。還開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子成員“七個(gè)一”活動(dòng)（即深入一個(gè)班級(jí)，聯(lián)系一個(gè)教研組，幫帶一名青年教師，轉(zhuǎn)變一名“后進(jìn)生”，完成一萬(wàn)字讀書(shū)筆記，發(fā)表一篇教育管理論文，提出一項(xiàng)專題教改研究）。可以這樣評(píng)價(jià)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強(qiáng)，工作導(dǎo)向正確，有凝聚力，各項(xiàng)工作卓有成效。

二、自覺(jué)推行校務(wù)公開(kāi)制度，強(qiáng)化學(xué)校民主管理。

加強(qiáng)學(xué)校民主管理，重視充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化民主意識(shí)，實(shí)行民主管理。學(xué)校的一切重大決策、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教代會(huì)討論通過(guò)。定期對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)當(dāng)場(chǎng)評(píng)議，當(dāng)場(chǎng)反饋。