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一是“黨課”課堂輔導學。

聘請黨建研究專門人員舉辦專題講座，解讀十七屆全會《決定》，組織縣、鄉(xiāng)、村三級黨務干部集中輔導，領會《決定》主旨。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門黨委書記結合各自實際，撰寫講稿對單位黨員干部上黨課，指導黨員干部找準加強和改進黨的建設具體工作的新目標、新要求。

二是“視頻”課堂觀看學。

利用遠程教育終端站點，組織黨員干部集中觀看十七屆全會會議實況、新聞聯(lián)播及評論、中央領導人及有關專家談十七屆全會精神學習等視頻教材，深刻領會《決定》提出的擴大黨內民主、加強執(zhí)政能力建設、建設學習型政黨等要求的時代內涵。

三是“論壇”課堂討論學。

圍繞《決定》要求，組織討論中列出了思想建設、組織建設、能力建設、制度建設方面的14個專題，評選優(yōu)秀討論文章，在網站和基層支部的學習園地中。

同時，抽調人員開展調查研究，提供加強和改進基層黨建工作參考，不斷提高學習《決定》的層次。

四是“點讀”課堂網上學。

組織全面集體學習時，運用《黨建》網站及時對基層黨員干部進行指導，介紹優(yōu)秀文章、著名黨建專家言論和學習網站，引導黨員干部結合工作實際，尋找差距，確定新的工作目標，把學習《決定》最終落實到工作實踐。