前言：本站為你精心整理了城區(qū)教育支援農(nóng)村教育方案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

為深入貫徹落實教育部《關于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》、*人民政府《關于農(nóng)村教育改革與發(fā)展的決定》、縣委縣政府《關于落實教育優(yōu)先戰(zhàn)略加快教育事業(yè)發(fā)展的決定》、縣政府《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》精神，建立和完善城區(qū)教育支援農(nóng)村教育工作機制，不斷優(yōu)化教師資源配置，提高農(nóng)村學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，促進全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)研究，決定自2009年9月開始，組織開展城區(qū)教育支援農(nóng)村教育工作，結合我縣實際，特制定本實施方案。

一、工作目標

1、農(nóng)村教育特別是農(nóng)村薄弱學校教育教學水平得到提升，骨干教師隊伍基本形成，辦學水平明顯提高。

2、農(nóng)村教育特別是農(nóng)村薄弱學校辦學條件得到改善，教學設備得到添置，學校圖書有所增加。

3、農(nóng)村教育特別是農(nóng)村薄弱學校規(guī)章制度逐步健全，常規(guī)管理得到落實，學校管理總體水平得到提升。

二、支教方式

1、結對幫扶。城區(qū)學校要在經(jīng)費、辦學條件、學校管理、教育教學理念方法等方面對農(nóng)村學校進行幫扶?？梢圆扇〗處熤Ы?、交流學習、送教下鄉(xiāng)、聯(lián)合組織集體備課、共同開展教科研課題研究、共享校本研修資源和課程改革成果、互派管理人員、幫促內(nèi)部設施等多種方式開展結對幫扶。通過幫扶，使農(nóng)村學校辦學條件明顯改善，辦學水平明顯提升。

2、交流支教。城區(qū)學校每年按5%的比例安排骨干教師赴農(nóng)村學校支教，農(nóng)村學校每年根據(jù)支教教師數(shù)量安排同學科教師赴相應學校學習，中層以上干部（或后備干部）在對方學校掛副校長。交流支教人員要承擔教學任務、參與教研活動和教學管理等。交流支教教師須具有三年以上教齡，年齡不超過45周歲，支教時間為一學年，每年選拔一次。

3、送教下鄉(xiāng)。由縣教研員、各級名師、學科帶頭人、特級教師、縣級以上教學能手等組成專家講學團，每學期到農(nóng)村學校開展送教下鄉(xiāng)活動。專家講學團成員每學期至少承擔不少于12學時的送教任務，送教下鄉(xiāng)可采取專家報告、名師講學、觀摩教學、說課評課、專家咨詢、校本培訓指導、交流互動等多種形式。

三、政策措施

1、建立激勵機制。支教人員考核合格的，在評優(yōu)樹先、晉職晉級等方面予以優(yōu)先考慮。從2010年開始，凡城區(qū)學校教師45周歲以下，沒有參加支教活動及農(nóng)村教學工作經(jīng)歷的，不得晉升和聘任高一級職務，不得評為縣級及以上先進個人，不得參評縣級及以上教學能手、骨干教師、學科帶頭人、特級教師、名師等。支教人員在原學校評聘專業(yè)技術職務，工資福利待遇等由原學校發(fā)放和調(diào)整。支教人員生活補助費和交通費按每人每月100元的標準由原學校發(fā)放。

2、設立專項經(jīng)費?？h財政每年安排一定數(shù)量的專項資金用于支教活動。

四、組織管理與考核

1、組織領導。成立城區(qū)教育支援農(nóng)村教育工作領導小組，負責全縣支教工作的組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局人事科，具體負責支教工作的落實和管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、有關學校也要成立相應的工作機構，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本學校支教工作的組織、管理、考核、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

2、支教管理。每學年結束前，縣支教工作領導小組組織專門人員對支教工作執(zhí)行情況進行檢查考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦要對本轄區(qū)內(nèi)學校開展支教情況進行逐一檢查，及時總結經(jīng)驗，研究問題，改進工作。

3、考核。城區(qū)教育對農(nóng)村教育的支教情況納入教育工作年度督導考核評估。教師支教期間，以工作學校管理為主，由工作學校負責按學年度進行考核，支教教師統(tǒng)一填寫《*縣支教教師考核表》，存入本人檔案。

4、表彰獎勵?？h支教工作領導小組每年對支教工作表現(xiàn)突出的單位和個人進行評選表彰，并給予適當獎勵。

五、工作要求

開展城區(qū)教育支援農(nóng)村教育工作，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置，解決農(nóng)村師資力量薄弱問題，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進教育公平，構建和諧社會的一項重要舉措。各級各部門要進一步提高認識，統(tǒng)一思想，增強責任感、使命感和光榮感，切實加強組織領導，統(tǒng)籌安排，精心組織，及時解決支教工作中出現(xiàn)的問題，確保支教工作扎實有效地開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)落實支教工作的典型經(jīng)驗、做法，要及時總結上報縣支教工作領導小組辦公室。