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為進一步做好語言文字工作，按照上級有關要求，結合語言文字工作的新形勢、新任務和城市建設管理工作實際，制定本計劃。

一、指導思想

認真學習貫徹黨的**全會精神，以“三個代表”重要思想為指針，以迎接國家一類城市語言文字評估工作為契機，進一步提高語言文字的規(guī)范化。

二、工作目標

根據(jù)國家、省、市、區(qū)有關語言文字工作方針任務，結合建管局工作實際，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，以人為本，以落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》為核心，堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的工作思路，以大力推進國家一類城市語言文字工作評估為重點，加強機構建設，深化城建城管語言文字工作，將語言文字工作逐步納入系統(tǒng)各單位、各部門的常規(guī)管理和精神文明建設之中，扎扎實實的做好語言文字的基礎性工作，為我市創(chuàng)建全國文明城市做出更大的貢獻。

三、主要工作

（一）加強組織領導，完善工作制度

為進一步加強對語言文字工作的日常管理，建管局明確目標，強化措施，狠抓落實，專門成立了由局長王可剛同志任組長的語言文字工作委員會，委員會下設辦公室，分管局長苗江山同志任辦公室主任，成員由建管局及系統(tǒng)各單位辦公室主任和工作人員組成；結合機關工作實際建立語言文字工作責任制、日常檢查制度和工作考評制度，將語言文字規(guī)范化工作作為精神文明創(chuàng)建內容之一，把“用語用字規(guī)范化”作為一項重要的評估指標列入文明單位、“學習型機關”、“學習型組織”的創(chuàng)建活動中，認真抓好語言文字工作。

（二）認真組織培訓，加大宣傳力度

加強語言文字的學習培訓工作，指導、督促廣大干部職工在政治和業(yè)務學習中，增加關于《國家通用語言文字法》及語言文字規(guī)范基礎知識的內容，提高語言文字規(guī)范意識和應用水平，積極探索網(wǎng)絡下的語言文字培訓，為語言文字工作創(chuàng)建交流平臺，提升工作水平；結合普法活動的開展，采取多種措施加大語言文字政策法規(guī)的宣傳力度，夯實語言文字基礎，不斷適應城市經濟和社會發(fā)展需要。

（三）抓好貫徹落實，發(fā)揮“龍頭”作用

一是認真做好普通話推普宣傳工作。年9月的第3周是全國第八屆推廣普通話宣傳周，為進一步提高廣大干部職工的普通話水平，充分發(fā)揮建管局系統(tǒng)各部門、各部門的積極性、主動性和創(chuàng)造性，開展有創(chuàng)意、有實效的主題宣傳活動。組織開展建管局系統(tǒng)“情系萬家”演講比賽、詩歌朗誦比賽等活動，提高廣大干部職工的普通話水平；通過發(fā)放普通話宣傳材料、調查問卷等形式廣泛宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》；積極組織參加以弘揚愛國主義精神和中華民族傳統(tǒng)美德、文明禮儀教育為主要內容的普通話大賽、漢字規(guī)范知識競賽等活動。

二是創(chuàng)建語言文字示范街。加大監(jiān)督、監(jiān)察力度，在全區(qū)主干道、主要商業(yè)界組織開展語言文字示范街創(chuàng)建活動，并配合工商部門制定、出臺創(chuàng)建標準，力求在社會用字整改方面取得突破，逐步提高全區(qū)社會用字的規(guī)范程度。

三是抓好語言文字規(guī)范化督查工作。確定專人定期對機關公文、內部印刷物、宣傳告示、指示標志牌等進行一次徹底的檢查整改活動，對不符合要求的限期整改，提高機關用字的規(guī)范化水平。同時，結合城建城管中心工作，加大對商業(yè)門頭用字、廣告用字、客運等窗口服務行業(yè)社會用字的監(jiān)督管理，年內組織1-2次查處不規(guī)范用字的集中行動，并對發(fā)現(xiàn)的問題勒令限期改正，不斷加強社會用字的監(jiān)督管理，切實加大通用語言文字應用的監(jiān)管力度，逐步提高全區(qū)公共服務行業(yè)用語用字的規(guī)范程度。

以上統(tǒng)計說明，我區(qū)在財政十分困難的情況下，為確保教育支出投入到位和逐年遞增，積極采取各種有力措施，千方百計地組織財政收入，合理調度各項資金，依法保證了對教育事業(yè)的投入，確保了教師待遇的提高及教書育人環(huán)境的改善。

4．教育發(fā)展水平

（1）義務教育普及情況

目前，我區(qū)小學適齡兒童入學率100%、輟學率為零、畢業(yè)率100%、初中入學率100%、殘疾兒童入學率100%，另有弱智兒童隨班就讀數(shù)為54人。

（2）規(guī)范化學校（園）建設情況

目前，我區(qū)省規(guī)范化學校8所，市規(guī)范化學校13所（含特教學校1所），區(qū)規(guī)范化學校9所，所占比例分別為25.8%、41.9%、29%。省示范幼兒園7所，市示范幼兒園18所。

（3）師資情況

我區(qū)小學教師大專學歷比例為61.90%，大學學歷比例為25.65%。在職教師中中學高級教師22人，小學高級教師670人，小學一級及二級教師762人。

目前，我區(qū)在職特級教師2人，全國優(yōu)秀教師4人，山東省優(yōu)秀教師4人，山東省教學能手3人，青島市教學能手54人，青島市學科帶頭人8人，青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才98人，包括區(qū)級優(yōu)秀教師、教學能手在內的各級各類優(yōu)秀教師占在職教師的42％以上。

二、主要成績和存在問題

1．主要成績

（1）注重基礎教育均衡發(fā)展，提高了教育教學整體水平

近年來，我區(qū)始終堅持將均衡發(fā)展理念滲透于教育管理和決策之中。一是合理調整學校規(guī)劃布局，加強學?；A建設。二是優(yōu)先保證相對薄弱學校的教育投入，最大限度地縮小學校辦學條件方面的差別。三是重視加強對相對薄弱學校教師的培訓。因此，全區(qū)教育得到了均衡發(fā)展，教育教學的整體水平得到了較大提高。

（2）重視社區(qū)教育建設，提升了社區(qū)居民的文化素養(yǎng)

2001年11月，我區(qū)被國家教育部確定為全國社區(qū)教育實驗區(qū)。**年12月被命名為山東省社區(qū)教育實驗區(qū)。在創(chuàng)建“學習型城區(qū)”的實踐中，形成了“黨委政府發(fā)動，主管部門推動，相關部門聯(lián)動，社區(qū)自主活動，日常督查促動”的“五動”管理模式，“一個中心、兩大體系、三級網(wǎng)絡、四個基地、五支隊伍”的運行機制。各類人群的教育培訓體系日臻完善，2004年編印一套《**區(qū)社區(qū)教育叢書》（7本），以社區(qū)輔導員為骨干組建的社區(qū)教育志愿者教師隊伍作用日益顯現(xiàn)，市民參與率、培訓率逐年提高。**年海倫路、洛陽路二個街道辦事處被評為“青島市學習型社區(qū)”。在**年在全國文明城市評比過程中，**社區(qū)居民的整體素質得以充分體現(xiàn)。

（3）推進教育創(chuàng)新和改革，促進了學生的全面發(fā)展

在教育教學工作中，特別是在新一輪基礎教育課程改革中，我區(qū)堅持“邊實驗、邊反思、邊總結、邊推廣”的課程改革實驗思路，確保了課程改革工作不斷推廣和深化，同時繼續(xù)深化學生評價制度改革工作，促進了學生的全面發(fā)展。在此方面，已走在了全省的先進行列，曾多次在省及全國會議上做經驗介紹。

（4）加強學校管理，全面提升了教育教學管理水平

近幾年，我區(qū)本著“硬件從實,軟件從嚴,加強管理，注重內涵”的原則，以開展“三創(chuàng)六配套”活動為抓手，努力探索教育管理創(chuàng)新，不斷加大教育創(chuàng)新力度，注重加強學校規(guī)范化、科學化管理，提高了學校的辦學效益，在為每一個學生提供充分的高質量的受教育的機會方面做了許多探索和嘗試，使全區(qū)學校整體辦學水平得到了明顯提高。至此，我區(qū)共有省規(guī)范化學校8所，居市內四區(qū)首位。市規(guī)范化學校13所（含特教學校1所），省市規(guī)范化學校總數(shù)21所，占全區(qū)小學總數(shù)的64.5%，普通公辦小學均達到區(qū)級規(guī)范化學校。

（5）強化優(yōu)質服務意識，打造了“真情融教”服務品牌

工作中我們不斷強化服務意識，進一步完善了“真情融教”的服務體系。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是扎實深入開展特教工作，進一步完善了“以普通學校的隨班就讀為主體，以特殊教育學校為骨干”的特教辦學模式，形成了“政府統(tǒng)籌，教育主管，社會參與，同步發(fā)展”的工作格局。**年我區(qū)在全市首先實行了“零拒絕”入學制度。二是對流動人口子女的入學問題做出了明確的規(guī)定，確保外來流動人員子女享受平等的受教育的權益，得到了社會的公認，媒體曾就此多次進行了報道。

2．存在和面臨的主要問題

（1）教育經費投入不足，生均教育經費偏低，生均預算內經費按省規(guī)定：**年應達到120元，我區(qū)2004年僅40元，制約教育發(fā)展。

●對全區(qū)教育的均衡發(fā)展產生了影響。

●對全區(qū)教育現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)產生了影響。

（2）幼兒園和小學布局、規(guī)模需要進一步調整。

●部分幼兒園布局不太合理。

●部分幼兒園園舍陳舊、規(guī)模小、條件差、經費緊張。

●新建小區(qū)配套幼兒園不能及時交付使用，有個別開發(fā)商直接把幼兒園出售給個人或單位。

●西部學校數(shù)量不足。

●東部快速發(fā)展，應增設學校，擴大辦學規(guī)模。

●北部學校規(guī)模小、校舍陳舊，有待于整合重建。

（3）校長和教師隊伍整體水平需加強。

●校長隊伍整體水平需要不斷提高，目前缺少知名度較高的校長。

●教師整體素質丞需提高，優(yōu)秀教師的數(shù)量應大幅提高。

第三部分：發(fā)展規(guī)劃和保障措施

指導思想

百年大計，教育為本。要實現(xiàn)全面建設小康社會和中華民族偉大復興的宏偉目標，必須堅持實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，把教育擺在現(xiàn)代化建設優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。今后幾年，我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持教育為人民服務的宗旨，鞏固成果，深化改革，提高質量，持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)我區(qū)經濟、社會發(fā)展戰(zhàn)略目標和教育的實際情況，我區(qū)現(xiàn)代化教育發(fā)展的總目標是：通過加大教育投入、調整規(guī)劃學校布局、深化教育人事制度改革和創(chuàng)新育人模式等途徑，進一步促進我區(qū)基礎教育工作的均衡化和跨越式發(fā)展。

一、發(fā)展規(guī)劃

1．實現(xiàn)各類教育發(fā)展目標，構建終身教育體系

（1）學前教育

堅持高標準實施學前三年教育。到2008年，學前三年兒童入園率保持100%，省級示范園達到8所，市級示范幼兒園達到19所，并建成1—2處有一定影響的名牌幼兒園。全面實施學前教育“托幼一體化工程”，依托社區(qū)發(fā)展0至3歲嬰幼兒早期教育，并與3至6歲兒童教育相銜接，逐步實現(xiàn)托幼一體化。

（2）小學教育

要進一步提高基礎教育普及程度，鞏固并提高“兩基”成果。2008年，使我區(qū)的山東省規(guī)范化學校達到9所，74.2％以上的學校將達到市級以上規(guī)范化學校標準,并建成1—2所有一定影響的“名?！焙?-2所國有民辦小學。加強信息技術教育，普及信息技術在教學過程中的應用。繼續(xù)深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育。

（3）特殊教育

進一步完善特殊教育體系，實施特殊教育“愛心康復工程”，不斷增加特教經費投入，提高特殊教育的質量。

（4）職業(yè)教育和成人教育

以職業(yè)教育為龍頭，以短期培訓為重點，以爭創(chuàng)全國社區(qū)教育示范區(qū)為契機，打好“**社區(qū)學院”這張新牌。通過走與省內外大學聯(lián)合辦學之路，辦好成人高等學歷教育；通過迎合市場需求，辦好非學歷的各種職業(yè)技能教育。

（5）德育工作

要把弘揚和培育民族精神作為重要任務，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育，落實小學德育大綱、學生守則和日常行為規(guī)范。加強和改進小學思想、政治、品德課程，促進學校教育、社會教育和家庭教育的有機結合，切實增強德育的實效性和感染力。加強維護國家統(tǒng)一和民族團結的教育，提高法制教育和國防教育的實效。

2．實現(xiàn)新一輪學校布局調整，繼續(xù)推進教育均衡發(fā)展

隨著青島市義務教育管理體制的調整、我區(qū)“西海岸新經濟帶”的開發(fā)和東部的快速發(fā)展，學校的數(shù)量及規(guī)模有待提高。根據(jù)就近入學的原則，應整合資源、均衡發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃，進行新一輪學校布局調整。

3．全面加強兩支隊伍建設，大力提高校長和教師素質

全面貫徹落實《中共青島市委青島市人民政府關于加強高層次人才開發(fā)工作的意見》，努力建設一支高素質的校長隊伍。三至五年內，小學校長達到大專學歷，本科學歷達50%，并且小學校長隊伍年輕干部比例有較大提高，校長隊伍平均年齡在40歲左右，35歲以下的校長達到50%左右。加強教育培訓，進一步提高中小學校長的戰(zhàn)略思維能力和科學決策能力。積極探索建立適應現(xiàn)代化教育體制的校長培養(yǎng)新機制，加大培養(yǎng)我區(qū)小學專家型名校長的力度，使名校長的數(shù)量逐漸達到一定比例。利用五年時間，培養(yǎng)在全市乃至全省有一定影響的“專家型”名校長。

大力加強教師隊伍建設，全面深化教育人事制度改革，強化教師業(yè)務培訓。到2008年，全區(qū)小學、幼兒園教師的學歷達標率均達到100%，并有100%的在職小學教師和80%的幼兒教師達到大專以上學歷，50%的在職小學教師具備本科以上學歷，區(qū)級以上各級各類優(yōu)秀教師達到45%以上。

4．推進以課改為中心的教育改革

推進以課改為中心的教育改革，促使學校的可持續(xù)發(fā)展，堅持走內涵發(fā)展之路，全面提升基礎教育質量，努力構建現(xiàn)代化基礎教育體系，提供優(yōu)質教育服務，為每一個適齡兒童提供均等、充分、優(yōu)質的教育機會和高質量的教育服務，適齡兒童享有高標準、高質量的九年義務教育。

二、保障措施

1．加大對教育的投入

區(qū)政府要不斷加大對教育的投入，在2008年之前，重點加強對學校的布局調整、信息技術建設、師資培訓投入以及財政預算內公用經費投入，并逐年遞增。

2．實施新一輪幼兒園、學校布局調整

（1）對小區(qū)配套小學和幼兒園進行有效管理

據(jù)統(tǒng)計，到2008年，我區(qū)每年入學兒童約為3200人，其中借讀生約為1000人。根據(jù)青島市人民政府青政發(fā)[2001]37號文件的規(guī)定，小區(qū)配套學校應交給教育部門管理，配套幼兒園應產權明晰，新建小區(qū)配套幼兒園竣工后，建設單位應直接向教育行政部門辦理產權及管理移交手續(xù)，教育行政部門按照有關要求對申請承辦單位的情況予以審查，審查合格后，報區(qū)政府和市教育行政部門，批準后方可開辦。開辦后，遵循“誰開辦，誰負責”的原則，對幼兒園實施全面的管理，教育行政部門予以支持和指導，督促其提高辦園水平。

（2）將幼兒園、學校建設納入全區(qū)城市建設總體規(guī)劃。對今后五年內非新建小區(qū)的幼兒園、學校建設在全面考查的基礎上，進行統(tǒng)一規(guī)劃部署，一經確定，必須依法辦理，任何單位、個人不得隨意更改。

（3）將學校建設納入政府年度財政預算，確保建設資金及時足額到位。

（4）制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會各界和個人投資辦學，優(yōu)化教育資源。

3．加強兩支隊伍建設，打造名校長、專家型教師

（1）強化校長培訓，打造名校長

強化校長培訓，舉辦每三年為一期的“校長高級研修班”和短期校長培訓班，并進行“每月一講”等活動，不斷提高校長的理論水平和管理水平，打造在青島市乃至山東省有一定影響的名校長。

（2）加強教育科研的引領

教育部門的領導要把教育科研視作提高教師專業(yè)發(fā)展的高速路，將大學教授、專家引入學校，使教師經過不斷地努力，成為學術型、專家型的人才。要保證骨干教師從事教育科研的時間與精力，加強科研環(huán)境和輿論的建立。

（3）強化校本培訓

要強化校本培訓，讓教師豐富自己的教育思想，創(chuàng)造新的專業(yè)知識，提高教學和科研能力，同時增強學校的自我造血功能和自我發(fā)展能力，使學校成為教師成就事業(yè)、不斷學習和提高的學習型組織。培訓應將課題研究與群眾性研究相結合，與課堂教學相結合，以教學方法和學習方式的研究為重點，建立多學科、跨學科的校本培訓新機制。

（4）創(chuàng)建教師發(fā)展研究中心學校

建立以省規(guī)范化學校為中心的，幾片分立的教師發(fā)展研究中心學校，政府給予一定的資金支持，舉辦中長期骨干教師培訓班和青年教師培訓班，以鼓勵發(fā)展研究中心學校有效地開展工作，培養(yǎng)一大批具有高尚的情操與扎實的教學功底的教育工作者和教育名師，發(fā)揮輻射和帶頭作用，提高全體教師的素質。

4．實施精品工程

（1）創(chuàng)建精品教育社區(qū)

繼續(xù)發(fā)揮我區(qū)社區(qū)教育的優(yōu)勢，通過建立一個信息暢通、有所側重、選擇自由的“教育超市”,促進家庭教育、學校教育、社會教育的一體化、系統(tǒng)化。加強學校、家庭、企事業(yè)單位和社會各界的密切聯(lián)系，區(qū)、街、居都要建立社區(qū)教育工作聯(lián)系會議制度，打造精品教育社區(qū)，最終通過提升基礎來增高尖端，通過組織多元化的培訓、團隊學習和教育快餐等形式來填補我國大眾教育、通俗教育和弱勢群體教育的不足，通過增強個體素質，推動學習化社會的進程，縮小觀念上和認知上的貧富差距，最終全面提高我區(qū)公民的素質。

（2）建設品牌學校

通過創(chuàng)建品牌學校，形成辦學特色，產生強勁的生命力與創(chuàng)造力。使充滿生機與活力的學校能更有效地、更全面地、更積極主動地實施新課程。

（3）建設精品課堂

創(chuàng)建精品課堂，要求學校、教師將新的教育理念貫穿于具體的課堂教學之中，不斷調整教學方法和教學手段，積極地關注學生的情感，探索學生的學習方式，實現(xiàn)全體學生與教師的共同發(fā)展。

5．成立教育發(fā)展和改革研究機構

成立教育發(fā)展改革研究機構，此機構設在教體局。要誠聘既具有高學歷與高研究水平、又具有創(chuàng)新思想與豐富實踐經驗的專家教授入主研究機構，研究機構應對全區(qū)的教育情況全面了解，對全區(qū)的教育發(fā)展進行全面的研究，并在此基礎上對全區(qū)教育發(fā)展做出全面的、科學、可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃，并隨時對全區(qū)的教育決策進行科學論證，以保證教育決策的正確性、可行性與連續(xù)性。同時要加強教科室的組織建設與組織管理，將優(yōu)秀人才充實到教科室中，通過各種方式加強對教科室人員的培訓工作，不斷提高其教科研的工作能力與水平。

6．建立政府教育發(fā)展協(xié)調會議制度

區(qū)政府要建立政府教育發(fā)展協(xié)調會議制度。教育發(fā)展協(xié)調會議要定期召開，并制定相應的制度，把會議內容與各委辦局的日常工作結合起來。同時政府教育發(fā)展協(xié)調會議應對全區(qū)的教育發(fā)展前景進行全面規(guī)劃與宏觀調控，定期對我區(qū)的終身教育、社區(qū)教育、幼兒教育、小學教育、職業(yè)教育等發(fā)展現(xiàn)狀進行科學的評估，通過政府教育發(fā)展協(xié)調會議制度，協(xié)調與整合全區(qū)各個部門的力量，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，為全面建設小康社會，為振興**區(qū)的經濟培養(yǎng)一代又一代新人。