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中醫(yī)文化論文范文精選

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中醫(yī)文化論文

醫(yī)學院校中醫(yī)文化人才培養(yǎng)論文

一、中醫(yī)文化在醫(yī)學院校人文素質(zhì)培養(yǎng)中的問題

(一)學生的傳統(tǒng)文化基礎較弱

在現(xiàn)代醫(yī)學教育中,大部分醫(yī)學院校忽視了對學生進行傳統(tǒng)文化的傳授與教育,導致學生的傳統(tǒng)文化功底較淺,學習古代文化知識難度較大,造成學生興趣弱,缺乏學習的主動性。

(二)醫(yī)學院校課程結(jié)構(gòu)不完善

經(jīng)過調(diào)查、了解,目前國內(nèi)的不少醫(yī)學院校中,沒有開設與中醫(yī)文化有關的課程的院校占很大一部分,而且像《中國傳統(tǒng)文化史》《中國古代哲學》等與人文素養(yǎng)、教育有關的課程,在醫(yī)學院校開設是很有必要的。

(三)中醫(yī)研究出現(xiàn)“西化”現(xiàn)象

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中醫(yī)藥大學語文教學思政改革探索建議

摘要:結(jié)合校本文化、中醫(yī)藥文化核心價值、中醫(yī)藥學生特點對中醫(yī)藥院校課程思政進行定位,并通過整合教材資源、優(yōu)化教學內(nèi)容、創(chuàng)設思政情境、改革考核方式等途徑對大學語文課程思政進行全方位改革。

關鍵詞:大學語文;課程思政;思想政治教育課程

思政是新時代高校思想政治教育工作的新理念,也是國家提倡回歸教育價值本源的重要舉措。近年來各高校都圍繞“立德樹人”的根本任務,先后進行了課程思政改革。課程思政不是一門課或者一類特定的課程,它是一種教學理念,是以構(gòu)建全員、全程、全方位育人格局的形式,將各類課程與思政教育同向同行,形成協(xié)同效應[1]。其核心就是深入挖掘各類課程的隱性思政教育元素,在教學過程中結(jié)合各門課程的特點,潛移默化地開展思政教育,從而使各門課程與思政教育有機融合。隨著課程思政建設向縱深推進,高等中醫(yī)藥院校大學語文課程應該結(jié)合自身學科特點和實際,結(jié)合中醫(yī)藥院校特色及學校辦學理念,挖掘大學語文的隱性思政資源,積極探索大學語文課程思政改革。

1大學語文課程的優(yōu)勢與價值

目前,大學語文課程在中醫(yī)藥院校的課程設置中一直處于較為尷尬的地位,一方面,大學語文的學科定位比較模糊。在二級學科目錄上其名稱是“課程與教學論”,這是歸屬于教育學下的二級學科,這種學科定位和大學語文的教學內(nèi)容存在較大差距,沒有突顯大學語文品味文學經(jīng)典、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值,而僅僅把它作為一門考查學生語言文字能力的基礎性課程,這使大學語文與專業(yè)課相比處于弱勢地位;另一方面,大學語文作為公共課的地位不突出。在中醫(yī)藥院校中,大學語文既沒有思政課程的權(quán)威性,也沒有大學英語的實用性,課程學時較少,且只開設一個學期,這使大學語文自身優(yōu)勢與價值未能得到充分重視與挖掘。

1.1大學語文蘊含豐富的隱性思政教育資源

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中醫(yī)藥領域醫(yī)學倫理學發(fā)展建議

[摘要]隨著國家中醫(yī)藥戰(zhàn)略的實施,中醫(yī)藥領域醫(yī)學倫理學的專項建設和體系發(fā)展需求日益凸顯。通過對我國醫(yī)學倫理學發(fā)展現(xiàn)狀及在中醫(yī)藥領域存在問題的系統(tǒng)梳理,基于與科技創(chuàng)新共同發(fā)展、結(jié)合自身發(fā)展規(guī)律、建立高效整合的倫理審查平臺、加強基礎研究的倫理國際認可度等發(fā)展需求,提出建立立足本土的倫理規(guī)范、建立中醫(yī)藥行業(yè)倫理審查體系、高效整合多維倫理學資源、培養(yǎng)跨學科的倫理人才隊伍等中醫(yī)藥領域醫(yī)學倫理學發(fā)展建議,以全力推動中醫(yī)藥臨床及基礎研究規(guī)范、有序、深入地發(fā)展。

[關鍵詞]醫(yī)學倫理學;中醫(yī)藥;倫理審查;倫理規(guī)范

臨床研究倫理學的發(fā)展從最早僅有的知情同意概念,到1947年第一部有關人體研究的國際倫理指南《紐倫堡法典》,再到《赫爾辛基宣言》,臨床研究倫理學已逐漸系統(tǒng)化、規(guī)范化,對受試者健康與權(quán)益的保護、研究的開展、醫(yī)學的進步起到積極的作用。如今,在經(jīng)濟全球化、科技網(wǎng)絡化以及文化多元化的發(fā)展趨勢下,生命科學與醫(yī)學的諸多領域都面臨著更多的道德紛爭和倫理挑戰(zhàn)。同時,隨著國家中醫(yī)藥戰(zhàn)略的實施,中醫(yī)藥領域?qū)︶t(yī)學倫理的專項建設和發(fā)展需求也日益凸顯。

1我國醫(yī)學倫理學發(fā)展現(xiàn)狀及中醫(yī)藥領域醫(yī)學倫理學存在的問題

1.1我國醫(yī)學倫理學發(fā)展現(xiàn)狀

我國醫(yī)學倫理學較西方國家起步略晚,且在發(fā)展過程中一直在借鑒西方,跟隨著西方的腳步前進[1],臨床研究倫理的規(guī)范性工作亦是如此。但自20世紀90年代以來,經(jīng)過大量醫(yī)學工作者、倫理學家的持續(xù)努力,目前我國已逐漸趕上了起步較早的國家。首先,20世紀90年代,我國各大醫(yī)療機構(gòu)開始建立倫理委員會并對臨床研究項目進行倫理審查,相關的法律法規(guī)、指南及各種政策也不斷完善。2016年國家衛(wèi)生和計劃生育委員會的《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法》[2]規(guī)定了所有開展涉及人的生物醫(yī)學研究的研究機構(gòu)均應建立倫理委員會。2020年修訂的最新版《藥物臨床試驗質(zhì)量管理規(guī)范》[3],與ICHGCP(GuidelineforGoodClinicalPractice)保持了高度的一致。在中醫(yī)藥領域,2010年國家中醫(yī)藥管理局了《中醫(yī)藥臨床研究倫理審查管理規(guī)范》[4];2015年國家認證認可監(jiān)督管理委員會批準了“中醫(yī)藥研究倫理審查體系認證”(CAP認證),這也是我國在醫(yī)學倫理領域開展的首個認證項目[5]。其次,醫(yī)學倫理學學術(shù)活動豐富,大量相關學術(shù)。根據(jù)在中國知網(wǎng)檢索相關論文的統(tǒng)計結(jié)果,1980年只有1篇以“醫(yī)學倫理學”為主題的,此后相關數(shù)量逐年增加,據(jù)估算,1980-2010年相關研究的總數(shù)已達3000篇左右[6]。同時各級各類醫(yī)學倫理學學術(shù)組織快速建立,各類主題的醫(yī)學倫理學學術(shù)活動日趨頻繁。醫(yī)學倫理學領域的國際學術(shù)交流已經(jīng)常態(tài)化,國外學者和國內(nèi)學者合作開展研究、在國際相關學術(shù)刊物上發(fā)表研究成果、舉辦包括國際培訓在內(nèi)的各類專業(yè)培訓活動等,這些都提升了我國醫(yī)學倫理學學術(shù)研究的層次,拓展了相關學術(shù)活動的空間。再次,我國基礎醫(yī)學的實驗動物倫理水平也日益接近國際發(fā)展水平。早在2006年科技部頒布了《關于善待實驗動物的指導性意見》[7],使得實驗動物倫理有了專門的法規(guī)。2006年北京市專門制訂了《北京市實驗動物福利倫理審查指南》[8],使得動物倫理審查實施變得具體且具有較強可操作性。2018年國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局聯(lián)合國家標準化管理委員會了《實驗動物福利倫理審查指南》[9],這是我國近些年來以國標形式的第一個動物倫理標準,與國際的動物福祉基本保持了一致。

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中藥飲片質(zhì)量控制探究

中藥飲片質(zhì)量控制科研創(chuàng)新團隊成立于2018年,是我校首批科研創(chuàng)新團隊。團隊現(xiàn)有成員7人,由從事中藥炮制、中藥藥劑、中藥分析等不同專業(yè)的具有博士、碩士學位中青年教師組成,知識結(jié)構(gòu)合理,能力互補,有較高的學術(shù)水平和科研能力,具備良好的團隊協(xié)作精神(圖1)。團隊堅持傳承與創(chuàng)新并重,致力于典型中藥增效減毒炮制機制的闡釋、客觀化炮制工藝及個性化生熟飲片質(zhì)量標準體系的系統(tǒng)研究,在提高中藥飲片質(zhì)量控制體系科技水平和中藥炮制的傳承與創(chuàng)新方面作出了重要貢獻。

1高水平學術(shù)團隊建設

團隊著重于各成員科學素養(yǎng)的提升建設。在團隊首席專家張學蘭教授的帶領下,團隊定期開展內(nèi)部學術(shù)交流,分享科研成果及工作心得,營造了良好的學術(shù)氛圍,促進了團隊成員的學術(shù)交叉融合,提高了中青年教師的科研創(chuàng)新能力(圖2)。除此以外,團隊秉承“請進來,走出去”的原則,邀請多名業(yè)內(nèi)知名專家來我校進行交流指導(圖3),同時鼓勵團隊成員參加學術(shù)交流會議,開拓了團隊成員的科研思路(圖4)。團隊成立以來,成員參加中藥炮制相關學術(shù)會議、培訓班和中藥炮制技能大賽80余人次,提高了團隊教師的教學與科研水平。團隊成員獲得全國中藥炮制技術(shù)傳承基地“中藥炮制理論與知識比賽”二等獎1項(圖5),山東醫(yī)學科技創(chuàng)新成果三等獎1項。

2高水平創(chuàng)新平臺建設

團隊現(xiàn)有國家中醫(yī)藥管理局中藥炮制技術(shù)傳承基地和山東省科技廳中藥炮制工程技術(shù)研究中心2個省部級科研平臺?;谠撈脚_,團隊建立了1個中藥炮制傳承工作室,購置了書櫥、座椅、電腦、打印機、照相機、投影儀等辦公設備,用于團隊召開學術(shù)會議、日常辦公,并對團隊的科研成果和相關活動資料進行了及時整理歸檔。同時,建設了3個中藥炮制理化研究室,購置了高效液相色譜儀、低溫冷凍離心機、快速水分測定儀、冷凍干燥機、固相萃取裝置、馬弗爐等儀器設備,打造了高水平科研創(chuàng)新平臺。

3高水平科研成果產(chǎn)出

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名中醫(yī)館建設方案

一、指導思想

名中醫(yī)工作館的建設,旨在加強名中醫(yī)學術(shù)思想和臨床經(jīng)驗的傳承與創(chuàng)新。以繼承、創(chuàng)新、提高、發(fā)展為主題,彰顯中醫(yī)地位和特色,發(fā)揮中醫(yī)藥“簡、驗、便、廉”的優(yōu)勢,全面提升中醫(yī)藥服務水平和服務能力,不斷滿足人民群眾日益增長對中醫(yī)藥服務的需求。

二、組織架構(gòu)

成立*市名中醫(yī)工作館領導小組,下設辦公室(設在

市衛(wèi)生局中醫(yī)處),由*市衛(wèi)生局黨委委員、中醫(yī)處處長廖利平同志負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

組長:

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