新課程研究·下旬刊期刊信息

• 出版語言：中文
• 創(chuàng)刊時間：2006年
• 國際刊號：1671-0568
• 曾用名：新課程研究.教師教育;大家參考
• 紙張開本：B5
• 國內刊號：42-1778/G4
• 出版地區(qū)：湖北
• 發(fā)行周期：月刊

新課程研究·下旬刊期刊榮譽

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫
• 中國期刊全文數據庫（CJFD）

新課程研究·下旬刊投稿須知

1、中文標題一般不超過20個字并與英文標題一致,文題經常用于檢索系統(tǒng),盡可能不使用不常見或同行不熟悉的縮略語、符號和分子式。

2、附作者單位對稿件審核證明或推薦信，注明無一稿兩投、不涉及保密、無署名爭議。

3、作者單位用腳注方式（阿拉伯數字）書寫在正文第1頁最下方，寫明所有作者的工作單位、城市(或縣)和郵政編碼。第一作者必須在文末提交個人簡介。書寫格式依次為：姓名(出生年～)、性別、民族、學歷、職稱、研究方向等。

4、根據論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻；閱讀型參考文獻用文后尾注形式，以帶方括號的阿拉伯數字（［1］［2］［3］……）順序編號排列。閱讀型參考文獻可不標注具體頁碼。

5、同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

6、前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點闡述本研究創(chuàng)新點。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數據和結論。避免和摘要雷同。

7、通常中文摘要以不超過400字為宜。應以第3人稱的語氣書寫。不要使用“本人'’、‘作者’、“我們”等作為陳述的主語。

8、圖表中第一次出現的縮寫詞或樣品代號應在圖注或表注中給出全稱或解釋.圖表應緊隨其在正文中出現的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強行斷開段落內文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

9、基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。

10、稿件請緊扣辦刊宗旨和組稿方向，具有思想性、學術性、可讀性。凡投遞本刊的稿件，若在三個月內未被采用，可將稿件另行處理。