從古至今人們都執(zhí)著地追求人體美,但是,由于人們所處的時代不同,文化程度,社會經(jīng)歷,職業(yè),性別,年齡,民族等的差異,對什么是人體美卻都有著各不相同的看法.

我國體育美學(xué)研究人員胡小明根據(jù)中國的實際情況提出了如下人體美的標(biāo)準(zhǔn):"骨骼發(fā)育正常,關(guān)節(jié)不顯粗大突出;肌肉均勻發(fā)達,皮下脂肪適當(dāng);五官端正,與頭部配合協(xié)調(diào);雙肩對稱,男寬大圓;脊柱正視垂直,側(cè)看白度正常;胸廓隆起,正背面略呈V形,女性胸廓豐滿而有明顯曲線;腰細(xì)而結(jié)實做呈圓柱形;腹部扁平,男子有腹肌壘塊隱現(xiàn);臀部圓滿適度;腿修長,大腿線條柔和,小腿腓部稍突出,足弓高."

人體美是健,力,美三者的結(jié)合與統(tǒng)一,它包含了生長發(fā)育健康而又完善的機體,發(fā)達有力的肌肉寫作論文,,優(yōu)美的人體外形和健康向上的精神氣質(zhì).

男性健美的標(biāo)準(zhǔn):

1.肌肉發(fā)達,體魄健壯

肌肉是人體力量的源泉,同時也是力的象征,因此,健美的體型,健壯的體魄是和發(fā)達的肌肉密切相關(guān)的.在藝術(shù)家,人類學(xué)家和體育家的眼里,發(fā)達的肌肉和健壯的體魄是人體美的重要因素.有了發(fā)達的頸肌能使人頸部挺直,強壯有力;發(fā)達的胸肌(胸大肌,胸小肌)能使人的胸部變得堅實而挺拔:發(fā)達的肱二頭肌,肱三頭肌及前臂肌群,可使手臂線條,鮮明,粗壯有力;覆蓋在肩部的三角肌可使肩部增寬,加上發(fā)達的背闊肌,就會使軀干呈美麗的V形;有力的骶棘肌能固定脊柱,使上體挺直,不致弓腰駝背;發(fā)達的腹肌能增強腹壓,保護內(nèi)臟,有利于縮小腰圍,增強美感;發(fā)達的臀部肌肉和有力的下肢肌肉,能固定下肢,支持全身,給人以堅定有力之感.總之,發(fā)達而有彈性的肌肉是力量的源泉,也是健美的象征.

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人生價值觀教育的切入點2005年10月22日來源:網(wǎng)友提供作者:未知字體:[大中小]

錢的作用和功能在當(dāng)今社會，在市場經(jīng)濟生活中，是不能低估的。錢是社會財富積累的象征，是人民富裕程度的標(biāo)尺，也是貧富的依據(jù)。我國人民經(jīng)過十七年的改革開放，絕大多數(shù)生活達到溫飽型，現(xiàn)在正向小康型邁進。

人民幣的五大功能不能低估。而且隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和完善，有些功能會更強化，更具有神明的魅力。這應(yīng)該看作是社會文明發(fā)展程度的重要標(biāo)志。錢多了，對國家、對人民、對集體、對個人都是有好處的。但不要忘記錢同世間萬物一樣，不無二重性。有人把它比做雙刃劍、兩面斧，是恰當(dāng)?shù)?。錢的正面效應(yīng)我們要承認(rèn)，但其負(fù)面效應(yīng)仍然不能忽視。錢本身是不分美丑善惡的，然而，人們在社會生活實踐中，如何賺錢，如何用錢，卻有美丑善惡之分。不管我國古代的魯褒也好，外國的莎士比亞也罷，他們對金錢繪聲繪色地給予貶斥和詛咒，都不能否定金錢的神明魅力。還是馬克思偉大，他既肯定了金錢所顯示的神明作用，又批判了金錢給人類社會造成的丑惡。的確如此，錢的負(fù)面效應(yīng)給社會造成的后果也是嚴(yán)重的。且不說資本主義社會中除了赤裸裸的金錢關(guān)系外，人與人之間再也沒有別的聯(lián)系了；就從改革開放以來，為了金錢走向腐化，走上犯罪道路的事例中不難看出，錢的腐蝕性、危害性，貪錢者必自毀，終究會落得個可悲可恥的下常所以，我們對學(xué)生進行人生價值觀教育的時候，把金錢觀當(dāng)作切入點是非常正確的。

我國1960年后的中小學(xué)體育教學(xué)大綱把"鍛煉學(xué)生身體、增強學(xué)生體質(zhì)"看作是學(xué)校體育課程的第一任務(wù)。國內(nèi)學(xué)者在這個問題上的認(rèn)識

是一致的。具調(diào)查，有61.8%的教師認(rèn)為，體育課的主要目標(biāo)是"教學(xué)與鍛煉相結(jié)合，并以鍛煉學(xué)生身體為主"，64.8%的教師認(rèn)為，體育

教學(xué)的主要目標(biāo)是"傳授與學(xué)習(xí)體育知識、技術(shù)、技能"，這說明體育課的主要目標(biāo)與體育教學(xué)的主要目標(biāo)是不等同的。美國學(xué)者布切爾

認(rèn)為體育課程是以發(fā)展學(xué)生身體為目的，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，向自覺學(xué)習(xí)的方向轉(zhuǎn)化；日本則是以重視終身體育、終身運動和提高

體力為出發(fā)點，強調(diào)讓學(xué)生適當(dāng)參加各種體育活動，以培養(yǎng)強壯的身體，同時設(shè)法培養(yǎng)堅強的意志和提高身體素質(zhì)；加拿大則提出促使

所有學(xué)生身體健康的目標(biāo)，通過體育鍛煉提高身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：體育檔案管理運用

學(xué)校體育工作是學(xué)校教育的一個重要部分，是全面推進素質(zhì)教育的重要方面。建立健全的體育檔案，既是學(xué)校規(guī)范體育教育工作的有力保障，又是學(xué)校對體育工作重視程度的具體體現(xiàn)，同時，也有利于體育教師不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷擴大知識領(lǐng)域，閱讀收集教學(xué)參考資料，并根據(jù)需要選取合適的材料用于體育教學(xué)中，更有利于全面開展學(xué)校的體育工作。

一．體育檔案的內(nèi)容

學(xué)校體育檔案的內(nèi)容非常之多、之廣，主要包括以下幾方面：

1．上級部門及學(xué)校有關(guān)體育的文件。

2．體育教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、體育課本、及相應(yīng)的體育教學(xué)參考書。

摘要：為了更好地進行總結(jié)，運用體育檔案，必須對資料進行分類、收集、

整理和編輯，建立“體育檔案”用時則取之，不用則存之。

關(guān)鍵詞：體育檔案管理運用

學(xué)校體育工作是學(xué)校教育的一個重要部分，是全面推進素質(zhì)教育的重要方面。建立健全的體育檔案，既是學(xué)校規(guī)范體育教育工作的有力保障，又是學(xué)校對體育工作重視程度的具體體現(xiàn)，同時，也有利于體育教師不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷擴大知識領(lǐng)域，閱讀收集教學(xué)參考資料，并根據(jù)需要選取合適的材料用于體育教學(xué)中，更有利于全面開展學(xué)校的體育工作。

一．體育檔案的內(nèi)容

學(xué)校體育檔案的內(nèi)容非常之多、之廣，主要包括以下幾方面：