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外語藝術(shù)教育研究雜志 省級期刊

主管單位:廣東省教育廳  主辦單位:廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

季刊  審稿周期:預(yù)計1個月內(nèi)  

《外語藝術(shù)教育研究》由曾用強擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于2003年,由廣東省教育廳主管、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

  • 488 發(fā)文量
  • 721 總被引量
  • 2003 創(chuàng)刊時間

外語藝術(shù)教育研究期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:2003年
  • 主編:曾用強
  • 紙張開本:B5
  • 出版地區(qū):廣東
  • 發(fā)行周期:季刊

外語藝術(shù)教育研究期刊榮譽

外語藝術(shù)教育研究投稿須知

1、本刊將在收稿后1個月內(nèi)給作者答復(fù)是否錄用,對不采用的稿件不予退回,請自留底稿。

2、正文章節(jié)標(biāo)題或小標(biāo)題獨占一行,且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字(從1 開始)表示,形式為:1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

3、注釋一般是對正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補充說明,文中序號用數(shù)字加圓括號、以上標(biāo)格式標(biāo)注。

4、摘要應(yīng)包括論文涉及的目的、方法,主要結(jié)果和結(jié)論,一般在150-200字,摘要下面應(yīng)提供3-8個關(guān)鍵詞,以概括文章的主要內(nèi)容。

5、按照學(xué)術(shù)期刊編排規(guī)范的要求,稿件應(yīng)提供中英文的論文題目、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞,以及作者簡介、注釋、參考文獻(xiàn)。

6、基金項目:名稱及編號;作者簡介:第一作者姓名(出生年— )、性別、職稱或?qū)W位、主要從事專業(yè)及郵箱等,在首頁以頁下注形式寫明。

7、作者簡介:包括姓名、工作或?qū)W習(xí)單位、職稱職務(wù)等,并注明聯(lián)系方式(包括通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等)。

8、各級標(biāo)題一律左起頂格書寫,1、2、3級標(biāo)題分別按1,1.1,1.1.1編號,引言編號為0,一般標(biāo)題層次為三級,最多不超過四級。

9、參考文獻(xiàn)集中列于文末并標(biāo)上序號,正文中也相應(yīng)用方括號注明,在文獻(xiàn)題名后標(biāo)注該文獻(xiàn)的類型。

10、文中量和單位一律使用中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。各種符號、字母應(yīng)注意正確標(biāo)示大、小寫和正、斜體,其上下角標(biāo)字符的位置高低應(yīng)區(qū)別明顯。標(biāo)點符號的使用要準(zhǔn)確。

外語藝術(shù)教育研究編輯部聯(lián)系方式

地址:廣州市瘦狗嶺路463號

郵編:510640

主編:曾用強

外語藝術(shù)教育研究發(fā)文選摘

  • 1、文化圖式理論視角下的美式“Stand-up Comedy”的認(rèn)知解讀

    作者:蘇文; 董嘉辰; 柳青

  • 2、漢語動詞雙向性及其意義

    作者:高穎

  • 3、《水滸傳》俗語翻譯中的譯者主體性——以賽珍珠和沙博理的譯本為例

    作者:汪蕊麗

  • 4、精神分析批評視角下《三國演義》譯者風(fēng)格研究——以目的論為參照

    作者:江曉明

  • 5、高校外語專業(yè)學(xué)生軟技能的培養(yǎng)研究——以寧波大學(xué)外語專業(yè)本科生為例

    作者:胡雅婷; 徐賽穎; 吳程威

  • 6、英語學(xué)習(xí)策略的實證研究——以廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院英語教育專業(yè)為例

    作者:賴清燕

  • 7、論五四時期胡適的教育思想

    作者:胡佳瑋

  • 8、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的教學(xué)模式改革實踐與分析——以“網(wǎng)頁設(shè)計”課程為例

    作者:陳森玲

  • 9、基于云計算的高職“微課”自主學(xué)習(xí)平臺探索與研究

    作者:宋超榮

  • 10、基于QQ移動學(xué)習(xí)平臺的高職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究——以“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用”課程為例

    作者:謝志強

外語藝術(shù)教育研究期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

外語藝術(shù)教育研究期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
被引次數(shù) 0 0.018 0.021 0 0.027 0 0 0.143
影響因子 59 57 48 55 37 41 40 14
立即指數(shù) 3.7 4.39 5.47 5.52 6.58 8 7.67 9
發(fā)文量 0.168 0.115 0.155 0.229 0.097 0.033 0.038 0.025
被引半衰期 6.4 5.1 4.6 6.6 10.7 3.5 8.4 1.6
引用半衰期 0 0 0 0 0 0 0 0
期刊他引率 4.76 5.29 5.13 5.39 4.83 5.75 5.5 7.5
平均引文率 0.987 0.993 0.993 0.985 1 1 1 1

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