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現(xiàn)代遠程教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊

主管單位：四川省教育廳  主辦單位：四川廣播電視大學(xué)

雙月刊  審稿周期：預(yù)計1-3個月  全年訂價：￥190.00

《現(xiàn)代遠程教育研究》由劉純龍擔(dān)任主編，創(chuàng)刊于1988年，由四川省教育廳主管、四川廣播電視大學(xué)主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

  • 51-1580/G4 國內(nèi)刊號
  • 1009-5195 國際刊號
  • 964 發(fā)文量
  • 5.46 影響因子
  • 17562 總被引量
  • 62-181 郵發(fā)代號
  • 1988 創(chuàng)刊時間

現(xiàn)代遠程教育研究期刊信息

  • 出版語言：中文
  • 創(chuàng)刊時間：1988年
  • 國際刊號：1009-5195
  • 曾用名：當(dāng)代電大
  • 紙張開本：A4
  • 國內(nèi)刊號：51-1580/G4
  • 出版地區(qū)：四川
  • 發(fā)行周期：雙月刊
  • 郵發(fā)代號：62-181

現(xiàn)代遠程教育研究期刊榮譽

現(xiàn)代遠程教育研究投稿須知

一、稿件一般要求在10000字以上。本刊對于擬采用稿件，將根據(jù)稿件規(guī)范和期刊版面情況以不違背作者原意為前提進行必要的編輯處理，不同意者請在來稿時注明。

二、作者一律通過在線平臺投稿。投稿時請按要求完整填寫信息，上傳附件不得附帶個人相關(guān)信息。

三、本刊對所載文章均擁有版權(quán)。在我刊發(fā)表的文章，若無特別聲明，即視為作者同意我刊與合作數(shù)據(jù)庫簽署的網(wǎng)絡(luò)傳播協(xié)議。

四、為保護知識產(chǎn)權(quán)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，編輯部已采用CNKI科研誠信管理系統(tǒng)研究中心研制的“期刊學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)”對來稿進行檢測，文字重合度不得超過15%。稿件不得一稿數(shù)投，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述違規(guī)稿件，則不予錄用。對嚴重學(xué)術(shù)不端者，將予以公示。

五、凡在雜志上刊登的作品，均為作者本人觀點，不代表雜志社觀點，文責(zé)自負。

現(xiàn)代遠程教育研究編輯部聯(lián)系方式

地址：四川省成都市一環(huán)路西三段3號

郵編：610073

主編：劉純龍

現(xiàn)代遠程教育研究發(fā)文選摘

  • 1、工作場所作為學(xué)習(xí)環(huán)境:實現(xiàn)情境、實踐與學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)——訪國際知名工作場所學(xué)習(xí)專家史蒂芬·比利特教授

    作者：歐陽忠明; 黃慧

  • 2、教育信息化2.0時代教育數(shù)據(jù)開放的戰(zhàn)略價值與實施路徑

    作者：楊現(xiàn)民; 周寶; 郭利明; 杜沁儀; 邢蓓蓓

  • 3、智能生態(tài)體系中現(xiàn)代職業(yè)教育的空間結(jié)構(gòu)

    作者：韓毅; 黃堯

  • 4、高職院校教師專業(yè)發(fā)展邏輯結(jié)構(gòu)完整性及其支持環(huán)境

    作者：和震; 楊成明; 謝珍珍

  • 5、透視我國遠程高等教育研究圖景:主題、熱點與趨勢——基于8本CSSCI期刊2017年度文獻的系統(tǒng)分析

    作者：譚明杰; 余娉

  • 6、探索在線非正式學(xué)習(xí)成果認證新模式——以開放教育資源大學(xué)(OERu)的實踐為個案

    作者：吳莎莎; 劉永權(quán); 張春華; 劉延

  • 7、STEM教育中如何實現(xiàn)教育公平——《STEM教育需要所有兒童:公平問題的批判性審視》報告啟示

    作者：趙慧臣; 馬悅; 馬佳雯; 姜晨

  • 8、全視角學(xué)習(xí)視野下的學(xué)校創(chuàng)客活動設(shè)計

    作者：郭靜; 王佑鎂; 張樂

  • 9、基于STEM的大學(xué)生跨學(xué)科實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)——以R語言與3D打印在高數(shù)應(yīng)用的實證研究為例

    作者：吳永和; 李若晨; 王浩楠; 張?zhí)鹛?/p>

  • 10、成人參與在線學(xué)習(xí)共同體意愿的內(nèi)在影響機制——基于目標(biāo)導(dǎo)向行為理論和自我決定理論微視角

    作者：于莎; 劉奉越

現(xiàn)代遠程教育研究期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

現(xiàn)代遠程教育研究期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數(shù) 611 955 1271 1990 2171 2243 2236 2377 2466 2704
影響因子 1.26 2.55 4.21 6.54 5.25 4.1 4.12 4.59 5.1 7.48
立即指數(shù) 0.8 1.05 0.99 1.66 0.79 1.26 1.01 2.19 1.9 1.48
發(fā)文量 92 83 79 74 78 72 71 73 68 71
被引半衰期 3.13 2.43 2.51 2.7 3.36 3.97 4.23 4.26 4.34 3.77
引用半衰期 3.9 4.21 3.65 4.02 4.04 3.82 5.02 3.29 3.72 3.89
期刊他引率 0.9 0.93 0.96 0.97 0.97 0.97 0.97 0.96 0.97 0.97
平均引文率 17.5 20.3 18.7 21.5 21.8 25.7 32.1 37.5 36.5 37.6

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免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：四川省成都市一環(huán)路西三段3號，郵編：610073。