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一、加強職業(yè)院校學(xué)校文化建設(shè)的重要意義

面對國家未來一個階段的重大轉(zhuǎn)型期，既有機遇又面臨巨大的挑戰(zhàn)。職業(yè)院校從早期的技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)過渡到綜合能力培養(yǎng)目標(biāo)，這是適應(yīng)市場經(jīng)濟的重要轉(zhuǎn)變，面對未來科技不斷創(chuàng)新，能源、環(huán)保、高新產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生不但要具有較強的動手操作能力，更需要有較強的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力。目前，大部分中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來自于基層大眾，我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅是具有知識和技能，更主要的是畢業(yè)后能夠順利走向社會、適應(yīng)激烈競爭的社會。因此，從文化戰(zhàn)略的角度去探索職業(yè)院校如何辦學(xué)、提高內(nèi)涵建設(shè)具有重要的理論意義和實踐價值，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)是職業(yè)院校走出困境、實現(xiàn)蛻變唯一的最佳道路。

二、建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校校園文化的有效途徑

校園文化建設(shè)是近些年來教育工作者共同關(guān)注的焦點問題，近年來，各級部門對校園文化建設(shè)都高度重視。那么，作為一所基層學(xué)校，如何找到建設(shè)校園文化的有效途徑呢？筆者認為應(yīng)該按照規(guī)范管理塑造外形、心理健康教育鍛煉人格、人文教育提升素質(zhì)的理念，從以下幾個方面重點推進校園文化的建設(shè)：

1.營造軍營文化

目前，盡管國內(nèi)許多專家學(xué)者質(zhì)疑軍事化的管理，但是國內(nèi)一些知名的中職學(xué)校的管理中或多或少的都體現(xiàn)了軍事化管理的理念，筆者認為，實行軍事化管理符合中職的管理實際。我們所面對注冊入學(xué)的生源，不在中等職業(yè)學(xué)校一線從事實踐工作的同志是很難理解生源素質(zhì)的復(fù)雜性、層次的差異性和工作任務(wù)的艱巨性。從心理學(xué)的角度看，這些學(xué)生的心智模式基本上都有了雛形，要想改變只有進行從外形到心靈的重塑，所以選用軍事化管理從本質(zhì)上是一種養(yǎng)成教育、規(guī)范教育，通過軍事化管理使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步為自我管理打下堅實的基礎(chǔ)。軍事化不僅僅是養(yǎng)成規(guī)范教育，培養(yǎng)一個遵紀守法、人格健全的勞動者，更是要加強學(xué)生心理素質(zhì)和法制教育的力度，通過學(xué)習(xí)和演練安全基本知識和技能、學(xué)習(xí)法制法律知識和案例、通過心理課堂教學(xué)、心理咨詢室、心理熱線等有效形式加大中職生心理的預(yù)防、干預(yù)、疏導(dǎo)和教育，使得學(xué)生既有良好的行為和習(xí)慣，又有法紀觀念和健康的心理。

2.倡導(dǎo)禮儀文化

中國是一個禮儀之邦，“人無禮、無以立”“有禮走遍天下、無禮寸步難行?！笨梢娙艘朐谏鐣狭⒆?，沒有禮儀文化，在人際交往和溝通方面就會處于劣勢，在同等的學(xué)歷和能力背景下，這種能力就更加凸顯其重要性，所以職業(yè)教育應(yīng)該加大禮儀文化的滲透。現(xiàn)代用人單位十分強調(diào)員工與人溝通的素質(zhì)和能力，強調(diào)待人接物的禮儀形象以及與人為善、助人為樂的人格品質(zhì)。為了培養(yǎng)出受企業(yè)歡迎、令用人單位滿意的職業(yè)人，職業(yè)學(xué)校應(yīng)該樹立“形體美、禮儀佳、語言純、技能強”的專業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)和尋求有效路徑，并要求學(xué)生在職業(yè)實踐和待人接物時做到“說話輕輕、待人彬彬、處事兢兢”。經(jīng)過師生的共同努力，使得校園中以相互尊重為最高原則和價值取向的禮儀文化得到弘揚和彰顯。

3.打造企業(yè)文化

職業(yè)學(xué)校的特點決定了辦學(xué)要密切關(guān)注企業(yè)的人才需求、技術(shù)的變化，更要注重對企業(yè)價值和文化的觀察和思考。第一，要了解企業(yè)的人才需求變化，根據(jù)人才需求制定學(xué)校開設(shè)的專業(yè)和課程，通過校企合作加大教學(xué)的改革和工學(xué)一體化。第二，學(xué)校要關(guān)注企業(yè)的管理和規(guī)范，這就為學(xué)生將來走向就業(yè)單位實現(xiàn)了短時間內(nèi)對接，同時也讓學(xué)生明白一個道理：學(xué)校這樣要求是未來職業(yè)的要求，以消除學(xué)生心里的抵觸情緒。第三，不斷在學(xué)生中滲透企業(yè)文化和價值觀，將一些優(yōu)秀企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史、一些優(yōu)秀畢業(yè)生和企業(yè)高技能人才作報告，充分發(fā)揮典型激勵作用，樹立技能人才同樣成才的信心。第四，結(jié)合學(xué)生就業(yè)和發(fā)展制定職業(yè)生涯規(guī)劃。使學(xué)生充分認識職業(yè)理想與理想職業(yè)之間、滿足社會需求與適應(yīng)市場選擇之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，樹立義利兼顧的大局意識，體驗校園生活與職業(yè)生活的根本區(qū)別，實現(xiàn)完成學(xué)業(yè)向參與就業(yè)、消費者向勞動者的角色轉(zhuǎn)變。第五，圍繞職業(yè)設(shè)計開展就業(yè)教育，組織學(xué)生對兩年的學(xué)習(xí)生活歸納總結(jié)，召開勵志主題班會，指導(dǎo)面試技巧和與用人單位的交流能力，幫助學(xué)生樹立“低姿態(tài)就業(yè)、高標(biāo)準立業(yè)、全身心創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀念。

4.培養(yǎng)書香文化

培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力最有效的途徑就是開展讀書活動，營造書香文化。讀書是人類重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承必須強化閱讀。一個養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人是一個自由而幸福的人。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是可以無限延展我們?nèi)松膶挾?、厚度；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是可以改扮我們的人生體驗，提升我們的人生境界與品質(zhì)。筆者常常在想，普通高校和職業(yè)院校的文化差別到底在哪里？經(jīng)過全國多所職業(yè)院校的走訪，筆者看到那些實習(xí)實訓(xùn)車間高大氣派、設(shè)施設(shè)備完善一流，培養(yǎng)的學(xué)生技能也比較過硬，但總感覺這些職業(yè)院校缺乏人文的氣質(zhì)。更多的職業(yè)院校，注重的是純粹技能技術(shù)的傳授，缺失人文素質(zhì)的培養(yǎng)，造成培養(yǎng)的學(xué)生跨學(xué)科知識欠缺、學(xué)習(xí)能力不強、創(chuàng)新能力較差、缺乏職場打拼的后勁。更為可悲的是，許多職業(yè)院校培養(yǎng)的僅僅是現(xiàn)代化企業(yè)中像機器人一樣冷冰冰的操作手，而不是具有人文底蘊的血肉豐滿的人。因此，沒有書香的校園，教育只是一個訓(xùn)練的場所，不是真正意義上的學(xué)校。我們要通過舉辦讀書活動月、主題班會、讀書協(xié)會等多種形式營造書香氛圍，是為學(xué)校打下精神底色的一項最重要的活動。

5.豐富社團文化

隨著社會不斷發(fā)展和教育體制改革的不斷深入，在職業(yè)院校學(xué)生培養(yǎng)的過程中，學(xué)生社團在校園文化建設(shè)、學(xué)生自我管理、培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力等方面將發(fā)揮出越來越重要的作用。建設(shè)好學(xué)生社團有利于學(xué)生的健康成長，有利學(xué)生的素質(zhì)拓展，有利于學(xué)生的終身發(fā)展，有利于校園文化的繁榮。那么，如何把學(xué)生社團建設(shè)成為學(xué)生成長成才過程當(dāng)中的課堂、實踐基地和大舞臺，已經(jīng)成為了我們正在面臨和迫切需要解決的問題。全面加強對學(xué)校社團建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，以學(xué)分制為紐帶，逐步實現(xiàn)社團活動的課程化；以學(xué)生管理制度為依托，實現(xiàn)社團活動的規(guī)范化；以制度為保障，實現(xiàn)社團活動的常規(guī)化；以評價為支撐，實現(xiàn)社團活動的科學(xué)化。

三、校園文化的推進與實施

校園文化需要具體的載體才能得到有效的落實，經(jīng)過多年的摸索和思考，認為重點應(yīng)從“節(jié)、月、日、課”四個層面逐級推進落實。一要抓好三大節(jié)，以技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)為抓手深入推進；二要組織好活動月，開展以法制、禮儀、規(guī)范、感恩、愛國、讀書、社團活動為重點主題的活動月；三要深入落實班日、團日活動；四要通過一體化教學(xué)、主題班會、關(guān)鍵能力等課程形式進行文化的滲透，做到春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生的心田。中等職業(yè)學(xué)校提高內(nèi)涵建設(shè)是迫在眉睫的任務(wù)，通過尋找和落實有效的建設(shè)校園文化的途徑，將會大大推進學(xué)校價值觀體系，不斷提高職業(yè)教育文化內(nèi)涵和職業(yè)教育吸引力，不斷增強職業(yè)教育的競爭力和生命力。

作者：蘇宏偉單位：承德技師學(xué)院