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【摘要】微信是一種目前比較新型與流行的交流平臺(tái)，借助其優(yōu)勢(shì)可以促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，并且為廣大英語(yǔ)老師教學(xué)方法的更新提供了新的方向。本文淺談了微信在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究。

【關(guān)鍵詞】微信；高校英語(yǔ)教學(xué)；應(yīng)用研究

如今微信在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中廣泛應(yīng)用著，微信中的多種功能都能夠滿足英語(yǔ)教學(xué)的需求。大學(xué)英語(yǔ)老師在展開(kāi)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分利用微信這個(gè)平臺(tái)，從而為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

1.微信在高校英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

1.1打破傳統(tǒng)教學(xué)中的不足

目前，人們廣泛運(yùn)用智能手機(jī)以及移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)英語(yǔ)老師在展開(kāi)教學(xué)過(guò)程中可以充分利用微信群促進(jìn)學(xué)生展開(kāi)溝通與交流，這樣是以往的教學(xué)很難實(shí)現(xiàn)的。大學(xué)英語(yǔ)老師可以利用微信群展開(kāi)教學(xué)資料的傳達(dá)，例如，可以利用有關(guān)的圖片、視頻等等，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。利用微信中的語(yǔ)音功能還可以幫助學(xué)生提高其英語(yǔ)發(fā)音能力[1]。這些微信帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)都是以往教學(xué)很難實(shí)現(xiàn)的，運(yùn)用微信可以充分促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.2突出學(xué)生的主體地位

利用微信展開(kāi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能夠充分突出學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生提高其學(xué)習(xí)能力。跟以往的英語(yǔ)教學(xué)方式相比，微信能夠通過(guò)多人的溝通與交流來(lái)使得學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式變得更加豐富。有的不善于其他同學(xué)交流的學(xué)生，通過(guò)微信他們可以盡情地說(shuō)出自己的想法，從而促進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高。并且，微信還支持各種類(lèi)型的文件上傳，方便老師開(kāi)展教學(xué)以及檢驗(yàn)教學(xué)效果。利用學(xué)生所熟悉的微信展開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)可以充分吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。大學(xué)英語(yǔ)老師在展開(kāi)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生全身心投入到新型的教學(xué)活動(dòng)中，這樣不但能夠充分提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，還可以提高其英語(yǔ)整體能力。

1.3提高教學(xué)內(nèi)容的延展性

大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)微信可以隨時(shí)與同學(xué)及老師展開(kāi)溝通與交流，微信里的群聊功能給予了廣大學(xué)生更多的交流機(jī)會(huì)，學(xué)生可以在群里分享學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)心得。微信交流的便捷性使得教學(xué)不再受課時(shí)的約束，在微信中實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)的第二課堂，學(xué)生可以依據(jù)自己對(duì)知識(shí)的掌握情況來(lái)安排學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以通過(guò)微信中的相關(guān)功能在課后對(duì)知識(shí)內(nèi)容展開(kāi)充分的交流，鞏固課堂知識(shí)的難點(diǎn)與重點(diǎn)。老師在展開(kāi)教學(xué)過(guò)程中利用微信可以向?qū)W生發(fā)送一些輔助性資料，使得學(xué)生提高自身的寫(xiě)作水平、語(yǔ)法運(yùn)用水平以及聽(tīng)力能力[2]。學(xué)生還可以利用微信將完成的作業(yè)發(fā)送給老師，老師通過(guò)此平臺(tái)可以對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.微信在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用

2.1利用微信功能自主學(xué)習(xí)

大學(xué)英語(yǔ)老師在展開(kāi)教學(xué)過(guò)程中可以利用微信中的各種功能幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己的朋友圈一些與學(xué)習(xí)英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容。這些內(nèi)容可以是轉(zhuǎn)發(fā)的其他人的，也可以是自己寫(xiě)的，朋友圈的內(nèi)容可以是英語(yǔ)詞匯的匯總，可以是語(yǔ)法的總結(jié)，也可以是英語(yǔ)小文章等等。網(wǎng)上擁有豐富的資源，使得學(xué)生不再為找不到學(xué)習(xí)資料而發(fā)愁。學(xué)生利用微信進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠不斷增大其詞匯量，促進(jìn)其靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從而建立起系統(tǒng)的知識(shí)構(gòu)架。學(xué)生在轉(zhuǎn)發(fā)、朋友圈或者回復(fù)別人朋友圈的過(guò)程中，都會(huì)運(yùn)用到所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。此外，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)鏈接與相關(guān)的視頻，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力的提高。利用微信中的某些功能可以激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)主動(dòng)性，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

2.2通過(guò)微信實(shí)現(xiàn)充分的交流

微信群在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中起著促進(jìn)作用，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

2.2.1建立微信群。

大學(xué)英語(yǔ)老師在展開(kāi)教學(xué)過(guò)程中可以以班級(jí)為單位建群，在這個(gè)平臺(tái)上提出相關(guān)的話題，組織學(xué)生展開(kāi)交流與討論，還可以對(duì)于疑問(wèn)較多的部分在群里作出解答。學(xué)生通過(guò)微信群可以用英語(yǔ)盡情說(shuō)出自己的想法。對(duì)于掌握不到位的部分，學(xué)生可以在群里詢問(wèn)老師或者其他同學(xué)，增進(jìn)交流的過(guò)程中還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性[3]。

2.2.2學(xué)生自由建立學(xué)習(xí)小組。

學(xué)生可以找到志同道合的英語(yǔ)愛(ài)好者或者是自己的同學(xué)，通過(guò)小組討論相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，遇到問(wèn)題時(shí)一起討論與研究，從而實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)水平的不斷進(jìn)步。

2.2.3課后練習(xí)的討論。

對(duì)于老師布置的小組練習(xí)，比如小組PPT等，老師可以引導(dǎo)學(xué)生自行建立微信群展開(kāi)交流。大學(xué)生的課余時(shí)間比較多，學(xué)生可以在群里討論意見(jiàn)后與同學(xué)見(jiàn)面交流，這樣不僅完成了老師布置的練習(xí)，還節(jié)約了時(shí)間。

2.3拓展英語(yǔ)知識(shí)

微信軟件的運(yùn)用是免費(fèi)的，學(xué)生操作起來(lái)也比較方便、簡(jiǎn)單。老師與學(xué)生通過(guò)微信展開(kāi)互動(dòng)與交流時(shí)，不受時(shí)間與場(chǎng)地的限制，大大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，為教學(xué)帶來(lái)了便捷。目前，微信上有許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)的公眾號(hào)，例如，“英語(yǔ)周報(bào)”、“NEWSPlus”等等。老師可以向?qū)W生提供優(yōu)秀的公眾號(hào)從而豐富教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在完成老師布置的相關(guān)練習(xí)時(shí)，可以在公眾號(hào)中查找有關(guān)的資料。

結(jié)束語(yǔ)

利用微信展開(kāi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以及與人交流的能力。作為大學(xué)英語(yǔ)老師，不但應(yīng)當(dāng)重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高，還應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)，運(yùn)用科學(xué)、新型的教學(xué)方式展開(kāi)教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]李漫.專(zhuān)業(yè)用途英語(yǔ)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J].統(tǒng)計(jì)與管理,2015,(11),170-171.

[2]徐梅玲.淺談情感教學(xué)法在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略[J].校園英語(yǔ),2015,(31),17.

[3]張欣.情景教學(xué)模式在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究.[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),2014,(09),133-134.

作者：朱偉利 單位：新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)