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就業(yè)為導(dǎo)向大學(xué)生思想政治教育

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就業(yè)為導(dǎo)向大學(xué)生思想政治教育

【摘要】隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展,大學(xué)生的數(shù)量也在不斷增多,產(chǎn)生的大學(xué)生就業(yè)問題越來(lái)越嚴(yán)重。現(xiàn)在企業(yè)招聘人才,不僅需要大學(xué)生具備較高的專業(yè)知識(shí)和技能,同時(shí)還需要大學(xué)生具備良好的思想品德素質(zhì),因此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,不僅可以提高大學(xué)生的思想道德水平,還可以提高大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,滿足其就業(yè)需求。

【關(guān)鍵詞】就業(yè);導(dǎo)向;大學(xué)生;思想政治教育

隨著大學(xué)生就業(yè)問題越來(lái)越嚴(yán)重,大學(xué)生面臨的思想壓力也越來(lái)越大,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,有利于緩解大學(xué)生思想壓力,促進(jìn)大學(xué)生健康穩(wěn)定發(fā)展。本文首先針對(duì)大學(xué)生思想政治教育中存在的問題進(jìn)行分析,然后以就業(yè)為導(dǎo)向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育提出幾點(diǎn)有效對(duì)策。

一、大學(xué)生思想道德教育中存在的問題

(一)重視程度不足

現(xiàn)階段雖然很多大學(xué)都開展了大學(xué)生思想政治教育課程,但是卻沒有真正理解思想政治課對(duì)大學(xué)生的重要性,只是將其當(dāng)做一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)來(lái)執(zhí)行,這就導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育課存在與表面形式,沒有實(shí)質(zhì)性的作用。另外大學(xué)中很多領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)為思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)沒有太大的幫助,因此在大學(xué)生思想政治課中,老師大多是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形式分析以及面試技巧等方面技能的培訓(xùn),忽略了對(duì)大學(xué)生思想方面的教育,這就導(dǎo)致大學(xué)生在日后的就業(yè)中沒有樹立一個(gè)正確的思想政治觀念,無(wú)法有效處理工作中所遇到的問題。

(二)教育模式單一落后

雖然大學(xué)中開展了思想政治教育課程,但是教學(xué)方式比較單一落后,還是沿用以往的“填鴨式”的教學(xué)方法,老師照著課本教材給學(xué)生講,課堂氣氛枯燥乏味,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)沒有動(dòng)力和興趣。其次大學(xué)生思想政治教材大都是老舊的教材,只是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)的指導(dǎo),沒有對(duì)最新的大學(xué)生就業(yè)形式進(jìn)行分析,也沒有合理的指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,學(xué)生無(wú)法了解最新的社會(huì)資訊,這就導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)的過程中容易迷失方向,無(wú)法有效的對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

(三)缺乏思想政治教育與實(shí)踐的相結(jié)合

大學(xué)生思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)之間有著重要的關(guān)系,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育有利于幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)方向,提高大學(xué)生的就業(yè)率。但是很多高校并沒有意識(shí)到這個(gè)問題,在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)只是教授一些面試技巧和工作技能,沒有讓大學(xué)生從思想上對(duì)就業(yè)形勢(shì)產(chǎn)生重視,導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)就業(yè)問題不重視,不能更好的認(rèn)識(shí)和看待就業(yè)問題。另外大學(xué)生思想政治教育中只是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理論方面的教育,沒有讓大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練,最后導(dǎo)致大學(xué)生光有理論沒有實(shí)踐能力,也無(wú)法將學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用到實(shí)踐中去。

二、以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生思想政治教育對(duì)策

(一)更新教學(xué)觀念

高校開展大學(xué)生思想政治教育課,提高大學(xué)生的思想政治水平,就需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行思想政治教育。首先高校領(lǐng)導(dǎo)和老師需要充分意識(shí)到思想政治教育對(duì)大學(xué)生未來(lái)就業(yè)發(fā)展的重要性,并將其作為教育重點(diǎn),重視思想政治教育過程和效果,而不僅僅是為了完成教學(xué)任務(wù)。其次是需要讓大學(xué)生對(duì)就業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),并立足于市場(chǎng),以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展為目的,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的思想政治教育。高校開展思想政治教育課,需要有一個(gè)明確的政治立場(chǎng),需要緊跟時(shí)代潮流,順應(yīng)時(shí)展,滿足社會(huì)需求,只有這樣才能保證大學(xué)生通過思想政治教育能夠樹立正確的思想政治觀念,樹立正確的就業(yè)方向。

(二)以就業(yè)為導(dǎo)向創(chuàng)新思想政治教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式

大學(xué)生思想政治教育中,需要對(duì)陳舊的思想政治教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化。首先在教學(xué)內(nèi)容方面,除了對(duì)大學(xué)生教授一些面試技巧和就業(yè)指導(dǎo)方面的知識(shí)外,還應(yīng)該為大學(xué)生灌輸一些相關(guān)的國(guó)家大學(xué)生就業(yè)政策或者創(chuàng)業(yè)技巧,給大學(xué)生分析一下現(xiàn)在的就業(yè)形式,教導(dǎo)大學(xué)生如何對(duì)未來(lái)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。只有這樣大學(xué)生才會(huì)對(duì)思想政治教學(xué)內(nèi)容感興趣,才會(huì)認(rèn)真聽老師講解,從而對(duì)就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行了解,樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀。大學(xué)生思想政治教學(xué)中,不僅需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理論方面的教學(xué),還應(yīng)該提高大學(xué)生的實(shí)踐能力,例如在進(jìn)行面試技巧培訓(xùn)的時(shí)候,可以組織大學(xué)生進(jìn)行情景演練,為大學(xué)生創(chuàng)建不同的面試環(huán)境,有效幫助大學(xué)生充分掌握面試技巧,從而能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。

(三)思想政治教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合

高校對(duì)大學(xué)生開展思想政治教學(xué),其目的是為了促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展,提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,如果只是依靠思想政治教學(xué)教材為大學(xué)生進(jìn)行教學(xué),就會(huì)脫離實(shí)際,無(wú)法對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的幫助,因此大課堂中,老師可以結(jié)合實(shí)際來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。一方面可以列舉一些實(shí)際例子,例如大學(xué)生在面對(duì)不同的面試情況時(shí)應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì),面的不同的情況,大學(xué)生的心理變化是十分樣子的,對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的不同心理活動(dòng)進(jìn)行分析,從而讓大學(xué)生樹立一個(gè)正確的思想方向,這樣在以后的工作中遇到各種不公平想象才能理智的去對(duì)待,去解決問題。老師也可以列舉一些反面例子,例如某些大學(xué)生因接受不了打擊而做出后悔的事情等等,從反方向來(lái)告訴大學(xué)生思想政治教育的重要性,告訴大學(xué)生只有樹立正確的思想政治觀念才能幫助有效的指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。高校老師在對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育時(shí)應(yīng)該根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教,保證每位大學(xué)生在課程結(jié)束后都能夠明確自己身上的不足,在正確的思想政治觀念的指導(dǎo)下改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足,充分認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),從而做出正確的判斷。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,大學(xué)生就業(yè)問題也越來(lái)越嚴(yán)重,為了促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展,提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,高校應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向向大學(xué)生開展思想政治教育,并對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念進(jìn)行創(chuàng)新,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行改善,將思想政治教育與實(shí)際相結(jié)合,從而幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,不斷提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn):

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[2]許喬鑫.基于以就業(yè)導(dǎo)向下的大學(xué)生思想政治教育分析[J].課程教育研究,2017(40):65.

[3]成睿.以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生思想政治教育[J].教育發(fā)展研究,2017(S1):36-37.

作者:張娟娟 單位:西安思源學(xué)院圖書館

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