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一、思想政治教育教學(xué)方法創(chuàng)新的必要性

1.教育環(huán)境變化決定必須要進(jìn)行改革創(chuàng)新

中國(guó)現(xiàn)在正處在全面推進(jìn)改革的新階段，改革不斷深化，力度不斷加大，涉及方方面面，其中教育方面的改革也是前所未有。作為高校思想政治教育工作者，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家改革的方針和政策，深刻理解思想政治教育課程在大學(xué)中的作用和意義，認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題，聯(lián)系大學(xué)生實(shí)際，使課程和現(xiàn)代大學(xué)生的實(shí)際思想緊密聯(lián)系起來；聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使傳統(tǒng)的書本理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治理論課程的實(shí)效性和針對(duì)性，適應(yīng)新形勢(shì)的變化，積極推進(jìn)教學(xué)方法的改革創(chuàng)新。

2.原有教育方法中存在的問題要求進(jìn)行改革創(chuàng)新

傳統(tǒng)的思想政治課程一般都是純理論教學(xué)，照本宣科，很多老師采取的都是灌輸式、單一式注入的教學(xué)方法，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，課堂枯燥乏味，造成教學(xué)效果低下，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目的。教學(xué)過程中教師和學(xué)生的互動(dòng)性不強(qiáng)，教師和學(xué)生缺乏有效的溝通交流。傳統(tǒng)的思想政治教育的教學(xué)方式也沒有很好的與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，教學(xué)基本上都是局限于課堂。教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)，理論和實(shí)際聯(lián)系不緊密?？疾榉绞揭惨恢币詠矶际且栽嚲砜疾闉橹?，缺少靈活性。傳統(tǒng)的思想政治教育在教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)內(nèi)容、考查方式上都存在著弊端，只有進(jìn)行創(chuàng)新改革，才能增強(qiáng)教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

二、高校思想政治教育方法創(chuàng)新的理念和途徑

思想政治教育方法創(chuàng)新是高校發(fā)展的需要，是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。思想政治教育方法創(chuàng)新的理念首先要確立以學(xué)生為本；要關(guān)注和研究高校思想政治教育的環(huán)境，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際；要注重和借鑒相關(guān)學(xué)科理論；要做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治教育的工作。

1.主體互動(dòng)模式建構(gòu)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的創(chuàng)新理念

首先，現(xiàn)在我國(guó)教育改革一直在不斷的進(jìn)行，教育過程不僅僅是知識(shí)傳授的過程，也是教師和學(xué)生互相溝通、互相交流的過程，師生之間是平等互動(dòng)的關(guān)系。以學(xué)生為本，教師要熱愛和尊重學(xué)生。思想政治理論課要抓住學(xué)生的心靈，教師必須要對(duì)自己所講授的內(nèi)容真信真懂真用，要注重自身修養(yǎng)的提高，培養(yǎng)高尚的人格，良好的性情，曉之以理動(dòng)之以情，從而真正達(dá)到和學(xué)生在心靈上的溝通和共鳴，這是以學(xué)生為本進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新的核心和精髓。其次，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。很多大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的態(tài)度是興趣不大，這是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。因此，要把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)方法研究的基本思路，真正了解學(xué)生的興趣和需求所在。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生感興趣的是各種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題，想從思想上理論上搞清楚的問題，從這些出發(fā)才能更好地解決學(xué)生希望得到解決的問題。

2.要關(guān)注和研究高校思想政治教育的環(huán)境，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

現(xiàn)在大學(xué)生基本上都是“90”后，這個(gè)年代的人感受著改革開放帶來的翻天覆地的變化，生活發(fā)生了巨大的改變，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化，不僅如此，價(jià)值取向、社會(huì)交往、生活方式等也都發(fā)生了變化。不斷變化的社會(huì)使大學(xué)生不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)問題，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象使大學(xué)生產(chǎn)生很多思想困惑，因此，思想政治教育需要做的就是如何更加貼近大學(xué)生的思想發(fā)展需要，如何把思想政治理論課的課堂與經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，如何增強(qiáng)實(shí)效性，如何對(duì)傳統(tǒng)的講述方式進(jìn)行創(chuàng)新，而不是枯燥無味地照本宣科，這也是思想政治教育教學(xué)方法創(chuàng)新的迫切要求和重要環(huán)節(jié)。

3.要借鑒一些學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)

思想政治理論課程是一種特殊的傳播過程，它是傳播思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳播學(xué)理中有關(guān)于受眾的特性、動(dòng)機(jī)、需求及其接受機(jī)制等相關(guān)理論的分析，而學(xué)生可以看作是這種傳播活動(dòng)的受眾，從傳播學(xué)理論進(jìn)行分析研究能夠?yàn)樗枷胝谓逃虒W(xué)方法的改革創(chuàng)新研究提供豐富的理論資料，對(duì)學(xué)生的接受機(jī)制的認(rèn)識(shí)，可以從學(xué)生興趣出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4.新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新策略

首先，充分認(rèn)識(shí)新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播特點(diǎn)，牢牢把握大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，開展大學(xué)生思想政治教育工作。其次，加強(qiáng)思想政治新互聯(lián)網(wǎng)下平臺(tái)建設(shè)。高校應(yīng)建設(shè)多媒體空間的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，類似QQ空間、人人網(wǎng)、開心網(wǎng)等多媒體互動(dòng)平臺(tái)。再次，切實(shí)提高教育工作者利用網(wǎng)絡(luò)開展工作的能力，建立健全高?；ヂ?lián)網(wǎng)信息監(jiān)控機(jī)制及輿情分析工作，建立有效的信息監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)新媒體信息的傳播監(jiān)管和輿情分析工作。最后，構(gòu)建基于新互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的校園網(wǎng)絡(luò)文化體系。

三、思想政治教育教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)處理好的關(guān)系

思想政治教育教學(xué)方法創(chuàng)新必須理順好與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，要重視課堂教育，注重與其他學(xué)科的交叉整合；積極開發(fā)課外資源；有效利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

1.重視課堂教育，注重與其他學(xué)科的交叉整合

教師要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)以及存在的問題進(jìn)行教學(xué)工作，不僅要旗幟鮮明地進(jìn)行馬克思主義理論、思想、鄧小平理論等思想政治理論教育，還要理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況和需求，積極改進(jìn)教學(xué)方式，可以采取課堂討論、視頻教學(xué)、專題演講等不同形式，增強(qiáng)課堂的吸引力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師與學(xué)生要有很好的互動(dòng)，能夠進(jìn)行良好的溝通、交流和討論，達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。另一方面，高校要注重思想政治課程與其他相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，比如教育學(xué)、心理學(xué)、人文科學(xué)等，在教學(xué)方法上進(jìn)行交叉整合，在知識(shí)方面互相滲透，達(dá)到有效的結(jié)合，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

2.開發(fā)課外資源，加強(qiáng)實(shí)踐性教育

高校要積極開展多樣的校園文化，豐富大學(xué)生的校園生活。學(xué)校社團(tuán)在這方面的作用不容忽視，高校要進(jìn)行有效地管理使其健康發(fā)展，同時(shí)要進(jìn)行積極指導(dǎo)，開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；另外，高校要充分發(fā)揮黨組織的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極入黨，樹立模范典型，發(fā)揮大學(xué)生黨員的榜樣帶頭作用，指導(dǎo)開展黨建工作，并把這些運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)中去，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，使大學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。豐富的校園文化能夠提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并對(duì)大學(xué)生以后的學(xué)習(xí)工作生活都帶來一定的影響。其次，運(yùn)用社會(huì)資源，發(fā)揮社會(huì)教育在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用。高?？梢赃\(yùn)用紅色資源教育大學(xué)生，以愛國(guó)主義、服務(wù)人民、勇于創(chuàng)新和艱苦奮斗為基本內(nèi)容，可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，也可以采取播放影片、報(bào)告、講座等形式，讓大學(xué)生更直觀地感受到思想道德教育，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

3.利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展變化對(duì)高校的思想政治教育工作來講，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。一方面，高校要充分利用網(wǎng)絡(luò)的積極作用，弘揚(yáng)馬克思主義、思想、鄧小平理論等，堅(jiān)持高校網(wǎng)絡(luò)文化陣地的主旋律不變。另一方面，高校必須加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。把網(wǎng)絡(luò)道德教育納入德育課程中；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和心理咨詢工作；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加大校園網(wǎng)建設(shè)力度；提高網(wǎng)絡(luò)思想教育者個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)；教育管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范制度化。

四、結(jié)語

總之，思想政治教育教學(xué)方法是對(duì)思想政治理論課教學(xué)規(guī)律的反映和總結(jié)，既繼承了一般教學(xué)方法和其他學(xué)科教學(xué)方法的有益成果，又表現(xiàn)了思想政治理論課的特殊性。思想政治教育教學(xué)方法的創(chuàng)新不是一蹴而就的，是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷提高、不斷充實(shí)、不斷完善的過程。只有堅(jiān)持發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的精神、改革的態(tài)度，在實(shí)際工作中不斷修正，不斷探索，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，改革考試方式，從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，才能增強(qiáng)思想政治理論課的吸引力、感染力，最終使思想政治理論課成為大學(xué)生真心喜愛并終身受益的課程。

作者：方銳單位：信陽農(nóng)林學(xué)院