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在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)逐漸進(jìn)入我軍組織和實(shí)施教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，它的應(yīng)用為教學(xué)所帶來的高效、靈活、方便、直觀、快速等變化已經(jīng)成為越來越引人關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是近年來技術(shù)上的日趨完善，更將其在軍隊(duì)教學(xué)中的應(yīng)用帶入了一個(gè)全新的領(lǐng)域和境界。

一、計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的概念及在教學(xué)中的重要意義

計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將傳統(tǒng)的課堂理論知識講授建立于形象、生動、直觀的教學(xué)之中，使教員和學(xué)員能夠最大限度地增強(qiáng)課堂參與意識，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室主要由計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等硬件系統(tǒng)和教學(xué)工具軟件系統(tǒng)兩大部分組成。

單臺計(jì)算機(jī)教學(xué)是由獨(dú)立運(yùn)行的微機(jī)及外設(shè)系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)構(gòu)成。優(yōu)點(diǎn)在于教員和學(xué)員都無需掌握任何網(wǎng)絡(luò)方面的知識，機(jī)器之間互不干擾；缺點(diǎn)就是教員無法集中教學(xué)和管理，不便于進(jìn)行信息共享和交流，無法實(shí)時(shí)監(jiān)督和控制學(xué)員對機(jī)器的操作，安裝、使用軟件困難，而且學(xué)員無法對網(wǎng)絡(luò)和多媒體的使用有感性和深層次的認(rèn)識。

計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的構(gòu)成主要是把網(wǎng)絡(luò)操作及多媒體教學(xué)等軟件系統(tǒng)安裝在網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)上，可以交互使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器軟件，及學(xué)員機(jī)器內(nèi)的信息資源，即資源共享。一是集中教學(xué)和管理、維護(hù)；二是避免重復(fù)的人力、物力等資源浪費(fèi)；三是節(jié)約大量經(jīng)費(fèi)和勞動強(qiáng)度、時(shí)間，最大限度提高教學(xué)數(shù)量和質(zhì)量。

隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識的飛速普及、發(fā)展，單臺計(jì)算機(jī)教室必然要被多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室所取代。

普通的計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中能實(shí)現(xiàn)資源共享，但是如果想有效地實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)和管理，就必須在普通網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，安裝一種能實(shí)現(xiàn)輔助教學(xué)和管理的多媒體交互式操作系統(tǒng)。這種多媒體網(wǎng)絡(luò)教室操作系統(tǒng)就是模擬傳統(tǒng)教室的教學(xué)行為，即在某種操作環(huán)境下，以計(jì)算機(jī)的顯示器屏幕取代傳統(tǒng)的黑板，以鍵盤操作取代粉筆，以鼠標(biāo)器操作取代教鞭。教員通過該系統(tǒng)就可以完成以前整個(gè)教學(xué)過程中的完全控制和管理，所以我們稱它為計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)。它可以顯著提高教員教學(xué)工作的質(zhì)量和效率，減輕教員的工作強(qiáng)度，并可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動性、參與性。這種教學(xué)方式改變了我們傳統(tǒng)的教學(xué)思想、方式、方法和手段，可以明顯、有效地提高教學(xué)效率和教學(xué)水平，促進(jìn)我軍的各項(xiàng)教學(xué)管理工作向高效能化、高素質(zhì)化、高科技化邁進(jìn)。

二、實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)具備的基本條件

計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理的運(yùn)行環(huán)境是由硬件系統(tǒng)環(huán)境、軟件系統(tǒng)環(huán)境、多媒體系統(tǒng)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)環(huán)境等四大系統(tǒng)組成。如果本單位已經(jīng)有基本的硬件系統(tǒng)環(huán)境和軟件系統(tǒng)環(huán)境，那么只須要在此環(huán)境的基礎(chǔ)上增裝網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)環(huán)境和多媒體系統(tǒng)環(huán)境就可以升級為計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。在安裝計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)，必須正確地設(shè)置這四種環(huán)境，避免某一系統(tǒng)配置過高而致使配置過低的系統(tǒng)成為瓶頸，從而影響整體運(yùn)行速度。并且在安裝網(wǎng)絡(luò)管理及安全系統(tǒng)后，應(yīng)對教員和學(xué)員進(jìn)行相關(guān)的知識技能培訓(xùn)后系統(tǒng)方能運(yùn)行。如果單位資金允許且有條件聯(lián)網(wǎng)，對于教員來說，不但要求能夠熟練地操作多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺下運(yùn)行的各類應(yīng)用軟件，而且還應(yīng)該具備一定的維護(hù)和管理方面的技術(shù)知識，所以單位在聯(lián)網(wǎng)前應(yīng)加強(qiáng)對管理、操作人員的規(guī)范化培訓(xùn)。目前，國家教委已經(jīng)制訂并試行了一系列有關(guān)加強(qiáng)地方大、中專院校計(jì)算機(jī)教育的文件，其中也包括了師資培訓(xùn)指導(dǎo)綱要。軍隊(duì)各單位可參閱此類文件，在其指導(dǎo)下正確積極地普及計(jì)算機(jī)教學(xué)。

三、計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的操作管理及發(fā)展方向

傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)以其操作和管理復(fù)雜性；功能使用單一性、一般性而難以滿足計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教室的特殊要求。而現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)大多是結(jié)合我國計(jì)算機(jī)教育普及的實(shí)際情況和根據(jù)國家教委有關(guān)文件的指示，專為各類院校的網(wǎng)絡(luò)教室而研制的。其開發(fā)主題是：面向普及，面向?qū)嵱?，操作簡單，功能?qiáng)大，便于維護(hù)。

其操作管理的主要優(yōu)點(diǎn)：

1、廣播教學(xué)：可將教員操作機(jī)的屏幕和多媒體信息實(shí)時(shí)傳送廣播給全體、部分或單個(gè)學(xué)生。

2、教學(xué)轉(zhuǎn)播：教員可將某一學(xué)員操作機(jī)的屏幕或多媒體信息轉(zhuǎn)播給所有學(xué)員，并可隨時(shí)改變廣播主動方。

3、師生對話：教員和學(xué)員可實(shí)時(shí)進(jìn)行語音提問、交談。

4、動態(tài)監(jiān)控：教員可實(shí)時(shí)監(jiān)視和控制每個(gè)學(xué)員機(jī)的操作過程而不必移步。

5、單獨(dú)教學(xué)：教員可實(shí)時(shí)和指定的學(xué)員進(jìn)行語音對話，而其他學(xué)員不受干擾。

6、遠(yuǎn)程命令：教員可同步控制學(xué)員機(jī)執(zhí)行或關(guān)閉某一命令。

7、鍵盤、鼠標(biāo)控制：教員可實(shí)時(shí)控制全部或某一學(xué)員機(jī)的鍵盤和鼠標(biāo)的操作。

8、電子黑板：實(shí)現(xiàn)普通黑板的全部功能。教員和學(xué)員可共享。

主要特點(diǎn)：1、實(shí)時(shí)快速，同步響應(yīng)；2、操作方便，形象直觀；3、安裝簡易，便于維護(hù)；4、可靠穩(wěn)定，兼容性強(qiáng)；5、成本較低，升級方便。

通過以上系統(tǒng)的建立，結(jié)合院校實(shí)際，在未來教學(xué)中我們主要可以實(shí)現(xiàn)以下功能：

1、計(jì)算機(jī)實(shí)物教學(xué)。通過上機(jī)進(jìn)行操作，可以增強(qiáng)學(xué)員們對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識和對鍵盤操作的熟練能力，以及對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)常識的掌握；

2、計(jì)算機(jī)語言教學(xué)。通過理論和實(shí)際操作結(jié)合的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)員完成計(jì)算機(jī)等級教育中要求掌握的LOGO語言、c語言及BASIC語言等各種計(jì)算機(jī)高級編程語言的學(xué)習(xí)；

3、計(jì)算機(jī)辦公自動化教學(xué)。通過理論和實(shí)際操作的重點(diǎn)學(xué)習(xí)，可以使學(xué)員掌握辦公室常用的如WPS、WORD、excl等編輯排版軟件和我軍下發(fā)各類辦公、管理軟件的使用和操作等；

4、計(jì)算機(jī)工具軟件教學(xué)。通過學(xué)習(xí)各種工具軟件，如kv300、winzip、UEDIT32等增強(qiáng)對計(jì)算機(jī)的維護(hù)和管理能力；

5、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和管理教學(xué)。充分利用計(jì)算機(jī)的多媒體功能學(xué)習(xí)我軍的各類專業(yè)知識，如：軍事地形學(xué)、戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)、標(biāo)圖等輔助教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)模擬對抗訓(xùn)練等。

6、計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中的管理、維護(hù)和控制。通過網(wǎng)絡(luò)平臺的支持，能夠?qū)崿F(xiàn)教員對學(xué)員機(jī)方便、快速、準(zhǔn)確的管理和控制，同時(shí)擁有強(qiáng)大的交互功能，使得教員和學(xué)員、學(xué)員和學(xué)員在課堂上信息的交流更加直觀。

一般的計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)都會都不斷地推出新的硬件和軟件的升級版本，并且可以將系統(tǒng)下各部隊(duì)及地方所應(yīng)用的各類教學(xué)軟件進(jìn)行聯(lián)機(jī)考試，以滿足我軍教學(xué)的各種需要。

四、關(guān)于建設(shè)計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教室的建議

在建設(shè)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際情況，可一次性投入購置所需要的硬件和軟件系統(tǒng)，但同時(shí)應(yīng)注意系統(tǒng)的可升級性，避免短期內(nèi)被淘汰。已經(jīng)配備的單機(jī)電腦教室的單位可以逐步升級為計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。只須要增加網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體系統(tǒng)兩大部分即可，這樣就避免了資金浪費(fèi)。如果具備以上條件，在籌建時(shí)首先應(yīng)選擇符合部隊(duì)要求的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)操作系統(tǒng)，因?yàn)榇瞬僮飨到y(tǒng)是其它應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行的平臺，直接影響到硬件系統(tǒng)及軟件系統(tǒng)的效能發(fā)揮。同時(shí)考慮到保密性、安全性、穩(wěn)定性等因素，可根據(jù)本單位的實(shí)際情況來選擇適合要求的配置。

未來的世界是媒體的世界、交互的世界、網(wǎng)絡(luò)的世界，而傳統(tǒng)的媒體和交流也正在和必然向著網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)離不開教學(xué)，而教學(xué)正是為軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)所服務(wù)。傳統(tǒng)教學(xué)手段隨著時(shí)代的飛速發(fā)展也正向著多媒體化、交互式、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。我們相信，隨著軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會越來越普及和進(jìn)步！