前言：本站為你精心整理了談醫(yī)學科普信息素質(zhì)教育不足及建議范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

為了提高全民的健康素質(zhì)，必須加強醫(yī)學科普的傳播和教育。然而從長遠來看，普通大眾不僅需要醫(yī)學科普知識，更需要醫(yī)學科普信息素質(zhì)。跟信息素質(zhì)一樣，醫(yī)學科普信息素質(zhì)應該包括足夠的醫(yī)學科普信息知識、醫(yī)學科普信息意識和能力，以及相應的信息道德。且醫(yī)學科普信息素質(zhì)的教育不應該只限于學生，更應該面向全體公民。只有這樣，大眾在面對身邊的健康問題時才能夠有足夠的醫(yī)學科普信息知識，能夠有獲取這些信息的意識和能力，以及良好的信息道德，從而更好地提高全民的健康素質(zhì)。

1普通大眾醫(yī)學科普信息素質(zhì)不足的原因

當前大眾醫(yī)學科普信息素質(zhì)不足的主要原因如下：

1.1政府對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入力度整體不足

有報告顯示，中國政府在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)上的投入整體不足。2011年，我國政府的醫(yī)療衛(wèi)生支出僅占GDP的1.35%，低于世界上絕大部分國家。

1.2醫(yī)療機構(gòu)對醫(yī)學科普信息的宣傳不足

醫(yī)療機構(gòu)的宗旨是為大眾的健康服務。但目前的醫(yī)療機構(gòu)對于向大眾傳播醫(yī)學科普信息的意識明顯不足。醫(yī)療機構(gòu)對醫(yī)學科普信息的宣傳多以猶如預防性病、艾滋病、血吸蟲等較傳統(tǒng)和簡單的醫(yī)學科普知識為主題，涉及面狹窄。且只有少量的傳統(tǒng)宣傳方式存在，如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院貼畫和告示之類。而針對如心腦血管病等重大疾病的預防和治療信息，很少有公益性宣傳和教育。大型醫(yī)療機構(gòu)幾乎很少參與到農(nóng)村醫(yī)學科普知識的傳播之中。個別醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)學科普宣傳（如發(fā)放紙質(zhì)傳單，有文字扇子）等，又多以營利為目的。大眾缺乏獲取有效醫(yī)學科普信息的有效途徑和獲取信息的意識和能力。其所造成的結(jié)果是大多數(shù)病人對自己所患疾病了解甚少，在病人配合治療方面造成困難。這也是醫(yī)患關系緊張的原因之一。

1.3大眾傳媒針對大眾的醫(yī)學科普信息素質(zhì)的教育傳播不足

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，大眾傳媒走進平常百姓家。電視、廣播、報紙和網(wǎng)絡與普通大眾親密接觸。但是廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體對于醫(yī)學科普信息的宣傳有限，對于醫(yī)學科普信息素質(zhì)的教育更是微乎其微。大眾從這些媒體上不能有效獲取足夠的有用可靠的醫(yī)學科普信息。與此相反，很多醫(yī)藥學信息是以商業(yè)廣告的形式存在，而且由于信息道德的缺乏，甚至出現(xiàn)愚昧百姓的偽科學、偽神醫(yī)，讓民眾真假難分，上當受騙。網(wǎng)絡的普及給社會帶來巨大變化，人們可以隨時隨地在網(wǎng)上獲取有用的免費資源。與此同時的弊端卻是，一方面網(wǎng)絡上也只有少量的公益性的醫(yī)學科普網(wǎng)站，其內(nèi)容也只是簡單的圖文展示，書本搬家。且很多醫(yī)療信息是以商業(yè)廣告形式存在，如百度上的廣告鏈接等；另一方面，能有意識地通過網(wǎng)絡去獲取有用的醫(yī)學科普信息資源的普通大眾為數(shù)不多。

1.4學校教育中缺少醫(yī)學科普信息素質(zhì)的教育。

從小學到高中，中國內(nèi)地的學校教育，都缺乏有關健康意識和醫(yī)學科普知識的教育，學生也缺乏有效的信息獲取意識、能力和信息道德的教育。高等教育中，醫(yī)學院校多只重視本校學生的醫(yī)學專業(yè)教育，本專業(yè)學生的醫(yī)學信息素質(zhì)教育沒有得到足夠重視。這種情況之下，面向非醫(yī)學專業(yè)學生的信息素質(zhì)教育就更加捉襟見肘。

2針對目前大眾醫(yī)學信息傳播的幾點意見

2.1政府增加對醫(yī)療事業(yè)的重視醫(yī)療事業(yè)關系著一個國家的國計民生，要提高整個民族的健康素質(zhì)，需要政府的大力支持。

政府需加大對醫(yī)療事業(yè)的投入，針對現(xiàn)有醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)保系統(tǒng)的弊端進行改革。在重視城市醫(yī)療的同時，增加對農(nóng)村醫(yī)療整改的投入，注重對經(jīng)濟、教育不發(fā)達地區(qū)人民的健康信息的獲取和利用問題。同時加大面向大眾的醫(yī)學科普信息素質(zhì)教育工作。有關機構(gòu)要走向基層，切實了解民生，不僅要宣傳醫(yī)學科普知識，更要宣傳獲取有效信息的途徑和相關的健康意識，以及相應的信息道德教育，提倡科學，反對愚昧，杜絕偽科學。

2.2各級醫(yī)療機構(gòu)重視面向大眾的醫(yī)學科普信息宣傳普通大眾最相信的還是權(quán)威的醫(yī)療機構(gòu)的公益性醫(yī)學科普信息宣傳。

各級醫(yī)療機構(gòu)有義務和責任向民眾宣揚醫(yī)學科學，傳播醫(yī)學科普知識，提供獲取醫(yī)學信息途徑，竭力為民眾做好健康教育工作。針對大眾的醫(yī)學信息教育不要求過于專業(yè)化，應把重點放在醫(yī)學科普知識以及如何獲取醫(yī)學科普知識和信息方面，讓民眾有獲取醫(yī)學科普信息的意識和能力?；鶎用癖妼︶t(yī)學科普信息素質(zhì)的提高，既能有效提高民眾健康意識，又有助于醫(yī)患溝通，減少醫(yī)患誤會，減緩當下越演越烈的醫(yī)患糾紛問題。

2.3媒體向大眾傳播醫(yī)學科普信息

社會傳媒機構(gòu)有義務和責任面向公眾傳播醫(yī)學科普信息及相關知識，提供大眾可獲取有效醫(yī)學科普知識的途徑，為提高大眾整體醫(yī)學科普信息素質(zhì)的提高做鋪墊。公共媒體可以通過公益廣告、健康講座等方式免費向大眾宣傳科普知識，避免廣告性質(zhì)和偽科學性質(zhì)的宣傳，為民眾提供科普知識的教育。網(wǎng)絡的普及其實是科普教育的一個良好契機。相關部門和機構(gòu)可以很好地利用網(wǎng)絡，創(chuàng)辦醫(yī)學科普性公益網(wǎng)站。面向大眾提供醫(yī)學科普信息，且要加大資源的宣傳力度。

2.4從學校教育改變大眾醫(yī)學科普信息素質(zhì)

素質(zhì)教育是當前我國教育界的重點內(nèi)容。由于長期受傳統(tǒng)應試教育的影響，我國的學校教育對于基礎教育以外的知識不夠重視。除了加強學校教育以外，醫(yī)學院校還應面向社會公眾適當開展醫(yī)學科普信息的宣傳和服務活動。

3結(jié)語

在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的今天，大眾的健康教育應該得到更多的關注。民眾有足夠的醫(yī)學科普信息素質(zhì)對提高國民整體健康水平有不可估量的作用。期望大眾醫(yī)學科普信息缺失的這種現(xiàn)狀可得到徹底改變。

作者：陶姍李朝葵單位：川北醫(yī)學院