鋼琴教學(xué)中和聲理論運(yùn)用
前言：本站為你精心整理了鋼琴教學(xué)中和聲理論運(yùn)用范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢(xún)。
和聲理論知識(shí)作為鋼琴演奏的重要組成部分，在一定程度上和聲理論知識(shí)的應(yīng)用好壞直接關(guān)系到鋼琴演奏效果的好壞。和聲理論作為鋼琴演奏的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在日常教學(xué)中只有具有豐富而扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)才能夠較好的進(jìn)行鋼琴演奏的有效發(fā)揮。老師在課堂上通過(guò)對(duì)和聲理論知識(shí)的講解以及示范演示，學(xué)生在鋼琴演奏中的表現(xiàn)效果就會(huì)有較大水平的提升。
（二）在教學(xué)中提高學(xué)生鋼琴演奏力
在當(dāng)今世界的鋼琴演奏中，和聲理論運(yùn)用的范圍也更加的廣泛，在現(xiàn)代社會(huì)對(duì)鋼琴演奏的具體要求下，在專(zhuān)業(yè)的鋼琴演奏學(xué)生上對(duì)學(xué)生提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在學(xué)生和聲理論知識(shí)上也提出了更高的要求。和聲理論知識(shí)在鋼琴演奏中的融入不僅能夠較好的提高音樂(lè)的演奏效果和水平在一定條件下還可以使觀(guān)眾體會(huì)音樂(lè)魅力和內(nèi)涵。
二、和聲理論在鋼琴教學(xué)運(yùn)用中的不足
（一）教學(xué)手段單一
和聲理論作為鋼琴教學(xué)中一項(xiàng)基礎(chǔ)的理論課程，雖然其在鋼琴教學(xué)中十分重要，但是其在教學(xué)方式方法以及教學(xué)手段上存在著一些不足的地方，比如：在鋼琴教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有對(duì)主體進(jìn)行有效明確，而在教學(xué)方法上學(xué)生還是處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)上，教學(xué)中的教與學(xué)存在脫節(jié)的現(xiàn)象。
（二）缺乏基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備
教學(xué)設(shè)施的不足也對(duì)和聲理論的教學(xué)效果產(chǎn)生一定的影響，雖然現(xiàn)在大部分學(xué)校對(duì)于和聲理論學(xué)習(xí)有一套教學(xué)設(shè)備進(jìn)行配合，而在實(shí)際需要上這些理論設(shè)備并沒(méi)有較好的運(yùn)用到和聲教學(xué)中來(lái)，也沒(méi)有有效的滿(mǎn)足和聲學(xué)習(xí)所存在的設(shè)施不足的問(wèn)題。在和聲的教學(xué)方法上依然采用的傳統(tǒng)的方式進(jìn)行，通過(guò)黑板的形式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法不僅在一定程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，從而不利于學(xué)生和聲的學(xué)習(xí)以及鋼琴演奏效果的有效發(fā)揮。
三、在鋼琴教學(xué)中和聲理論的有效運(yùn)用
（一）學(xué)生良好伴奏習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的伴奏習(xí)慣在鋼琴教學(xué)中也具有十分重要的地位，而對(duì)于鋼琴教學(xué)中的和聲教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)，學(xué)生如果對(duì)某種演奏習(xí)慣產(chǎn)生依賴(lài)性，就會(huì)在一定程度上產(chǎn)生疲倦感，還可能出現(xiàn)在演奏過(guò)程中不良現(xiàn)象的發(fā)生，所以，在學(xué)生進(jìn)行無(wú)伴奏的演奏過(guò)程中，可以通過(guò)循環(huán)的方式來(lái)增加學(xué)生的音樂(lè)的感知力和體會(huì)力，讓學(xué)生在清晰而又明快的旋律中進(jìn)行有關(guān)的聯(lián)想，從而促進(jìn)學(xué)生良好伴奏習(xí)慣的養(yǎng)成。
（二）變和弦的有效使用
我們知道變和弦和其它的和弦存在著一定的差別，它主要通過(guò)在自然和弦中降低半音或者將半音進(jìn)行升高來(lái)達(dá)到理想中的效果，而變和弦也是對(duì)自然和弦在運(yùn)用中的有效補(bǔ)充，在一定條件下擴(kuò)大了和聲材料的應(yīng)用范圍。變和弦在分類(lèi)上有功能性變和弦和色彩性變和弦，而他們從本質(zhì)上來(lái)看都是一種附屬和弦，正是因?yàn)橛辛苏{(diào)試變音才有了變和弦的存在，而將附屬和弦和臨時(shí)的主和弦進(jìn)行一定程度上的結(jié)合才能起到定調(diào)的效果，同時(shí)，臨時(shí)主和弦又會(huì)回到它原先的從屬地位上來(lái)，從而更加有效的達(dá)到豐富調(diào)和聲的作用。
（三）和聲的正確選擇
在實(shí)際的鋼琴教學(xué)中，和聲的正確選擇也具有重要的作用，和聲選擇的好壞直接關(guān)系到鋼琴演奏作品水平以及效果的好壞，所以在鋼琴演奏過(guò)程中，為了能夠較好的達(dá)到音樂(lè)作品的演奏效果，對(duì)和聲的選擇要有計(jì)劃性和目的性，鋼琴老師在對(duì)音樂(lè)作品的選擇上既要進(jìn)行正確分析還要在分析的過(guò)程中明確其風(fēng)格樣式，從而使學(xué)生能夠根據(jù)其創(chuàng)作背景以及作者自身狀況等來(lái)對(duì)作品風(fēng)格進(jìn)行合理把握，對(duì)和聲進(jìn)行正確的選擇，在一定程度上保證演奏效果的最大發(fā)揮。而從和聲選擇的目的性來(lái)說(shuō)，從教學(xué)過(guò)程中對(duì)和聲的調(diào)性和規(guī)律進(jìn)行有效分析，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維樣式，使學(xué)生在具體的實(shí)踐當(dāng)中不斷對(duì)和聲的功能進(jìn)行了解，從而達(dá)到學(xué)生和聲選擇上的有目的性。
（四）對(duì)常見(jiàn)作品進(jìn)行有效分析
在和聲的理論教學(xué)中注重對(duì)作品理性分析，所以在鋼琴教學(xué)中要對(duì)常見(jiàn)作品的旋律以及表達(dá)方式等進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，所選取的作品的和聲構(gòu)成上要嚴(yán)謹(jǐn)，從而使教師在教學(xué)中學(xué)生才能對(duì)其示范進(jìn)行有效的研究和分析，培養(yǎng)學(xué)生善于將好的鋼琴作品運(yùn)用到實(shí)際需要中來(lái)。和聲理論作為在鋼琴教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠幫助學(xué)生掌握鋼琴演奏的基本知識(shí)，而且還能有效的幫助學(xué)生提高自身的演奏水平以及對(duì)作品的分析能力。而在作品中出現(xiàn)的一些問(wèn)題也需要我們?cè)诰唧w的實(shí)踐中進(jìn)行解決，從而在一定程度上保證鋼琴教學(xué)的不斷發(fā)展和完善。
作者：饒婷婷 單位：長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院
