隨著全球化經(jīng)濟速度的加快和人們生活質(zhì)量的提升，更多消費者有能力和愿意走進酒店，享受酒店所帶來的生活享受，因此也促進了酒店行業(yè)的快速發(fā)展。為滿足當下酒店行業(yè)專業(yè)人才的需求，應當不斷探究以就業(yè)崗位群為導向的高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式從而實現(xiàn)高職教育的目標。

一、從就業(yè)崗位群的視角探究高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的重要意義

（一）有助于形成持續(xù)發(fā)展的酒店就業(yè)崗位群

從就業(yè)崗位群的視角不斷探究，依據(jù)行業(yè)長期的發(fā)展情況，調(diào)查酒店管理專業(yè)人才需求有助于形成可持續(xù)發(fā)展的酒店就業(yè)崗位群，滿足日益增多的酒店專業(yè)人才需求。對于高職院校畢業(yè)學生而言，為承擔酒店專業(yè)的管理任務，必須在酒店從基層服務做起再逐步的開始接觸初級管理、中級管理到高級管理。對高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式展開研究可為酒店提供完善的人才培養(yǎng)模式，擴大就業(yè)崗位群，從而促進社會酒店行業(yè)水準的不斷提升。目前較多的酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)更側(cè)重于星級大酒店中，而對于社會中較為普遍的餐飲酒店的就業(yè)崗位群人才研究缺少有效的研究，因此研究從就業(yè)崗位群的角度展開探究既可以擴展高職學生的就業(yè)渠道，還可以為社會中的酒店機構(gòu)引入更多優(yōu)秀的專業(yè)技能人才，促進酒店行業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。

（二）促進高職院校專業(yè)課改革，滿足人才培養(yǎng)需求

培養(yǎng)酒店管理專業(yè)人才促使高職院校改革以往專業(yè)課程體系，綜合考慮到社會、酒店的需求從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會人才。在以酒店管理為人才需求的標準依據(jù)下，需要加強塑造滿足酒店服務崗位和中基層管理能力的人才，依據(jù)在日后酒店管理中必須掌握的能力為基礎對應的優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容。開放式的教學體系，以專業(yè)、職業(yè)的標準體現(xiàn)教學的完整性、有效性，以完整、健全的教學理論體系幫助學生轉(zhuǎn)換為實際的行動力，形成新時代特色性的酒店管理專業(yè)課程。在全面的課程體系下結(jié)合學校內(nèi)外的實習訓練，讓學生在學習的過程中掌握具備職業(yè)的實踐能力，促進學生在社會中的不斷成長。

一、高職院校酒店管理專業(yè)教師隊伍的現(xiàn)狀分析

1.師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理

目前從年齡結(jié)構(gòu)上看，高職院校酒店管理專業(yè)青年教師比例較大，他們年輕有朝氣，積極肯干，科研能力強，具有較強的可塑性，但是他們?nèi)狈ζ髽I(yè)工作經(jīng)歷，缺乏對口專業(yè)實踐的經(jīng)驗；從職稱結(jié)構(gòu)上看，高級職稱偏少，中初級職稱較多，基礎學科的教師相對過剩，專業(yè)技術(shù)的師資缺口較大，缺少一大批理論知識豐富，實踐技能較強的中青年骨干教師，尤其是缺乏學科帶頭人，制約了整個專業(yè)教學水平的提高和專業(yè)團隊的發(fā)展。

2.兼職教師隊伍質(zhì)量不穩(wěn)定

不少高職院校酒店管理專業(yè)采取外聘的方式，從酒店聘請專業(yè)人員授課，一方面是為了彌補專業(yè)教師的人員缺口，另一方面是為了達到校企合作，共同培養(yǎng)學生的目的。這類來自企業(yè)的兼職教師具有熟練的專業(yè)技能，豐富的工作經(jīng)驗，生動真實的案例，深受學生的歡迎。但酒店工作的性質(zhì)與特點使得兼職教師隊伍不能保持其穩(wěn)定性，經(jīng)常因為工作繁忙出現(xiàn)調(diào)課或請假的現(xiàn)象，有時只能請其他人員代課，教學質(zhì)量會受到影響。加上有些兼職教師雖有工作經(jīng)驗，但缺乏教學能力和課堂管理技巧，不能有效地控制課堂秩序，無法保障教學效果。

二、加強酒店管理專業(yè)教師隊伍建設的對策

［摘要］目前應用型本科院校酒店管理專業(yè)的校企合作培養(yǎng)模式存在一定的弊端。本文深度探討創(chuàng)新型產(chǎn)教融合協(xié)同培養(yǎng)模式的內(nèi)在要求，提出酒店管理專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同培養(yǎng)模式創(chuàng)新的策略，通過合理設計理論與實踐教學環(huán)節(jié)、深化校企良性的互動合作機制，引導學生進行職業(yè)認知和定位等，為社會和酒店業(yè)發(fā)展提供大量的高素質(zhì)專業(yè)型人才。

［關(guān)鍵詞］產(chǎn)教融合;協(xié)同創(chuàng)新;酒店管理;人才培養(yǎng)

引言

產(chǎn)教融合是近年來社會熱點話題之一，特別是同志在報告中指出要深化產(chǎn)教融合。2017年，《國務院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》明確指出:“深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求;深化產(chǎn)教融合，逐步提高行業(yè)企業(yè)參與辦學程度，健全多元化辦學體制，全面推行校企協(xié)同育人。”探索和創(chuàng)新應用型本科院校與企業(yè)的產(chǎn)教融合協(xié)同培養(yǎng)模式，也是社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的必經(jīng)之路，更是應用型本科院校進行教育教學改革、提高實踐教學質(zhì)量和效果的必然過程。

一、酒店管理專業(yè)傳統(tǒng)校企合作培養(yǎng)模式存在的問題

酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式從單一的理論培養(yǎng)模式過渡為“學校+企業(yè)”聯(lián)動的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。酒店管理專業(yè)學生在校內(nèi)完成基礎理論知識學習后進入對口的實習企業(yè)完成實踐任務學習，熟悉工作環(huán)境，了解工作流程，掌握工作技巧，形成“課上理論+課下實踐”的教學模式，然而這種培養(yǎng)模式存在一些問題。

一、酒店管理專業(yè)?？粕蜆I(yè)現(xiàn)狀

1.專業(yè)就業(yè)前景樂觀

目前我國大部分的?？祁惛呗氃盒６奸_設有酒店管理專業(yè)，這為酒店業(yè)培養(yǎng)了大量的服務和管理人才。酒店管理專業(yè)專科生畢業(yè)后大部分都在各地的星級酒店、高級會所及旅游相關(guān)行業(yè)就業(yè)，主要從事的工作是餐飲服務、酒店接待、酒店安保、客房服務、會議接待、人力資源管理及營銷策劃等。由于我國的旅游業(yè)在近年來得到了很大發(fā)展，因此酒店業(yè)也為社會各界所看好，各類酒店的入住率正呈逐年增長的趨勢，這使得酒店業(yè)對酒店管理專業(yè)人才的需求量大大增加，酒店管理專業(yè)的就業(yè)前景可謂十分樂觀。

2.職業(yè)技能普遍不足

職業(yè)技能指的是學生從事工作的技術(shù)與能力，其又可以分為顯性技能和隱性技能兩類，對于高校畢業(yè)生來說，其職業(yè)技能的高低直接關(guān)系到是否能夠順利就業(yè)。就目前實際情況來看，我國的酒店管理專業(yè)?？粕诼殬I(yè)技能方面普遍不足，大多數(shù)學生都對現(xiàn)代酒店及酒店市場的運作不太熟悉，離現(xiàn)代酒店企業(yè)的要求還有一定的距離，所以只能夠在酒店從事一些比較基礎的技術(shù)含量較低的服務性工作，如當酒店服務員、保安、保潔、客服等等，而從事酒店的經(jīng)營管理、市場調(diào)研、技術(shù)指導等技術(shù)含量較高的工作的較少。

3.雙語水平偏低

摘要：隨著人民生活水平的逐漸提高，現(xiàn)代酒店行業(yè)有了快速的發(fā)展，前廳是酒店中的重要服務部門，它直接面向顧客，代表酒店的整體形象。因此，有效提升前廳管理質(zhì)量是確保酒店經(jīng)濟效益的關(guān)鍵。本文首先簡要分析了前廳部在現(xiàn)代酒店管理中的重要作用，其次分析了前廳在酒店運用過程中存在的問題，并針對性的提出了相關(guān)的解決策略，旨在提高我國現(xiàn)代酒店管理質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：酒店前廳　服務質(zhì)量　策略分析

一、前廳部在現(xiàn)代酒店管理中的重要作用

1.前廳部是酒店一切經(jīng)營活動的中心。

前廳是酒店管理中的重要環(huán)節(jié)，顧客從踏入酒店到離開酒店都避免不了前廳服務，因此，前廳是連接客人與酒店之間的橋梁。通過前廳服務人員的介紹，能夠讓客人更加準確、清晰的了解酒店中適合自己的客房，為客人完成接待、登記、入住到退房等一系列服務，在客人享受優(yōu)質(zhì)服務的同時，能夠提升對酒店服務質(zhì)量的認可，從而提高經(jīng)濟效益。

2.前廳部代表了酒店的第一印象。