根據(jù)縣紀委、縣委組織部《關于認真開好脫貧攻堅專項巡視“回頭看”整改專題民主生活會的通知》（泰組通〔2020〕5號）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就開好脫貧攻堅專項巡視“回頭看”整改專題民主生活會，制定方案如下。

一、會議時間和地點

2020年4月27日在政府黨政班子會議室召開。

二、會議主題

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹關于扶貧工作重要論述，特別是在聽取脫貧攻堅專項巡視“回頭看”和成效考核匯報時的重要講話精神、在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神，從更高層次貫徹落實對江西脫貧攻堅重要要求，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，筑牢脫貧攻堅全面排查整改工作戰(zhàn)果，堅定信心、乘勢而上，一往無前、盡銳出戰(zhàn)，以堅實的態(tài)度、嚴實的作風、扎實的舉措，對標對表中央反饋意見，從嚴從實落實整改措施，不折不扣抓好整改工作，以整改的實際成效，確保全省脫貧攻堅質(zhì)量高、成色足、可持續(xù)，堅決打贏脫貧攻堅收官之戰(zhàn)，確保江西與全國同步全面建成小康社會，向黨中央和全省人民交上滿意答卷。

三、參會人員

電力企業(yè)管理探究1

近幾年我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，促進電力企業(yè)改革日益深入。在此背景下，企業(yè)對人才的需求也越來越大，而人力資源的開發(fā)與管理關系到企業(yè)發(fā)展，所以，電力企業(yè)有必要立足實際，構(gòu)建完善的人力資源管理制度，加強對管理工作的創(chuàng)新力度，為自身持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎?；诖耍疚南戎攸c探究電力企業(yè)在人力資源管理工作方面如何進行創(chuàng)新發(fā)展，然后針對人力資源管理工作中存在的問題進行分析，最后提出具體的對策，以供參考。在現(xiàn)今社會發(fā)展環(huán)境下，市場競爭越發(fā)激烈。對于如何推動企業(yè)合理轉(zhuǎn)型，發(fā)展新的突破點，成為電力企業(yè)需要關注的工作重點。依據(jù)電力企業(yè)發(fā)展情況，人才作為創(chuàng)造性的勞動力，在促進企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。為此，企業(yè)應加強對人員的培養(yǎng)和管理，發(fā)揮人才應有的價值，從而更好地立足于競爭激烈的市場環(huán)境中。

一、人力資源管理特點、創(chuàng)新動力及對企業(yè)發(fā)展的意義

（一）人力資源管理特點電力企業(yè)對人才進行管理是人力資源管理的重要內(nèi)容，若不實施有效的人力資源管理，則難以充分發(fā)揮人才的價值。人才管理需要在實際工作中不斷積累，通過發(fā)現(xiàn)人才和利用人才，促進企業(yè)發(fā)展。在整個人力資源管理中，人才積累是重要的一個環(huán)節(jié)，人力資源是促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要動力，也是企業(yè)的保障，需要企業(yè)不斷發(fā)現(xiàn)和支持。

（二）人力資源管理創(chuàng)新的動力伴隨著科學技術(shù)的更新和發(fā)展，企業(yè)核心技術(shù)得到進一步提升。在此背景下，企業(yè)需積極引入高新技術(shù)人才。電力企業(yè)人力資源管理人員應加強自身管理水平，滿足新時代人力資源發(fā)展需求。在信息化時代下，計算機技術(shù)在各行業(yè)中得到了廣泛應用，這給企業(yè)傳統(tǒng)管理模式帶來不小的沖擊，信息獲取越發(fā)便捷，人力資源管理需通過不斷創(chuàng)新理念，才能夠更好地適應現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展，否則會逐漸被社會淘汰。另外，社會經(jīng)濟的發(fā)展，還推動了企業(yè)文化發(fā)展，而企業(yè)文化發(fā)展要有足夠的人力資源管理予以支持，因而只有加強對人力資源管理工作的創(chuàng)新力度，才能夠更好地形成企業(yè)文化。

（三）人力資源管理創(chuàng)新對電力企業(yè)的重要意義近幾年我國社會經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展，各企業(yè)市場競爭也愈發(fā)激烈。對于電力企業(yè)而言，要想增強自身競爭優(yōu)勢，就要注重對內(nèi)部管理體制的創(chuàng)新，特別是人力資源管理。眾所周知，企業(yè)之間的競爭也是人才之間的競爭，優(yōu)秀的人才能夠為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益，促使企業(yè)在技術(shù)和管理方面達到更高的水平。因而，對人力資源管理進行創(chuàng)新十分有必要，能夠充分發(fā)揮出人才的潛力。

尊敬的各位領導：

我叫***：男、漢族、中共黨員、畢業(yè)于西安建筑科技大學土木工程專業(yè)，籍貫****。

我是心懷著對我們企業(yè)的深厚感情而工作的。這種感情來自公司對我的培養(yǎng)，來自于全體員工對我的信任和支持。吉相合的快速發(fā)展，振興壯大，使我有了堅定的信心一直而努力工作著?，F(xiàn)在，我向各位領導述職，請予以審議。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間三個月實用期到了，回顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及時。來公司工作已經(jīng)三個月了，三個月的時間說長不長，說短也不短，在即將轉(zhuǎn)正的時刻，我回想起這三個月的點點滴滴，心中感觸良多。此時的轉(zhuǎn)正述職報告與其說是一篇制式化的文章，不如說是對過往三個月工作的一次總檢視，是與自己靈魂的一次深入對話。三個月以來，在上級領導和同事的共同支持幫助下，本人有了很大的進步并也為吉相合的發(fā)展作出了一點微薄的努力。這三個月，對于我來說，是非同尋常的三個月，園林景觀行業(yè)的滲入、園林景觀行業(yè)業(yè)務知識的了解和學習、從建筑行業(yè)向園林景觀行業(yè)思想的轉(zhuǎn)變等等，都給我注入了新的活力，給我?guī)砹藦V闊的發(fā)展空間和發(fā)展機遇。我作為一名土木工程專業(yè)畢業(yè)的學生，能有幸目睹并經(jīng)歷了吉相合設計的各個領域。在公司領導的領導下，以及李總監(jiān)直接指導下，我扎實工作，在諸多方面得到了學習和探索，促進了事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)將三個月的工作匯報如下：

一、三個月中做了什么：

（一）、在設計總監(jiān)李總監(jiān)的悉心指導下逐步建立了的專業(yè)結(jié)構(gòu)施工圖

3月開始，在李總監(jiān)的直接指導和關懷下，先學習了制圖規(guī)范并了解了我公司園林景觀設計圖紙圖紙案例，使我認識到了園林景觀圖紙所設計的內(nèi)容和制圖的深度，后我又參于了剴麗濱江園建02版施工圖的修改、江蘇昆山光大花園部分園建景觀的設計和結(jié)構(gòu)專業(yè)設計圖的設計、白浪河擴初文本的CAD描圖、武漢江南春城結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖、江蘇昆山蕭林結(jié)構(gòu)專業(yè)變更的設計、景墻大門的設計、水邊景橋結(jié)構(gòu)圖設計、斜坡涼亭結(jié)構(gòu)圖等，使我逐步熟悉了我所涉及的結(jié)構(gòu)專業(yè)所需要設計的內(nèi)容和怎樣把它做到更深，更細，更專業(yè)，在此過程中按照李總監(jiān)把園建施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖分開的意圖，我收集了大量的相關資料和規(guī)范，并負責了建立結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖以后的方向，和所設計的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖我想很快也能像其它專業(yè)的施工圖一樣做的專業(yè)，并能向一定的深度發(fā)展。

摘要:在中國當代文學批評史上，反“寫真人真事”論是一股曾經(jīng)產(chǎn)生過巨大影響的創(chuàng)作和批評主張，文章試圖通過對這一理論主張的歷史回溯，重新檢視這一主張背后的深層歷史動因，總結(jié)其歷史影響，進而加深對當代文學批評史的認識。

關鍵詞:反“寫真人真事”;“”;“”

1971至1975年間，反“寫真人真事”成為一個被頻繁討論的問題

《人民日報》《文匯報》《解放日報》以及地方各文學雜志均出現(xiàn)反“寫真人真事”的評論文章，此前，1969年6月19日，在人民大會堂接見幾個藝術(shù)團體人員時說:“有些人就是搞真人真事，真是可惡之極呀!”以后，、、等在不同場合一再宣揚創(chuàng)作“不要寫真人真事”、“作品要離開真人真事”、“不提倡寫活著的真人真事”等論調(diào)。顯然，其中應該含有一些特殊原因，需要從文學本身及相關人事和歷史方面做些溯源探討。

“寫真人真事”的理論宣傳與大規(guī)模實踐可以上溯到1942年，是當時解放區(qū)受到鼓勵而盛行的一種文學創(chuàng)作方式，即表現(xiàn)為以“真人真事”為寫作題材、以“真人”為表演者和創(chuàng)作者，其著名者如艾青創(chuàng)作長詩《吳滿友》、鐘萬財表演的街頭報導劇《鐘萬財起家》，而其理論代表人物則是周揚。當時倡導“寫真人真事”的目的在于瓦解創(chuàng)作者的選材、創(chuàng)作、闡釋的權(quán)力，使其讓渡到工農(nóng)兵手中，同時加以政治引導，最終達到“動員群眾”、“奪取政權(quán)”的目標。，“寫真人真事”的理論與實踐，始終都是跟“三結(jié)合”理論捆綁在一起的，因為被分解的文學權(quán)力也還是必須要附著于創(chuàng)作主體之上，借主體施行，于是黨政干部、工農(nóng)兵群眾就承擔了這一角色。1949年之前倡導“寫真人真事”的后果，是虢奪了當時知識分子創(chuàng)作者的最終寫作權(quán)、闡釋權(quán)、評價權(quán)，使他們成為實現(xiàn)政治目標的參與者和依附者，這些權(quán)力一分為三，轉(zhuǎn)移到了黨政干部、服從領導而又擁有寫作技術(shù)的知識分子、工農(nóng)兵群眾手中。1949年后，最高政治權(quán)力已經(jīng)取得，“動員”的現(xiàn)實迫切性開始削弱，由于工作重心轉(zhuǎn)向城市，此時作品所面對的欣賞者也不再是相對單一的農(nóng)村讀者，“寫真人真事”的應用價值降低了，作品數(shù)量也相應減少。

而隨著“”的出現(xiàn)，“寫真人真事”的動員能力又一次得到重視和肯定。

一、深入學習，提高素質(zhì)

本學年課題組成員進一步學習了課題研究的材料，統(tǒng)一思想，確立了本期的階段性研究任務

和研究重點，并圍繞課題研究不斷提高自己的理論水平和業(yè)務水平。讓課題組成員認真學習報紙、刊物，了解國內(nèi)外的有關小學生日記的研究成果，認真做好學習筆記，有好的文章進行下載、復印，提供給課題組成員一起學習、交流、討論，以達到共同促進和提高。在實踐中加強學習，并邀請了市教科所專家作業(yè)務上的指導和幫助，通過學習，使小組成員對課題的研究有了更深入的理解。

二、組織實施，加強管理

開學初，我們蘇光小學成立：《運用生活支點引導小學生“成長日記”的作文研究》課題組，由鎮(zhèn)小教助理、校長施敏生任課題組長。課題組成員聚集在一起確定了課題研究的具體實施方案，并落筆成文，課題組人員一起學習、探討，研究和確定了本學年的工作計劃，確定了本學年課題匯報課的執(zhí)教人員，安排了學習的時間與內(nèi)容。根據(jù)研究計劃安排，課題的研究是為了服務于課堂，在課堂實踐中，不斷探索小學生日記對作文推動的用用，從而體驗作文的教學新思路和新方法。

三、運用課堂，注重實效