一、送教下鄉(xiāng)服務(wù)月活動主要形式

根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際需求和農(nóng)村教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題，活動的主要形式采取專家報告、名師講學(xué)、觀摩教學(xué)、說課評課、專家咨詢、校本培訓(xùn)指導(dǎo)、交流互動等多種形式，鼓勵名師與各地培訓(xùn)機構(gòu)及農(nóng)村中小學(xué)保持經(jīng)常聯(lián)系、長期指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，力求培訓(xùn)活動的開展貼近實際、形式多樣、生動活潑，取得實效。

二、送教下鄉(xiāng)服務(wù)月活動的目標(biāo)任務(wù)

省本級計劃組織200余名專家名師，開展300多場送教下鄉(xiāng)活動。活動以促進教育科學(xué)和諧發(fā)展，辦好人民滿意教育為宗旨，以面向基層服務(wù)農(nóng)村為原則，以服務(wù)欠發(fā)達地區(qū)和最基層農(nóng)村學(xué)校為重點，通過送教下鄉(xiāng)服務(wù)月活動，把高水平師資、高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和新教育理念送到農(nóng)村，為全面提升中小學(xué)教師素質(zhì)、提高農(nóng)村教育水平、促進教育均衡發(fā)展服務(wù)。同時，通過送教下鄉(xiāng)活動促進名師與農(nóng)村中小學(xué)建立廣泛聯(lián)系，逐步形成名師、名校長資源全省共享的社會氛圍和支持農(nóng)村教育的長效機制。

三、送教下鄉(xiāng)服務(wù)月活動計劃安排

送教下鄉(xiāng)服務(wù)月于2009年10月中旬全面啟動，計劃派出200余名專家名師，安排各類送教活動309場，其中安排名師示范課60場，評課165場，專題報告64場，座談交流17場，工作坊3場。具體送教計劃如下：

*－*年，*心理衛(wèi)生協(xié)會在*維吾爾自治區(qū)科協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的積極支持下，從協(xié)會整體發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，樹立了服務(wù)患者，幫助患者排解心理困擾、提高大眾的心理素質(zhì)、促進人民心理健康的宗旨。進一步加強和規(guī)范了醫(yī)務(wù)人員心理健康教育工作，根據(jù)不同的心理特點，在創(chuàng)新過程中堅持科學(xué)化和專業(yè)化教育和輔導(dǎo)，有針對性地幫助患者樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題；提高了人民群眾的心理健康素質(zhì)，及時預(yù)防和干預(yù)了危機事件的發(fā)生?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、心理健康教育中心的籌建工作

我們在*心理衛(wèi)生協(xié)會辦公室原有的基礎(chǔ)上，增添了新的基本的軟硬件條件。在醫(yī)院的積極支持下，*心理衛(wèi)生協(xié)會的各項工作得到落實和完善，現(xiàn)設(shè)有辦公室一間，院內(nèi)電話一部，微機二臺，工作人員3名，包括專職人員2名，兼職人員1名；副主任醫(yī)師1名；取得國家心理咨詢師資格證。添置了計算機、文件柜、辦公桌椅等必需的設(shè)施，進一步規(guī)范了心理健康教育工作。制定了相關(guān)的制度，促進了心理咨詢工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學(xué)化。

二、開展的工作

1、個別心理咨詢

截至*年12月10日面詢?nèi)舜芜_千余人。

指導(dǎo)思想：深入貫徹黨的*大精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）精神，堅持黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，自覺遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，著力推進學(xué)科德育和學(xué)校文化建設(shè)，不斷提高德育工作的針對性、科學(xué)性、主動性和長效性。

一、全面推進德育創(chuàng)新

進一步深入貫徹落實《若干意見》精神、市委部署的新一輪解放思想大行動和《*市中小學(xué)“*”德育工作指導(dǎo)意見》要求，大力推進德育觀念、德育形式、德育方法和德育評價的創(chuàng)新，不斷豐富德育工作內(nèi)涵，努力構(gòu)建生本、科學(xué)、開放、長效的德育體系。各區(qū)、縣（市）教育局（社發(fā)局）和中小學(xué)校，要圍繞黨的*大提出的“育人為本，德育為先”要求，以“創(chuàng)建高品質(zhì)德育”為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地落實德育基礎(chǔ)工作，不斷提升德育工作品質(zhì)；要繼續(xù)加強學(xué)科德育與主題德育活動、德育導(dǎo)師制與預(yù)警機制建設(shè)、初中與高中德育銜接、流動人口子女與農(nóng)村留守子女教育、廉潔教育與法制教育、新榜樣教育與儀式教育、現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)德育、實施第二課堂行動計劃與綜合實踐活動課程、學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育統(tǒng)整等方面的實踐探索。

二、進一步加強和改進德育基礎(chǔ)工作

1．深入開展社會主義核心價值體系教育。繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結(jié)合教師節(jié)、“九•一八”、9•20“公民道德宣傳日”、國慶節(jié)、中秋節(jié)、“一二•九”、元旦等重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。我局將繼續(xù)組織開展“*中學(xué)生人文大課堂”活動，邀請曾在*生活、學(xué)習(xí)、工作過的著名專家、學(xué)者等作專題講座，開拓學(xué)生視野，提高人文素養(yǎng)。結(jié)合改革開放30周年，舉辦“陽光校園30年巨變”圖版展評活動。中等職業(yè)學(xué)校要結(jié)合本校專業(yè)特點，以“職業(yè)人生規(guī)劃”為載體，分年級、分層次開展以誠信和敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，舉辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實踐活動大賽，繼續(xù)開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，舉辦城區(qū)與山區(qū)的小學(xué)生“愛的日記”交換接寫活動。以國家版圖意識教育為載體，強化廣大中小學(xué)生的國家意識和主權(quán)意識。部署*學(xué)年市、直屬學(xué)校級“三好學(xué)生”、先進班集體等評比表彰工作。9月份，將組織開展第五個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動方案評選工作。

2．繼續(xù)深化文明學(xué)校創(chuàng)建活動。各區(qū)、縣（市）教育局、學(xué)校要以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)校文化建設(shè)為重點，深入推進文明學(xué)校創(chuàng)建活動。要高度重視學(xué)校文化建設(shè)，努力豐富師生校園文化生活。要結(jié)合學(xué)校自身特點與實際，積極組織學(xué)生參與文明從腳下起步、志愿者服務(wù)活動、社會實踐活動等，不斷增強中小學(xué)生的社會責(zé)任感和公德意識，為打造“全國文明城市”作出應(yīng)有的貢獻。各校要積極為本校進城務(wù)工人員子女，特別是四川地震災(zāi)區(qū)來杭就讀學(xué)生，提供更多的人文關(guān)懷和具體的學(xué)習(xí)、生活幫助。本學(xué)期，我局將開展第四批市文明學(xué)校申報評估工作和前三批文明學(xué)校復(fù)評工作。要繼續(xù)做好創(chuàng)建全國文明城市和打造“國內(nèi)最清潔城市”工作，做好省綠色學(xué)校推薦工作。評比表彰第四屆“品味書香情系奧運”暑期讀書征文活動。按照《中共浙江省委宣傳部浙江省文明辦浙江省教育廳浙江省財政廳浙江省文化廳關(guān)于開展全省中小學(xué)電影進校園活動的通知》（浙教基〔*〕144號）要求，繼續(xù)開展“金色童年”電影大篷車進校園活動。

編者按：本文主要從指導(dǎo)思想：工作目標(biāo)；活動主題與工作重點；活動安排，對學(xué)校預(yù)防教育計劃進行講述。其中，主要包括：學(xué)生達到《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》所規(guī)定的認(rèn)知能力和行為能力、根據(jù)“教育服務(wù)于社會”的教育學(xué)基本原理以及國家禁毒委“深化全社會禁毒普及教育”的綱要精神，我校禁毒預(yù)防教育活動主題為“遠(yuǎn)離守護健康”、配合上級有關(guān)部門廣泛開展禁毒宣傳，深入開展“無毒小區(qū)”創(chuàng)建工作，宣傳禁毒斗爭的工作措施和成效，深入揭露的嚴(yán)重危害性，教育師生自覺拒絕，并積極與違法犯罪行為作斗爭、讀一本禁毒教育教材，具體材料請詳見：

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實《中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》、《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》及國務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開展預(yù)防教育”的精神，進一步做好學(xué)校預(yù)防艾滋病、預(yù)防和環(huán)境教育工作，充分發(fā)揮我?！笆徍h禁毒預(yù)防教育示范學(xué)?！钡淖饔?，加強法制宣傳教育、青少年思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校的禁毒教育陣地作用，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，有效開展在校學(xué)生的預(yù)防教育活動，使全體師生認(rèn)識預(yù)防艾滋病、預(yù)防和環(huán)境教育的重要性，做到“遠(yuǎn)離守護健康“。

二、工作目標(biāo):

通過開展禁毒預(yù)防教育活動，向?qū)W生宣傳禁毒的意義，深刻認(rèn)識對自己、家庭、社會產(chǎn)生的危害，提高學(xué)生的禁毒意識，真正做到遠(yuǎn)離。

1、學(xué)生達到《中小學(xué)生預(yù)防專題教育大綱》所規(guī)定的認(rèn)知能力和行為能力。

一、我國大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.課程教學(xué)人員素質(zhì)參差不齊

目前，《大學(xué)生心理健康教育》課程的教師構(gòu)成呈現(xiàn)出了兼職教師多、專職教師少的特點,專業(yè)構(gòu)成以心理學(xué)、思想政治教育和教育學(xué)為主。近年來，由于高校的擴招，雖然越來越多的心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生加入到了這門課程的教學(xué)中，但是相對于教學(xué)任務(wù)來說仍然不夠。專職師資不足，學(xué)校往往就會讓鄰近學(xué)科的教師來擔(dān)任該課程的教學(xué)，雖然鄰近學(xué)科教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，但是由于沒有接受過系統(tǒng)的心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致課程教學(xué)偏向于思想政治教育，或者完全流于生活經(jīng)驗的介紹，這就很難吸引學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，導(dǎo)致完整的課程目標(biāo)很難達到。

2.課程教學(xué)方式單一

心理健康教育課程是以學(xué)生心理健康成長為目的來設(shè)計和操作的，它以體驗為主要形式，以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，學(xué)生主要是通過體驗來獲得感悟。但是，目前大多數(shù)教師授課仍然采用的是傳統(tǒng)的講授式，授課內(nèi)容以理論講解為主，教學(xué)過程中學(xué)生互動體驗的機會很少，因此對學(xué)生的指導(dǎo)意義很有限。另外，對于學(xué)生來說，大多數(shù)學(xué)生選課的目的是為了獲得學(xué)分，因此上課的參與度不高，出現(xiàn)看課外書、做作業(yè)等與教學(xué)無關(guān)現(xiàn)象。

3.課程單一，不成體系