小班活動教案
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小班活動教案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
小班活動教案范文第1篇
活動目標：1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動作。2、聽信號做動作，做到動作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。活動準備：1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏****飾；大鼓一只。2、設(shè)置情景：樹林、山洞。3、房子一座。
活動過程：
小班活動教案范文第2篇
揀皮球(比較大小)
揀皮球(比較大小)
活動目標：
幼兒學(xué)會比較物體的大小，能用“大”或“小”來表述物體，體驗物體的相對性。
活動準備：
1、各種實物(如碗，皮球等)
2、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。
3、大小皮球各半，大小筐各一只。
活動過程：
1、比比哪個大，哪個小
逐一出示各種實物(如碗，皮球等)每種大小各一個，教師問：“這是什么？哪個大？哪個?。俊?/p>
再出示大小籃子各一只，請幼兒按大小給實物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。
2、玩“聽口令舉雪花片”的游戲
請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉
小的正方形雪花片等等。
3、玩“揀皮球”游戲
①幼兒圍在皮球周圍念兒歌?！靶⌒∑で蛘嬲{(diào)皮，一眨眼兒跑掉了。”念完兒歌后，教師把大小
小班活動教案范文第3篇
1．運用多種感官認識方形、圓形。
2．初步認識方、圓標記，能按形狀標記對物體進行分類。
（二）準備：
1.請家長和孩子一起找一片方的餅干，一片圓的餅干。
2.圓、方標記各一個，貼在兩個盆子上。
3．袋子一個，裝餅干用。
（三）過程：
一.摸餅干：認識方形和圓形。
1.出示裝有餅干的袋子。
2.請幼兒來每人摸一片餅干，并說說摸到了什么形狀的餅干。
3.T：誰摸到了圓餅干，請舉起來！圓餅干是什么樣子的？
（圓圓的沒有尖尖的角）
〈依上提問認識方餅干〉
二.認識形狀標記，按標記將物體分類。
1.出示兩只盆子。
A．??指有圓標記的盆子
T：這是誰的家？你怎么知道的？卡片上畫的是什么？是什么標記？
B．指有方標記的盆子。
（認識過程同上）
2.送餅干回家。
T：天黑了，請小朋友把餅干送回家吧！邊送邊告訴它：X餅干送你回X標記的家。
3.集體檢查結(jié)果。
出示裝圓餅干的盆子：“這是什么標記？里面放什么餅干？”再出示裝方餅干的盆子：“這里呢？”
三.到餅干的家做客。
小班活動教案范文第4篇
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出要促使幼兒“具備基本的安全知識和自我保護能力?！庇變喊踩畹哪芰κ潜Ｕ献陨戆踩?、維護自身健康必備的基本能力。孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的生活經(jīng)驗和常識，自我保護意識和能力都比較差，而幼兒在三四歲這個年齡階段，獨立性開始形成，對周圍事物充滿好奇、急于探索，成人對其看護相比以前又有所降低，所以這一年齡段，幼兒走丟事件相對容易發(fā)生，如何增強幼兒的安全意識，讓他們了解一些自救的方法、提高應(yīng)急能力顯得尤為重要。于是，我以此為切入點設(shè)計了《媽媽不見了》的集體教學(xué)活動，利用形象直觀的課件故事《媽媽不見了》，引導(dǎo)幼兒了解在公共場合不能遠離成人單獨活動，否則會發(fā)生走失的嚴重后果；借助PPT課件《爸爸媽媽不見了》層層遞進地討論啟發(fā)，讓幼兒知道在發(fā)生危險的時候向他人尋求幫助或自救的方法，使幼兒逐漸形成防御危險的意識和能力。
二、活動目標
1.知道與家人走失的危險性，建立自我保護防范意思。
2.讓幼兒學(xué)會意外走失后的求助、自救辦法。
三、活動準備
1.活動前幼兒了解爸爸媽媽的名字和手機號碼以及家庭住址。
2.FLASH課件《媽媽不見了》。
3.PPT課件《爸爸媽媽不見了》。
4.小鼓一個、花一朵。
四、活動重點與難點
1.重點：讓幼兒懂得外出時不要隨意離開家人的危害性。
2.難點：知道與家人意外走失后的求助和自救方法。
五、活動過程
1.通過觀看《媽媽不見了》故事課件，幼兒聆聽故事，根椐故事情節(jié)激發(fā)幼兒積極思考討論以下問題：
（1）故事中的小兔和兔媽媽去哪里買東西？發(fā)生了什么事情？
（2）小兔為什么會與媽媽走失？小兔這么做危險嗎？
（3）狡猾的狐貍想蒙騙小兔，小兔上當了嗎？為什么不能跟它去？
（4）小兔最后想了什么辦法找到了媽媽？
小結(jié)：小兔子擅自離開媽媽的行為是非常危險的，很可能就會遇到壞人，可喜的是小兔子沒有上狡猾的狐理的當，它想了一個好辦法，請小熊阿姨通過廣播尋找到媽媽。我們在與家人外出時，千萬不能擅自離開家人，否則就會發(fā)生意外危險（重點指導(dǎo)，讓幼兒了解在公共場合不能遠離成人的視線單獨活動，否則可能會發(fā)生走失、被壞人誘騙的嚴重后果）。
2.引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片，根據(jù)畫面討論，學(xué)習(xí)意外走失后的自救辦法。
圖片一：你們發(fā)現(xiàn)小明和爸爸媽媽到哪里去游玩？（引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小明一家來到游樂場。）
圖片二：在游樂場里發(fā)生了什么事？（小明與爸爸媽媽走失了。）
圖片三：小明可以求助的提示（警察、工作人員、原地等待符號、爸爸媽媽電話示意圖、廣播）。
關(guān)鍵提問：（1）有什么辦法能幫助小明找到爸爸媽媽？（知道要記住爸爸媽媽的名字和電話號碼以及家庭住址。）
（2）還有什么方法能讓爸爸媽媽盡快找到小明？（不亂走，在原地等待爸爸媽媽。）
（3）我們可以求助哪些人幫助小明找到爸爸媽媽？（警察叔叔、游樂場的工作人員以及廣播設(shè)施。）
（4）假設(shè)討論：當你和爸爸媽媽出去游玩時萬一走丟了，怎么辦？
小結(jié)：我們和爸爸媽媽出去游玩時一定要緊跟著爸爸媽媽，萬一和爸爸媽媽走丟，一定要記住爸爸媽媽的姓名、電話號碼和家庭住址，也可以在原地等待爸爸媽媽，還可以求助警察叔叔或者工作人員幫助尋找，千萬不要隨便找陌生人幫助或跟陌生人走（重點關(guān)注，幼兒是否知道在公共場所走失時，可以在原地等待，并向警察和工作人員求助，掌握求助、自救的方法）。
3.擊鼓傳花游戲“找父母”。全體幼兒圍成一個大圓圈坐下玩“擊鼓傳花”游戲。鼓響傳花，鼓?；ㄖ?，請手持花朵的幼兒說出爸爸媽媽的姓名和電話號碼或家庭住址，繼續(xù)游戲（重點要求，幼兒能正確的敘說自己和爸爸媽的名字、電話號碼或家庭住址）。
六、改編故事《媽媽不見了》
節(jié)日到了，兔媽媽帶著小兔到商店里去買新衣服。商店里的人可真多呀！當兔媽媽在給小兔挑選衣服的時候，小兔被另一邊的玩具吸引過去了，這么多玩具，可真好玩呀，小兔看著看著入了迷。等小兔抬起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，害怕地哭了起來。這時，一只從沒有見過的狐貍走到了小兔的身邊，對小兔說：“別哭！別哭！我認識你媽媽，我?guī)闳フ覌寢尠??！?/p>
小班活動教案范文第5篇
二、活動時間地點
活動地點：XX市植物園，活動時間3月12日9：00
三、活動目標：
1、幼兒能夠從小愛護花木、保護環(huán)境，能夠知道小樹、花草是人類的朋友;
2、幼兒能夠感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感;
3、幼兒能夠愉快的參加活動，積極與父母共同勞動；
4、幼兒能夠在活動中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作，體會勞動的快樂;
5、向幼兒及家長倡議守護綠色，動員做好社會宣傳。
四、活動準備：
1、活動前期預(yù)熱宣傳。
2、準備樹苗(幼兒園準備，新生樹苗)。
3、植樹所需的工具(家長自備)。
4、準備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的整體過程。
5、認養(yǎng)樹牌印制，家長及幼兒簽名條幅印制。
6、準備班牌，教師統(tǒng)一服裝。
7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。
8、準備簽字筆，一班兩支。
9、宣傳條幅及內(nèi)容
(1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
(2)從我做起，從小做起，守護綠水青山。
(3)植樹在當代，得宜在下代(幼兒園懸掛)。
(4)XXX幼兒園3.12第XXX屆“XXX林”種植親子樹活動。
五、活動過程：
1、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。
2、綠化家園： 教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園。
3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。
