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六一教案范文第1篇

2006年10月19日21時,夜幕下的珠海顯得安寧而祥和，距離珠海著名景點情侶大道數(shù)十米遠的拱北海關辦公大樓，一個專項稽查工作會議已進行了整整5個小時。當日下午4時，該關稽查處風險分析小組提交了一份關于關區(qū)某塑膠集團加工貿(mào)易關聯(lián)交易的風險分析報告。

長期以來，跨國公司、上下游企業(yè)、家族企業(yè)之間的加工貿(mào)易關聯(lián)交易，因業(yè)務面廣、物流錯綜復雜、貿(mào)易行為隱蔽等特點，為不法企業(yè)從事走私違法活動提供了便利條件，暗藏較高的監(jiān)管風險。

這一次，海關稽查部門決心通過外部審計手段，深入高風險企業(yè)內(nèi)部，摸清非法關聯(lián)交易的規(guī)律和手法，查清違法違規(guī)事實，切實整頓規(guī)范這一行業(yè)領域的經(jīng)營秩序，強化海關監(jiān)管。

分析報告顯示，某塑膠集團在短短3年時間內(nèi)相繼注冊成立了7家具有獨立法人資格的子公司，其中6家企業(yè)為來料加工企業(yè)，1家為內(nèi)資企業(yè)。這7家企業(yè)有5家設立在拱北關區(qū)偏遠地區(qū)，2家設立在河源市和新會市，主要開展膠袋加工和銷售業(yè)務。進出口數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，該集團及其子公司加工貿(mào)易項下的進口料件主要是聚乙烯（PE）和聚丙烯（PP）兩種塑膠粒，出口成品都是塑膠袋，進出口數(shù)量巨大，而且料件與成品價格出現(xiàn)倒掛，對應的免稅進口生產(chǎn)設備工藝流程比較簡單、技術含量不高。

報告同時對塑膠袋加工貿(mào)易生產(chǎn)企業(yè)的行業(yè)特征進行了深入分析。塑膠袋加工貿(mào)易進口料件PE和PP塑膠粒在國內(nèi)需求巨大，廣泛用于包裝、容器、玩具等行業(yè)，且內(nèi)外差價也較大。該行業(yè)在生產(chǎn)運作過程中具有如下特征：

進口料件和出口成品單一。該行業(yè)進口料件主要為PE和PP兩種塑膠粒，出口成品都為塑膠袋，幾乎沒有其他輔料和副產(chǎn)品。

加工生產(chǎn)設備和工藝流程比較簡單、技術含量不高。塑料膠袋的生產(chǎn)包括配料、吹膜、印色和封切等工序，對應的生產(chǎn)設備有吹膜機、印色機、封切機等。國內(nèi)全套生產(chǎn)設備僅為10萬元左右，加工生產(chǎn)準入門檻較低，技術要求不高。

行業(yè)利潤空間不斷壓縮，正常經(jīng)營難以為繼。隨著國際原油價格的不斷攀升，作為原油下游產(chǎn)品的塑膠粒價格也水漲船高，而同期產(chǎn)品塑膠袋價格由于市場競爭激烈，漲幅不到原料漲幅的一半，造成料件與成品價格倒掛，行業(yè)性虧損比較普遍。

圍繞風險分析報告，與會的11名資深稽查人員展開了廣泛深入的討論，并逐步對該集團公司存在的風險達成了一致認識：集團緊密關聯(lián)，產(chǎn)銷一體，品種單一，設備、料件串換的可能性大；進出口數(shù)量巨大，但價格倒掛，存在內(nèi)銷保稅料件制成品牟取暴利的可能。

鑒于該集團架構復雜、地點分散，牽一發(fā)而動全身，為了最大限度地麻痹對方，盡可能排除外部環(huán)境對稽查工作的干擾，該關稽查處經(jīng)過全面、縝密的分析研究，確定了“以點帶面，循序漸進，部門協(xié)同，突破”的工作思路，成立專項稽查領導小組，以徑行稽查的方式對該集團下的膠袋子公司開展前期稽查。同時，以企業(yè)關聯(lián)為稽查方向，抓住資金流、物流兩條主線，以物料的進、銷、存以及設備的實際使用為切入點，查清事實，固定證據(jù)后再全面稽查該集團及其子公司。

在初期查實了該集團下膠袋子公司走私內(nèi)銷保稅料件、更換不作價設備銘牌移作他用的違規(guī)事實后，稽查人員分赴該集團總部及其旗下的子公司，全面查清了該集團內(nèi)銷保稅料件及制成品涉嫌走私違規(guī)的情事，貨值3500萬元，涉稅800多萬元，稽查行動圓滿成功。

警示

稽查人員在調(diào)查該集團公司違規(guī)違法行為的過程中，發(fā)現(xiàn)該集團公司組織架構嚴密、走私鏈條隱蔽，各關聯(lián)子公司分工合作，共同組成了一個關系緊密的走私違法團伙。

集中管理，分散經(jīng)營，形成以逃避海關監(jiān)管為目標的管理模式。

該集團公司采購部建立了一套涵蓋7家子公司保稅料件的進銷存電子賬冊，并實施動態(tài)管理，集中統(tǒng)一調(diào)撥各子公司來料加工合同項下進口的保稅料件，以內(nèi)資子公司內(nèi)銷為中心，圍繞國內(nèi)客戶訂單，將其他從事來料加工子公司的保稅料件及其制成品在集團內(nèi)部之間運來轉去，不斷流動，最終流向內(nèi)資子公司內(nèi)銷。如遇海關檢查，其流動性更加迅速，而一旦海關稽查其中的一家，集團公司便會緊急調(diào)撥保稅料件來填平短少數(shù)量或者拉走盈余料件。

串換料件，在國內(nèi)購進質(zhì)次價低的再生料或碳酸鈣等料件頂替保稅料件出口，將塑膠粒在國內(nèi)倒賣。

目前，PE和PP的國際市場價格約為6000元/噸和9000元/噸，國內(nèi)市場價格約為8000元/噸和11000元/噸，而國內(nèi)市場的再生料和碳酸鈣價格低廉，再生料每噸價格為進口塑膠粒的1/3至1/2，碳酸鈣僅為進口塑膠粒的1/20左右。由于塑膠袋成品交易都是以重量計價，在塑膠粒中添加廉價的再生料和碳酸鈣，可有效增加塑膠袋的重量，而膠袋質(zhì)量卻不會明顯降低，于是，企業(yè)在所有膠袋生產(chǎn)過程中都大量加入了再生料和碳酸鈣。據(jù)統(tǒng)計，上述兩種國內(nèi)料件的投入，占其膠袋總產(chǎn)量的25％。另外，由于成品塑膠袋的規(guī)格品種較多，對原材料品質(zhì)的要求也各不相同，有的塑膠袋，如垃圾袋、普通購物袋，對膠粒的品質(zhì)要求很低，利用一般廢舊塑膠粒即可生產(chǎn)。這些因素都為企業(yè)購買廢舊塑料生產(chǎn)成品、“串料”走私違規(guī)提供了便利。

高報單耗、損耗，節(jié)余保稅塑膠粒，造成保稅料件大量盈余。

在塑膠袋生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的邊角料、水口料等，均可回收再利用，實際損耗幾乎為零。在向海關備案時，企業(yè)往往將進口膠粒的單損耗報高以節(jié)余保稅塑膠粒。

深加工結轉環(huán)節(jié)空轉或多報少轉。

企業(yè)利用轉廠時海關不查貨這一機會，用質(zhì)量差、價格便宜的再生料件或國產(chǎn)料件加工成成品進行結轉，或者直接“空轉”。

利用換貼商標，變換銘牌等手法挪用或內(nèi)銷進口設備。

為達到挪用和內(nèi)銷進口不作價設備的非法目的，企業(yè)采取換貼商標，變換銘牌的手法，將自己配裝或委托國內(nèi)企業(yè)制作的設備換上進口設備的標簽和銘牌，逃避海關檢查，而進口設備則銷售給國內(nèi)企業(yè)或給集團公司下屬的其他子公司使用。

六一教案范文第2篇

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六一教案范文第3篇

義務教育課程標準實驗教科書（魯科版）八年級物理（下冊）第七章“壓強和浮力”第四節(jié)“流體壓強與流速的關系”。

【教學目標】

1.知識與技能：（1）了解流體壓強與流速的關系。（2）了解飛機升力產(chǎn)生的原因。（3）了解生活中跟流體壓強與流速相關的現(xiàn)象。

2.過程與方法：經(jīng)歷實驗探究，通過觀察和實驗，認識流體壓強與流速的關系，學會收集、處理、交流實驗中的信息，學會運用歸納、逆向思維等研究方法，學生的分析概括能力和科學探究能力得到提升。

3.情感、態(tài)度與價值觀：通過觀察、實驗，提升實事求是的科學態(tài)度，初步領略流體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對科學的熱愛、親近感。

【教學流程】

1.創(chuàng)設情景，引入新課

多媒體課件展示三個情境：

（1）飛機起飛過程的視頻錄象。

（2）乘客站在安全線以外的位置等候地鐵的圖片。

（3）卡洛斯踢的經(jīng)典香蕉球的視頻錄象。

提問：請同學們欣賞畫面，畫面中你觀察到了什么？畫面中你最想了解些什么？

學生積極發(fā)言，說出自己想要了解的知識。

剛才的三個情境是否存在著某種聯(lián)系呢？它們是否包含著相同的物理規(guī)律呢？這節(jié)課我們就來揭開這些現(xiàn)象背后的奧秘。

2.學生實驗，確立課題

請同學們來做一個小實驗：在倒置的漏斗口處放一個乒乓球，在不借助其他器材的情況下，移開手后要使乒乓球不掉下來，你能想出哪些辦法？

學生通過實驗找到方案：從上方管口處用力吸氣或吹氣。

在教師的引導下，學生猜想從上方管口向下用力吹氣時，乒乓球不會掉下來的原因可能是：當空氣流動起來，壓強會變小。

引出探究課題1：探究氣體壓強與流速的關系。

3.實驗探究，得出結論

學生利用教師提供的器材自主設計實驗方案。

設計的實驗可能有：

（1）在兩張紙的中間向下吹氣，兩張紙向中間靠攏。

（2）用吸管向軌道上的兩個乒乓球中間吹氣，兩個乒乓球向中間靠攏。

（3）將紙條一端靠近下嘴唇，另一端自然垂下，沿紙條上方水平吹氣，紙條會向上“飄”起來。

（4）在硬幣上方水平吹氣，硬幣會“跳”起來。

（5）在裝有乒乓球的紙杯上方平行于杯口吹氣，乒乓球會從紙杯“跳”出來。

得出結論：氣體在流速越大的位置壓強越小。

4.類比遷移，得出共性

液體同氣體一樣具有流動性，引出探究課題2：探究液體壓強與流速的關系。

學生實驗：把兩個瓶蓋放在水中，使其漂浮在水面上，用大注射器（針頭彎成90°）加快中間水的流速，看到兩個瓶蓋向中間靠攏。

得出結論：液體在流速越大的位置壓強越小。介紹流體定義：具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。

學生歸納共性得出流體壓強與流速的關系：在流體中，流速越大的位置壓強越小。

5.探究飛機升空原理

提出問題：幾十噸重的飛機是如何飛上天的？

多媒體課件展示各種飛機的圖片，教師指出：飛機的形狀雖然各種各樣，但是機翼的形狀是相似的。讓同學們觀察飛機機翼的形狀后，說出機翼的形狀特點。

學生總結：機翼的形狀上凸下平，呈流線型。

教師進一步提問：機翼的這種形狀為什么可以使飛機飛上天呢？請同學們來做一個對比實驗。

教師讓學生拿出課前準備好的流線型機翼模型和長方體機翼模型，然后用嘴對著機翼模型前端細線的位置用力水平吹氣，看到流線型機翼模型向上“飛”了起來，而長方體機翼模型“飛”不起來。

通過對比實驗，學生認識到上凸下平的流線型機翼形狀是飛機升空的奧秘所在。

教師通過巧妙的問題設置一步步引導學生分析出飛機升空的原理。

然后教師順勢介紹鳥類翅膀與飛機機翼有著異曲同工之處，讓學生了解鳥在空中展翅滑翔不會墜落下來的原因。

6.學以致用，拓展延伸

運用所學知識解釋下列現(xiàn)象：

（1）乘客為什么必須站在安全線以外的地方候車，并分析我國第六次鐵路大提速所帶來的安全問題。

（2）“船吸”現(xiàn)象（舉例：1912年“豪客”號撞擊“奧林匹克”號的重大海難事故）。

（3）汽車尾部的氣流偏導器（運用逆向思維分析）。

7.回顧總結，梳理反思

學生回顧總結這節(jié)課所學的內(nèi)容，暢談自己的收獲和感悟、困惑和疑問。

8.檢測評價

將檢測題以智力闖關的形式分梯度展現(xiàn)。第一關小試牛刀，設置4道基礎題；第二關智力比拼，設置4道難度稍大的題目。

9.布置作業(yè)

（1）查找“香蕉球”的奧秘，弄清它的物理道理。

（2）制作一個飛機模型，在操場上進行表演，比一比誰的模型飛機在空中飛行的時間最長。

【課堂精彩片段】

片段一：學生實驗，確立課題

師：請同學們來做一個小實驗――在倒置的漏斗口處放一個乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖1），在不借助其他器材的情況下，移開手后要使乒乓球不掉下來，你能想出哪些辦法？小組同學討論出方案，并親自做實驗驗證一下。

學生立即行動起來，大部分小組的同學都馬上想到從上方的管口處用力吸氣的方法（如圖2），并且實驗成功。

生：老師，我們采用吸氣的方法可以使乒乓球掉不下來。

師：同學們頭腦很靈活，能解釋一下吸氣為什么能使乒乓球掉不下來嗎？

小組同學討論分析。

生：我們覺得這個道理跟用吸管喝飲料的道理相同，是大氣壓的作用。當用力吸氣時，乒乓球上方管子里的空氣被吸走一部分，氣壓減小，小于乒乓球下方的大氣壓，在大氣壓的作用下，克服了乒乓球的重力，使乒乓球掉不下來。

師：分析得很正確，就是這個原因。看來要想讓乒乓球掉不下來，必須設法使乒乓球上方的氣壓小于下方的氣壓。

生：是的。

師：除了吸氣這種方法之外，還有沒有小組想出別的方法？

有的小組搖搖頭，表示還沒找到別的方法，有的小組繼續(xù)思考討論，尋找其他方法。

過了一會兒，忽然第1小組的同學興奮地大叫：老師，我們又找到了一個方法，用力向下吹氣也行（如圖3）！說著，這個小組同學馬上演示了一遍，果真從上方管口處用力向下吹氣，乒乓球沒有掉落下來。

其他小組的同學顯得非常驚奇，紛紛議論：這怎么可能？不吹氣乒乓球由于重力都要下落，何況是用力向下吹氣，吹氣應該把乒乓球吹走才對呀？

我也佯裝驚奇：對呀，給我的感覺也是吹氣應該把乒乓球吹走才對，怎么反而好像被吸住了一樣呢？

這時第5小組的同學馬上質(zhì)疑：我們剛才也試過吹氣，但是乒乓球掉落下來了，為什么你們組吹氣，乒乓球沒有掉落下來呢？真是奇怪。

第1小組的同學馬上解釋：那是因為你們吹氣的力度不夠，要使勁用力地向下吹氣，我們組一開始也是沒有用力吹，結果乒乓球掉落下來，后來我們無意間用力吹氣，乒乓球反而沒有掉落下來。

其他小組也紛紛按照第1小組同學說的那樣去做實驗，結果每個小組都獲得了成功，同學們互相鼓掌鼓勵，歡呼雀躍，十分高興。但是同學們心中的疑惑仍然存在，有些同學小聲嘀咕著：到底是怎么回事呢？

見學生思維的火花已經(jīng)被點燃，我順勢引導，引出要探究的課題。

師：不吹氣時，乒乓球為什么會掉下來？

生：乒乓球受重力的作用。

師：下方不是有向上的大氣壓嗎？不能托住乒乓球嗎？

生：乒乓球上方也有向下的大氣壓，向上和向下的大氣壓相等，互相抵消了。

師：吹氣后，乒乓球不下落，這說明乒乓球上下的空氣壓強是否還相等？

生：不相等，上方的氣壓小于下方的氣壓。

師：不吹氣時上下氣壓相等，吹氣后上方的氣壓小于下方的氣壓，你覺得是什么原因?qū)е驴諝鈮簭姲l(fā)生了變化？

生：空氣流動起來了。

師：你認為空氣流動起來后，壓強會怎樣變化呢？

生：變小。吹氣時，乒乓球上方的空氣流動起來后壓強變小，乒乓球下方的空氣不流動，仍然等于外界大氣壓，這樣上方的空氣壓強小于下方的空氣壓強，產(chǎn)生向上的壓力差，就是這個向上的壓力差托住了乒乓球（如圖3）。

師：那為什么第5組同學也運用了吹氣的方法，乒乓球卻掉了下來呢？

生：這是因為他們吹氣的力度不夠，乒乓球上方的空氣流速不夠快，壓強不夠小，產(chǎn)生的向上的壓力差不夠大，無法克服乒乓球的重力，所以乒乓球就掉了下來。

師：也就是說，同學們認為氣體流速越快，壓強會越小，對嗎？

生：是的。

師：同學們分析得很好，但是僅憑剛才這一次實驗能下定論嗎？

生：不能，一次實驗可能存在偶然性，應多做一些實驗。

師：下面我們就把氣體壓強與流速的關系作為一個探究課題，通過實驗來驗證我們的猜想。

片段二：探究飛機升空的原理

師：剛上課時我們觀看了飛機起飛過程的錄像，同學們很想知道幾十噸重的飛機是如何飛上天的，其實奧秘就在飛機的機翼上。

多媒體課件展示各種飛機的圖片，學生欣賞圖片。

師：飛機的形狀雖然各種各樣，但是機翼的形狀是相似的。仔細觀察飛機機翼的形狀，你能說出機翼的形狀有什么特點嗎？

生：機翼的形狀上凸下平，呈流線型。

師：機翼的這種形狀為什么能讓飛機飛上天呢？為了弄清這個問題，下面先請同學們來做一個對比實驗。

師：請同學們拿出課前讓大家準備好的用紙做的流線型機翼模型（如圖4）和長方體機翼模型（如圖5），然后用嘴對著機翼模型前端細線的位置用力水平吹氣，看看你能觀察到什么現(xiàn)象。

學生興趣盎然地進行實驗，教師巡回指導，教給學生正確吹的方法。

生：我們看到流線型機翼模型向上“飛”了起來，而長方體機翼模型“飛”不起來。

師：看來上凸下平的流線型機翼形狀是飛機升空的奧秘所在。

師：為什么上凸下平的流線型機翼能讓飛機升空呢？多媒體課件展示四個問題：

（1）飛機向前飛行時，空氣相對機向后運動，在相同的時間內(nèi)，機翼上方氣流通過的路程與下方氣流通過的路程是否相同？

（2）機翼上下的空氣流速是否相同？

（3）機翼上下的空氣壓強是否相同？

（4）你能說出飛機升空的道理嗎？

請同學們根據(jù)大屏幕上的問題提示，嘗試自己探尋出飛機升空的原理。

小組同學分析討論、交流看法。

教師利用多媒體課件播放flas講解飛機升空的原理（如圖6）：飛機飛行時，空氣相對飛機向后運動，氣流在機翼前方分開，在機翼末端會合。由機的機翼的形狀是上凸下平，所以相同的時間內(nèi)，機翼上方氣流走過的路程比下方長，空氣流速比下方大，由于流體流動時流速大的地方壓強小，所以機翼下方氣流的壓強比上方氣流的壓強大，上下的壓力差就產(chǎn)生了作用在機翼上的向上的升力，飛機就是在向上升力的作用下騰空而起的。

教師順勢將知識進一步拓展與延伸：人類發(fā)明了飛機，實現(xiàn)了飛天夢想，其實最初的靈感來自于鳥類的翅膀，可以說飛機的研制成功是仿生學的典型例子（多媒體課件展示一幅鳥類翅膀與飛機機翼的對比圖片（如圖7）。學生通過觀察圖片發(fā)現(xiàn)，飛機機翼的形狀和鳥類翅膀的形狀有著異曲同工之處，自然而然就明白了鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來的原因。

片段三：逆向思維，升華知識

師：隨著生活水平的提高，汽車現(xiàn)已成為我們生活中不可或缺的交通工具了，同學們注意觀察過它嗎？（多媒體課件展示一幅汽車的圖片（如圖8）汽車的車身外形有什么特點，使你想到它類似于什么的形狀？

生：汽車的車身外形類似于機翼，也是上凸下平，呈流線型。

師：為什么要設計成這種形狀？

生：減小風阻，提高速度，降低油耗。

師：這種外形設計會產(chǎn)生什么不利影響呢？請同學們來看老師做一個實驗。

教師演示實驗：用吹風機向靜止的、自制的汽車模型吹風，模擬汽車高速行駛時的情境，看到汽車向上“飛”了起來。

師：為什么流線型汽車在高速行駛時，會發(fā)飄呢？

生：因為汽車的車身外形類似于機翼，當汽車高速行駛時，會像機翼那樣受到向上升力的作用，使汽車對地面的壓力減小，所以發(fā)飄。

師：如果你是一位汽車設計師，你會給汽車安裝一個什么形狀的裝置來削弱這種不利影響？

生：給汽車安裝一個類似倒置的機翼形狀的裝置，這樣會受到一個向下的壓力差的作用，使汽車對地面的壓力增大，汽車就不會發(fā)飄了。

師：同學們很聰明，能運用逆向思維來解決這個問題，這個類似倒置的機翼形狀的裝置，學名叫氣流偏導器（如圖9），因為它通常加裝在汽車的尾部，我們也叫它尾翼。（多媒體課件展示幾款車不同造型的漂亮的尾翼圖片讓學生欣賞）

【專家點評】

課堂教學的主體是學生，教學活動的宗旨要素是喚醒潛能，開啟心智，放飛思想。通過多元互動的教學活動，激發(fā)學生主動感受、參與、體味和思考，在多向互動中表達、交流、質(zhì)疑并創(chuàng)造，使學生在生動的活動情境中獲得心靈的滋養(yǎng)，能力的生成。初三這個年齡段的學生對感性的東西接受得比較快，喜歡有趣味性的課堂，特別是物理課，更需要一種直觀性的體驗與感受。本節(jié)課緊緊抓住了這一點，自始至終圍繞著趣味性、直觀性、可參與性，看、做、思、說，手腦并用，突出表現(xiàn)在以下方面：

1.素材引入，創(chuàng)設情境

本節(jié)課一開始，通過多媒體素材讓學生欣賞令人振奮的飛機起飛、卡洛斯的漂亮香蕉球、火車站的站臺黃色安全線，以此來調(diào)動學生的學習激情，激發(fā)學生的興趣，提出三種現(xiàn)象是否有聯(lián)系，是否遵循同樣規(guī)律而設置懸念，使學生一下子就進入“我要學習”的興奮狀態(tài)。

2.搭建平臺，互動探究

本節(jié)課的探究式教學方法和啟發(fā)式教法貫穿教學的始終，開始通過多媒體課件展示讓學生欣賞的同時設疑提出問題，繼而通過分小組實驗，只給器材，讓學生自己設計實驗，協(xié)作探究，上臺演示，解釋現(xiàn)象并得出結論，激發(fā)培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維、動手能力和語言表達等素養(yǎng)，著力凸現(xiàn)學生的主體地位。本節(jié)課學生參與熱情高漲，探究積極主動，課堂發(fā)言踴躍，是一個“提出問題研究問題解決問題”的探究過程。學生在探究問題的過程中，不斷地感悟知識，聯(lián)系實際，獲得能力。教師為學生創(chuàng)造了寬松的氛圍、展現(xiàn)自我的舞臺，鼓勵并贊賞他們表述自己的觀點、思想、情感，體現(xiàn)了生動、主動、互動的課堂特色，教學效果顯著。

3.資源融合，高效實用

本節(jié)課積極進行了信息技術與學科課程的有效整合，動靜結合的資源素材切近生活、關注科技與社會，彰顯了物理課程的時代性、實用性，體現(xiàn)了教學形式、教學方法和教學手段的現(xiàn)代化。整節(jié)課多媒體應用、學生實驗探究、教師提問、回答點評等各個環(huán)節(jié)安排有序，是常規(guī)的課堂講解無法比擬的，其便利和教學效果是有目共睹的。

4.聯(lián)系實際，學以致用

聯(lián)系實際、學以致用是物理課程的突出特點，本節(jié)課不論是探究規(guī)律的過程，還是得出結論之后，始終圍繞著流速不同引起了壓力差這個知識要點，對課堂中的實驗現(xiàn)象、飛機升力、汽車尾翼等實際問題進行分析解釋，與課堂引入前呼后應。將比較復雜的香蕉球問題布置為課后思考及需要查閱資料解決的問題，使學生既有課堂學習有所收獲的喜悅，又帶著好奇與疑問進一步思考與自主學習，延續(xù)了求知欲望。

六一教案范文第4篇

上述種種問題，給中國留學人員的生命財產(chǎn)造成損失，影響了他們在英國學習和生活的正常進行，也引起了當?shù)卣蛯W校等有關部門的關注。為了保護中國留學生在學期間的人身及生命安全，我駐曼徹斯特總領館教育組本著 “以人為本”、“外交為民”的宗旨，在各大學中國學生中開展了領事保護和安全防護的宣傳教育活動。

安全教育宣傳走近學生

英國多數(shù)大學都坐落在城市中心，近年來危害到學生的犯罪事件急劇上升，據(jù)當?shù)卣陀嘘P部門調(diào)查，遭受犯罪侵害的人中有三分之一是在校大學生，而在校大學生中，國際學生又成為當?shù)胤缸飯F伙的直接侵害目標。今年3月3日，《泰晤士報》高等教育增刊也發(fā)表了對英國112所大學2000多名在校生做的安全統(tǒng)計調(diào)查，調(diào)查中顯示，49％的女學生和42％來自歐洲以外地區(qū)的國際學生在上下學途中感到不安全，有24％的學生晚上在校園中行走感到不安全。為了減少不必要的事故發(fā)生．從今年開始，中國駐曼徹斯特總領館教育組走到領區(qū)各校學生中，以講座和座談的形式對中國學生進行安全防護教育宣傳。每到一所學校，教育組都先與當?shù)鼐胶拖啦块T聯(lián)系，了解所在地的治安狀況和安全防衛(wèi)特點，同時還與當?shù)厝A人社團和學校有關部門聯(lián)系，了解中國學生中存在的問題，做到有的放矢，確保實效。今年以來，教育組先后走訪了哈德斯菲爾德大學、謝菲爾德大學、曼徹斯特大學和基爾等大學，下一步還將陸續(xù)訪問領區(qū)其它學校。

及時溝通做好安全防護

英國各級政府和部門都非常重視安全問題，如所有社區(qū)都免費提供各種有關社區(qū)、車輛，財產(chǎn)以及個人安全方面的宣傳材料，目的是減低罪案發(fā)生，保護家居、家人和財產(chǎn)安全，各地的消防隊還免費為家庭檢查安全隱患，提供必要的安全設施。英國各個大學也是如此，學校都會在新生入學時，將各種涉及安全的宣傳材料發(fā)給學生，并向?qū)W生做講解，做到防范于未然。

經(jīng)調(diào)查，有70％的中國學生對學校提供的安全防護設施和各種安全防護服務項目不清楚，如夜間安全班車和個人安全防護用品等。通過了解有兩方面原因：一是學校的安全宣傳教育方法需要改進，由于中國學生普遍存在語言障礙，對于剛剛來到異地學習的中國學生來說，短時間內(nèi)很難消化大量的英文信息，中國學生又不善于表達和交流，造成了中國留學生在安全教育方面出現(xiàn)空缺。二是中國留學生法制觀念淡薄，自我保護和安全防患意識欠缺，對學校和當?shù)鼐降陌踩拘畔⒉魂P心，只有出了問題才著急，也造成學校安全教育無法起到預期效果。針對這些問題，教育組及時將出現(xiàn)的問題反饋學校，希望學校針對中國學生的特點給予特殊關照。如謝菲爾德大學得到反饋意見后就非常重視，專門成立中國學生工作小組，就中國學生普遍存在的不合群，退縮。遇事不知如何處理，不愿參與各種社會活動等問題定期召開會議研究，盡可能多組織適合中國學生特點的活動，該校還把涉及到的安全信息翻譯成中文，請中國老師予以講解，保證每個學生在入學時都能了解到有關的安全防護措施。

廣泛宣傳加大防護力度

出國留學的安全問題在各個國家和地區(qū)都存在，可以說沒有絕對安全的地方，為了避免不必要的事故發(fā)生，教育組采取多種形式廣泛宣傳加大防護力度，盡可能消除安全隱患。一是在教育組的網(wǎng)頁上有專門的安全提示，提醒留學人員在抵達留學國后，盡快熟悉周圍環(huán)境，了解當?shù)刂伟睬闆r，遵守法律法規(guī)和交通規(guī)則，發(fā)生問題及時與使領館取得聯(lián)系；二是利用各種機會進行宣傳。如每年在訪問領區(qū)十幾所大學與留學生見面時，都要提醒大家注意安全．同時也通過為留學生舉辦的各種大型活動對大家進行安全方面的提示；三是發(fā)動各學聯(lián)為新生提供來英留學須知手冊。近幾年，領區(qū)每所大學都有學生學者聯(lián)誼會，各聯(lián)誼會都會在中秋國慶期間組織各種形式的聯(lián)誼活動，英國大學也正好在這期間開學，這個時候教育組就要求各聯(lián)誼會利用這個機會向新生介紹來英留學注意事項，發(fā)送留學英國須知，并在聯(lián)誼會自己的網(wǎng)頁上開辟留學專欄，為留學生提供衣食住行等方面的常識；四是協(xié)助李啟鴻教育基金會舉辦迎新生系列活動。曼徹斯特是個大學城，目前在曼徹斯特三所大學和繼續(xù)教育學院學習的中國學生有3000多人，為了幫助剛到曼徹斯特學習的中國學生能盡快熟悉環(huán)境，以全新的狀態(tài)投入學習，教育組每年都協(xié)助李啟鴻教育基金會舉辦迎新生系列活動，為留學生介紹在英學習生活注意事項和網(wǎng)上登記等事宜。五是把安全常識普及資料印發(fā)給學生。為了使留學人員詳細了解到在英安全常識，教育組將安全常識問題按類別歸納成15個問題，把每個問題可以在網(wǎng)上查到的信息以及網(wǎng)址印發(fā)給學生，讓更多的學生通過資料了解并熟悉。同時，教育組還為學生提供英國內(nèi)務部、警察局、消防隊、國民醫(yī)療保健署和地方教育當局的各種安全防護小冊子，擴大安全宣傳的影響。

建立領事保護工作預警機制

為切實做好留學生的領事保護工作，教育組專門建立了在總領事領導下的領事保護預警機制。案件發(fā)生后教育組立即啟動預警機制，派領事在第一時間趕赴事發(fā)現(xiàn)場，了解事故原因．核查學生身份，與警方、學校和學生學者聯(lián)誼會聯(lián)系，請各方予以協(xié)助，并將事故情況及時報回國內(nèi)。同時，及時與遇難者親屬聯(lián)系，協(xié)助辦理簽證手續(xù)，密切關注案件的進展處理情況，最大限度的為遇難留學人員提供領事保護。為了對領區(qū)各地學生可能出現(xiàn)的事故做好應急準備，教育組在網(wǎng)上公布應急電話，建立由教育組負責的與中國學生學者聯(lián)誼會溝通的聯(lián)絡渠道，出現(xiàn)問題后各學聯(lián)及時向領事館匯報案情。各聯(lián)誼會在協(xié)助遇難者家屬與學校、警方，律師及醫(yī)院溝通等方面也做了大量工作。

由于建立了領事保護工作預警機制，領區(qū)發(fā)生的所有突發(fā)事件都能在短時間內(nèi)得到妥善處理。如去年索爾福德大學19歲中國女學生朱月因車禍死亡事，經(jīng)過教育組的努力，學校對這一事件非常重視，校長親自寫信給予慰問，退還了學費，安排了告別儀式，承擔了遇難者家屬處理后事期間的一切費用。遇難者家屬比較滿意，其所在單位中央統(tǒng)戰(zhàn)部辦公廳還專門發(fā)傳真，感謝領事館所做的各項工作。

教育組在留學生中開展的領事保護和安全教育宣傳活動，得到了領區(qū)大學的充分肯定和留學生們的熱烈歡迎。從安排場地到通知每一名學生，各校外事處和學生處都給予積極配合，每到一處校長都會親自聽取反饋意見，各校對總領事親自來校長看望學生，解答學生們的問題給予高度評價，學生們更是高興。通過這項活動不僅利用這個機會宣講領事保護和安全防護等問題，還向留學人員介紹了國內(nèi)有關留學政策，人才需求信息，回國就業(yè)以及辦理留學回國證明等問題。

六一教案范文第5篇

發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)、再上臺階的拼搏精神，做好年重點工作的指導思想是以科學發(fā)展觀為指導。迎接挑戰(zhàn)，迎難而上，認真布局，再創(chuàng)佳績，全面完成本年度內(nèi)的各項目標任務。完成國內(nèi)招商234億元人民幣，較上年增長30%

年的主要工作思路是

要準確掌握全會對全區(qū)工作的總體部署，結合我區(qū)區(qū)委九屆八次全會的會議精神。要按照“融入集聚優(yōu)勢，構筑高地，科學發(fā)展”總體要求，進一步明確年全區(qū)工作的指導思想、目標任務、主要措施，結合我辦實際，高標準確定今年的奮斗目標，堅持思路上的與時俱進，工作上的鍥而不舍，精心安排好各項工作，切實抓好落實。此外，還要準確掌握轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的關鍵環(huán)節(jié)。突出高端高質(zhì)高新，加快產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，不時提升經(jīng)濟質(zhì)態(tài)，加快發(fā)展現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)，大力發(fā)展先進制造業(yè)，積極發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)和樓宇總部經(jīng)濟，加快發(fā)展板塊經(jīng)濟，加強自主創(chuàng)新能力建設，積極建設生態(tài)宜居城區(qū)，努力構筑“三個”高地，夯實科學發(fā)展的基礎。

要強化主動招商和規(guī)劃招商，年。推進以商招商、產(chǎn)業(yè)招商，鞏固委托招商、招商，積極引進先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟等新興產(chǎn)業(yè)項目，重點引進航空航天、新能源新材料、節(jié)能環(huán)保、裝備制造、生物醫(yī)藥、汽車零配件企業(yè)和地區(qū)總部、結算中心、研發(fā)中心。建立項目信息溝通聯(lián)絡機制，加強與中央、市有關部門、駐津機構、商會、各省市辦事處聯(lián)系，瞄準央企、上市公司、國際大企業(yè)大集團、民營龍頭企業(yè)、科研院所實施精準化招商。提升招商規(guī)范，實行項目準入與退出機制，堅持投資強度、納稅額度、勞動力安排度等標準，確保引進項目質(zhì)量。營造良好的招商環(huán)境，完善選商選資獎勵辦法，充分發(fā)揮行政許可中心服務項目建設的作用，全區(qū)形成支持項目建設的濃厚氛圍。

要用足政策，項目引進的服務環(huán)節(jié)。改善服務，營造良好的投資環(huán)境。同時，要積極與企業(yè)堅持聯(lián)系，隨時獲取項目的最新進度情況，積極協(xié)調(diào)各相關職能部門為項目落戶我區(qū)提供綠色通道，從洽談、選址、手續(xù)操持到開工建設都要及時關注，全程服務，營造“親商、愛商、富商”投資氛圍。此外，還要認真落實項目領導和部門責任制、周例會制度，對全區(qū)接觸和洽談的項目及時梳理，科學統(tǒng)籌，嚴格依照政府所定項目引入管理體制進行管理，做到項目信息有人收集，項目洽談有人接待，項目匯總有人專管，項目篩選有人負責，一條龍”式的管理，充分體現(xiàn)在項目引進工作中的初級接觸階段、中期論證階段和后期決策階段。

貫穿全年工作的主軸線，年招商引資工作和大項目、好項目引進工作。要繼續(xù)發(fā)揚年度招商引資工作那種拼搏精神，以打造高端產(chǎn)業(yè)高地為目標，緊緊抓住當前招商引資強勁的工作勢頭，乘勢而上，集中力量，使招商引資工作取得實效，以連續(xù)作戰(zhàn)和敢打硬仗的勁頭做好工作。將在認真總結今年工作的基礎上，系統(tǒng)地對上述工作進行梳理，并適時做出積極合理的布置，為全面落實招商引資三年倍增計劃而努力奮斗。

全力以赴抓好五個方面的重點招商工作：

1瞄準“央企”招商引資

這些企業(yè)有國家重點扶持，央企”國家投放4萬億資金和當前以及今后重點扶持的集群之一。資金投入有來源。必需緊緊抓住這些企業(yè)擴產(chǎn)及產(chǎn)業(yè)重新布局的大好時機，主動反擊，力爭引進代表國家競爭力和企業(yè)先進生產(chǎn)力的項目。通過引進這些企業(yè)，提升我區(qū)企業(yè)規(guī)模，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，增強我區(qū)企業(yè)競爭力。

2瞄準“上市公司”招商引資

其主要標志是這些企業(yè)的資金可以通過證券市場和股票市場得到補充，上市公司”具有得天獨厚的條件。并使企業(yè)的固定資產(chǎn)投入和擴張得到保證。引進這些企業(yè)，可以確保所引進的項目資金富余，并使后續(xù)投入得到保證。年，要對國內(nèi)的上市公司進行必要的篩選，結合我區(qū)產(chǎn)業(yè)定位，有針對性的瞄準其具體項目和產(chǎn)品組織攻關工作，使招商選資工作做到有的放矢。

3瞄準“節(jié)能環(huán)?！表椖空猩桃Y

世界先進國家普遍首選項目之一，節(jié)能環(huán)保項目。代表著世界先進理念和科學發(fā)展的具體標志。今年初，中美兩國政府達成共識，開展節(jié)能環(huán)保工作是兩國政府的共同努力目標。目前，國一些大的企業(yè)集團和科研單位已將節(jié)能環(huán)保項目作為頭等重要工作，并組織攻關。其中在風能、水能、電能、核能配套設備及生物環(huán)保、資料環(huán)保等方面的先進產(chǎn)品正在進行推廣，有些則在試驗性推廣中。年，應該緊緊抓住這一歷史時機，充分利用區(qū)位優(yōu)勢，組織各方面力量，積極引進這些代表當今世界的高質(zhì)、高端、高新項目落戶我區(qū)，力爭先行一步，全市項目引進工作中開創(chuàng)先河。

4瞄準“大專院?！笨蒲性核闭猩桃Y

國家產(chǎn)品和項目創(chuàng)新的寶庫。就目前而言，大專院?！笨蒲性核奔辛藝蒲辛α烤?。要積極組織隊伍，偏重對北京大學、清華大學、哈工大、市天大和南大等大專院校和中科院下屬的各專屬研究機構組織攻關，力爭將那些代表我國科學前沿的大項目、好項目引進來，提高我區(qū)企業(yè)科技含量，走高質(zhì)、高端、高新的發(fā)展道路。