一、畢業(yè)論文及其寫作要求

(一)什么是畢業(yè)論文

畢業(yè)論文從文體而言，它是對教學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進行科學(xué)研究探索的具有一定價值的論說文.從側(cè)重點不同,分為學(xué)術(shù)論文和理論論文。工商管理本科的畢業(yè)論文一般為理論論文.理論論文是以議論為主要表達方式來探討、論述理論問題,表述理論研究的成果,或應(yīng)用理論對現(xiàn)實問題進行分析、說明、提出對策辦法,并提升到理論高度的一種著述文體.由于畢業(yè)論文的寫作，具有總結(jié)理論學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的獨立分析問題和解決問題能力的性質(zhì)，就不能簡單地重復(fù)已有的結(jié)論,而是從已知求未知,必須具有一點新的思想深度和自己的觀點、主張。

(二)撰寫畢業(yè)論文的目的

大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個方面；一是對學(xué)生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學(xué)生進行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

撰寫畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗，是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試，這是撰寫畢業(yè)論文的第一個目的。大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)按照教學(xué)計劃的規(guī)定，學(xué)完了公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及選修課等，每門課程也都經(jīng)過了考試或考查。學(xué)習(xí)期間的這種考核是單科進行，主要是考查學(xué)生對本門學(xué)科所學(xué)知識的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)論文則不同，它不是單一地對學(xué)生進行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識對某一問題進行探討和研究的能力。寫好一篇畢業(yè)論文，既要系統(tǒng)地掌握和運用專業(yè)知識，還要有較寬的知識面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學(xué)生既要具備良好的專業(yè)知識，又要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識。由于目前學(xué)校的考試方法大都偏重于記憶，限于書本知識的一般理解，致使對學(xué)生掌握理論的深度和實際運用的能力，難以全面了解。有的學(xué)生平時學(xué)習(xí)馬馬虎虎，滿足于應(yīng)付考試，很少作課堂筆記和讀書札記，對寫作知識了解不多，很少進行寫作練習(xí)，結(jié)果到寫畢業(yè)論文時才臨陣磨槍，回頭補習(xí)各種知識，其寫出來的論文連最基本的格式要求都不懂，邏輯上顛三倒四。還有一類學(xué)生平時學(xué)習(xí)死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動手動筆和實際操作的能力。對于這些問題，學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時，都會暴露出來。通過畢業(yè)論文的寫作，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，以便在今后的工作中有針對性地克服缺點，也便于學(xué)校和畢業(yè)生錄用單位全面地了解和考察每個學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度，便于發(fā)現(xiàn)人才。同時還可以使學(xué)校全面考察了解教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗改進工作。

我叫，男，歲，山西市人，大學(xué)本科，黨員，經(jīng)濟師，現(xiàn)任中國人壽保險公司市分公司工會主任。

參加工作的二十多年，由于各級組織的培養(yǎng)教育，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學(xué)習(xí)，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平有了不斷的提高，綜合素質(zhì)也有了長足的進步。按照總公司、省公司評聘經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)職務(wù)的國壽發(fā)(2002)33號文件規(guī)定，比照相關(guān)條件，符合申報高級經(jīng)濟師專業(yè)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、從事經(jīng)濟工作的基本情況

我于1982年雁北商校財會畢業(yè)后參加工作以來，一直從事經(jīng)濟工作，曾任山西省陽高縣政府辦公室干事、縣財委副主任、縣外貿(mào)局長兼縣外貿(mào)集團公司總經(jīng)理。1997年調(diào)中國人壽保險公司市分公司后，歷任辦公室調(diào)研員、渾源縣公司經(jīng)理、市公司工會主任。經(jīng)濟專業(yè)出身，本人又熱愛經(jīng)濟，1997年全國首次經(jīng)濟師專業(yè)考試踴躍參加，取得了金融經(jīng)濟職稱，并被市分公司聘任。由于具備了相應(yīng)的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，使其組織管理能力得到很好發(fā)揮，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務(wù)，而且本人或所負(fù)責(zé)的單位也多次受到上級的表彰或獎勵。(見資格審查表內(nèi)的部分填寫)

二、從事經(jīng)濟工作的學(xué)習(xí)情況

多年來，自己始終重視不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是經(jīng)濟管理的學(xué)習(xí)。原初始學(xué)歷是中專，靠自學(xué)以優(yōu)異成績先后獲得山西財經(jīng)學(xué)院商業(yè)經(jīng)濟大專文憑，山西大學(xué)行政管理本科畢業(yè)證。近年來，更是多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論研討，其中省級以上部門組織的就有：1996年7月山西省經(jīng)委企業(yè)干部任職資格培訓(xùn)班;1997年9月中央黨校十五大精神培訓(xùn)班;1998年5月中國人壽保險公司第18期縣支公司經(jīng)理培訓(xùn)班;中國人壽保險公司山西省公司省市縣三級公司經(jīng)理培訓(xùn)班;1989年4月山西省經(jīng)濟學(xué)年會;1996年5月中國金融理論與實踐研討會等，1997年6月山西省經(jīng)濟發(fā)展促進會理事會聘為理事。

電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)決策有關(guān)。網(wǎng)絡(luò)決策是指一個決策者對與他人是否建立關(guān)系的決策，它被稱為超邊際決策，不同于決定買賣量的邊際決策。超邊際決策是種"有"與"無"的決策，而邊際決策是在對某一活動選擇了"有"以后，再決定活動水平高低的決策，或者關(guān)于"多"與"少"的決策。

一個不太恰當(dāng)?shù)睦邮?，一個女人決定是否嫁給一個男人，或者是否與丈夫離婚的決策就是超邊際決策寫作論文，而已決定與他結(jié)婚或不離婚，在婚姻關(guān)系內(nèi)搞好夫妻關(guān)系就是邊際決策。一個人大學(xué)時選專業(yè)也是超邊際決策，他做此決策時對某一專業(yè)(例如經(jīng)濟學(xué))說"是"，而對其它專業(yè)(例如化學(xué)，物理學(xué))說"否"。所有學(xué)生的這類決策決定一所大學(xué)的專業(yè)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所以是一種網(wǎng)絡(luò)決策。傳統(tǒng)的邊際分析對這類決策不適用，而需要應(yīng)用超邊際分析。他選定經(jīng)濟學(xué)專業(yè)和要上的課以后，再將有限時間在所有選定的課之間分配的決策就叫資源分配的邊際決策。

傳統(tǒng)的邊際分析可用于這類決策。邊際分析中，所有決策變量都取內(nèi)點值，它是決策變量可能的最大與最小值中間的一個值。

這種邊際分析就是只允許內(nèi)點解的古典數(shù)學(xué)規(guī)劃。而超邊際分析允許內(nèi)點和角點解論文寫作，角點解就是有些決策變量取其最大或最小可能值。超邊際分析對每一角點和內(nèi)點解用邊際分析法求解，將目標(biāo)函數(shù)在給定角點或內(nèi)點內(nèi)最大化，然后再用總費用一效益分析比較所有角點。內(nèi)點解中的局部最優(yōu)目標(biāo)函數(shù)值以選擇全局最優(yōu)解。這種超邊際分析就是1950年展起來的非線性規(guī)劃及其它非古典數(shù)學(xué)規(guī)劃。

網(wǎng)絡(luò)決策只能用超邊際分析，而傳統(tǒng)的邊際分析不足以處理網(wǎng)絡(luò)決策問題。

由于網(wǎng)絡(luò)決策影響到社會分工網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)湫再|(zhì)，所以又叫拓?fù)錄Q策，而給定網(wǎng)絡(luò)模式選擇買賣量屬于選擇經(jīng)濟組織的非拓?fù)湫再|(zhì)，所以邊際決策又叫非拓?fù)湫詻Q策。拓?fù)湫再|(zhì)是關(guān)于每兩兩個體之間是否有聯(lián)接的經(jīng)濟組織特性，它與聯(lián)接方式，聯(lián)通流量多少無關(guān)。網(wǎng)絡(luò)效果是指每個人的網(wǎng)絡(luò)決策不但影響他本人的生產(chǎn)力，而且影響對他人產(chǎn)品的市場，因而影響他人的生產(chǎn)力。因此每人的生產(chǎn)力不但與他的努力有關(guān)，而且與參加網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)(網(wǎng)絡(luò)規(guī)模)有關(guān)，而這網(wǎng)絡(luò)規(guī)模又反過來由所有人的網(wǎng)絡(luò)決策所決定。每個人選擇職業(yè)和選擇買哪些產(chǎn)品或自給自足哪些產(chǎn)品的決策就是典型的網(wǎng)絡(luò)決策，它決定全社會的分工網(wǎng)絡(luò)，其產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)效果被羅森(ROSEN，1977)稱為"一加一大于二效果"(Superadditivity)。

我自大學(xué)畢業(yè)選調(diào)到北宿鎮(zhèn)工作以來，始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，堅決貫徹落實黨的路線、方針、政策，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，以黨和政府滿意、群眾滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)，踏實工作，務(wù)實開拓，圓滿完成了鎮(zhèn)黨委、政府交付的各項工作，為全鎮(zhèn)兩大文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻。1998年被評為鎮(zhèn)“先進工作者”；*年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨員”，濟寧市和鄒城市“優(yōu)秀通訊員”，鄒城市委辦公室“督查工作先進個人；*獲鄒城市“通訊報道”一等獎，獲鄒城市“學(xué)科技、用科技，爭做先進生產(chǎn)力代表”比賽二等獎并獲得鄒城市“農(nóng)村先進生產(chǎn)力代表”榮譽稱號。

一、立足實際，發(fā)揮特長，當(dāng)好鎮(zhèn)長助理

我按照“會干、苦干、善干“的要求，以全鎮(zhèn)的工作大局為重，以全鎮(zhèn)人民的根本利益為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地干工作。一是深入實際，迅速了解全鎮(zhèn)情況。在參加工作的頭一個多月，我騎自行車跑遍了全鎮(zhèn)45個村莊和主要企業(yè)，和干部交流思想，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向群眾征求意見，聽取反映，迅速了解了鎮(zhèn)情民意，為以后開展工作奠定了堅定基礎(chǔ)。二是發(fā)揮寫作特長，干好辦公室文字工作。在大學(xué)里我曾學(xué)過應(yīng)用文寫作而且也比較喜歡應(yīng)用文寫作，所以主動請求到辦公室工作。在工作中，我不以大學(xué)生自居，更不以選調(diào)生自傲，積極向同事們學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，很快成為了辦公室的一名主力。在那兩年中，先后在省、市、縣各級報紙、電臺、電視臺上發(fā)表文章250多篇，完成各類上報材料、大會交流材料、大會講話等100多份，其中有兩份材料在省級大會上交流，有兩篇文章分別獲得鄒城市報“宏河杯經(jīng)濟論文優(yōu)秀獎”和鄒城市委宣傳部慶祝建國50周年征集活動“優(yōu)秀論文獎”。從事文字工作十分辛苦，有時要黑白連軸轉(zhuǎn)，有時要連續(xù)“開夜車”，自己累黃累瘦，甚至累病但從未叫過苦。三是積極獻言獻策，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”。我利用在辦公室工作接觸面廣的有利條件，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”，在1998年至2002年間有20余條意見受到了鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視，有10余意見得到采納，產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟效益和社會效益。例如，在起草《農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實施意見》時，我提出了“一線三片六點”的總體調(diào)整方案，并建議將5000畝高效農(nóng)業(yè)示范區(qū)擴大至一萬畝，這一建議得到了鎮(zhèn)黨委、政府的認(rèn)可，現(xiàn)已在全鎮(zhèn)全面實施；在調(diào)查采訪中，我了解到了鎮(zhèn)辦企業(yè)鄒城市軋鋼廠由于經(jīng)營管理不善，嚴(yán)重虧損，如不及時改制將會成為鎮(zhèn)政府的一大包袱。我向鎮(zhèn)長和鎮(zhèn)經(jīng)委主任提出了對其進行全面改制的建議，該建議引起了鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視，于200*年6月拍賣給了原承包人劉緒珍，使經(jīng)濟效益明顯提高。四是積極主動地干好有關(guān)各項工作。我協(xié)助鎮(zhèn)長處理了一些日常事務(wù)，并圓滿完成了所包村莊的人大代表選舉、村委會換屆選舉、土地延包、“三秋”、“三夏”生產(chǎn)及鎮(zhèn)黨委、政府交付的其它各項工作。在人大代表選舉和村委會換屆選舉中，為嚴(yán)格按法定程序操作、確保選舉質(zhì)量，曾多次在村里工作到晚上十一二點鐘，有兩次還在深夜從十幾里外的村莊冒雨返回。此外，我還充分利用與母校山東農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)系密切的實際，幫助示范園聘請農(nóng)業(yè)專家進行規(guī)劃指導(dǎo)，幫助前瓦村發(fā)展香椿溫室栽培和香椿深加工項目，協(xié)助畜牧站多次聘請畜牧專家來鎮(zhèn)授課。

二、務(wù)實開拓，敢于負(fù)責(zé)，抓好宣傳思想及有關(guān)工作

200*年12月，我被提拔為鎮(zhèn)黨委宣傳委員。為了充分發(fā)揮宣傳這個黨的喉舌作用，我立足于全鎮(zhèn)實際，大膽地、有創(chuàng)造性地開展了一系列工作。一是強化對宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了獎懲制度。成立了宣傳報道領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了鎮(zhèn)、辦事處、村三級宣傳報道網(wǎng)絡(luò)，定期、不定期開會總結(jié)成績，研究問題，確定宣傳重點。建立了宣傳報道獎懲制度，規(guī)定宣傳報道人員每月的最低積分，對于高出的通報表揚，對于低于的通報批評。對于在不同級別報刊、雜志、電臺、電視臺上發(fā)表的文章，給予不同的物質(zhì)獎勵。在強有力的領(lǐng)導(dǎo)和獎懲制度下，大家從事宣傳報道的熱情高漲，宣傳報道工作一躍走在了鄒城市的前列。二是狠抓了典型宣傳，在群眾身邊樹立了榜樣。榜樣的力量是無窮的。在群眾身邊樹立讓大家看得見、摸得著的典型，就能發(fā)揮以一帶十，以點帶面的作用。邀請濟寧日報社、鄒城市委宣傳部、鄒城市委組織部電教中心等單位重點宣傳了無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)的好支部書記賈祥啟；思想解放、發(fā)展有方的好支部書記李生根；老驥伏櫪、志在千里的好支部書記王傳鑫等一批典型。三是狠抓了文明路街建設(shè)，使村莊面貌煥然一新。針對村莊街道臟、亂、差的情況，動員各村進行了集中治理，清理了“三堆”，硬化了主要道路，修建了排水溝渠，并在沿街墻上書寫了700多幅標(biāo)語，繪出了300多幅宣傳圖畫。僅用了3個多月的時間就使25個村達到了文明路街標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了鄒城市下達的指標(biāo)，并作為典型在濟寧市、鄒城市推廣。為了能使圖畫、標(biāo)語盡快上墻，我一方面挖掘農(nóng)村人才，一方面聘請鄒城市文化館專業(yè)人員來指導(dǎo)幫助，我還連續(xù)一個多月靠在一線為他們服務(wù)。四是狠抓了綠色通道建設(shè)和嵐?jié)穬蓚?cè)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，美化了城鎮(zhèn)形象。在這項工作中，我和另外一名同志負(fù)責(zé)鎮(zhèn)駐地東至鳧山辦事處界之間的路段。要讓群眾在大田地里栽樹，讓群眾清除違章建筑和各建筑物并非易事。我和有關(guān)同志根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合鎮(zhèn)政府出臺的各項政策，深入農(nóng)戶家中做耐心細(xì)致的工作，保證了工作的順利開展。對于釘子戶、難纏戶，依法強制執(zhí)行。后賈村一農(nóng)戶在嵐?jié)愤叴罱艘焕戆l(fā)店，既侵占了公路用地，又侵占了另一戶的宅基地，但多年來一直沒有拆除。工作中，我冒著被圍攻毆打的危險，毅然指揮有關(guān)人員對其進行了強制拆除。五是推廣民情懇談，密切黨群干群關(guān)系。在認(rèn)真學(xué)習(xí)張莊鎮(zhèn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)實際進行了規(guī)范提高。制訂了《關(guān)于民情懇談制度的實施意見》、《關(guān)于建立干部民情責(zé)任區(qū)的決定》和《民情懇談獎懲細(xì)則》，確定每月16日為村民情懇談日。認(rèn)真實施了民情懇談十日承諾制度，要求有關(guān)干部必須向當(dāng)事人進行口頭或書面承諾，10日內(nèi)辦理完畢。對于10日內(nèi)不能答復(fù)解決的，要提前向當(dāng)事人介紹客觀原因，逐級上報解決。民情懇談制度的實施拓寬了群眾的言論渠道，推動了村民自治，密切了黨群干群關(guān)系，促進了農(nóng)村事業(yè)健康發(fā)展。六是從多個角度入手，狠抓精神文明建設(shè)。實行黨政領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)責(zé)制，單位主要領(lǐng)導(dǎo)對本單位的精神文明建設(shè)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體靠上抓落實，并把精神文明建設(shè)納入單位年度目標(biāo)考核，充分調(diào)動了各級抓精神文明建設(shè)的自覺性。加大了鎮(zhèn)文化館和村級文化大院的建設(shè)力度，購置了大量書籍和文化娛樂設(shè)施實行定時開放，充分發(fā)揮其功能。廣泛開展了“文明村莊”、“十星級文明戶”評選活動、“樹新風(fēng)、見行動”等活動，使精神文明建設(shè)深入人心。曾多次帶領(lǐng)民間藝術(shù)文化團到濟寧、鄒城等地匯報演出，并獲得了濟寧市“舞龍之鄉(xiāng)”稱號。舉辦了“慶祝建黨80周年知識競賽活動，讓黨員干部了解了黨的歷史和黨的豐功偉績。

三、珍惜機遇，學(xué)用結(jié)合，切實提高經(jīng)濟管理能力

【摘要】案例教學(xué)法進入我國的時間較晚，在管理會計教學(xué)中的應(yīng)用也較少。本文在對管理會計教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法的主要作用進行論述的基礎(chǔ)上，分析了其應(yīng)用過程中的幾個重要環(huán)節(jié)和應(yīng)注意的幾個問題，希望能在某種程度上推動案例教學(xué)法的推廣和使用。

【關(guān)鍵詞】管理會計；案例教學(xué)；學(xué)生素質(zhì)

美國會計教育改革委員會的公報指出：會計教學(xué)的目的不在訓(xùn)練學(xué)生即將畢業(yè)時即已成為一個專業(yè)人士，而是在于培養(yǎng)他們未來成為一個專業(yè)人員應(yīng)有的素質(zhì)。我國目前高等會計教育的教學(xué)方式仍是一種“以教師為中心”的“灌輸式”、“填鴨式”教學(xué)，這種方式培養(yǎng)出來的學(xué)生“重理論、輕實務(wù)”，“重記憶、輕理解”，不能適應(yīng)紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的社會，也無法在競爭激烈、淘汰率極高的社會中開拓適合自己的發(fā)展空間。針對這種情況，很多院校都作了積極的努力，探索出了不少好的教學(xué)模式，案例教學(xué)就是其中之一。

案例教學(xué)法（casestudy）最早是在哈佛商學(xué)院的MBA教學(xué)中采用的，在近一個世紀(jì)的案例教學(xué)實踐中培養(yǎng)出了無數(shù)個高級管理人才、政治家、作家和學(xué)者。我國從20世紀(jì)80年代引入案例教學(xué)法，近年來也被我國MBA教學(xué)廣泛采用。而在管理會計學(xué)科則運用較少，尤其在本（專）科教學(xué)中的應(yīng)用更少。管理會計是以現(xiàn)代管理科學(xué)為基礎(chǔ)，以提高經(jīng)濟效益為目的，以一系列特定技術(shù)、方法為手段，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進行預(yù)測、決策、規(guī)劃和控制的信息處理系統(tǒng)。管理會計的對象是企業(yè)中的生產(chǎn)經(jīng)營活動，其內(nèi)容表現(xiàn)出很強的實踐性，這就決定了管理會計學(xué)必須重視實踐教學(xué)。在管理會計學(xué)教學(xué)方法及手段的設(shè)計上，應(yīng)盡量體現(xiàn)其實踐性特征，符合管理會計學(xué)的教學(xué)規(guī)律與特點。

一、管理會計教學(xué)中運用案例教學(xué)法的意義

（一）改善教學(xué)效果