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統(tǒng)計(jì)課堂教學(xué)方法
摘要：本文運(yùn)用建構(gòu)主義理論分析了統(tǒng)計(jì)學(xué)課堂教學(xué)的“教”與“學(xué)”的特點(diǎn)，并以此為指導(dǎo)，探討了統(tǒng)計(jì)學(xué)課堂教學(xué)新方法。 關(guān)鍵詞：教育理論；統(tǒng)計(jì)學(xué)教育；教學(xué)方法 現(xiàn)代教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，確立“學(xué)生...
佚名 2022-08-10 08:19:23 統(tǒng)計(jì)課堂 教學(xué)方法社會(huì)保障我們?cè)撟吣臈l路
[摘要]根據(jù)我國的國情和國力，社會(huì)保障究竟該走哪條路？目前，我們面前至少有三條路：一是正在走的路，叫做“社會(huì)保險(xiǎn)+城市低?！保欢轻j釀好幾年的路，叫做“個(gè)人帳戶為主、社會(huì)保險(xiǎn)為輔”；三是尚處于設(shè)想中的...
佚名 2022-03-09 01:03:49 社會(huì)保障：我們?cè)撟吣臈l路 社會(huì)其它相關(guān)論文教師教育開放性
內(nèi)容提要:文章通過分析國外教師教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)和中國國情，認(rèn)為教師教育由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變是必然的發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)前我國教師教育改革的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，具有調(diào)整教師教育結(jié)構(gòu)的條件；并認(rèn)為教師教育轉(zhuǎn)型、開放...
佚名 2022-11-06 11:15:57 教師教育 開放性經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)資金管理?xiàng)l例
第一條為實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，鼓勵(lì)有比較優(yōu)勢(shì)的企業(yè)開展各種形式的對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作，加強(qiáng)和規(guī)范對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作專項(xiàng)資金的管理，提高資金的使用效益，根據(jù)《中華人民共和國預(yù)算法》和財(cái)政預(yù)算管理的有關(guān)規(guī)定，特制定本辦...
佚名 2022-09-29 08:12:29 辦公室規(guī)章制度剖析當(dāng)前教育心理學(xué)運(yùn)用在實(shí)踐中的論文
論文關(guān)鍵詞：教育心理學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法 論文摘要：本文作者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，從教學(xué)思維角度出發(fā)，以心理學(xué)教學(xué)實(shí)際應(yīng)用為主要目的，提出在實(shí)踐教學(xué)過程中，教師自身心理學(xué)知識(shí)是開展良好教育的基礎(chǔ)，有效的心理學(xué)...
佚名 2022-01-04 10:42:03 教育心理學(xué) 實(shí)踐