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黨員管理教育思考

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黨員管理教育思考

黨的十四大明確了中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。這一重大變革,使人們的思想觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則都發(fā)生了新的變化,也給企業(yè)黨員管理教育工作提出了新要求、新課題。當(dāng)前,黨員管理教育工作首要任務(wù)就是要以鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指針,貫徹黨的基本路線,自覺(jué)地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),教育黨員在深化改革,促進(jìn)發(fā)展,維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,保證各項(xiàng)改革措施的實(shí)施,大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),不斷促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

黨員管理教育工作,為以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心服務(wù),各級(jí)黨組織都做了大量工作,取得不少經(jīng)驗(yàn)。但在走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,黨員管理教育工作遇到不少新的難點(diǎn)。如何針對(duì)問(wèn)題,提出解決辦法,是關(guān)系到企業(yè)黨的建設(shè)的大問(wèn)題,也是擺在各級(jí)黨組織面前的艱巨任務(wù)。

一、認(rèn)清當(dāng)前黨員管理教育工作的新情況的難點(diǎn)

一是企業(yè)走向市場(chǎng)后,黨員管理教育出現(xiàn)了兩種傾向,一種是認(rèn)為現(xiàn)在是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,黨員管理教育一沒(méi)時(shí)間,二沒(méi)必要,經(jīng)濟(jì)上去了,什么都有了;另一種是沒(méi)找到與經(jīng)濟(jì)工作的結(jié)合點(diǎn),對(duì)如何圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心搞好黨員管理教育工作還不明確。

二是過(guò)去黨員教育工作是按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制和運(yùn)行機(jī)制的模式進(jìn)行的,企業(yè)走向市場(chǎng)后,已不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求,往往形成兩層皮。

三是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,新舊體制交替中,現(xiàn)實(shí)生活中的極端個(gè)人主義、拜金主義的不斷滋長(zhǎng),以及社會(huì)上出現(xiàn)的各種不正之風(fēng)等現(xiàn)象,對(duì)共產(chǎn)黨員應(yīng)堅(jiān)持什么價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和取向的問(wèn)題更加突出,使共產(chǎn)主義理想教育與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),教育難度加大。

四是企業(yè)各項(xiàng)改革措施的出臺(tái),競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的發(fā)展,使有些無(wú)特長(zhǎng)的黨員,往往競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)有專業(yè)技術(shù)的和文化水平高的青年黨員,有的甚至在優(yōu)化中下崗待業(yè)。因此,這種在競(jìng)爭(zhēng)中勢(shì)必帶來(lái)的分配與收入上的差距,將直接影響到一些黨員的生活,使得他們的思想情緒和工作積極性以及在群眾中的威信、形象等都受到一定的影響。

五是近些年來(lái),黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,一方面是黨員隊(duì)伍年輕化了,文化水平高了。另一方面是由于新成分的增加,來(lái)源經(jīng)歷不同,有些人對(duì)黨的歷史和老傳統(tǒng)缺乏了解,艱苦奮斗精神差,往往追求個(gè)人安逸享受多些。

二、加強(qiáng)黨員管理教育應(yīng)采取的新舉措

黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),黨的工作重心已轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),發(fā)展生產(chǎn)力的社會(huì)主義的根本任務(wù),經(jīng)濟(jì)建設(shè)是全黨的工作中心。黨的各項(xiàng)工作都要圍繞這個(gè)中心去開(kāi)展。從歷史到現(xiàn)在都證明了只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,把經(jīng)濟(jì)搞上去,才能國(guó)強(qiáng)民富,安定團(tuán)結(jié),也才能鞏固執(zhí)政黨的地位和發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性。

黨員管理教育工作要確立為經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心服務(wù)的思想,圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心對(duì)黨員進(jìn)行教育管理,就要認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論,用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武裝廣大黨員,這是黨員教育的根本任務(wù)。

黨員管理教育工作要適應(yīng)當(dāng)前改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要,不斷探索研究新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員管理教育的途徑。既要發(fā)揚(yáng)和總結(jié)過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn),又要隨著形勢(shì)的發(fā)展去大膽創(chuàng)新和改革。在探索黨員管理教育新途徑上,當(dāng)前應(yīng)抓好兩點(diǎn):一是在教育內(nèi)容上應(yīng)更貼近經(jīng)濟(jì)工作,要按著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,對(duì)黨員進(jìn)行教育,使廣大黨員的思想與改革開(kāi)放形勢(shì)相適應(yīng),提高思想覺(jué)悟,保持清醒頭腦,正確地執(zhí)行黨的基本路線。如在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,既要講求效益,又要教育黨員遵守黨的紀(jì)律,增強(qiáng)法制觀念,自己富裕了不要忘了共同富裕,有了錢(qián)不要忘了講道德;在建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過(guò)程中,既要競(jìng)爭(zhēng),又要教育黨員講信譽(yù),文明經(jīng)商,克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的消極現(xiàn)象。還要針對(duì)有的黨員對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)還不夠理解的問(wèn)題,既要教育黨員認(rèn)識(shí)到資本主義、社會(huì)主義都有市場(chǎng),社會(huì)主義也要利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)大舞臺(tái)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì),又要教育黨員懂得建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),既給企業(yè)提供了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的好條件,又給企業(yè)提出了更高的要求,機(jī)遇與危險(xiǎn)同時(shí)存在。企業(yè)要加強(qiáng)健全各項(xiàng)制約機(jī)制。只有抓住這些涉及改革和經(jīng)濟(jì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展教育,弄清是非,才能提高黨員素質(zhì),使黨員做到符合國(guó)家規(guī)定的大膽去辦,不合理的堅(jiān)決不搞,更好地使黨員在改革和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中發(fā)揮作用。二是要把提高黨員素質(zhì)作為新時(shí)期黨員教育管理工作的重要課題來(lái)抓。在現(xiàn)代化的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,不僅要有為人民服務(wù)的事業(yè)心、責(zé)任感,還要有搞好現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng),全面提高素質(zhì)。這就要求每個(gè)黨員要學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng),特別是要學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和知識(shí),學(xué)會(huì)做經(jīng)濟(jì)工作,增長(zhǎng)為經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)的本領(lǐng),做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定,思想覺(jué)悟高,能運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律去開(kāi)展工作。

多年來(lái),各基層黨組織在黨員中開(kāi)展的“建功立業(yè)”、“為黨旗爭(zhēng)光輝”等競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和堅(jiān)持“”制度等,是加強(qiáng)黨員管理教育工作行之有效的好方法,對(duì)管理教育工作也起了積極推動(dòng)作用,但新的歷史條件,必將給黨員管理教育工作提出新的課題,對(duì)其活動(dòng)的內(nèi)容和方式方法也提出新的要求。因此,不斷改進(jìn)黨員管理教育方法和形式,也是加強(qiáng)黨員管理教育的重要方面。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,企業(yè)黨員管理教育工作,首先要與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合,從實(shí)際出發(fā),緊密圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心,把管理和教育工作滲透到經(jīng)濟(jì)工作的各環(huán)節(jié)中去,實(shí)事求是地開(kāi)展工作。既堅(jiān)持過(guò)去行之有效的好形式、好方法,又要大膽地不斷研究探索新的活動(dòng)思路,把經(jīng)濟(jì)工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)作為黨員管理教育工作的重點(diǎn),以適應(yīng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,使黨員認(rèn)清形勢(shì),振奮精神,發(fā)揮作用。具體工作方法形式,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去探索:一是在教育方法上,要從注重大集中占過(guò)多時(shí)間向小集中大分散過(guò)渡,從多于上邊活動(dòng)向多于基層黨小組活動(dòng)過(guò)渡;二是在教育形式上應(yīng)靈活多樣,不千篇一律??衫命h校培訓(xùn),也可辦長(zhǎng)、短期培訓(xùn)班,可在職培訓(xùn),也可脫產(chǎn)培訓(xùn),注重實(shí)效。三是在教育內(nèi)容上應(yīng)區(qū)分不同類別人員,按統(tǒng)一制定的黨員教育大綱,嚴(yán)格考核達(dá)標(biāo),對(duì)黨員除進(jìn)行一般的形勢(shì)任務(wù)教育外,必須有法定的教育內(nèi)容和要求。四是在組織領(lǐng)導(dǎo)上應(yīng)以指令性向指導(dǎo)性過(guò)渡,特別是對(duì)具體活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間,上一級(jí)黨組織不要統(tǒng)得太死,不搞泛泛檢查評(píng)比,各基層黨組織可按總的要求,結(jié)合本單位情況,實(shí)事求是開(kāi)展。上一級(jí)組織要加強(qiáng)計(jì)劃指導(dǎo),制訂標(biāo)準(zhǔn),督促檢查,調(diào)查研究,抓好典型,總結(jié)交流,并要注重實(shí)際效果的考查。

綜上所述,黨員管理教育工作在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下只能加強(qiáng)不能放松。要針對(duì)新形勢(shì)對(duì)黨員管理教育工作提出新要求,不斷探索新思路,研究新問(wèn)題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),把黨員管理教育工作提高到一個(gè)新水平,更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心服務(wù)。

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