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,**區(qū)依托“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”積極推進(jìn)省委“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略,使遠(yuǎn)教平臺成為服務(wù)“兩創(chuàng)”的重要載體。全區(qū)先后投入資金*多萬元,開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點建設(shè)工作。到目前為止,共建成各類遠(yuǎn)程教育點*個,其中農(nóng)村*個,社區(qū)*個,家庭播放點*個,并逐漸將站點向“兩新”組織、商務(wù)樓宇及事業(yè)單位延伸,基本實現(xiàn)了區(qū)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。
創(chuàng)新學(xué)用模式服務(wù)兩創(chuàng)。探索建立“遠(yuǎn)教家庭播放點+產(chǎn)業(yè)基地”模式,推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。該區(qū)在蜜梨、葡萄、白茶、蔬菜特色產(chǎn)業(yè)中建立了*個遠(yuǎn)教實踐基地,同時將遠(yuǎn)教課堂延伸到這些種養(yǎng)殖大戶家里,建立遠(yuǎn)教家庭播放點,將培訓(xùn)內(nèi)容與實踐操作緊密聯(lián)系起來,使播放點成為農(nóng)民朋友技術(shù)學(xué)習(xí)交流的場所、致富的新平臺。如洪塘街道圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)蜜梨,建立了蜜梨種植基地,同時將遠(yuǎn)程教育播放點建到了種植大戶陳海珍家中,利用家庭播放點經(jīng)常組織周圍一帶種植戶到家中學(xué)習(xí)和交流,通過遠(yuǎn)程教育今年基地蜜梨產(chǎn)值有了較大的增長。
強(qiáng)化農(nóng)技培訓(xùn)服務(wù)兩創(chuàng)。著眼于促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷的優(yōu)勢,通過專題講座、在線答疑等形式對農(nóng)民開展技術(shù)輔導(dǎo)。兩年多來,全區(qū)通過遠(yuǎn)程教育參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的黨員干部和群眾達(dá)到了30萬人次,有效提高了黨員干部群眾的致富本領(lǐng)。各地還有計劃的組織農(nóng)民群眾收看種養(yǎng)殖、農(nóng)作物病蟲害防治技術(shù)和家畜家禽常見病防治等各類農(nóng)技方面課件,成效明顯。如去年*月份,**鎮(zhèn)**村大面積暴發(fā)褐飛虱,農(nóng)民損失慘重,針對這一情況,慈城鎮(zhèn)金沙村黨員干部遠(yuǎn)程教育點適時推出了防治褐飛虱技術(shù),該村農(nóng)民及時學(xué)到了這一技術(shù)使種植的晚稻免受損失。
市場信息服務(wù)兩創(chuàng)。遠(yuǎn)程教育操作員、黨員志愿者指導(dǎo)農(nóng)戶提升計算機(jī)水平,學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)交易,使他們學(xué)會了不出家門也能做買賣,使以往“挑起肩頭賣農(nóng)產(chǎn)品”的銷售渠道得到很大拓寬。依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng),村民們還能經(jīng)常查詢市場信息,及時掌握市場行情,把握銷售時機(jī),收入也有了明顯提高。如慈城鎮(zhèn)毛岙村村民竺國華參加了計算機(jī)培訓(xùn)后,在家里裝上了電腦和網(wǎng)絡(luò),開始上網(wǎng)推銷農(nóng)產(chǎn)品,去年,不出家門就賣出去*公斤楊梅。慈城鎮(zhèn)三勤村村支書陳安明經(jīng)過遠(yuǎn)教輔導(dǎo)隊的專家現(xiàn)場解答,及時解決了白茶銷售時機(jī)問題,去年該村僅出售白茶就有136萬元的收入,農(nóng)民人均收入*元。截止目前,該區(qū)通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)共各類市場信息*余條,幫助農(nóng)民有效提升了銷售收入。
主動送技能服務(wù)兩創(chuàng)。將在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)上下載的最新學(xué)習(xí)資料刻成光盤,送到海員等長期在外的群體手中,幫助他們提升服務(wù)兩創(chuàng)技能。如針對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)多以海運、漁業(yè)為主,企業(yè)里的黨員需要長期隨船出海的特點,孔浦街道開展“三上船”服務(wù),即“教育資料送上船、遠(yuǎn)教課堂開上船、模范作用帶上船”,將實用技能、時事學(xué)習(xí)等遠(yuǎn)程教育課程下載制作成光盤,并配備相關(guān)學(xué)習(xí)資料送上船,讓這些長期出海的黨員在船上也能參加正常的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育課程后,還在船上開展“黨員技能大比武”,根據(jù)黨員在船上捕魚的數(shù)量、速度、履行職守以及安全生產(chǎn)情況,評選出“技能標(biāo)兵”,給予表彰。這一舉措在提高海員們思想素質(zhì)水平、業(yè)務(wù)技能的同時,也豐富了他們的海上生活。