前言：本站為你精心整理了學(xué)校新課程高考改革方案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

一是普通考生實(shí)行分文理科類報(bào)考，高校招生計(jì)劃分文理類進(jìn)行招生，錄取分?jǐn)?shù)線分文理類分別劃線；

二是科目設(shè)置體現(xiàn)了新課程既有共同基礎(chǔ)要求，又讓學(xué)生自主選擇自主發(fā)展的理念；

三是設(shè)置了文科基礎(chǔ)和理科基礎(chǔ)這一新的考試科目，同時(shí)適當(dāng)調(diào)整考試難度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；

四是明確將綜合素質(zhì)評(píng)定列為高校招生參考，對(duì)基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育有良好的導(dǎo)向作用。從高考科目設(shè)置、計(jì)分方式、考試內(nèi)容、考試形式和評(píng)價(jià)機(jī)制的改變，我們看到的是教育理念的變化，以及育人模式的變化。

20*年普通高考是*省實(shí)施普通高中課程改革后的高考新方案的第一年。近日，*省考試中心印發(fā)《*省實(shí)施普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的普通高考改革方案實(shí)施辦法》（下稱《實(shí)施辦法》）。*省考試中心有關(guān)負(fù)責(zé)人就20*年普通高考中廣大考生和家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做了權(quán)威解讀。

科目設(shè)置分文理體藝四類

《實(shí)施辦法》明確規(guī)定，考生按文科類（含外語(yǔ)類）、理科類、體育類、音樂類、美術(shù)類進(jìn)行分類報(bào)考。報(bào)考文科類的考生不得兼報(bào)理科類，報(bào)考理科類的考生不得兼報(bào)文科類。報(bào)考體育類、音樂類、美術(shù)類的考生可以兼報(bào)文科類或理科類。

劃分文、理，將更有利于中學(xué)按新課程方案充分開設(shè)選修課，使學(xué)生可根據(jù)個(gè)性特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展意向選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成個(gè)人修習(xí)計(jì)劃。由于高校體育類專業(yè)多要求理工科背景，因此建議體育類考生盡量選擇“3＋理科基礎(chǔ)”的文化課考試科目組合。

高校招生錄取時(shí)也將按文科類、理科類、體育類、音樂類、美術(shù)類分計(jì)劃進(jìn)行招生。錄取時(shí)，分類劃線、分類投檔和分類錄取。考生報(bào)考時(shí)，必須按文科類、理科類、體育類、音樂類、美術(shù)類分類進(jìn)行報(bào)考。報(bào)考文科類的考生不得兼報(bào)理科類，報(bào)考理科類的考生不得兼報(bào)文科類。報(bào)考體育類、音樂類、美術(shù)類的考生可以兼報(bào)文科類或理科類，但須報(bào)考文科類或理科類專業(yè)對(duì)應(yīng)考試科目。

據(jù)介紹，從往年的高校招生情況看，理科類招生計(jì)劃都超過文科類招生計(jì)劃，理科類專業(yè)招生計(jì)劃占64%左右。高校理科類專業(yè)多數(shù)選擇招收?qǐng)?bào)考物理、化學(xué)的考生，一般來說，考生報(bào)考物理、化學(xué)比報(bào)考生物更容易被高校錄取。為引導(dǎo)考生更好地選擇考試科目，《實(shí)施辦法》中對(duì)生物、地理選考科目的報(bào)考專業(yè)進(jìn)行了適當(dāng)限制。此舉也是為了限制一些中學(xué)在指導(dǎo)學(xué)生選報(bào)科目中的誤區(qū)，目前有些學(xué)校因片面追求升學(xué)率而誤導(dǎo)學(xué)生，動(dòng)員、鼓勵(lì)考生報(bào)考所謂容易得分、容易上線的科目。*省考試中心提醒考生，一方面要根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣、愛好來選擇所學(xué)科目，另一方面，要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求狀況來選擇所學(xué)科目。

計(jì)分方式標(biāo)準(zhǔn)分改原始分

在新方案中，考生考試成績(jī)以原始分形式呈現(xiàn)，各考試科目組的總分分別按考試科目組的科目考試成績(jī)累加合成。文科類、理科類考生總分按5科考試成績(jī)合成，即每位考生的總分由“3＋文科基礎(chǔ)或理科基礎(chǔ)＋1門X科”組成。

如果某考生報(bào)考科目為語(yǔ)文、理科數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科基礎(chǔ)、物理，則該考生的總分由以上五門各科考試卷面成績(jī)相加合成。如果某考生報(bào)考科目為語(yǔ)文、理科數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科基礎(chǔ)、物理、化學(xué)，則該考生將有兩個(gè)總分，分別為“語(yǔ)文、理科數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科基礎(chǔ)、物理”五科合成的總分和“語(yǔ)文、理科數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科基礎(chǔ)、化學(xué)”五科合成的總分。體育類、音樂類、美術(shù)類考生文化課總分按4科考試成績(jī)合成，每位考生的文化課總分由“3＋文科基礎(chǔ)或3＋理科基礎(chǔ)”組成；術(shù)科成績(jī)分別用原始分呈現(xiàn)。

據(jù)介紹，*自1985年起高考改用標(biāo)準(zhǔn)分。以往按標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分，要求所有考生考試科目及內(nèi)容要完全相同。新方案中設(shè)置“選做題”，考生考試科目或內(nèi)容可能各不相同，較適宜采用原始分計(jì)分方式。此外，不同計(jì)分方式無法橫向比較來自不同*省份的考生，絕大多數(shù)高校強(qiáng)烈要求全國(guó)各地能夠統(tǒng)一高考計(jì)分方式，特別是大多數(shù)部屬高校多年來要求*改變標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分方式。也有專家分析認(rèn)為，為取得高的標(biāo)準(zhǔn)分，*有一些考生放棄了特長(zhǎng)興趣，轉(zhuǎn)而選考?xì)v史等較易取得高標(biāo)準(zhǔn)分的科目，致使近年來本*省報(bào)考物理的考生銳減一半，這不利于選拔理科人才。

新方案同時(shí)對(duì)考試時(shí)間和分值作了詳細(xì)規(guī)定：語(yǔ)文卷面分值150分；數(shù)學(xué)（文科/理科）、外語(yǔ)（含聽力）、文科基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等各科卷面分值各150分；體育術(shù)科、音樂術(shù)科總分各為100分，美術(shù)術(shù)科總分為250分。

評(píng)價(jià)機(jī)制引入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

《實(shí)施辦法》明確指出，高等學(xué)校錄取時(shí)，需認(rèn)真參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高校錄取或退檔依據(jù)之一。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容以寫實(shí)性文字表述方式，記入考生電子檔案。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由*省教育廳公布統(tǒng)一的評(píng)價(jià)要求，由中學(xué)組織實(shí)施。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生高中期間各科目學(xué)分獲得情況，技術(shù)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、體育與健康領(lǐng)域、綜合實(shí)踐活動(dòng)的考核或表現(xiàn)情況、獲獎(jiǎng)情況等等。

《*省實(shí)施普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的普通高考改革方案》提出，要逐步建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)誠(chéng)信等級(jí)認(rèn)定機(jī)制，不斷提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)誠(chéng)信度，發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)基礎(chǔ)教育和高等教育的積極促進(jìn)作用。為確保高等學(xué)校招生的公平、公正，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)需建立在高誠(chéng)信度的基礎(chǔ)上，*省教育廳將在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)可信可用。各級(jí)教育行政部門、中學(xué)在對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)把握上，需堅(jiān)持公平、客觀的原則，從促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展出發(fā)，在統(tǒng)一的要求下，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施公平、公正。*省教育廳將在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步構(gòu)建對(duì)中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)誠(chéng)信等級(jí)認(rèn)定機(jī)制，并將其納入對(duì)中學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估的范疇，促使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)誠(chéng)信度不斷提高。

將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高考錄取的依據(jù)之一，反映了考核方式多元化的趨勢(shì)，避免把分?jǐn)?shù)作為錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高校錄取依據(jù)之一，結(jié)合考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況擇優(yōu)錄取，將有助于促進(jìn)對(duì)學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系的建立，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?？己朔绞较蛑嘣较虬l(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生向著全面、健康、生動(dòng)活潑的方向發(fā)展，有利于學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

試卷形式設(shè)置“選做題”

為適應(yīng)高中新課程改革的要求，各科目在試卷形式和考試內(nèi)容上有所變動(dòng)，如在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、地理、思想政治、歷史等科目試卷上，會(huì)設(shè)置“選做題”，由考生選擇答題。

為什么要設(shè)置選做題？選做題的設(shè)置將對(duì)考生產(chǎn)生哪些影響?對(duì)此，*省考試中心的負(fù)責(zé)人解釋說，因?yàn)槟壳案咧行抡n程中，選考同一科目的學(xué)生可以根據(jù)自身需要來選修不同的內(nèi)容和模塊，因此學(xué)習(xí)的內(nèi)容也各不相同，而高考會(huì)根據(jù)他們選學(xué)的不同內(nèi)容來設(shè)置選做題。

一般來說，選做題均采用“二選一”的形式，兩道題難度、題型和分值基本一致，考生根據(jù)自己在中學(xué)所學(xué)的不同模塊來選擇解答其中一道。選做題的成績(jī)計(jì)入考生成績(jī)總分。各科目的“選做題”比重不一，但占比重最大的也不會(huì)超過該科目總分值的10%。

英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)行等級(jí)制劃分

《實(shí)施辦法》規(guī)定，英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，以A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)滿分為50分?？忌荚嚦煽?jī)獲得滿分值85%以上的為A級(jí)（即獲得42.5-50分），獲得滿分值75%—84%的為B級(jí)（即獲得37.5-42分），獲得滿分值60%—74%的為C級(jí)（即獲得30-37分），獲得滿分值45%—59%的為D級(jí)（即獲得22.5-29.5分），獲得滿分值44%以下的為E級(jí)（即獲得22分以下）。

英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)不計(jì)入總成績(jī)，作為外語(yǔ)類及對(duì)外語(yǔ)有特殊要求專業(yè)的錄取參考，如有志報(bào)考國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際政治、外交學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類等專業(yè)的考生必須加試英語(yǔ)口語(yǔ)，其他專業(yè)是否加試英語(yǔ)口語(yǔ)由高校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)需要確定。英語(yǔ)口語(yǔ)由普通高校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)需要自主確定錄取標(biāo)準(zhǔn)。

需要提醒考生的是，盡管英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)不計(jì)入總成績(jī)，但是根據(jù)往年情況，多數(shù)學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生考口語(yǔ)，因此在目前無法掌握高校報(bào)考要求的前提下，*省考試中心建議考生報(bào)考英語(yǔ)口語(yǔ)，以應(yīng)對(duì)某些專業(yè)的額外需求。

錄取辦法分類劃線分類錄取

根據(jù)《實(shí)施辦法》的規(guī)定，文科類、理科類專業(yè)分?jǐn)?shù)線的確定由*省招生辦公室根據(jù)招生計(jì)劃，分別以5科總分按一定比例劃定文科類、理科類專業(yè)各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；體育類、藝術(shù)類專業(yè)分?jǐn)?shù)線的確定由*省招生辦公室根據(jù)招生計(jì)劃，以文化科4科總分（不分文理科）和術(shù)科分?jǐn)?shù)，按一定比例劃定體育類、音樂類、美術(shù)類專業(yè)各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

*省招生辦公室根據(jù)文科類、理科類招生計(jì)劃，在錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，結(jié)合招生專業(yè)選考科目要求和考生選考科目情況，按一定比例按志愿順序，依照總分從高分到低分投檔；*省招生辦公室根據(jù)體育類、音樂類、美術(shù)類招生計(jì)劃，在錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，結(jié)合招生專業(yè)選考科目要求和考生選考科目情況，按一定比例按文化分總分或術(shù)科分從高分到低分投檔。術(shù)科統(tǒng)考的院校和專業(yè)，在文化總分錄取控制分?jǐn)?shù)線和術(shù)科分?jǐn)?shù)線上，根據(jù)考生志愿，首先在文化總分錄取控制線上，按術(shù)科成績(jī)從高分到低分投計(jì)劃數(shù)的60%的考生檔案；其次，在術(shù)科分?jǐn)?shù)線上，按文化總分從高分到低分，投計(jì)劃數(shù)的40%的考生檔案。